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1、 大学办培训心得体会模板（范例）-心得体会 大学办培训心得体会模板大学办培训心得体会篇1我很荣幸地参与了我们系学生干部培训班的学习。虽然培训时间仅只一周，但我觉得在这短短的时间里我学到了许多受用终生的学问。它让我对学生干部有了下面是小编为大家整理的大学办培训心得体会模板,供大家参考。 在心得体会的写作中，我们肯定要将自己的观点做好深刻表述，大家完成心得体会的时候我们务必要思绪敏捷才行，以下是小编细心为您推举的大学办培训心得体会模板5篇，供大家参考。 大学办培训心得体会篇1 我很荣幸地参与了我们系学生干部培训班的学习。虽然培训时间仅只一周，但我觉得在这短短的时间里我学到了许多受用终生的学问。它让
2、我对学生干部有了新的熟悉，对以后的学习、工作也都有了一个明确的目标。 首先这次培训让我重新熟悉了学生干部的概念。我从小到大始终担当班上的学生干部，但好像对这个概念还不是很了解。总觉得作为学生干部就是传达教师的意图和指示。上了大学，我才发觉以前的学生干部观念已不再适用。在这次的干部培训班上，我对学生干部有了新的熟悉，订正了以前浅薄甚至盲目的理解。大学学生干部是一般学生中选拔出来的一批具有高素养高力量的人才，在学校和班级体中充当桥梁和纽带作用，是教师的得力助手，更是广阔同学的忠实代表。在熟悉清何为学生干部后我便开头思考如何做好一名学生干部。我认为一名合格的学生干部应至少做到这些。 第一，要努力学习
3、。 学习永久是学生的天职，学习成绩的好坏将直接影响一个学生特殊是我们学生干部在教师及同学们心目中的地位和形象。作为学生干部应当足够自信念，然而优异的学习成绩恰恰能使我们有足够的工作热忱和工作信念，也能够在学习上起到先锋榜样作用，从而带动整个班级体甚至整个学校的学风建立。 其次，加强思想素养培育。 要做到言行全都，敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象。 第三，注意自身力量的培育。 包括分析问题的力量、组织领导力量、语言表达力量、自制力量以及创新力量，要学会主动分析，快速反响，工作严密，大胆创新。 我们应摆正自己的位置。 要明确自己是集体中的一员并非特别的干部级别，我们不
4、行以脱离集体，当消失错误时应正视自己的错误，有必要时要敢于在同学们面前做自我批判。在学生当中做到不早退不旷课不迟到不挂科，要给同学做典范，不要给同学树立坏形象。 这次培训，使我对学生干部有了更加清楚的熟悉，明确了自己的工作职责，更学会了很多做人的道理。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我将以这次干部培训班的学习为开端，连续努力奋斗。一分耕耘，一份收获，我将抱着一颗平和的心，连续努力向前迈进，由于我要走的路，还很长，很长 大学办培训心得体会篇2 我作为一名刚刚毕业的大学生，仿佛一张白纸一样凭借着自己的幸运参加了教师这一个荣耀的队伍。刚刚进入学校，紧急而劳碌地开头了自己的教师生涯。新教师培训心得体
5、会由于自己是应届的毕业生，没有社会阅历，所以踏入这一岗位的我感觉一切都是新的，凭借着自己的摸索以及我所在的教研组各位教师的帮忙我度过了第一年工作时间。 一年的时间，应当足够时间让自己在教学便利有所成长，新教师培训心得任何班主任工作繁忙之类的借口都不应当成立。听着两位优秀教师讲课，我感受也很深。关于教师培训心得体会范文同是一个单元的同一课，在不同的教师教授中有完全不同的味道，有的讲得娓娓悦耳，我都被吸引了进去，有的课堂环节设计得非常精彩，充分调动了学生的积极性，怀着学习的态度，说实话，听完后感受很深，对自己的教学也有很好的参考价值。 听了许多新教师的困惑后我知道了原来我们中许多教师骨干教师培训心
6、得体会都面对着同样的问题。去年第一年工作，学校安排我教三年级综合实践，同时担当政教处的干事。和别的新教师一样，我高估了学生的力量，以为他们会完成全部我布置的任务，但几次效果不佳后，我和同一级部的教师商议了一下对策，准时调整了课堂布置状况，短时间内有了效果。此外，自己对教材的把握也有待提高。 我参与了教师进修学校组织的新教师培训。通过一天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和教育局的领导讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的特别周全。从始业教育到专业成长，
7、从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最根本的义务教书育人。教师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新
8、，才能渐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得教师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。教师的工作责任感应当是极
9、其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻留意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生效劳了。 光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。所以关怀、爱惜学生是一个好教师最起码的道德，是剧烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公正客观的眼光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引
10、导他们向着积极、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮忙和引导他们安康成长。 教师的职业道德还表达在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个教师如何对待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀教师能在不同的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新
11、教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积存阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。 培训内容中，对加强师德师风建立这局部内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为标准。师德师风对一个教师特殊重要。由于，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的表达。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我这近六年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业教师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习
12、中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应当是一个讨论者，”在教学育人的过程中，我们教师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展现教学的真实面貌。 在教育这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、消失、遭受、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响学生和教师的教育教学。从培训中教师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样
13、才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。 经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚决不移地喜爱自己的教学事业。 （一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的消极懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。由于我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈的使命感为根底的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要
14、条件。 （二）要喜爱自己的学生 教师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面安康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为教师，应当多与学生进展情感上的沟通，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的
15、每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为根底；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部学生。 （三）要鼓舞自己“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时到处以师德标准自己，将爱心洒向学生，把学问传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面进展，成为“傲慢”的九十年月后们。 大学办培训心得
16、体会篇3 上段时间，学校组织了师德培训活动，在这些日子的学习过程中，作为一个从事二十多年教学工作的我，对师德又加深了一层熟悉。 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素养在教育教学活动中的统一集中的详细表现。归纳起来，主要表达在以下几点： 第一要喜爱教育事业 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业抱负的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个喜爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。 其次要喜爱学生 关爱学生，敬重学生人格，促进
17、他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。多与学生进展情感方面的沟通，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵到达沟通，共同共享胜利的欢快，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把根本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心
18、，以严导其行;“爱”要以理解、敬重、信任为根底;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。“金凤凰”当然得意，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮忙他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。 第三要学无止境 教书育人是一项重大的严厉的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，我会勤奋学习，走在时代和学生进展的前头。面对当今时代的进展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，我会勇于和勤于不断提
19、高自己各方面素养，要以科学的施教学问，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论最新讨论成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。要有创新精神，积极开展教育和科学讨论。探究新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。 第四要为人师表 在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是才智的代表，是高尚人格的化
20、身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，肯定要用自己的榜样作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。我觉得不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视，还要以最正确的思想境地，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们安康成长。 第五要乐于合作，擅长合作 现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育进展的富强，为教育增加了活力。但教师又要乐于合作，擅长合作。学生的成长和学生素养的全面进展，决不是一个教师的劳动成果。只有擅长处理好教师于教师之间，教师与家长
21、及社会积竭力量的关系，才能削减教育过程中的内耗，从而形成取向全都的教育力气。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不行或缺的重要内涵之一。 “一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，治理班级但是，我会立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素养，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 大学办培训心得体会篇4 阳春三月，春光明媚，像久旱的大地迎来甘霖，大学英语教师们迎来了自己的盛事，依据教育部高等教育司
22、的通知（教高司函xxx10号），为进一步推动大学英语教学改革，促进大学英语教学改革成果的广泛应用，不断提高大学英语教师教学水平，全面提高大学英语教学质量，教育部高等教育司于xxx年3月21-22日利用远程网络培训系统开展了大学英语教师在线培训工作。作为本次参与培训的100所高等学校的教师之一，能够参与培训，亲自倾听几位专家、教授的讲座，本人感到非常荣幸。 此次培训通过大学英语教学新模式的组织与实施，大学英语教学软件系统应用，大学英语四、六级考试改革及大学英语课程教学要求解读四个局部，深入的对本学科教学讨论探讨、互动，和参与培训的教师共享了课程的教学改革成果和内容建立阅历，指导解决了参训教师教学
23、实践中遇到的一些本学科的教学问题。 本人在学校担当的是大学英语课程的教学任务，在教学过程中，对如何解读大学英语课程教学要求，如何将该要求中的各项新指导思想和内容落实、贯彻到实际教学活动中，以及如何使用符合要求的新教材有着种种困惑。根据该要求，如何转换自己的角色，如何从教师为中心转换到学生为中心也是自己始终感到较难把握的。作为担当课程教学任务的高校在职教师，本人非常幸运，能够带着教学工作中的种种怀疑，在坐落于秦岭山脚下的我校新校区，参与这次期盼已久的培训。 教育部高教司杨志坚副司长的讲话足以说明这次培训的重要性，同时，也说明白教育部高教司对大学英语教学的重视。虽然只有短短的两天时间，但是，能够听
24、到几位大家的报告，与来自全国各地其他高等院校的从事外语教学一线的同仁共享沟通，本人感到万分的幸运。在十几年的教学生涯中，还是第一次与全国这么多讲授大学英语课程的教师切磋沟通，感受良多。第一次亲耳倾听教育部大学英语教学指导委员会主任王守仁教授解读大学英语课程教学要求，使自己对该要求有了进一步深入了解。开头的新一轮大学英语教学改革，以提高大学生的英语听说和沟通力量为主，以解决长期被社会批判的.“聋子英语”、“哑巴英语”问题，培育学生的英语学习与沟通的可持续进展力量，能使学生能够在毕业走向社会后自我进展完善，从而转变“活到老，学到老，就是用不了”的状况。 在我国，根底教育和高等教育阶段应当怎样划分英
25、语学习的重点和怎样连接，始终存在较大的争议。很多教授英语的教师、专家认为应在高中阶段解决学生的英语听说问题。但就我国目前的条件来看，一方面根底教育阶段缺少合格的英语教师和足够的经费。另一方面，即使使用信息技术，广阔农村也缺少既懂英语又懂信息技术的治理维护人才。这就打算了不行能在上亿的中小学生中解决英语听说问题。英语学习阶段的分工合作应是，根底教育阶段重在语法、词汇和阅读，局部有条件的地区可强化听说；大学阶段主要解决听说力量，打下可持续进展的根底；讨论生阶段则应以快速专业阅读和写作为主，重在提高专业阅读和表达力量，同时加强专业英语的听说沟通，依靠国际会议、学术访问和争论等科研活动到达自我完善。
26、中山大学的夏纪梅教授题为新教学模式与教师角色转变，深入浅出的分析了新教学模式下教师角色的转换，对解答本人始终以来的困惑非常有帮忙。而全国大学英语四、六级考试委员会主任委员、来自上海交通大学的金艳教授四、六级机考改革的讲座，帮忙本人了解了机考的形式，加深了对四、六级机考题型的了解，有助于本人对教学活动进展新的安排。 由于熟悉上的差异和其他各种因素的影响，英语教学改革还存在着一些前进中的问题，但是，推动大学英语教学改革是我国经济、社会进展的需要。高等教育要培育能满意社会经济、科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才，就必需加强和改良大学英语教学。同时，推动大学英语教学改革也是高等教育进展
27、的需要。大学英语教学质量在肯定程度上从一个侧面反映出一所学校的教学质量和整体水平。因此，深化大学英语教学改革，提高大学本科的英语教学水平也是学校提高整体教育质量、促进学校进展的需要。最为重要的是，推动大学英语教学改革也是大学英语教学自身改革与进展的需要。随着我国改革开放事业和国内形状势的进展与变化，特殊是从新世纪高等教育人才培育进展战略高度来看，我国现有的大学英语教学还存在着一些问题与缺乏，最为突出的就是对学生英语综合应用力量培育重视不够。 通过这次培训，新熟悉了好多大学英语学界的同仁，大家互通有无，在网络上沟通互动，学习到了许多他们的阅历和方法，同时，也有了业内人脉的积存。诚心感谢各位大家的
28、细心讲解，和全部组织者的悉心组织，这次培训的收获不仅仅局限于以上所述，还有许多更微小的要留待以后的教学生活中细细体会；这次培训的影响也不仅仅局限于这两天，将是终身，这里想代表本人和本人以后将从中受益的一届又一届的学生向全部为这次胜利的培训活动有所奉献的参加者、组织者表示诚心的感谢！同时，盼望以后能有更多的大师和大家能走入这个讲坛，与广阔同仁共享他们的胜利阅历。 大学办培训心得体会篇5 在前段时间，我们经管系进展了一次团干部培训。全部团干都仔细听了校团委的关于团干学问培训的讲座,虽然此次培训时间不长，但是培训内容安排紧凑,培训过后还进展了团干学问抢答赛,通过这次培训,让我们受益匪浅,也让我了解了
29、许多关于以往不曾涉及的团干方面应当知晓的学问. 这次培训是为丰富大学生生活，提高干事素养，加强校园文化建立，培育干事团队精神，为广阔学生供应一个呈现自我的熬炼平台和学习沟通的园地。要创新方式方法，加强对内部人员的治理，就要积极加强内部的建立，努力培育干事的独立工作力量，以提高干事自身素养，使之肩负起责任感、使命感和紧迫感。 从这次培训中，我了解到作为学生干部，首先要有表率作用，只有自己身体力行，才能极好地带动身边的人。另外，要留意各方面的学习，占取信息制高点，拓展学问面。人际要简洁一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。不失为一句扼要中肯的忠告。然而，让我印象最深的莫过于公私清楚，把工作与生活有
30、条理地分开对待，正确地处理工作关系与朋友关系。只有在工作中真正抱有负责任的态度，仔细专注，不拖泥带水，不拉拉扯扯，一切以学生会事务为重，才能够心无旁骛，使团体发挥最高效率，到达最正确状态;同时，在平常的学习生活中，要与大家打成一片，多加沟通与沟通。 要形成一个良好的团队，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。这就要求我们在开展日常的工作中真心爱惜每个人，在活动中以人为本，增加人文关心;相互关爱，相互信任，平这样既可以唤起积极上进的精神，也可加深彼此的感情，缩短彼此的距离，增加分散力。 沟通、沟通是产生共鸣的根底。多谈心沟通，在工作时，积存工作阅历，不断提高工作水平及增加工作力量。同时通过沟通
31、加强彼此的了解，彼此会涉及平常的生活学习等问题的沟通，缩短距离，增进感情及信任度。常常在工作中沟通，工作中可以打成一片，拧成一股绳的良好局面。 同时在工作中，团干还要起到榜样带头作用。这就要求我们在平常的工作中仔细踏实，努力作好每一件自己应当作好的事情，而是指作好每一件自己的份内之事，只有全心全意的为同学们办事，自己才能得到同学们的认可. 我感受最深的就是对于我们学生会干部本身来说,这尤为重要.在工作中,我们会遇到各种问题,假如你的团队是一个没有分散力的团队,那么任何问题都会很难解决,对于开展后面的工作就更加难以进展. 团队的分散力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要作用。增加的分散力，使每一分子都能团结起来,增进相互了解,共同迎接将来的挑战。 虽然这次培训已经完毕,但是我们的任务还没有完成,我们还要连续努力,不断提升自身素养,使自己拥有一名团干应有的才能和品质,做一名真正合格的团干.