《四年级教学工作计划3篇[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级教学工作计划3篇[001].docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 四年级教学工作计划3篇四年级教学工作规划 篇1 一、学生根底状况： 本年级大多数学生把握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。一小局部同学有较强的表达力量，作文思路清楚，文采较好。像黄一凡、朱翔宇、龚逸炜等同学广泛阅读课外书，勤于动笔，在报刊上发表文章或在征文竞赛中获奖。 但还有不少的同学，作文根本功很差，平常不爱写日记，也不喜爱看书，因此写作文对他们来说还是一件头疼的事，像陆凯龙、沙嘉瑜、杨家庆等，他们学问面窄，语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思，而且写作没有条理。 二、总体目标： （1）能用学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有挨次、比拟细致地观看图画和事物，
2、写出文从字顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 （4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 （6）课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。 （7）懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 （8）学写读书笔记和常见应用文。 三、详细安排 周次 习作类别 题目 写作要求 提高本次作文水平的措施 2 叙事 写写寒假中的一件事 回忆寒假中发生过的最有意义的一件事情，用叙事的方式把它写下来，留意要写详细。 1、引导学生回忆印象最深最有意义的大事。 2、先说
3、后写。 3 活动建议 我的建议 写出去哪春游为好，把理由写充分，可配上插图或相照顾片。 习作前知道学生观看四周的春游地点。 4 讲评 把内容写详细 抓住特点写出感受； 写建议要介绍清晰，介绍详细，能吸引读者。 1、优作观赏。 2、病文修改。 5 叙事 推举雏鹰奖章获得者 在班级阅读、表演、礼仪等方面表现突出的同学中推举一个人并介绍其主要事迹。 联系现实生活，通过采访、沟通调查等形式猎取素材。 6 叙事 生活中的新发觉 通过讲评，初步懂得观看多幅图作文的方法，能看清图意，弄清联系，再合抱负象，将事情写完整。 1、优作观赏。 2、评后小练笔。 7 讲评 观看认真，感想真实 抓住特点,通过细节反映文
4、章的中心 1、集体点评 2、依据评语自主修改 8 叙事 谈谈对热点话题的看法 争论最近在生活中发觉的热门话题，并谈谈看法，再写下来。 1、读懂例文，知道如何发觉。 2、观看一段时间后再沟通发觉。 9 叙事 写一种植物 从校园、公园、广场或家庭四周选择一两种植物，把观看、讨论成果、想法、感受写下来。 1、 课前指导有条理的观看 2、 学习例文 10 讲评 抓住特点写事物 让学生知道介绍不同的植物要抓住其特点，并用精确的语言描绘下来。 1、 集体点评 2、 优作观赏 11 谈论 参与争论写文章 从文中四个问题中选择一个感兴趣的问题和别人争论，也可以留心报刊、杂志、播送、电视、书籍有关这个问题的信息
5、，结合自己的熟悉写篇文章，题目自拟； 1、绽开争论 2、相互点评 12 叙事 体验活动 参与一次体验活动，把活动经过记录下来，并写出自己的感受。 1、亲身体验。 2、下水文引导。 13 讲评 写好细节，写出感受 通过讲评，让学生进一步明白如何写好细节描写。 1. 优作观赏 2. 自主修改 14 叙事 写一封信 给父母写一封信，做到信中内容中心明确，内容详细，有真情实感。 挖掘四周的生活资源，查找习作资料。 15 想象作文 我想 让学生绽开想象的翅膀，大胆习作，把自己平常的奇思妙想写下来。 1、先说后写。 2、留意想象的合理性。 16 讲评 叙事清晰，有重点。 使学生懂的写事情，关键是把事情经过
6、交代清晰，并突出重点。 1、活动体验 2、学习例文 四、提高习作水平措施： 1.坚持每天一小作（200字的片段），每周两大作（课堂作文和周记）的制度，非常重视习作沟通点评。 2.连续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。 3.强化面批，对写作根底差的学生赐予高度的关注；鼓舞写作好的学生连续投稿，或参与各级作文竞赛，以增加学生的自信念，激发写作的热忱。 4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。 5.鉴赏优秀作文，诵读、积存适当的优作，学习写作的方法。 四年级教学工作规划 篇2 一、根本状况： 我今年担当四年级四个班的科学教学工作，也是我首次接触科学课，对学生对教材都不熟识
7、。学生近三百余名，生源简单，普及全县很多城镇。四年级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观看和记录的要求很高，还需要长时间地观看和记录。要求学生有急躁、细致的学习态度。新教材中局部学问比拟抽象，和学生以前所学相比，难度较大。学生有些习惯并未养成，如仔细观看、调查讨论等，有待我连续努力。 二、教育教学内容： 四年级主要围绕“作用与平衡”这组统一概念，整合课程标准中的科学探究、科学学问及科学态度、情感与价值观等方面的内容。本册围绕“作用与平衡”统整物质世界、生命世界、
8、地球与宇宙世界等教学内容，共设计6个单元、23个课题。目的是激发学生探究生物与生物之间、生命与非生命之间、物质与物质之间错综简单的相互作用与平衡关系。同时，着重培育学生做比照试验、条件掌握试验、模拟试验等根本试验力量，以及观看分析试验结果，并用语言、文字、图表、模型等多种方式表述讨论过程和结果的探究力量。细心设计的三个专题讨论，旨在开拓学生思路，引导学生综合运用所学的学问和力量，经受较为完整的科学讨论过程。 三、奋斗目标： 依据新科学课程标准，本册重在培育学生以下几种科学素养： 科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的根本特征。能进展观看、试验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科
9、学内容进展探究。 科学价值观：保持与进展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关怀科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护和与自然和谐相处。 科学学问：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些根底学问。以及运用学问进展科学探究活动。 通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学学问、STSE各方面得到进展。 四、教材与实施： 第一单元，生物生长的需要。从探究动植物的外部生存环境对其生长状况的影响入手，引导学生探究动植物生长所需要的根本条件，以 及四周环境对动植物生长的影响，使学生意
10、识到爱护环境、与自然和谐相处的重要意义。 其次单元，生物与环境。连续引领学生探究生物与四周环境之间的各种相互作用及平衡的方式。教材从学生熟知的葵花向阳入手，探究生物与阳光、生物与温度、生物与水、生物与生物之间的关系，通过一系列的比照试验，让学生切实体会到生物与环境相适应（平衡）的生活习性和方式是多种多样的，同时生物自身的构造与其功能也是相适应的。 第三单元，人与环境。通过思维嬉戏、角色表演、模拟体验、科学畅想等多种形式的活动，让学生感悟到人类是自然的一局部，既依靠于环境，以影响环境，树立人与自然环境和谐共处这一根本的环境爱护意识。 第四单元，冷和热。通过生活中常见的实例入手，引导学生探究热传递
11、的不同方式，进而讨论保温柔散热的问题，发觉物质与物质之间的相互作用与平衡，培育学生运用已有学问解决生活生产中实际问题的科学探究力量。 第五单元，地表猛烈变化。在学生学习了生命世界和物质世界的作用与平衡、相互联系之后，连续学习地球宇宙世界中物质、能量的作用与平衡，引导学生从地球外表猛烈变化的地震、火山等现象入手，探究地球内部物质、能量之间相互作用与平衡的方式及关系。 第六单元，环境爱护。是全册的综合单元，教材从人类生产力的进步对自然环境影响入手，启发学生理解科学、技术、社会和环境之间相互促进、相互作用的关系，帮忙学生熟悉到环境为人类供应了根本的生存条件，人类社会经济的进展同时为环境带来了破坏作用
12、，引起了环境中的生态平衡，从而理解爱护环境的重要性，树立良好的环境的意识和习惯。 五、教学措施： a）开展生动的科学课，引领学生进展主动地探究学习。 b）建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、观看报告、试验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进展展现与评比。 c）发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采纳形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。 d）注意情感态度与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究
13、目标、情感态度与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导学生将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 e）重视科学与技术 的联系。致力于提高学生的科学探究力量和技术设计力量，培育创新意识和实践力量。 f）树立安全意识。培育学生具有安全参加探究活动的学问、力量和习惯。 g）积极参加新教材试验。 h）开展环境教育，进展生物种养殖的课外试验，讨论生物与环境间的关系。 四年级教学工作规划 篇3 一、教材简析 本册教科书包括四个单元、14个活动主题和一个讨论课题，主要综合了课程标准规定的“我是中国人”、“我与学校”、“我的家乡”、“走近世界”中的教学内容。通过引导学生读图分
14、析、正确搜集整理信息、独立观看及合作探究，在提高他们自主探究力量的同时，使他们懂得自己与同学、朋友间要相互敬重，建立真正的友情；关怀集体爱惜集体。初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国绚烂的古代文化；了解我国交通事业的进展，懂得遵守交通法规。感受祖国地域宽阔和绚烂文化，培育学生民族骄傲感和自信念；体会科技技术能为人类造福。逐步养成社会主义合格公民所必需的道德观、价值观及良好的行为习惯。 二、教学目标 （一）学问与力量 1.把握一些自己生活中需要的根本学问和劳动技能。 2.使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。 （二）过程与方法 1.体验提出问题、探究问题的过程。 2.尝试用不同的
15、方法进展探究活动。 （三）情感态度与价值观 1.乐于助人，爱家乡、爱祖国。 2.珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学。 3.自信、诚恳、求上进。 三、教学重难点 1.学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友情观；学会沟通和沟通技巧，共享欢乐，分担忧愁；正确面对欺侮和威逼，敢于抗争。使他们懂得自己与同学、朋友间要相互敬重，建立真正的友情；关怀集体爱惜集体。 2.初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国绚烂的古代文化；了解我国交通事业的进展，懂得遵守交通法规。 3.感受祖国地域宽阔和绚烂文化，培育学生民族骄傲感和自信念；体会科技技术能为人类造福。 四、学情分析 本班共有学生65名，其中男生 人，女生
16、人。通过了解，本班学生普遍喜爱劳动、团结班集体、能够积极参与集体活动，并有不少可以帮忙教师的得力助手。局部学生在对待学习、生活的态度上存在消极、不英勇、不自信的现象。针对以上现象，将通过循序渐进、合理利用、因势利导等方式进展改善和提高。 五、课堂教学规划 （一）教学要求 1.在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教育意义的内容，依据课程标准的各项规定制定教学规划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮忙儿童绽开活动。 2.儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的进展、阅历的积存是一个连续的过程。通过学生相宜承受的生动活泼的嬉戏活动形式，通过学生直接参加活动的方式，实现
17、自我的，主动的教育过程，将道德熟悉转化为学生自觉的道德行为教学活动中留意活动之间的连续性，帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。 3.教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教育价值的课题，开展儿童喜爱的活动，使他们在主动积极的参加中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到进展，价值推断得到初步的培育。 4 4.制造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，准时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。 （二）教学措施 1.加强学习，不断更
18、新学问，追赶教育教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教育观念，改良教学方法、教学行为、教学手段，扩大学问面，完善学问构造，以适应课改需要。 2.多读书、多思索、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习专业的学问，让读书成为自己生活的一局部，不断充实自己。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善自己，创新自己，做到终身学习。3.多反思、多总结。每节课后进展自我反思，以提高业务素养，从“保守的阅历型”教师转向“开拓的创新型”教师，同时总结自己教学工作中的成败，以为今后的工作积存阅历。 4.确立讨论课题：如何使学生实现由“要我学”到“我要学”的转变，并进展讨论。 六、
19、教学进度（共18周） 周次 教学内容 教学要求 教学时数 第一周 1、蓝色的星球 了解地球外表主要陆地地形种类和根本特征，树立“只有一个地球”意识，懂得爱护地球。 课外实践活动 开展爱护地球演讲活动。 其次周 2、东方雄鸡了解我国主要邻国，会读中国行政区划图中国地形图，体会祖国地域宽阔，培育爱国情感。课外实践活动搜集地形照片，了解家乡地域。 第三周 3、祖国的心脏 知道北京是我国的政治文化中心，体会北京首都重要地位，喜爱首都，增加民族骄傲感和自信念。 课外实践活动 搜集有关北京的资料并沟通。 第四周 4、指南针的家乡 了解中华民族对世界文明的重大奉献，感受中华民族对世界文明重大奉献，萌发民族骄
20、傲感和自信念。 课外实践活动 搜集有关四大创造的故事，并沟通。 第五周 单元复习 进一步加深对祖国的了解 课外实践活动小演讲，说说咱们的祖国 第六周 5、说了就要做 知道讲诚信，要有原则，能实事求是，努力实现。课外实践活动谈谈我的诚信小故事 第七周 6、男生女生懂得同学朋友间建立的真正友情，男女同学相互敬重，友情交往。 第八周 课外实践活动 说说我们的友情 第九周 7、我为集体做了什么懂得集体荣誉是靠集体共同努力得来的，关关怀集体，积极参与集体活动，珍惜集体荣誉。 课外实践活动 说说我我们的集体 第十周 8、我们来商定 知道活动规章和学校纪律的作用，形成规章意识。 课外实践活动 查找生活中的规
21、章 第十一周 9、天斩变通途 了解当地交通进展与经济进展关系，感受我国交通事业进展给我们生活的重要作用。 课外实践活动 调查本地交通进展与经济进展的关系 第十二周 10、放眼看交通 了解交通进展状况，能针对交通进展带来的各种问题提出建议。 课外实践活动 搜集有关交通带来的不利影响的资料 第十三周 11、我当小交警 知道一些交通法规，能自觉遵守，感受交通法规的重要性，敬重交警，听从交警的指挥。 课外实践活动 制作有关交通标志的头饰参与活动 第十四周 12、从烽火狼烟到电子邮件知道古今通信的种类和方式，了解通信的进展变化。 课外实践活动 搜集古今通信进展过程并沟通 第十五周 13、书信传佳音 了解在邮局工作的人们的辛苦，敬重他们的劳动，学会依据实际状况实行适当的通信方式。 课外实践活动 调查邮局工作人员一天的工作沟通体会 第十六周 14、喂，您好 知道各种通信方式的根本礼仪，学会正确而文明的通信方式。课外实践活动 小话剧：打电话 第十七周 课题讨论人民币上的学问 课外实践活动 搜集关于人民币的学问 第十八周 期末复习 总复习