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2、23博士讨论规划书【一】 一、是什么 黑格尔的否认性概念 二、讨论课题的动机以及背景 现代性和后现代性的思潮已经渗透了四周的生活世界，这些思潮起始于马克思、尼采和海德格尔对西方传统形而上学的否认和颠覆，详细而言是起始于反对黑格尔哲学。因而要想真正理解现代性和后现代性思想的产生及其在当前所消失的各种问题，返回到黑格尔哲学并且重新把握黑格尔哲学，将是非常必要的，由此我们或许可以发觉黑格尔哲学所留下的精神遗产并且在解决现代性和后现代性问题上从中受到某些启发。 在阅读黑格尔著作的过程中，我发觉否认性概念在黑格尔整个哲学体系中具有核心的位置和作用。否认性概念以及与之相关联的否认、自否认、否认之否认、否认
3、物和否认者等概念在黑格尔著作中频繁消失，而正如黑格尔在精神现象学中所说的那样，哲学作为“科学体系是根据概念的必定性而形成起来的，这种必定性和形成构成科学体系整体的生命和运动，而这种生命和运动的灵魂就是否认性”。 不仅如此，哲学作为科学体系，作为精神自己为自己建筑的王国，在黑格尔那里同时也是自由的体系，是对自由的现实化的哲学。因而否认性与自由、从而也与人的本质是内在地相关联的两个概念，并且与真理、世界历史和辩证法等问题在黑格尔思想中一起形成了主题。 但如何深入理解否认性与黑格尔哲学体系的全部关联，如何充分和完整地把握否认性在黑格尔思想中的意义和位置，范文参考写作网,教您怎样写范文 对于我仍旧是很
4、困难的，这一方面是由于没有能够熟识黑格尔耶拿体系草稿中关于否认性以及相关主题的论述，另一方面是由于否认性概念在黑格尔的使用中所具有的特别和简单的含义以及它与哲学史上其他思想家的术语之间的深刻关联不简单得到把握。 而这也促使我要去弄清晰否认性概念在黑格尔整个思想中的起源以及之后在精神现象学、规律学和哲学全书中所获得的越来越丰富的内容和规定。基于以上动机和背景的考虑，我选择黑格尔的否认性概念作为讨论的课题，力图把黑格尔的否认性概念理解为人类自由本质的哲学规定并赐予充分的论证。 三、讨论课题的也许内容 1、否认性概念在黑格尔著作中具有各种简单和深刻的含义，在不同地方使用了不同的表达并由此赐予否认性以
5、详细的内容和规定，因此首要的事情在于理清否认性概念与其自身的关系，也就是去理解否认性概念与否认、自否认、否认之否认、否认物和否认者等概念在内容和形式上的同一与差异。 2、否认性概念在黑格尔成熟时期的著作中具有的含义和内容，一方面需要从精神现象学开头的文本分析中得到规定和理解，另一方面也要从黑格尔早期神学著作和耶拿时期的体系草稿中查找其概念上的起源。因此，考察否认性概念在黑格尔的思想道路中随体系的变化和形成而来的规定，对从整体上把握否认性概念是非常必要的。另外，黑格尔的哲学体系作为哲学史的结果。 作为哲学精神本身的内在进展使得否认性概念也获得了哲学史的规定，因此也需要考察黑格尔的否认性概念在其他
6、思想家的哲学术语之间的内在关联，在根本上也就是把否认性概念的起源追溯至古哲学中的逻各斯精神和努斯精神，其在神奇主义中的的表现是雅各布伯麦(波墨)的“苦痛”概念，而在近代哲学特殊是德国观念论中则表现为主体性概念。 3、前面对否认性概念的诸多考察都还只是深入理解黑格尔哲学体系内部的否认性概念自身规律进展的概念史前提，而否认性作为黑格尔哲学的核心概念这一点还需要在哲学体系内得到讨论和。因此，分别考察否认性概念在精神现象学、规律学和哲学全书中的详细规定将是课题讨论的主体局部。详细而言，需要考察： .肯定学问作为否认性概念的现象学规定 精神现象学作为黑格尔科学体系的第一局部，另外还有两个标题名称，即意识
7、的阅历的科学，和精神的阅历的体系。可以看出阅历概念对于理解精神现象学的重要性，而阅历概念在本质上是与否认性概念联系在一起的，范文写作 由于精神现象学中所描述的精神的运动不仅仅只是预备学问要素的运动，不仅仅是学问的形成运动，而且也是精神在对自身的否认中也即是在自己的他物中认出自身、找到自身和返回到自身的运动，这一运动作为结果被保存在肯定学问之中。 整个精神现象学的运动建立在意识和对象、确定性和真理性的分别之上，而这种主体和实体之间的不同一性作为二者的差异，就是一般的否认性，这种否认性推动了精神去阅历意识与对象的关系的一切形式，最终到达科学的概念，到达一切方式的意识的真理即肯定学问。 通往肯定学问
8、的道路因而就是一条通过真理的道路，而由于意识在这条道路中不断地否认自己和超出自己，所以真理之路在没有到达肯定学问和真理之前，同时也就是一条疑心的道路和无望的道路。因此，在探讨否认性概念的现象学规定时，首先需要一般地争论否认性与疑心主义的关系，从而一般地争论否认性概念与真理概念。 精神现象学中的意识作为正在显现着的精神，具有精神自身的否认之否认构造。然而在与相分别的对象的关系中，意识的否认之否认构造却一般地表现为颠倒和自身颠倒的构造，由于精神的生命在于从他物中熟悉自身，最全面的范文参考写作网站 这就是意识自神所发生的颠倒。这种颠倒的构造就是精神现象学中否认性的意识概念和阅历概念的否认之否认构造，
9、即精神必需以异己世界作为自己的对象，同时把这个异己的世界作为自己的世界，从而在异己的世界中熟悉到自身，发觉这个异己的世界本身也发生了颠倒，即颠倒为精神自己的世界。 因此意识的阅历概念的真正对象既不是外在于意识的对象，也不是作为对象的意识，而是阅历和意识自身的颠倒构造，这个颠倒构造的直接显现是在作为精神现象学的结果的肯定学问中消失的。因此，需要详细地考察否认性概念在精神现象学中。 从最初的感性确定性到最终的肯定学问是如何作为意识的颠倒构造而消失并推动整个现象学的内在运动，以此而获得现象学的规定并且阅历地熟悉到自身作为人类自由的否认性本质，其中最重要的考察之一是对精神现象学的开端的详细分析，也就是
10、分析否认性概念是如何表达在感性确定性之中并构成开端的一个必定的要素，从而推动开端向肯定学问的过渡和进展。 .肯定理念作为否认性概念的规律学规定 规律学以纯粹思想作为自己的对象，供应最新和免费范文模板参考 这个纯粹思想作为拘束自为的存在乃是被意识到的概念，它作为精神现象学纯化了的结果即纯粹概念直接消失为规律学的开端。在经受了精神现象学所走过的真理之路，科学现在直接进入到了真理的王国，而科学的任务和对象因此就在于把真理本身的丰富内容通过规律学而呈现在思想的面前，也就是描述概念本身的运动。 黑格尔认为，引导概念自己向前的，就是否认的东西，它是概念自身所具有的，这个否认的东西构成了真正辩证的东西。因而
11、整个规律学不是别的，而就是概念通过不断否认自身而呈现出来的纯粹概念的体系，是依靠概念自身的必定性而产生出来的概念王国，因而也是一个自由的王国和真理的王国。 肯定理念作为规律学的最高阶段和最终结果，以其自身的肯定性而把自己规定为对规律学整体的把握，这种把握作为内容是纯粹理性概念的体系，作为方法则是对概念本身的运动的一种形式的考察，类似于精神现象学中肯定学问对此前全部意识阅历运动的回忆。然而肯定理念作为规律学的结果是从开端进展而来的，各种日常写作指导,教您怎样写范文 因此也就是在更高的阶段上返回到开端，而返回到开端也就是返回到存在，返回到作为真理的存在。由此黑格尔能够在规律学的结尾阶段说：“唯有肯
12、定理念是存在，是不消逝的生命，自知的真理并且是全部真理。” 规律学所描述的概念本身的运动，其推动力同样是作为否认的否认性，然而已经不像在精神现象学中的否认性那样只是表现为一种颠倒的构造和作用，这种颠倒的发生实际上依靠于意识与对象的分别和确定性与真理性的分别，因而还不是一种肯定的否认性。 规律学中的否认性作为概念自身的肯定主体性是在概念内部发生的，是真理王国内部的自由活动。所以黑格尔有理由说：“否认性，构成概念运动的转折点。这个否认性是自身的否认关系的单纯之点，是一切活动生命的和精神的自身运动最内在的源泉，是辩证法的灵魂，一切真的东西本身都具有它，并且唯有通过它才是真的。” 因此，探讨置于肯定理
13、念的规律学规定之下的否认性概念，一方面要求对规律学的开端作出详细的分析，另一方面也要对规律学的结果即肯定理念作出整体的规定，由此才能把握概念自身具有的开端向结尾的进展运动和结尾向开端的返回运动，从而把握概念的内在进展所表达出来的否认之否认构造。这个否认之否认构造作为形式的总体是规律学的肯定方法，作为内容的总体是肯定理念自身的永恒的在场性。 .肯定精神作为否认性概念的哲学规定 哲学全书包括规律学、自然哲学和精神哲学三个局部，前面已经单独探讨过否认性概念的规律学规定，因而对否认性概念的哲学规定将只包括自然哲学和精神哲学两方面的内容。由于自然哲学和精神哲学在黑格尔那里被看作是应用规律学，即是说看作被
14、规律概念的精神所贯穿和渗透的两大实在领域，因此对否认性概念的哲学规定的探讨将直接以规律学的规定作为前提。 首先是要探讨自然界中的否认性，探讨自然界是如何在否认性的概念运动中最终过渡、进展和上升到生命和精神，也就是从自然的外在的必定性上升到精神的内在的自由。 正如自然界以精神作为自己的最终目的，精神本身则以肯定精神作为自己的最终目的。而肯定精神同时也正如规律学中的肯定理念一样，并不是在精神之外的某个阶段，而是对精神总体的整体性把握，也即精神对精神自己的肯定的把握。由于把握方式的差异，肯定精神自身分裂为三个环节。 即以直观为把握方式的艺术、以表象为把握方式的宗教和以概念为把握方式的哲学，而哲学对精
15、神的概念把握也不是一种新的规定，而就是在亚里士多德那里的对思想的思想，由此可以理解黑格尔的整个哲学体系以亚里士多德形而上学中的一段话作为结尾并不是偶然的，而是出于精神自身的本性，这就是思想的思想。 这种思想对自身的思想同样是以否认性作为自己最内在的推动力和普遍的要素，因而否认性在作为精神的精神内部也犹如在纯粹概念体系和外在的自然界里那样，也是消失为贯穿一切的自由和力气。 精神哲学自身划分为主观精神、客观精神和肯定精神三个阶段，其中作为主观精神和肯定精神的中介而消失的客观精神尤其值得重视，由于其作为中介的环节在此是一个本质的环节，是一个否认性的转折点，它把精神带入其现实性和真理性。详细而言，作为
16、否认性环节的客观精神进入到了法哲学和世界历史哲学的领域，也就是进入到了精神的真正定在和自由的真正现实的领域。 通过对客观精神阶段否认性概念的主体性作用的考察，将不仅会提醒出客观精神对于肯定精神，从而对于作为精神的精神所具有的本质性，而且会证明否认性概念作为精神的概念不仅具有思想的抽象性和自由，而且具有概念的现实性和现实性的自由。客观精神作为精神对自己的抽象性的否认而设定或建立起来的精神世界，是从精神而返回到精神，从精神自身认出自身自由的本质的环节。由此精神才能得以在他物中同时保持住自身，并且熟悉到他物其实是它自己的他物，这也是自由的一般的规定性，由于自由就是肯定的否认性本身。 四、讨论课题的意
17、义和价值 以黑格尔的否认性概念作为讨论课题，其指向黑格尔哲学本身的意义和价值在于有助于以否认性概念为线索而从整体上将黑格尔早期、中期和晚期的思想不仅把握为科学体系，而且同时理解为一条思想的道路，一条为否认性所贯穿着的自由之路和真理之路，并且使否认性作为黑格尔辩证法的根本原则得到理解和澄清。另外，充分把握黑格尔的否认性概念也将有助于真正理解黑格尔的自由概念和建立在自由概念根底上的法哲学和世界历史哲学，使得我们有可能从黑格尔关于否认性概念的论述中重新深入思索人的本质问题。 其指向黑格尔哲学之外的意义和价值在于有助于理解黑格尔之后的各种哲学思潮和哲学运动，尤其是马克思、尼采和海德格尔的思想。对于形而
18、上学本身的奠基而言，讨论黑格尔思想中的否认性概念也可以使得我们再次领悟到，自由作为人的形而上学本质是要在异己的世界中去阅历到自身，在他物中熟悉到自身并从而返回到自身，人的精神能够在对自身的否认中保持住自身，能够赐予人在世界中的存在以家园之感，也就是赐予人的存在以相对完整的世界感。 五、课题的讨论阶段 第一阶段：仔细考察黑格尔思想的哲学史起源，尤其是考察古希腊哲学对黑格尔辩证法及其根本概念术语的形成所具有的重要影响，即完成对否认性概念的哲学史考察。 其次阶段：系统地梳理黑格尔哲学体系和著作文本中有关否认性概念的论述和解释，即完成对否认性概念在黑格尔哲学内部的概念史考察。(前两个阶段估计可以在第一
19、年完成) 第三阶段：充分和完整地理清否认性概念与黑格尔哲学的其他重要主题之间的内在关联，也就是探讨否认性与自由、否认性与真理、否认性与世界历史的关系，从而在根本上把握精神的否认性本质和否认之否认构造，并为详细地考察否认性与科学体系各个局部的概念运动之间的关系奠定根底。(第三阶段估计可以在其次年完成) 第四阶段：分别详细地探讨黑格尔耶拿手稿时期的否认性概念、精神现象学中的否认性概念、规律学中的否认性概念和哲学全书中的否认性概念，把握住否认性概念本身的内在进展及其在精神实现自身和熟悉自身过程中的表现。(第四阶段估计可以在第三年完成) 第五阶段：收集相关的讨论资料，初步确定论文课题的思路和写作构造。
20、 第六阶段：课题获得论证通过后，开头论文的写作。(最终两个阶段估计可以在第四年完成) 六、主要的讨论方法 1、以现象学的描述方法理解和表述黑格尔著作中运动着的否认性概念的丰富的规定性和内容，以此提醒出否认性概念是如何将黑格尔的思想整体刻画和把握为一条思想的道路。 2、以解释学的阅读方式深入到黑格尔的思想文本所聚拢起来的哲学体系内的变化运动，提醒出否认性概念在黑格尔思想中的解释学的历史境况，以一种解释学的循环释放出黑格尔文本所潜在具有的可能的意义。 3、以辩证法的思索方式抓住黑格尔哲学体系中那贯穿一切的概念的辩证运动及其否认之否认的存在构造，以此来精确地把握否认性作为精神的肯定的主体性是如何贯穿
21、精神的整个现实性及其在被表述在体系中的在场和在场方式。 七、预期要到达的效果 黑格尔的否认性概念的讨论预期能够：1、以否认性概念为线索把握黑格尔思想的整体和体系的内在构造;2、提醒出黑格尔辩证法在古代哲学中的起源;3、更加深入地把握住黑格尔哲学与德国观念论之间的关系;4、论证否认性作为精神和人类自由的本质规定，提醒出黑格尔哲学在现时代的意义。 2023博士讨论规划书【二】 201*年*月*日，*博士学习生活。万事开头难，但是，我也懂得良好的开端是胜利的一半。 为了给博士学习生活开好头，不断学习和提升自己，增加学术讨论力量，特此制定本。 本规划共分为两个层次：总规划和总目标;周规划和周目标。总规
22、划和总目标明确了本学期学习和生活的总体“轮廓”，周规划和周目标则明确了以周为单位的分目标，指出了详细的执行策略。另外，制定掌握的策略和方法，以确保规划和目标的实现。 一、总规划和总目标 1、课程和学习目标 以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为依托，在打好根底的前提下，再次对方法论等课程进展学习，并尝试用计量方法进展学术文章的写作。(可以用计量方法完成经济学前沿课程的科研训练。)详细要求如下： 经济学前沿课程 完成大局部文献的阅读，明确大局部文献内涵主旨，了解经济学理论的脉络，通过科研训练把握计量等讨论方法。 高等数学课程 完成教师课程要求的作业，并利用课余做习题稳固所学学问，
23、尝试将所学学问与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法结合起来。计量经济学 依据英文教材和课件完成曾卫红教师双语教学的计量经济学学习，利用计量完成经济学前沿中的科研任务。重点学习计量方法的应用。治理理论前沿 主要是确保每节课都能够听懂，并能够依据教师所讲内容提出两到三个学术问题，把握与不同领域教师的沟通和沟通的时机。通过该课程拓宽学术视野，了解其他学术领域的讨论现状，学习讨论方法的使用策略和技巧。 2、科研目标 科研力量重在训练，通过不断的试错和尝试来积存阅历。主要的目标包括：扭转思维方式;把握讨论方法和技巧;理顺科技治理领域的文献脉络，发觉并可能的讨论问题;进展的写作。详细措施如下： 扭转思维
24、方式 通过阅读文献、参加课程学习、进展科研文献写作、与同学教师沟通沟通等方式不断将发散式的思维方式转变成以问题为中心，以条件为根底的科研讨论的思维方式上来。 把握讨论方法和技巧 重点把握计量方法的使用，利用课程学习的时机，完成课程科研训练的学习要求;通过经济学前沿的学习，梳理关键节点文献之间的规律关系，并学习在其他讨论领域查找关键节点文献;通过文献阅读和课程学习，学习英文文献写作的一些根本技巧，把握常用语法和句法，并尝试翻译重点文献的关键内容。 理顺科技治理领域的文献脉络 加强文献阅读和积存，通过关键文献的阅读和理解，把握科技治理领域的讨论脉络和讨论现状，发觉讨论问题并对讨论价值和可行性作简洁
25、分析，整理和总结讨论问题。进展科技论文的写作 治理文献学习的根底上，尝试进展科技论文的写作。学习讨论问题与讨论方法的融合，把握以问题为中心的讨论根本方法。了解现阶段国内优秀期刊的学术讨论范式，并把握科技治理较为前沿的讨论信息。 3、生活目标 博士学习生活漫长而艰辛，不仅需要提升自身的科学文化素养和力量，也需要坚持身体熬炼、确保身体安康，并寻求适合自己的发泄心情和缓解压力的方式和途径。 熬炼身体 坚持每天早晨起来作30个俯卧撑，每天晚上进展半个小时的跑步等运动。有时间的话参与班级每周组织的羽毛球活动，每月参与两到三次的游泳熬炼。 缓解压力 除了利用运动来缓解压力外，与同学进展沟通沟通，组织或者参
26、与一些集体活动也是有效的途径。利用多余的时间培育兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度。 二、周规划与周目标 要落实总的目标和规划，就需要对总规划进展细致的划分，明确每个局部完成的任务量和节点时间。 1、各周的规划和目标 注：1) 课程学习是每周的根本学习任务，科技论文写作贯穿在整个学期过程之中。 2) 在整体目标和规划不变的条件下，学习规划和任务会随着详细情境有所调整。 2、每周的学习规划和课程要求 2022年秋-学习规划与课程表 注：1) 课程学习以课节为准(一天共为11课节);学习规划以时间节点为准(将早晨8:00至晚上22:00的时间分成不同的时间区段)。 (在目标明确的前提下，努力准时的去完成目标和任务，是缓解压力的最正确途径。) | | | | 以上就是2023博士讨论规划书的全部内容，涉及到否认、概念、精神、作为、黑格尔、哲学、肯定、体系等，觉得好就按CTRL+D保藏下。