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1、 音乐一只哈巴狗教案(六篇)音乐一只哈巴狗教案篇一 1初步学习用棉签在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 2留意将棉签放回指定的颜料盘中，保持手指和画面的洁净。 3对用棉签添画的活动感兴趣。 4培育幼儿的观赏力量。 5鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 1、人手一张画好的狗图片。 2、棉签若干，黑色颜料、抹布。 3、斑点狗图片活动过程： 1、教师出示小狗的图片（以小狗的口吻）：呜呜 2、师：这只小狗在干什么？（哭） 3、师：你们猜它为什么要哭？（肚子饿、没衣服、和别的小狗打架。） 4、师：那我来问问它啊。 5、师：你怎么啦，小狗？ 6、小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去
2、妈妈确定不熟悉我了。 师：原来这只小狗把衣服弄丢了，它这样回去的话，它妈妈确定不熟悉它了，所以它急的哭了。我们怎么帮忙它呢？（给它买件衣服、帮它画一件。）师：我们先来帮它找找，看是不是掉在地上了。 师：（教师伪装找一找，可是没找着）找不到哎。这样吧，我们来帮它做一件，好吗？这里正好有几张小狗以前的照片，我们看看它的衣服什么样子的，我们照着做一件。 7、出示斑点狗的图片，让幼儿观看斑点狗。 师：它的衣服什么样的啊？（白的，有一个个黑点。）师：哦，是的，狗的衣服是有一个一个黑黑的圆点的。你知道这种狗叫什么名字吗？它有个好听的名字叫斑点狗。 1、师：（教师出示棉签，启发幼儿用棉签蘸上黑颜色在小狗身上
3、点黑色斑点）宝宝们知不知道教师手里的是什么呀？（幼：棉签棒） 2、师：猜猜看我们今日用它来干什么呢？ 3、教师示范师：棉签怎么画呢？我来试一试。（不蘸颜色，直接涂。）幼：看不出来，没有颜色。 师：没有颜色怎么办呢？ 幼儿1：教师，那碗里有颜色蘸蘸再画。（他观察了，我放在一边的颜料）师：哎呀，我怎么忘了这不是蜡笔是棉签，用棉签作画得先蘸好颜料。 教师蘸好颜料，先在小狗身上涂画了两个黑斑点。 师：教师画得好吗？棉签上没有颜色了怎么办呀？ 幼：再到碗里，蘸一蘸吧。 师：好的（教师再次正确示范）师：谁情愿来帮我画画？ 幼儿举手上前，教师请一到两名幼儿绘画黑斑点。 师：他们画的真不错，把黑色的斑点都画在
4、小狗的身上了，没有画到外面去。他们的小手真棒，你们的小手能这样做吗？ 师：好的，教师知道你们现在都想去为小狗设计衣服了对吧？教师已经在每张桌子上都预备好了棉签和颜料。画画的时候，要当心自己的身上，也不要把棉签画到别人的身上。棉签画好了，我们仍旧得放在盘子里好吗？ 幼：好的。 师：现在请小朋友可以到位置上为小狗设计衣服了。 1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件美丽的斑点衣服； 2提示幼儿留意画面干净，点画完将棉签放回盘内。 师：今日，我们来进展一场斑点狗选美竞赛吧！（教师简洁讲评，表扬画面干净的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很美丽，它们呀都是美丽的斑点狗！ 音乐一只哈巴狗教
5、案篇二 1、让幼儿能理解故事能容，情愿表演。 2、愿意学故事，情愿倾听，能学会简洁的语句 3、喜爱参与集体活动，情愿用汉语和小朋友一起表演 教学重点、难点 本节课的教学重点是教会幼儿能用标准的汉语和朋友沟通，理解什么是过生日，过生日的时候对朋友说祝你生日欢乐 1、词语卡片，故事图片 2、动物头饰 3、生日礼物，蜂蜜，花生，鸡蛋，牛奶等实物 1、出示故事图片，带表情和动作给幼儿把故事讲一遍， 2、出示词语卡片让幼儿熟悉蜂蜜，鸡蛋，花生等 3、教师再讲一遍故事，让幼儿理解让幼儿有初步理解 4、教师和幼儿一起讲故事，理解故事内容，知道故事的也许意思 5、教师示范表演，让幼儿学会说祝你生日欢乐 6、幼
6、儿戴头饰表演故事，教师指导，让幼儿说出祝你生日欢乐等句子 7、幼儿分组表演，让每个幼儿有时机表演 音乐一只哈巴狗教案篇三 ： 1、学唱歌曲一只哈巴狗，知道并理解歌词。 2、在教师的示范和引导下，能把握4/2拍节奏，并随着音乐节奏用自己的肢体动作进展表演。 3、能感受到音乐带来的欢乐，并喜爱参加音乐活动。 ： 一只哈巴狗微课视频 ： 一、谈话导入主题。 教师：今日来了一位好朋友，它是哈巴狗。 哈巴狗想和我们一起玩，我们欢送它吧！ 二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。 1、看动画理解歌词内容。 一只哈巴狗（视频：消失一只哈巴狗） 坐在大门口（视屏：小狗消失在大门口） 眼睛黑溜溜（视频：小狗眼睛转动
7、） 想吃肉骨头（视频：消失小狗的想象，肉骨头） 吃完肉骨头（视频：消失小狗吃骨头动画） 尾巴摇一摇（视频：小狗尾巴摇一摇） 像我点点头（视频：小狗点点头） 2、看动画，听歌曲。 播放一只哈巴狗动画歌曲。 3、教师依据歌曲节奏介绍4/2拍节奏形式，并依据音乐节奏进展感知4/2拍节奏节奏的动作演示。 观看视屏（拍头、拍肩、拍手等）进展节奏感知。 4、依据视屏，幼儿进展节奏练习。 三、幼儿听音乐进展节奏拍打展现表演，音乐活动完毕。 教师和幼儿一起进展节奏拍打表演。活动完毕，挥手和小哈巴狗说再见！ 音乐一只哈巴狗教案篇四 1、学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。 2、观看图片，通过详细的形象和动作把握休止符
8、。 3、感受休止符局部用动作来表现的欢乐。 1、教学挂图、学习dvd、教学cd。 2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。 1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。 教师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真得意，你们瞧！ 2、幼儿完整观赏歌曲一遍。 提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？它想干什么？它怎么吃的？学学（适当嘉奖） 3、幼儿跟唱歌曲3遍。 4、音乐嬉戏“小狗抓肉骨头“ （1）讲解嬉戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声“汪汪“，从椅子上跳下来去抓肉骨头，“肉骨头“抓紧跑回自己位置。被抓住
9、的肉骨头由小狗吃掉。 （2）教师当哈巴狗，嬉戏一遍。 （3）请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿嬉戏一遍。 5、幼儿学唱歌曲，并随音乐表演。 （1）教师带着幼儿学唱歌曲，在休止符处用动作提示。 教师：我们一起唱，留意在小狗休息的时候要怎样做呢？ （2）幼儿听伴奏独立唱歌，并做动作两遍左右。 教师：这次我不唱歌了，请你们自己听着教学cd的伴奏，边做动作边唱歌。 （3）教师鼓舞幼儿到同伴面前边唱歌边表演。 教师：谁情愿到中间来表演给大家看呢？（可以依据幼儿的状况，打算表演的。次数。） 请小朋友们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗？到外面找找去！ 音乐一只哈巴狗教案篇五 1、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。
10、2、学习用自然流畅的声音演唱歌曲。 3、体验仿照哈巴狗动作的乐趣。 4、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 5、仔细倾听并积极参加唱歌活动。 材料预备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张； 阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词 感受歌曲的特点，学会演唱 能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲 1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，快乐的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。 2、教师提问
11、：(1) 小男孩在大门口看到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗） （2） 哈巴狗长什么样子啊？ （3） 哈巴狗饿了，它想吃什么呀？ （4） 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？ 1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍 2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像教师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。 1、让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和教师一起试着边做动作边唱歌曲数遍 2
12、、请表演好的幼儿站上台表演 https:/ ，台下的小朋友可仿照的做，也可按自己的想法去做 请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去 音乐一只哈巴狗教案篇六 1、让幼儿熟悉狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮忙人类做许多的事。 2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。 3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应准时为其清理，以免破坏环境。 4、培育幼儿喜爱生活，爱惜动物，欢乐生活的良好情感。 5、使幼儿把握一些狗狗生活根本常识。 场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。 一、让幼儿熟悉狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。 1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。 2、幼儿与狗自由玩耍。 3、告知幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告知幼儿摸了狗狗要洗手。 4、幼儿念洗手的儿歌。 二、熟悉各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。 1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。 2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做许多的事情”。 三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应准时为其清理，爱惜环境。 1、观看蜡笔小新追狗的动画。 2、争论“狗狗拉便便了我们应当怎么办？” 3、嬉戏爱惜环境。 a：很多狗狗出来玩，随地大小便。 b：我们是环保小卫士，大小便都清理光。