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1、 音乐会心得体会报告音乐活动心得体会(四篇)主题音乐会心得体会报告一 一大班的孩子由于年龄特点，对那些抽象、平板的讲述是很难产生兴趣的，所以，我在教学中就用生动、形象的体态语言来进行授课。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸引孩子们的注意力，以此来缩短我与孩子们之间的距离。久而久之，孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感，喜欢和我交流，愿意表达自己的内心感受。同时，他们就会把对我的这种感情迁移到对我所担任的音乐课的学习上，逐渐对音乐产生了兴趣，并有了强烈的学习欲望。 如何培育幼儿对唱曲的表达力呢？ 1、叙述故事，引发兴趣歌词，是音乐的一种文学形式，虽词语不多、篇幅短小，但却是幼儿与歌
2、曲接触的第一步，歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的力量，此时若采纳传统的条文式的灌输，对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。如歌曲小乌鸦爱妈妈，我就是在叙述故事的过程中将歌曲通过角色对话演唱出来的这样，孩子们在听故事的同时，情不自禁地对唱曲产生了深厚的兴趣，学习的积极性随之高涨。 2、范唱感染，激发欲望每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感，他们或高亢、或消沉、或欢快、或抒情，如何让幼儿感知这一切呢？这时就需要教师根据歌曲的情感要求、风格特点进展有感情的范唱。例如在歌曲炒萝卜这节课，我进展了两次范唱。第一次范唱是清唱并借助于动作，
3、让幼儿感知歌曲的奇妙、欢愉快泼及好玩；其次次范唱是边弹边唱，让幼儿依据我唱的内容绽开丰富的想象，在脑海中描绘出歌中所唱娃娃厨师切菜切肉、翻炒做饭，专心者饭香菜香味道好，贪玩者饭焦菜焦真糟糕的好玩画面；而在歌曲小乌鸦爱妈妈的范唱中，我通过丰富的表情，抒情的旋律以及有感情的演唱，让孩子们体会妈妈生病了，小乌鸦不贪玩，捉了虫儿飞回家，一口一口喂妈妈的感人画面这样，使孩子们对唱曲有了一个较完整的艺术形象，从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。 3、仿照演唱，由于大班孩子尚未具备肯定的视唱的力量，不能独立处理关于音准的凹凸、节奏的快慢等方面的问题，所以他们只能采纳仿照演唱的方法来演唱。 喜爱音乐的孩子
4、们特殊喜爱表演，为此，我常常为幼儿供应表演的时机，让幼儿在不同的音乐中，在宽阔的音乐舞台上展现自己。如。在嬉戏中为幼儿开拓一块自由表现的舞台，为幼儿播放幼儿喜爱的音乐，幼儿就会在这片舞台上自由拘束的表现自己。固然，音乐的表现手法还有许多，唱歌、朗读、绘画、舞蹈等。音乐观赏激发幼儿了的创新欲望和兴趣，针对不同的音乐选择不同的表现方法。从而更好的进展了幼儿的创新力量。 通过讨论发觉，幼儿不但喜爱上了音乐，而且在音乐的熏陶下，幼儿的自制力量得到了提高，而且不同音乐的熏陶使幼儿的思维得到了熬炼，音乐的感受力量得到了培育，良好的倾听习惯得到了稳固，幼儿的思维开拓了，课堂气氛也活泼了，在其他活动中同样学会
5、了从各个不同的方法去考虑问题，找出解决问题的方法。师生感情更融洽了。因此说，教师在活动中要擅长引导、擅长发觉、擅长为幼儿供应表现和熬炼的时机，使幼儿在轻松开心的环境中身心得到和谐的进展，力量得到不同的提高。 小学音乐课教学是小学根底课的一个重要组成局部，音乐教育不但可以培育学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和制造力，也能培育学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力与非智力因素都能得到提高。同时，能够促进学生身心安康地进展。 传统的教学观念认为音乐课的目的是让学生把握肯定的技术和音乐学问因此在音乐课中过多的强调了学习技能、技巧。小学音乐教育并不是要让每个学生都成为音乐家，假如单纯的技术训练就会带
6、有肯定的强迫性，简单使学生产生对学习音乐的厌烦心理，丢失对学习音乐的热忱和信念。所以我认为作为音乐教师应当明确音乐教育的目的是培育学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，使德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，但凡小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校安排的课程，都得无条件的完成任务。 我所教的是小学四年级的音乐课程，四年级小学生正处在形象思维为主的阶段，他们活泼好动，易于承受生动活泼，感染力强，富有情趣的事物。而儿童歌曲美丽的旋律，鲜亮活泼的节奏，最能表现他们欢快的心情。因此在音乐教学中，我努力融音乐根本技能训练于唱、玩、敲、动之中，让学生在喜闻乐见的
7、教学活动中情趣盎然地学习。对于四年级的学生来说，有了肯定的自制力，但识谱力量较差，我采纳“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果，下面谈谈我的教学体会： 一、指导学会倾听音乐 音乐学习的各个万面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受力量(节奏感、音高感、旋律感、形象感等等)是审美力量的根底。课前指导学生多倾听几遍歌曲，把握根本的旋律和节奏。学谱的根底也应当首先放在听觉力量的培育上。听得多了，就自然会有一些音高的感觉。学唱歌曲也跟快些。 二、指导学生熟读歌词，并做心情处理。 在听一遍
8、歌曲之后，可指导学生用比拟标准、流利的一般话进展朗读歌词，要留意咬字、吐字的精确度和清楚度，要求字正腔圆。同时依据歌词的内容向学生叙述歌曲也许内容，表达的的思想内容和活动情节并进展爱国、爱党等方面的思想品德教育。而且在一首歌曲的左上角往往消失如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热闹地”、“庄重地”等等歌曲心情，让学生结合歌词含义，在唱歌时力求处理的恰到好处。 三、嬉戏、表演激发学生学习兴趣 小学生天性好动。利用他们这一特点，把嬉戏和表演融入教学，增加课堂情趣，无形中提高他们的音乐素养，到达育人目的。在音乐活动中，我把学生分成若干组，让他们自由设计活动内容。如同他去是一首深受小朋友喜爱的儿童
9、歌曲，也是一首嬉戏歌曲。歌词简洁易懂，就是要求小朋友们邀请别人来玩嬉戏，小孩子表现欲强，这堂课中能积极参加，并且能训练他们的反响力量，叫到谁谁就来竞赛，为自己组争光，既能活泼课堂、小孩得到熬炼，而且在轻松欢乐的嬉戏中学会了歌曲，又能增加他们的集体荣誉感。 四、运用已有条件教学，提高学生兴趣 依据小学生奇怪性强。对生动、形象的材料感受性强，在感知时无意留意 占优势的心理特点，利用电教声、光、图、色俱佳的优点新授，有时可取得意料之外的效果。针对本校特点，协作新课程改革，在学习音乐教材的同时运用钢琴、多媒体进展音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。 目前来说感觉收获还是很大的，但是也有许多方面还做的
10、缺乏，音乐新课标改革提出了更好的教学理念，实施新课标，这要求我们更擅长总结，常常回忆，以更好地实施教学任务。我们也会在新课标的指引下，结合实际状况去更好地开展我们的音乐教学，盼望能有更多的学生来宠爱音乐，喜爱艺术。为学生德、智、体、美全面进展奉献自己的力气。 主题音乐会心得体会报告二 暑假期间有幸参与了市教育局组织的中小学音乐骨干教师培训，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教育当前改革教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。 第一天上午，我们听了寿光世纪中学、滨海三中、潍坊北海学校高伟丽教师和潍坊十中高桂萍教师的课，他们扎实的教学根本功和敏捷娴熟的课堂调控
11、力量，给了我们今后教学不少的启发。 下午，各县市区的教研员集中对上午的四节课进展了点评、研讨，这个过程使我们更多地了解了当今的音乐课堂的流行趋势，以及今后的努力方向。 通过这次的学习我深刻的熟悉到一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。教师应当严密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进展积极探究，以形成规律性的熟悉。一名教师“只有讨论和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是制造性的劳动态度的一个重要
12、条件，也是兴趣，灵感的源泉。”这次学习让我明白了以下几点： 1。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2。提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 3。喜爱学生，真
13、诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导音乐教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问
14、方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。 主题音乐会心得体会报告三 本人这学期注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 一、本学期
15、教学工作完成状况汇报 作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到考试,但是作为素养教育的一个必不行少的因素,音乐课的质量还是特别重要的.音乐课堂作为人类的其次语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的全都性.依据本学期初制定的教学规划，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展现自我,获得美的享受和胜利的愉悦.培育了孩子的自信念,鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件,因此，学生们有了对音乐有了自信,因而学生对音乐课也就更加有兴趣了.进而增加了学生的音乐审美力量。 二、取得的主要成绩与阅历 本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培育
16、兴趣，进展音乐感受、鉴赏、表现、制造力量，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观详细落实到让学生喜爱音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把学问技能融于学生宠爱的各种趣味性实践活动来表达，把培育学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面对全体学生，注意个体进展，注意音乐实践的根本理念，并仔细把它们转化为详细的教学行为。在教学中，能积极思索面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否到达和实现，坚固确立“一切为了学生的进展”的教学原则. 三、存在的问题与教训 1、课
17、堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。 2、无视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽的力量和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，关注其次课堂。 四、改良措施 在今后的教学中应投入了更多的精力,仔细设计每节课的课堂反思,准时回忆和整理,所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的根底上，而很多事情还是旁观者清。所以，更应多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。并进展教学反思，反思假设我上同样内容的课，会有什么不同，什么一样，我从中得到了哪些启发，等等。让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地查找、感
18、受和体验音乐带给他们的欢乐，并在欢乐中更好地体验音乐的奇妙。 主题音乐会心得体会报告四 本学期已接近尾声，透视过去的一学期的音乐教学工作，劳碌而充实，小学学年度其次学期音乐教研组工作总结。细细回忆，留下了很多深刻的回忆和感慨，有付出总会有收获!我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关怀、支持、帮忙下，全体音乐教师立足岗位，团结帮助，尽心尽职，顺当而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下： 一、组织学习，制订教学规划 开学初，教研组依据经开区的音乐教研规划和学校的工作规划，制定了切实可行的教研组规划。每位教师依
19、据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学规划、科研课题规划，并在日常教学中仔细执行。 二、钻研新体系，优化音乐课堂 “音乐教育新体系”如同雨后春笋，生气勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参与各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加喜爱音乐，切实提高学生的音乐素养，工作总结范文小学学年度其次学期音乐教研组工作总结。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。 三、开展活动，提高教学力量 1、定期组织主题研训活动.利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进展研训。大局部教师都能按时参与，积极发表意见，提出自己
20、的教学方案，相互争论讨论，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。 2、积极攥写论文、课题.本学期，有我积极攥写课题、论文，并上交市、区评比，其中教师小课题新体系理念下的小学音乐课堂律动教学在温州市立项。 3、参与各级音乐学科听评课活动.音乐组教师在仔细备课、上课，做到教学五仔细的同时，还屡次外出参与省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参加，不断思索与提升课堂教学水平。如参与新教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展现活动，以及音乐新体系的教学观摩。本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐教师一起参与备课组展现活动，并在区里胜利开展一节由李新宇教师的展现课海德维格主题曲，和陈会教师参与课堂的评课活动。在校内，有姜超燃教师公开课火车开啦和我本人的公开课乡间的小路。 4、积极开展音乐社团活动和艺术节竞赛.本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极担当各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并依据学校要求，有规划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质!另外在积极开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成绩! 在今后的工作中，全组教师仍应连续努力，在仔细作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培育工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育进展做出奉献!