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1、 青年教师成长心得5篇 教育教学中存在这样或那样的问题是正常的，关键是教师是否在自己的工作中迈出了探究的步伐，以探究者的姿势消失在自己的教育舞台上，大胆探究，锐意进取，是教育教学取得胜利的先决条件。在阅读这些案例时，我时常惊异于这些教师精妙的解决问题的方法，时常为他们在教育教学中取得的进步所感染，时常感受着教师在教育教学实践中的欢乐。通过对本书的阅读，谈谈自己的点滴感受： 一、教师专业成长过程中应具备的理念 一)、不断反思，提高教师的教学水平。 教学反思被视为促进教师专业进展和自我成长的核心要素，因而成为当前教育界比拟流行的话语。从专业进展角度看教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业进
2、展只有在详细的教学实践活动中，在对自身活动的不断反思中才能完成。教学反思是教师成长的助推器，是教师专业进展的有效途径之一。教师只有通过不断的反思，才能在课堂教学治理过程中，依据不同学生的实际状况因材施教，才会清晰在课堂教学中应当做什么以及怎样做，才会适当地安排学生的学习活动难度。通过自己的总结反思，改良教学方法，取得课堂教学治理的胜利。 二)、修身养性，呈现教师的人格魅力。 教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应当以教师的
3、人格为依据。由于只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力气” 案例中的教师无一不是具有高尚的人格的教师，他们喜爱教育事业，敬重学生，执着于所从事的职业，都在各自平凡的岗位上取得了骄人的业绩。 三)、无私奉献，绽放教师漂亮的光荣。 我们都知道了解学生，敬重学生，爱惜学生是教师的职业道德的根本要求“喜爱你的学生是做好一名教师的根底”。 作为教师无论实行何种教育方法，都要在喜爱学生的根底上进展才能取得效果;否则，都不会取得任何结果。做教师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱学生。 只要你拥有爱，那么它定能传递到世间的每一处，传递给世间的每个人。从书中我还懂得了要学会理解与沟通，宽容与厚
4、爱，真诚与和善。我们要了解自己的学生，同时也让学生了解自己，我们需要构建和谐公平的师生关系。在爱生的前提下，深入学生中间，了解他们每个人的家庭状况、学习状况，了解每个人的共性差异、憎恶喜好，我想这对于开展自己的教学工作是有益的。其实我们每个人都会犯错，更何况是成长中的学生呢!教师出自内心的宽容态度，是远比严峻地批判强百倍的教育方法，这种宽容是出自教师对学生的喜爱。我们应依据教学的目标和要求、教学内容、学生的身心发育特点、学习的状况，有目的、有针对性地鼓励学生，让学生从内心体验胜利，产生学习的动力。要让学生感受到教师的真心帮忙，从而树立起学习的信念。其次，公正地评价学生。教师要公正、公正地对待每
5、一位学生，不偏爱优秀学生，不冷落后进生。而且，更应对后进生施以关爱，擅长发觉、赏识他们的闪光点，充分确定他们所取得的点滴进步，激发他们的自信念，使之获得“我也行”的情感体验。 四)、积存得失，永不放弃，铸就教师教育实践的胜利。 在平常的教学中做到了解教材，分析教材，吃透教材，对教学过程要仔细设计与严格执行，教学方法多样化，在活动中获得语言，接近师生情感距离，熬炼与提高教学技能，完善和进展自己独特的教学风格和教学艺术。在这点上我们应当向案例中的教师们学习。尤其是张曼凌教师的10分钟+10分钟+10分钟30分钟理论让我印象特殊深刻，假如在平常我们能利用这10分钟把上课的闪光点记录下来，哪怕只有几行
6、字，日积月累肯定是一笔不小的.收获。书中的衣奎伟教师每天都仔细总结自己教育教学的得与失一件事情，今日胜利了，是怎么做的，有什么体会;今日发生了什么冲突，是怎么解决的;今日遇到了什么挫折，有什么感受;今日读了什么书，有什么感悟。详细到课堂教学，课的胜利之处，课的精彩之处，课的缺乏，学生的进步等等，都原封不动的记录下来。还有案例中的彭荣辉教师，坚持“秉烛夜读”，最终成为“成长”的受益者。此外周萍教师的东边日出西边雨都是很好的例子。 二、目前教师的存在的问题教师职业倦怠成因及对策 据检测说明，中小学教师心理障碍发生率竟高达50%。直接影响教师的心理生理安康的罪魁祸首就是“职业倦怠”。之所以会消失这种
7、状况，是由于个人在很大程度上是应付日常的教学工作，很少主动地去学习，涉取新学问，没有紧迫感，危机感，使命感，过着当一天和尚撞一天钟的日子。另外教育部门对教师专业进展的活动方式单一，主要是专题讲座，听课以及研讨会等，这些活动往往以讲解为主，承受培训的教师是被动学习者，很难有实际操作的时机，参加面也不广。教师的专业成长应大力提倡多元化和开放性的活动形式，为此我们不仿实行以下举措： 一)、加强学科教育的思索与讨论，不同理念和专业化进展可以用不同的方式呈现。 要关注儿童艺术思索和讨论儿童毕竟是怎样学习和把握学科学问的，要思索和讨论什么样的教学方法和方式最适合儿童学习，要思索和讨论学科设计与编写思路，要
8、思索和讨论什么样的测试、评价的手段和方式，更有利于促进学生学习的进展，要积极参加校本研修，案例书写和问题讨论，勤于做教学观看笔记和教学反思，擅长进展讨论成果的总结，要加强专业功底的提炼，如口语力量、阅读力量、语言与跨文化意识，还要具备其他教学力量，如：板书设计、简笔画、演唱演示，体态语运用等力量。可以开展以培育阅读，运用力量或提高教师反思力量为主题的活动。打破传统研讨会上仅有专家讲座的形式，而是采纳分组争论，大会自由发言和共享教学故事的方式绽开。在分组争论中，每位教师都可以畅所欲言，每位教师都是学习者，都处于一种公平的地位。通过共享别人的故事，反思自己的教学行为，分析他人的教学行为，发表自己的
9、看法，在相互沟通和转变自我中得到提升，激活教师的制造力，并在此过程中提高自己的专业化水平。 二)、要保持教师专业进展的连续性。 在终身学习的背景下，教师的专业化进展已经不再是教师个人的事，而是教育系统改革的重要局部。因此社会对教师的要求将越来越高。教师仅凭专业学问还远远不够，我们要多接触网络，案例中的很多教师就是很好的见证。我们可以通过便利快捷的网络建立教师专业化进展群，以促进教师专业化持续进展为目标，多参加教师自主成长的平台，营造共同学习、相互理解和扶持的文化气氛，不断辐射和引领自己在相互沟通中追求自身的专业化进展，把自己在沟通中获得的信息乃至教学理念迁移并渗透到学校的日常教学工作中;通过网
10、络等现代技术实现数字化教学资源的共享，促进教师在专家引领下的教师专业化进展。 三)、个人今后专业成长的方向 我现在的主要任务是教学，我认为其中很重要一点是课堂教学无论新课改还是素养教育，其主阵地仍在课堂，只有课堂教学质量提高了，教师观念更新了，新课改、素养教育才能取得胜利。作为一位小学语文教师，我现在甚至有点可怕上课，我感到自己越来越不会上课了，也不怎么会评课，可是，我总不能始终这样下去啊，我要从头学起，从上课做起，能从课堂中发觉问题，有所反思，有所感悟，有所进步。教学方法上注意学生思维的开发，教学内容要尽量贴近学生的生活，要创设真实的情景，把身边的东西当作教学资源，并且渗透德育教育，教学环节
11、尽量做到层层递进，板书设计标准美观。多听课，且要专心去听，用脑去想，要常反思，勤动笔，把每位教师课堂的可取之处与存在问题都写出来，并设想假如自己去上，应当怎样做才能使课堂更完善，效果更明显。我更要学书中提到的30名教育专家，优秀教师那样，到网络论坛中去吸取，去沟通，去学习，使自己尽快地成长起来。 任何实践的胜利都离不开正确理论的指导，唯有不断提升自己的专业化水平，才能丰富自己的教学学问，提高自己的教学力量，不被时代所淘汰。我信任，每位实践于第一线的教师们读完这本书，也定会有更深的体会，会发觉您及四周教师在新课程实践中的影子，让我们在不断反思中提高。 优秀青年教师成长心得2 作为一名工作两年的青
12、年教师，虽然在进展教学工作之前参与了河北(2023年“艾滋病防治教育”系列活动方案及文案)省教委主办的高等学校青年教师岗前培训，系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的学问，但通过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论学问过于理论化缺乏可操作性，在教学活动中犹如暗夜行路只能自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太抱负，因此我迫切需要得到阅历丰富的老教师的教导以便我有针对性的提高自己的教学根本功，同时总结出一种适合自己且行之有效的教学方法。 恰逢此时，教务处为了帮忙我们青年教师提高教学水平举办了这次青年教师校内岗位培训。在培训中教务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和缺乏
13、，组织了三次专题讲座：、教师主讲的以修身为本做好新时期的教学工作，主讲的如何讲好第一堂课，以及主讲的多媒体教学设计与应用探讨，三位教师教学阅历丰富，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教阅历的心血结晶，这些珍贵的阅历对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人犹如指路的明灯，给我们指明白过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教务处各位教师和以上三位教师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。 一、作好教学工作首先要具备良好的师德。 借用米增加处长在培训开头时的一句话：“有德无才要误事，有才无德要坏事”以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要喜爱教学工作，
14、要充分熟悉到教学工作的宏大和重要，对于青年教师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水平已经到达整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也赐予了极大的敬重和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应当表现在对业务的仔细钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关怀，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建立上应当时刻努力提高自己的业务素养和道德素养。 二、作好教学工作还
15、需要从以下几个方面提高自己的教学根本功。 首先第一步要写好教案，这里面要留意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，讨论利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要熟悉到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业学问、学业上的挑战，力求每次教学对学问要有更深入的熟悉，内容上则应当不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业学问的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是特别有好处的。 其次，在写好
16、教案的同时，每堂课之前还要做好上课的预备，比方对其次天要讲的内容，要预先对内容进展安排，列出提纲。对于青年教师来说，由于教学阅历不够导致对教学的掌握力量不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。 再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老教师先担当一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进展系统的复习同时可以汲取老教师的教学阅历。不要由于学生在答疑时可能会提出一些稀奇奇怪的问题，就对答疑布满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时答复不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对学问的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮忙你在该领域作出创新。 2、讲课时留意的一些事项。讲
17、台如舞台，做好讲课前的预备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课犹如演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都打算了教学效果。 首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应当准时通知学生，仪容和穿着应端庄大方。 其次，教师可能并不是天才的表演家，但应当是专业学问传授方面天才的演说家。很多老教师的教学阅历，充分地证明白这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，学问扎实，更在于他们具有突出的口头表达力量，具有很高的说话艺术。固然
18、对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气，我们应当在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理清楚，生动、流畅、精确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。 再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要帮助工具。一笔清秀美丽的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美妙的印象，更有利于吸引学生的留意力。上面的标准虽然我们青年教师大多还达不到，但它应当是我们努力的方向。 最终，其他一些需要留意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有规律性，最好能在开头时简洁回忆上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课完毕前对当堂的内容进展
19、总结，为了取得更好的教学效果，还要留意多和学生进展互动。 3、对多媒体教学的一些熟悉多媒体教学特殊适合一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于全部场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比方公式推导，使用多媒体效果并不好。固然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着很多传统教学方式所无法到达的优点，青年教师普遍具有计算机应用力量较强和承受新事物较简单的优点，青年教师应当发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作学问，大胆在教学中应用多媒体教学。 4、教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应当有系统的专业学问，有较为丰富的相关专业学问，而且
20、，这些学问最好通过教学加以系统化，加以完善，所以几位教师都提出青年教师最好能先后讲两门以上的课。 这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了很多特别珍贵的教学阅历，正在迫不及待的要把这些阅历应用到教学实践中去。再次感谢组织此次活动的教务处各位教师和以上三位教师。 优秀青年教师成长心得3 通过仔细读阅青年教师成长之旅这本书，并结合我从事教育(小学教育及初级中学教育)所经受这个过程，教育模式的转变，深感农村九年义务教育当前危机四伏。 九年义务教育，我们不要单纯的去理解，而要从青少年是祖国的将来，祖国的盼望，祖国的生力军为动身点理解义务教育。 教育不能脱节，同时需要很好的温
21、馨环境。 打好根底是关键，从小学到初中。纵观近几年七年级学生成绩，然后到该毕业学校调查，根本吻合。 改革开放是中国经济进展史上的一个里程碑，改革开放使劳务输出增加，农夫兄弟腰包鼓起来，同时留守儿童的增加，特殊是局部家长常年在外，子女在别人家居住，得不到儿时的父爱和母爱，感情冷漠，孩子在校犯错，单靠学校教育是解决不了根本问题，更需要家长的理解和支持。更值得关注的另一个问题。现在的学生从农村学校到城市学校，以致农村生源削减，而城市生源增加，但城市学校由于班级人数过多，师资力气配备与在校学生人数不成比例及治理方面呈现了顾前不顾后，致使大局部学生处于无“政府”状态。放任自流。 教师及教育模式方面。据有
22、关报道百分之六十以上的教师心里是不安康的(家庭方面及社会方面)，相应的一个心里不安康的教师如何带出一批心理安康的学生;同样从应试教育到素养教育，但依据当前考核教师的状况，仍旧只顾学生的成绩。相应教师除钻研教材、题库，大局部教师一般状况下从不阅读其他相关书籍，也就不会给教育一个创新，更为可怕的是实施人性化教育，不准打骂、挖苦、体罚、开除学生，不变治理的学生就抓住这一点与教师与校方实施软反抗，以致影响班级治理。 教师是太阳底下最光芒的职业，我们要想搞好教育及治理需要校方的帮忙及家长的理解与支持，同时我们应利用空闲时间阅读： 一、读书是为了提高人文素养。教师的阅读范畴应从教学法拓展到不同学科，最终返
23、璞归真。举一反三。 二、攻读经典。读最好的书应当是为师者自体力行的职责，不在意读书许多。而在意读最好的。即有一些书很难轻易的读进去但也要设法读进去。 三、用最少的时间读最好的书。教师的时间很珍贵，因此要选择一种适宜的方法提高效率。 四、结合校本培训进展阅读。校本培训的核心是提高教师的教育水平健全自身的人格，因此阅读应当有的放矢。 总之，教师的成长离不开学生，学生的成长需要高素养的教师、懂教育的家长。所以今后要多读书，读好书，提高自身业务水平。 优秀青年教师成长心得4 多年来，学校始终重视对新教师的培育，“青蓝工程”是培育青年教师成长的重要途经。这一举措为我开拓了专业成长的空间，搭建了熬炼展现的
24、舞台，我也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我的教学技能，从各个方面得到熬炼，得到提高，实现了用34年培育成学校的骨干教师的目标。我已有一名一般的语文教师成长为学校的语文教研组长，20_年成为“合肥市第三批骨干教师”。 作为一名党员教师，我始终踏踏实实，兢兢业业。自成师傅培育对象以后，我更是立足本职、自我加压。现就近四年的成长之路，总结如下。 一、用良好的师德引领人，先进的教育理念影响人。 不管在生活、学习还是教学工作中作为师傅，晓之以理、动之以情、以身作则、关怀爱惜我为我解疑排难。师傅虽然工作繁忙，但是工作热忱高，做事仔细、细致、踏实让我这个徒弟崇敬、佩服不已。师傅用自己的实际行
25、动和文明的生活观念带动我鼓舞我做到敬业、精业、勤业。师傅每学期推举一本教育专著共同阅读，定期沟通读书心得。这样的教育理念让我受益匪浅，只有多积存，课才能上的有韵味。 二、在相互听课、评课中进步。 相互听课、评课是徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中我有很大的收获。教学质量是检验一个教师的重要标准之一，而课堂是提高教学效率的主阵地。师傅特别重视我在教学上的每一个细节：从备课到课堂，从课堂到点评反思，虽然师傅自己的工作很忙，但是只要是我这个徒弟的事，师傅从不推脱从不马虎，而是认真地帮我修改，仔细地听我上课，恳切地对我进展指导。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在
26、详细的每一个环节中，让我懂得课堂上应充分关注每一个学生，细心倾听学生的答复，从而使我明白一堂课该如何真正到达有效。 三、参与教研活动，不断学习进取。 在师傅的要求、指导下，我通过参与培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志书籍等各种方式猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。通过这样长期地仔细实践、准时总结我的教学水平也在不断地进步。在平常的教学中我都能做到仔细备课钻研教材遇到教学中的难点、重点、疑点主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，虚心承受师傅的建议，修改缺乏以更好的吃透教材。我积极参加了学校教研组活动及区教研活动每次活动，仔细学习，积极发言，撰写反思。 四、多上公开课，竞赛课。 师傅常
27、鼓舞我多上公开课。每次正式上公开课以前，师傅都给我提意见，我的教案和课件得以反反复复修改，这样的细心预备使我上课时有了信念。并且每次做课后我都能从中有所得、有所悟，课后教师们对我的课也赐予了充分的确定令我倍受鼓励，这都和师傅的悉心教育与关心密不行分。 有了师傅的教导和点拨，我积极参与竞赛，飞速地成长着。20_年十月在第九届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛中获二等奖。20_年获瑶海区第六届教学评比一等奖。20_年论文以主题单元阅读拓展课外阅读在合肥市小学语文课外阅读教学成果评比中，荣获一等奖。20_年获得“合肥市第三批骨干教师”。所以的荣誉取得，都与师傅的敦敦教导分不开，深情地说一声：师傅您
28、辛苦了! 优秀青年教师成长心得5 今日听了几位名师教育教学阅历介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度端详“我”、“教师”这个职业，好多以前处于模糊状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。教师，作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握渊博的学问，具有较强的信息素养和学习
29、力量。我作为教师中的一员，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习讨论，才能在自己的专业素养上成长起来。 一、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份安静的职业，教师的工作是平寻常常的，心态打算教师的素养和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代进展的需要。工作中有许多事情需要我们主动去做，这样不但会熬炼自己，也提高了自身的素养，同时也为自己争取到更多的时机。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告知我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会
30、胜利。 二、做个有心人，准时的反思教学不断提高自己的业务水平。 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。因此，他提出了教师成长的公式：成长=阅历+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的圆满是什么?假如重新来教这节课，哪个地方最值得改良?反思的深度，打算着教学所能到达的高度。活泼在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。 三、要上擅长欣赏孩子。 欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣赏每一个孩子的独特性，欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短，克制自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。 优秀青年教师成长心得