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1、 参观小学活动方案（11篇）参观小学活动方案 篇1 活动目标： 1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。 活动预备： 1、事先出通知 2、事先与四周一所小学联系参观的时间、内容及活动挨次安排。 活动时间:20xx年4月24日 活动地点:总部桃浦中心小学分部联建小学 活动过程： 1、参观小学生入校及升旗活动 (1)在校门口引导幼儿观看小学生入校时如何与教师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。 (2)引导幼儿观看小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如，怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。) 2、参观小学生上课 (1)参观课堂，了解
2、课堂里丰富的学习、生活及嬉戏内容，消退幼儿的紧急心情。(有的幼儿认为在小学里只是学习，特殊累。) (2)倾听上下课音乐，了解小学与幼儿园不同的作息时间。 3、参观校园环境 (1)参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观看楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规章意识、安全意识和自我爱护意识。 (2)参观操场及体育活动设施，了解其功用，比拟一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。 4、与教师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题) 参观小学活动方案 篇2 一、指导思想 大班幼儿将面临着上小学,这意味着从今他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新颖、好玩和骄傲
3、,又使他们感到紧急和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的预备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小连接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和进展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的根底。 幼儿园的教育活动是以嬉戏为主要活动形式的，寓教于玩，生活也比拟轻松。小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长，有严格的纪律，课后有各种活动。所以学习变成了小学生主要的活动。为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展现学校教育教学改革成果，增加家长对学校的了解，让孩子欢乐自信地走进小学生活，我校打算与马杭中心小学开展幼小连接之参观小学的活动，带他们走进小学生的课堂，参观
4、小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。 二、活动目标 1、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理预备。 2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 3、提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 三、活动时间 20xx年6月3日星期五上午8:0010:00。 四、活动对象 大班全体幼儿。 五、活动过程 1、带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 2、观摩一年级的
5、小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 六、活动预备 1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。 2、8个班级的幼儿分成两组，四个班级（三楼）的幼儿先参观环境，再参观小学生上课，另外四个班级（二楼）活动安排调换一下。 七、活动安排 1、发放通知，请家长于当天8:00准时将幼儿送到马杭小学门口，交至班主任处，方可离开。 2、活动完毕后，由各班教师组织好幼儿，集体走回幼儿园，在公路上要留意幼儿的安全。 3、教育幼儿在活动中要遵守规章，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课。 参观小学活动方案 篇3 活动目标： 1憧憬小学生活，初步了解小学的环境设
6、施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。 2能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。 活动预备： 1事先与四周锦绣小学联系好参观事宜。 2关于幼儿想知道的小学问题调查与总结 活动过程： 一、激发幼儿参观小学的愿望。 1谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的？（幼儿自由叙述自己对小学的熟悉）你们想参观小学吗？ 2教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。 在路途中不打闹、不追赶。 留意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。 参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持宁静。 留意幼儿的文明礼貌行 3组织幼儿前往小学参观。 二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内
7、容等与幼儿园不同。 1看校牌，知道小学的校名。 2参观校园，了解各场所的用途。 请幼儿观看：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？ 3观看升旗仪式 4看学生上课之前教师请幼儿观看： 上课领声响了代表什么？小学生怎么样预备的？学习用品怎样放置？ 观看小学生的坐姿。 教师提问后，学生怎样举手发言的？是如何留意听讲的？ 小学的下课时间里做些什么？ 三、观看小学与幼儿园的不同点 校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级 教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比拟 走廊：（宽度、上下楼梯礼仪
8、） 厕所（布局、标志，每一层里面有一个厕所） 桌椅的测量与比拟（幼儿合作完成） 四、与小学的互动 1采访教师（幼儿） 2看小学生的一节课 3观看小学生的下课10分钟 4与小学生沟通谈话 参观小学活动方案 篇4 一、设计初衷 孩子面临毕业，马上离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学究竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺当过渡，我们开展了“学做小学生”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的预备 二、活动目标 1初步了解小学的学习和活动，以开心的心情预备人学。 2.了解如何爱惜和
9、正确使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管自己的用品。 三、客座教师:贺教师、李教师(白鹿外国语学校教师，以下简称“贺”、“李”) 四、活动对象:大班 五、活动预备 1组织谈话，激发幼儿产生高快乐兴上小学的愿望。 2.与温州市白鹿外国语小学联系，明确参观内容。预备好幼儿接送车。 六、活动过程 (一)了解白鹿外国语小学的特征(分班进展) 1.贺:小朋友，你们是来自哪所幼儿园的小朋友? 幼:我们是小康爱绿幼儿园的小朋友 2.贺:谁知道我们学校为什么叫外国语小学? 幼:有外国人当教师，我还看到许多英文 贺:是的，英语教学是我校的一大特色，我们从一年级开头就开设英语教学，还有外国教师来上课呢。另外，我们
10、学校是寄宿制的。小朋友们都是住在学校里的，许多教师和同学生活在一起，就像在自己家一样。为了让同学们和家长们更好地区分宿舍和教学楼，我们还用颜色进展了区分。粉红色的是教学楼，是学习的地方;绿色的是寝室。 3.贺:小朋友还有什么问题吗?幼:教师，学校里的黑板为什么这么大，而且还有两块?贺:由于班级的学生许多，小学生要学习许多本事，教师在大黑板写的字要大，画的图也要大。所以，我们需要的黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的，等你们上了小学就会更明白 (二)体验小学课堂生活一一明确上课的留意事项 1李:你们知道小学生上课时要留意什么?幼:要仔细听讲，举手发言;别人说话要仔细李:小朋友说得很对 2.开展
11、英语教学活动 3.争论小学课堂月幼儿园课堂活动的区分贺:觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么不同?幼:有男教师给我们上课，幼儿园没有;教师上课都是站着的，我们的教师会和我们坐在一起;这里上课时坐凳子，幼儿园是坐椅子李:是的，小学的学习方式与幼儿园会有许多区分。平常，小学生上课时，都是两人一小组，有自己的桌凳和放书包的等会我们可以去看看他们的教室。 (三)参观(教室、操场、教师办公室、学生寝室等)。教师带着幼儿参观，并对小学和幼儿园做简洁比拟。 1.教室。小学:桌椅摆满教室，但整齐、洁净，有特地放书包的抽屉，还有教师的讲台，课间有值日生清扫教室卫生幼儿园:会依据活动状况随时调整桌椅，教师没有讲台，
12、有保育员清扫卫生。 2.操场。小学:宽大，同学们正在自由、欢乐地参与各种活动。幼儿园:并不大，有丰富的器械、玩具，小朋友们在教师的带着、引导下玩耍 3.教师办公室。小学:同一年级的教师在一个办公室备课、批改作业。幼儿园:就在活动室内，而且总有一位教师时刻陪伴幼儿。 4.寝室。小学:3-4人一个房间，能独立睡觉。幼儿园:-个班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨时刻伴随。 (四)体验小学的体育活动在男教师的组织下，让孩子们感受小学的体育运动工程。 (五)与小学生共进午餐。了解小学生进餐的常规。李:你们在幼儿园里是怎样用餐的?幼:坐在教室里用餐，由阿姨分李:我们学校里的全部同学都是在食食堂用餐的。由于人
13、多，我们要求同学们做到相互礼让;用餐时保持宁静，不影响他人。你们等会儿进去用餐时能做到这几点吗?幼:能。李:看看谁最像小学生2.幼儿开头用餐。 (六)学校为幼儿分发礼物李:小朋友你们喜爱我们的学校吗?幼:喜爱。李:欢送你们来我们学校就读。 (七)延长活动。组织幼儿回园相互沟通参观小学后的感想。 七、活动成效第一次带着孩子参观小学，孩子们特别兴奋。学校的每一个地方对他们来说都是那么地新颖:宽阔光明的教室、比幼儿园得多的操场、集体用餐的食堂等等，无不吸引着他们的眼球。与小学教师的沟通互动中，与小学环境的交融中，孩子们切身了做小学生的感觉，削减了对小学的生疏感，被小学生活深深地吸引着想做小学生的欲望
14、愈加剧烈，对于自己马上成为小学生的骄傲感也油然而生。 参观小学活动方案 篇5 大班下学期，孩子们马上完毕幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是孩子们成长过程中的一个重要转折期，为了让孩子了解小学生活，做好入学前的预备，特制订金都幼儿园参观小学活动方案： 一、活动时间： 2xxx年6月20号（星期一） 二、活动内容： 参观新星小学，了解小学生生活。 三、活动目标： 1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 2、提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 四、参与班级及人员分工： 1、参与班级：大一班、大二班、大三班（三个毕业
15、班） 2、人员安排：大班全体教师 五、活动过程安排： 1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过公路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。 2、幼儿进入小学，提示幼儿留意安全，遵守活动规章。 （1）在参观过程中要认真看，不离开队伍。 （2）不能大声说话，影响小学生学习。 （3）爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 3、参观小学的升旗仪式。 4、带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 6、
16、与小学里的教师、哥哥姐姐们告辞，安全回到幼儿园。 7、回到幼儿园后的延长活动： （1）表达与沟通：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。 （2）表达与制造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来。 参观小学活动方案 篇6 一、活动时间： 20xx年6月8日上午7:30-9：30 二、活动地点： 江宁区上坊小学 三、活动参与人员： 上坊幼儿园大班幼儿及教师 四、活动预备： 相机、幼儿穿园服，教师对幼儿提前做好教育与要求。 五、活动目的： 1.让幼儿了解马上面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，削减幼儿对小学的生疏感、神奇感，化解忧虑，为适应小学生活做好各
17、项预备。 2.通过和谐幼小连接，增加幼儿对小学生活的憧憬，帮忙孩子从身心方面对小学顺当过渡。 六、活动流程： 1.参与小学升国旗仪式，和小学生一起立正，向国旗行注目礼。 2.听一节课。了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。 3.带着小朋友依次参观学校主要场所：图书室、厕所、计算机室、餐厅，了解各场所的位置和环境。 4.幼儿和教师拍集体照留念。 七、回到幼儿园 教师：“今日我们参观了什么小学？看到了什么？应当怎样预备做个小学生？”（请幼儿沟通） 八、温馨提示： 1.在去到小学的路上，幼儿按秩序行走，不要东张西望，紧跟队伍，各班教师负责幼儿的安全。 2.听课时幼儿保持宁静，仔细听
18、课，不打搅哥哥姐姐上课。 3.不乱丢垃圾，不随地吐痰，做一个文明的小朋友。 参观小学活动方案 篇7 在走近小学这一主题的行进过程中，孩子们兴奋不已，问题不断，“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”为了更好地做好幼小连接工作，满意马上毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，帮忙他们更全面、直观地了解小学，强化幼儿“我能行、我真棒”的意识，使幼儿能自信、沉着的跨入学校的大门，以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。 一、活动时间： 20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定） 二、活动内容： 参观华舍小学，了解一年级小学生生活。 三、活动目标
19、： 1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 2.提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 四、活动预备： 1.各班幼儿制定好参观规划表。 2.联系好小学班级及负责教师。 五、参与班级： 绸缎大一班大二班，兴华大一大二班（四个毕业班） 六、详细教师人员安排： 绸缎大一班：钱青、孙亚红、陈华英 绸缎大二班：徐莉莉、张兰英、金燕（孙嫣）兴华大一班：李琼英、孙芳、倪亚萍兴华大二班：成洁、倪雅琴、徐卫英拍照：马佳平 七、活动过程安排： 1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学，教育幼儿要遵守纪律，不东张西望，不大声喧哗，做个守纪律的好儿童。
20、 2.幼儿进入小学，提示幼儿留意安全，遵守活动规章。 在参观过程中要认真看，不离开队伍。 不能大声说话，影响小学生学习。 爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 3.参观小学一年级学生的课间操。 4.带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、大操场、篮球场、厕所的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 6.走进一年级的教室，做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。7.观摩小学体育节活动。 8.沟通你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。 9.绘画我眼中的学校。 参观小学活动方案 篇8 活
21、动名称： 我憧憬的小学生活 活动时间： 2022年6月24日 活动人员： 大班组各班班主任、大班保育员、保安 活动线路： 活动流程： 一、问题的提出： 随着大班最终一学期的.降临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很生疏。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们进行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。 二、活动目的： 1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。 2.知道自己在幼儿最终一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的朋友。 三、活动过程： 1.动身前
22、的预备。 教师事先把握学问点：昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于1906年，距今已有九十六年的历史。学校校园环境美丽，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育熬炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素养教育，积极进展教学讨论，努力提高教学效率和质量。 学校占地面积21732米，建筑面积5283.5平方米，绿化面积10375平方米，学校现有1176名学生，22个教学班，有教师51名，专任教师50名，具有中级专业技术职务的有28名，教师学历达标率100%，其中60%的教师获大专及以上学历，青年教师100%通过
23、计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风，提倡“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。 活动前进展规章教育，提示孩子们在过公路时要走斑马线，不能你推我挤，留意公路上的安全。请平常比拟乖的和力量比拟强的宝宝带好身边的同伴，走路时不要交头接耳，眼睛看着前面的路，在必要时相互帮忙。 2.到达小学开展活动。 师：孩子们，我们已经到达目的地中心小学了，现在请宁静的跟着小学的吴军教师进展参观小学，在参观时请留意不能任凭乱跑。立刻
24、你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。 孩子们在教师的带着下，对小学的各个设施进展参观，并了解每个专用教室都有什么作用。在引导教师的讲解下，知道小学生每天的一日生活学习状况。最终大家一起到小学的操场上进展活动，让孩子们在嬉戏中初步感受小学生活的美妙与充实。 3.参观完毕，师幼回园。 教师组织幼儿排好队，清点人数，预备回幼儿园。让幼儿手牵手一起渐渐走回学校。 在课堂上，教师组织幼儿围绕“我憧憬的小学生活”绽开争论，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感，初步感知小学生活的欢乐与充实，萌发爱学习、爱探究、仔细学习的情感。教师归纳总结，回归主题我憧憬的小学生活。 四、留意事项： 1.安全工作不能无视。
25、由于本次活动要出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长和教师最为担忧的一个方面。为了确保活动安全顺当地开展，我们要进展全方位的安全教育工作。 2.加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前，应特地组织教师们争论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决方法。 3.加强幼儿的安全意识。孩子们很简单感动，走出活动室、走出幼儿园，面对宽阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很简单产生担心全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重，将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节，
26、组织孩子们争论一系列安全问题，如走路时怎样才能不落伍、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过公路等，使孩子们的自我爱护力量得以提高。 4.动身前的预备工作。如提示幼儿喝水、大小便，清点孩子的人数、工作人员的配备状况等。预备好照相机、摄像机。 5.做好活动中的保育工作。 活动中教师要擅长观看幼儿的身体状况和心情状态，准时调整活动的节奏和速度，赐予适当的休息，教师常常清点幼儿人数以防幼儿丢失，准时提示幼儿进展上厕所等，保证活动的顺当和安全。活动后的保育工作同样重要，经过2-3个小时的活动，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等状况。所以，即使参观活动完毕了，教师也不能
27、掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好后续工作。 参观小学活动方案 篇9 活动思路: 本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进展。以平行班内两个班为一组轮番进展活动。每次的活动目标各有侧重点，根据初步感受小学课堂-了解小学生的生活、学习-和小学生手拉手-小学教师为我们上课等挨次，有层次、有目的地活动。主要目的是带着孩子熟识小学生的学习和生活，感受小学生活的紧急和欢乐，和小学生做朋友，激发幼儿对小学美妙生活的憧憬和做一名小学生的骄傲感。 活动一:这就是小学! 活动目标: 1、参观小学的教室、阅览室、操场，体验小学课程的紧急与好玩。 2、和小学教师做嬉
28、戏，感受小学教师的亲切与热忱。 3、参加小学生的课间活动，沟通自己对小学生活的理解，激发幼儿对小学生活的憧憬。 活动预备: 1、收集相关的小学图片、文字资料，了解小学生的一些活动。 2、进展礼仪与安全方面的谈话。 活动流程: 1、早上8:50集中坐校车到达建业小学，听小学校长作活动简介。 2、和小学生一起上语言课，和小学教师一起做嬉戏。 3、和小学生一起做课间操，参加小学生的课间嬉戏。 4、参观小学生阅览室，读一读自己喜爱的小书。 5、承受小学生赠送的礼物，乘小学校车返回幼儿园。 6、延长活动:沟通对小学的印象，画一画心目中的小学，制作“这就是小学”连环画。 活动二:我喜爱小学! 活动目标:
29、1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室，观看小学生的演出。了解小学生活的丰富多彩。 2、和一年级小学生一起做竞赛嬉戏，在嬉戏中增加彼此的了解，激发幼儿与小学生做朋友的愿望。 3、进一步激发幼儿对小学生活的憧憬。 活动预备: 1、观看小学生活画册，争论小学生活与幼儿园生活的不同。 2、预备送给小学生的礼物。 活动流程: 1、3:00乘小学校车动身，到达建业小学后和迎接的小学生打招呼。听取校长做活动简介。 2、参观小学餐厅、寝室、各功能室，观看小学生的演出。 3、和小学生一起玩竞赛嬉戏，增进彼此的了解。 4、和小学生互赠礼物、拍照留念。 5、乘校车返园。 6、延长活动:观看本次小学之行的照片和录
30、像资料，说一说怎么做一个小学生?将自己的规划画出来，请爸爸妈妈配上文字，做成宣传版画，参加平行班的主题活动展现评比。 活动三:我的小学朋友 活动目标: 1、通过和小学生谈话，更进一步了解小学生的欢乐生活。 2、以小仆人的身份邀请小学生一起嬉戏、上课。感受和朋友一起学习的欢乐。 活动预备: 1、给小学校长写一封邀请信，邀请小学生来幼儿园做客。 2、设计这次活动的主要内容。 3、制作送给朋友的礼物。 活动流程: 1、列队欢送新朋友。为新朋友唱歌。 2、请小学生谈一谈自己的小学生活，说一说自己最得意的事情。 3、小朋友也说一说自己的本事。 4、和小学生一起做嬉戏。一起画一画朋友，现场制作活动礼物。
31、5、和小学生相互介绍自己，结对做朋友。带着小学生参观幼儿园的设施。 6、和小学生互赠联系卡，拍照留念。 参观小学活动方案 篇10 大班幼儿马上面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学究竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺当过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟识小学环境，做好入学的预备 。 一、活动目标： （一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 （二）提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入小学奠定
32、良好的心理素养。 二、活动时间： 20xx年5月7号5月9日（下午5:456:30） 5月7日：大一班、大二班 5月8日：大三班、大四班 5月9日：大五班、大六班 三、活动内容： 参观xx路小学，了解小学生生活 四、参与人员及分工： （一）参与人员：全体大班幼儿、教师和家长 （二）人员分工： 组织集合队伍：各班班长 大门口验证：xxx、xxx 五、活动预备： 1、联系小学、确定详细参观时间。 2、利用小教研争论参观小学安全教育内容。 3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长详细活动事宜。 4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。 六、活动过程安排： 1.幼儿在家长的带着下从幼儿园走到小
33、学，提示家长留意交通安全，过公路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。 2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园。 3.幼儿进入小学，提示幼儿留意安全，遵守活动规章。 （1）在参观过程中要认真看，不离开队伍。 （2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。 （3）爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 （4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提示幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。 4.带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.请一年级的教师为家长和孩子们讲解入小学的预备及留意事项。 6.
34、与小学里的教师告辞，由家长带着幼儿安全回家。 7.活动完毕后的延长活动： （1）表达与沟通：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。 （2）表达与制造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来（绘画或口述日记等）。 参观小学活动方案 篇11 为了更好地增长孩子的见识，培育孩子节省用水，爱惜环境的意识，5月19日上午，家委会将组织一（二）班全体孩子到金华市自来水公司金沙湾水厂参观，活动方案拟定如下： 一、金沙湾水厂简介 金沙湾水厂坐落于琅琊镇湾坞，原水取自金兰、沙畈二座水库，由此取名为金沙湾水厂，水厂建筑与潺潺流水、四周青山共同营造出一种山村田园风光，为整个山区增加了一
35、道亮丽的风景。 二、活动详细内容： 本次活动得到自来水公司领导的大力支持，金沙湾水厂也将派出技术人员带着孩子们参观水厂取水泵房、加药间、反响池、沉淀池、过滤池、清水池、中心掌握室等，为孩子们介绍了自来水整个净化工艺流程。 三、活动时间安排： 1、8：30宾虹小学门口集合，整队拼车动身 2、9：15 一号集合点集合 3、9：30 到达金沙湾水厂开头参观 4、11：00 参观完毕，集体合影，活动完毕 四、活动目的： 通过这次活动不仅能让孩子知道自来水的由来，也让孩子们懂得生活用水的来源和自来水水厂的重要性，进一步培育孩子们在生活中节省用水的良好习惯，提高爱惜水资源的环保意识。 五、活动留意事项 1、全部参与活动的人都要严格遵守活动纪律，听从统一指挥。 2、参观活动中不准离队单独行动，防止发生意外。 3、每人预备好一个装垃圾的塑料袋，留意环保。 六、报名留意事项： 本周四（5月16日）晚10点前跟帖报名，注明人数（几大几小）及是否拼车。 附：活动行车线路图 线路说明：宾虹小学（右转）330国道白龙桥（左转）十二局古方公铁立交桥1号集合点（立交桥下）琅琊镇金沙湾水厂