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1、 2023年2023年幼儿参观小学活动策划方案,幼儿园参观小学活动计划(五篇)【范文】 一、活动目标： (一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 (二)提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 二、活动时间： 20_年6月12号6月14日(下午5:456:30) 6月12日：大一班、大二班 6月13日：大三班、大四班 6月14日：大五班、大六班 三、活动内容：参观_路小学，了解小学生生活 四、参与人员及分工： (一)参与人员：全体大班幼儿、教师和家长 (二)人员分工： 组织集合队伍：各班班长 大门口验证：_、_ 五、
2、活动预备： 1、联系小学、确定详细参观时间。 2、利用小教研争论参观小学安全教育内容。 3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长详细活动事宜。 4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。 六、活动过程安排： 1.幼儿在家长的带着下从幼儿园走到小学，提示家长留意交通安全，过公路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。 2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园。 3.幼儿进入小学，提示幼儿留意安全，遵守活动规章。 (1)在参观过程中要认真看，不离开队伍。 (2)不能大声说话，不随地乱扔垃圾。 (3)爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 (4)参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提示幼儿
3、和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。 4.带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.请一年级的教师为家长和孩子们讲解入小学的预备及留意事项。 6.与小学里的教师告辞，由家长带着幼儿安全回家。 7.活动完毕后的延长活动： (1)表达与沟通：你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 (2)表达与制造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来(绘画或口述日记等)。 幼儿参观小学活动筹划方案 幼儿园参观小学活动规划篇二 为了让孩子了解小学生活，做好入学前的预备，特制订万婴恒
4、大幼儿园参观小学活动方案： 一、活动时间：20_年4月28号(星期五) 二、活动内容：参观北师大附属小学，了解小学生生活。 三、活动对象：大班毕业班全体小朋友及家长。 四、活动目标： 1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 2、提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 活动过程安排 1.小朋友和家长们手牵手一起走进小学。 2.一起参观小学生课间操活动。 3.家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的详细位置。 4.体验一节体育课，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 5、家长参与讲座，了解小学状况及
5、幼小连接预备。 6、家长和孩子们一起品尝小学预备的体验午餐。 通过今日的小体验，信任孩子们都有所收获，能更好的适应小学的生活环境。 幼儿参观小学活动筹划方案 幼儿园参观小学活动规划篇三 一、活动时间:20_年 12 月 7 日 上午8:50-10:30 二、活动地点:红太阳试验小学 三、活动参与人员:红太阳学前班幼儿 四、活动预备:每班一台相机、园车、幼儿穿园服、(全托幼儿教师电话通知下周带好园服)即时贴剪好不同颜色的圆. 五、人员安排: 大班组每班派一名教师帮助,宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的: 1、让幼儿了解马上面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模
6、式,削减幼儿对小学的生疏感、神奇感,化解忧虑,为适应小学生活做好各项预备. 2、通过和谐幼小连接,增加幼儿对小学生活的憧憬,帮忙孩子从身心方面对小学顺当过渡. 七、活动流程: 幼儿活动: 到一年级参观并参加小学生上课(15 分钟)-开展“找朋友活动“(10分钟)-了解小学生的课间(10分钟)-参观学校(20分钟)-集体照(5分钟)八、幼儿活动内容及工作人员安排: 1、上课深入一年级的课堂,了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望.(由立新园教师带着幼儿园小朋友进班,学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友,由小学各班任科教师给幼儿园学生上课,幼儿园教师负责组织好小朋友.)
7、1).任科教师组织每班上课15分钟分别是: 2)开展“找朋友活动“让一年级学生和学前班学生一起交朋友,一年级学生把自己亲自制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋,让她们建立美妙友情.(10分钟). 负责人:任科教师和帮助教师2)、参观学校带着立新园小朋友参观学校主要场所:操场-教室-图书室-寝室-餐厅,了解各场所(负责人:唐小惠、胡主任)(大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、 陈娅琳跟随唐小惠,大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任,宁敏敏全程负责照相,两班穿插.)3)、学前班幼儿集体照.(全体幼儿在红太阳小学门口集合照相)九、其他工作人员安排1、秩序维持及课间:唐良凤、罗艺、廖江凤,皇
8、园长全程负责幼儿. 2、摄影、拍照:(每班自备一个照相机,请大班各派一名教师帮助照相.)3、园车安排:两台园车同时8:50动身,大大一班坐一号车,大大二班坐二号车,回来详细时间提前电话通知. 幼儿参观小学活动筹划方案 幼儿园参观小学活动规划篇四 为了让幼儿进一步熟识了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同，削减对小学的生疏感、神奇感，深圳试验幼儿园2023年5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进展参观，为幼小连接上了生动的一课。 一、活动目标 1、 激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理预备。 2、 参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学
9、生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 3、 了解上小学需要做的相关预备，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 二、活动时间 20_年_月_日 _:_:_ 三、活动预备 1、事先与_小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。 2、四个大班的幼儿共分成6组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。 3、每班预备一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。 四、活动对象 大班全体幼儿 五、活动过程 1、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进展互动。 2、赠送礼物给参观的班级，表达谢意。 3、带幼儿参观学校环境
10、：熟悉与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 4、在五楼礼堂集中，小学教师与小朋友进展互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好预备。 六、活动安排 1、各班邀请4名家长助教，帮助教师照看孩子在路上的安全。 2、请后勤的教师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好安全保障。 3、每参观完一个地点，教师都要清点人数。 4、活动完毕后，由各班教师组织好幼儿，返回幼儿园，留意路上幼儿的.安全。 5、教育幼儿在活动中要遵守规章，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随便离开集体。 在参观的过程中，小朋友们通过亲眼观看、亲耳倾听、问答互
11、动等形式，对马上踏入的小学有了进一步的真实了解，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美妙憧憬，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理预备，更为他们将来的小学生活打下了良好的根底! 幼儿参观小学活动筹划方案 幼儿园参观小学活动规划篇五 1、学前思想预备： 通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间
12、、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活力量的预备： (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们
13、懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： (1)培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟 到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规
14、章意识的培育。 (3)学问阅历的积存： a前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音(不要自己教，到外面正规的机构学习)为幼儿阅读、书写供应条件。 b数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 5.班级日常工作： 1)本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)开展好班级特色活动，共享阅读及葫芦丝。 3)在活动区组织设置中依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4)做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;“三.八妇女节”最美妈妈评比活动;组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”;积极预备“庆五.一”诗歌、故事展现会;做好庆“六.一”庆祝活动;大班毕业典礼。