部编版六年级语文下册《藏戏》教学设计.docx

上传人:说****呢 文档编号:88642365 上传时间:2023-04-28 格式:DOCX 页数:5 大小:38.39KB
返回 下载 相关 举报
部编版六年级语文下册《藏戏》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共5页
部编版六年级语文下册《藏戏》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《部编版六年级语文下册《藏戏》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级语文下册《藏戏》教学设计.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、藏戏教学设计教学目标:1. 读读记记“脱缰、咆哮、吞噬、宣誓、恐惧、婀娜、雄浑、优哉游哉、哄堂大笑、能歌善舞、赞美不已、开山鼻祖、青面獠牙、别无所求、随心所欲”等词语。2. 默读课文,了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。3. 学习文章准确的说明和生动形象的描述,积存语言,领悟表达方法。教学重点:了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。教学难点:学习文章准确的说明和生动形象的描述,积存语言,领悟表达方法。教学时间:1 课时教学预备:搜集关于藏戏的图片、音乐、文字资料;搜集感兴趣的其他剧种的资料。整体设计意图:藏戏是一篇略读课文,主要讲了

2、藏戏的形成和藏戏的特色。文章构造清楚,语言生动传神,富有文学颜色。教学本课,我承受先“明确学习任务,再学习课文”的方法,让学生从一开头就明确了学习任务,将精力全部投入到学习中来,更好的完成教学任务。教学过程:一、导入课,明确学习任务。1. 师:我们中国是一个多民族的国家,不仅有丰富多彩的节日风俗,还有独具特色的艺术形式,其中,戏曲就是中国的一种传统艺术。2. 学生沟通课前搜集的有关戏曲资料。3. 师介绍戏曲种类,赏识戏曲图片。师:有一种戏曲,它简洁到没有舞台灯光,仅一鼓一伴奏,简单到每个角色都带着面具表演,漫长到一演三五天还不能完毕,知道这是什么戏?板书题目:藏戏简介藏戏:最早由七姐妹演出,剧

3、目内容又多是佛经中的神话故事,故而得名。藏戏起源于 8 世纪藏族的宗教艺术。17 世纪时,从寺院宗教仪式中分别出来, 渐渐形成以唱为主,唱、诵、舞、表、白和技等根本程式相结合的生活化的表演。藏戏唱腔高亢雄浑,根本上是因人定曲,每句唱腔都有人声帮和。 2023 年 5 月20 日,藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。4. 赏识藏戏视频,初步感知藏戏。5. 默读“阅读提示”,看看对我们提出了什么要求?提出的要求是:说说藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的。提出的学习方法是:读、想、说二、默读课文,学习生字、词。 1自由读课文,读准字音、读通句子。2检查读文,相机指导学生把课文读通

4、顺,理解“咆哮、吞噬、雄浑、开山鼻祖”等词语。三、再读课文,理清思路 1默读课文,思考:课文主要讲了什么?2沟通争论:哪儿到哪儿写的是藏戏的形成?哪儿到哪儿写的是藏戏的特色?提示:第4-7 自然段介绍藏戏的形成;第8-20 自然段介绍藏戏的特点。板书: 形成、特点四、了解藏戏的传奇故事(藏戏的形成),感受藏戏魅力和文化内涵。1默读第 4-7 自然段。思考:藏戏是怎样形成的? 板书:形成 说说最打动你的地方是什么?并作上批注。2沟通汇报出示句子1:“那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥招来的只是一阵哄堂大笑。”(有感情朗读,表达出藏族人民对唐东杰布的爱戴。) 学生抓住关键词谈体会。出示句子2:“唐东杰

5、布在山南琼结,生疏了能歌善舞的七位兄妹走到另一个架桥工地。”(师生合作朗读,表达出对那些献出爱心的人们的赞美。)出示句子3:“身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥,同时,成为藏戏开山鼻祖。”(齐读,体会唐东杰布的传奇之处) 板书:唐东杰布五、了解藏戏的特色,感受藏戏魅力和文化内涵。1. 默读第 8-20 自然段,你认为藏戏最具有魅力的特色是什么?2. 学生沟通,引导学生感受藏戏的魅力。生 1:舞台简朴。出示句子:“雪山江河作背景,草原大地作背景只要有观众就行。” 生 2:“面具”的特点及作用。师出示并介绍自己宠爱的白色面具。学生上台展现并介绍自制的面具。3自由沟通,畅所

6、欲言。剧情靠讲解、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。4沟通搜集到的藏戏特色。5有感情朗读第 8-20 自然段,感受藏戏独特魅力和文化内涵。六、学习第 1 自然段,再次感受藏戏的独特魅力。1. 男生读三个反问句,女生将它们改成陈述句读一读,体会其中蕴含的意思。世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有完毕。 板书:戴着面具演出 没有舞台 演出三五天2. 有感情朗读,体会作者的情感。表现出藏戏的特色、对拥有藏戏感到骄傲板书:独特魅力 七、回忆全文,体会写法。回忆全文,在表达上有什么特点?从内容看,本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色; 从表达挨次看,本文以事物的不同方面为序;从表达的方法看,本文主要承受比方、反问、象征、夸大手法生动形象地说明事物;从构造上看,本文承受了总分总的写法,使文章更有层次感,更完整。八、拓展延长,感受中国戏曲的独特魅力。 1赏识各种戏曲,感受中国戏曲的美。2赞美中国戏曲用四字词语或一句话进展点赞。九、总结同学们,通过这节课的学习,期望同学们从今爱上中国的戏曲,去了解更多的戏曲文化。板书设计:形成 : 唐东杰布藏独戏没有舞台特特色带着面具演出魅演出三五天力

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁