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1、 古诗诵读活动主持词范本_古诗诵读主持词 主持词的写作肯定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面小编为大家整理了古诗词诵读竞赛主持词范本，供大家阅读参考，更多具体内容请点击小编主持词频道查看！ 【篇一】 A:敬重的各位领导、教师 B：亲爱的同学们 合：大家上午好! A:今日，马庄乡全体师生，团聚一堂，同庆六一;B:在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝福大家节日欢乐! A:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今日，在这里进行中华古诗文诵读竞赛。 A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经
2、久不衰的珍宝。A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 B：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣; A:今日就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。 B:今日就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。 【篇二】 开头语： （女）尊敬的各位教师， （男）亲爱的同学们， （合）大家下午好！ （男）今日，我们团聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 （男）每年的3月份，是我们学校的读书月，我们各班在教师的细心指导下，早已在为古诗词诵读活动做预备了。 （女）今日的诵读活动，就是展现同学们
3、激情澎湃的风采。 （男）本次竞赛将评出一、二、三等奖以及鼓舞奖，让我们用掌声预祝同学们在今日的竞赛中取得优异的成绩。担当今日的评委教师有。 （女）掌声欢送评委教师。下面我宣布：“首届古诗词诵读竞赛”现在开头。首先上场的是四（5）班许竞一等同学的游子吟，掌声欢送。 （男）春，夏，秋，冬，四季更替，花开花落，菊绽荷残，每个季节总能奏响一支动人的歌。请观赏等同学带来的四季的歌。 （女）瞧，来了一群得意的大白鹅，有请二（3）班小朋友的咏鹅。 （男）下面请观赏等同学朗读的永遇乐京口北固亭怀古。 （女）每年春天，它总是如约而至，一抹新绿，唤醒了多少人冬眠的心。即便再多的风霜雨雪，烈火燃烧，它依旧坚韧地活着
4、。请观赏等同学朗读的赋得古原草送别。 （男）今春漫长的雨季，让春姑娘闪亮登场的日期一改再改。天最终放晴时，春姑娘却意外发觉自己早已成为诗人笔下的最美。请观赏三（4）班同学带来的春 （女）下面请观赏等同学朗读的四季诗 （男）谁有如此大的魔力，让劳碌一季的农夫们喜笑颜开？橙黄桔绿，落叶似蝴蝶翩翩飘舞的景象，告知大家，丰收的喜悦是秋天赐予的。收获的季节里，少了些花枝招展，却多了点含蓄的美。下面请观赏三（1）班同学朗读的秋韵 （女）下面请观赏一（6）班小朋友朗读的动物之组诗 （男）古今中外，多少女英雄豪杰在历留下了浓墨重彩的一笔，巾帼不让须眉的故事，总是带着一点点神奇颜色。请听等同学朗读的木兰诗。 （
5、女）下面请观赏六（1）班同学表演的伯牙绝弦 （男）下面请观赏一（4）班小朋友朗读的春之诗。 （女）它带着火一样的热忱扑向你，却也不忘嘱咐凉爽在树荫下悄悄守候你，被烈日灼热的湖水漾起层层涟漪，是它带着简单的心情在向你倾诉。请观赏等小朋友朗读的夏之诗。 （男）下面请观赏等同学朗读的送别诗。 （女）江南的水流出的是灵动，江南的山，透出的是秀丽。身在江南，恍惚间已成画中人，心系江南，忆气的皆是幅福清丽婉约的风景画。请观赏二（2）班小朋友朗读的江南。 （男）下面请观赏等小朋友朗读的水调歌头。 （女）下面请观赏等小朋友朗读的将进酒。 （男）一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不了主角，春天有
6、太多值得赞美的景物。请听三（2）班的咏春。 （女）下面请观赏等同学朗读的念奴娇，赤壁怀古。 （男）历朝历代，多少爱国志士牺牲在保卫祖国的战场上，抗金名将岳飞将一片赤子之心献给了南宋。他背上的“精忠报国”四个大字，是我们应当刻骨铭心的爱国情。请观赏等同学朗读的满江红。 （女）在大自然的景物里，月亮是很有浪漫颜色的，她很能启发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月，会让人联想到美妙的圆满的生活；月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类很多美妙的抱负和向往。月亮简直被诗化了！请观赏等同学朗读的水调歌头，请五（6）班同学做好预备。 （男）请观赏等同学朗读的
7、沁园春，雪。 （女）三字经自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不行多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。请观赏等同学朗读的三字经 （男）请观赏二等小朋友朗读的满江红。 （女）请观赏等同学朗读的赋得古原草送别。 （男）那一片红色，映得诗人恢复了青春，年轻了心灵。沉醉于蝶飞鸟语花香中的人，是春之花的忠实仰慕者。请观赏小朋友朗读的江畔独步寻花。 （女）春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。请观赏等同学朗读的虞美人如梦令。 （男）下面请观赏等同学朗读的咏鹅。 （女）请观赏由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作诗组。 （男）我们宏大的
8、毛主席，带着我们的祖辈建立了新中国。这位教师出身的伟人，诗词中也透着不灭的英雄气概。请观赏六（2）班周芳芸等同学朗读的沁园春雪 （女）请观赏等小朋友朗读的元日。 （男）清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。请观赏四（4）班等同学给我们带来的清明。 （女）请观赏等同学给我们带来的明日歌。 （男）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共蝉娟。”这是哪首词里的句子？请观赏等同学朗读的水调歌头。 （女）请观赏三（5）班的同学为我们朗读童趣。 （男）请观赏二（6）班张金月等小朋友朗读的念奴娇。 （女）同学们，我们的诵读竞赛马上接近尾声，最终让我们再一次观赏满江红，有请同学。 完毕语： （男
9、）金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。 （女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 （女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 （男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 （女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 （男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 （女）诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。 （男）愿五千年文化珍宝大放异彩， （女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 （男）下面宣布本次诵读竞赛获得鼓舞奖的是（），获得三等奖的是（），获得二等奖的是（），获得一等奖的是（）。 男：最是书香能致远，好书伴我们一
10、路远行。 女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。 男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。 （男女合）大唐镇小“首届古诗词诵读竞赛”到此完毕。感谢同学们的精彩表演。 古诗词诵读竞赛活动主持词 主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有共性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采纳的形式和风格也不一样，一个好的活动开展，主持人的开场肯定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。小编为大家整理了古诗词诵读竞赛活动主持词，盼望可以帮到你！ 【篇一】 敬重的各位领导、各位来宾，上午好! 由东营市成功第十一中学汽修小学组织并承办的中华古诗词学问竞赛-
11、现在开头! (主旋律起，旋律停。) 同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代宝贵的文化珍宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今日，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧! 进入我们今日决赛的共有6支代表队，根据规定，每支代表队必需是4名小学生那么，我们就以热闹的掌声请出今日参赛的这6支代表队(主持人站台右侧)1号台的喊口号!2号台的喊口号!3号台的喊口号! 4号台的喊口号! 5号台的喊口号! 6号台的喊口号! 欢送你
12、们! 今日竞赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 为保证竞赛的公正、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确推断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。 仲裁席由3人组成，他们是： 负责抢答器的是教师 根据竞赛需要，我们设置了记分监视员，他们是、： 欢送你们。(主旋律起，停。) 下面请张校长讲话，拉开我们正式竞赛的帷幕。掌声有请! (主持人进入主持台) 参与今日竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都是出类拔萃的，今日他们在竞赛现场表现如何，我们将拭目以待。我们的根底分100分，给各队送上100分。(主旋律起，旋律停。随着旋律各队加为100分)， 送40分 好，进入我
13、们今日的主题。首先进展的是-第一节竞赛：小组必答题。 先宣布一下小组必答题的规章：每组的1号队员到4号队员依次回答下列问题，依此类推。每人必需答复一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说“开头答复“后，参赛队员在限定60秒时间内完成答题，答复完了要说“答复完毕“。答对加10分，答错不扣分。 首先请1号台代表队1号选手选题 请2号台1号选手选题 第一节竞赛完毕，现看一下各队得分。(主旋律起，停。) 我们现在进展其次节竞赛-“抢答题“。请检查抢答器。从第一组开头，其次组、第三组第六组。 我宣布一下抢答题竞赛的规章：抢答题分值是每题10分，共32道题目。每道题目公布后，按铃最快的一支参赛
14、队确定一名队员答题。抢答题必需在主持人宣读完题面并宣布“开头“以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，此题由观众席的同学答复，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。答复完了要说“答复完毕“。答复正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、答复错误的扣10分(主持人不得重复题面)。 好。现在正式开头。-请听题：(抢答)完全正确，加10分 其次节竞赛完毕了，看一下各队得分。 现在进展我们今日竞赛的最终一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节-风险必答题。 风险必答题的竞赛规章是这样的：一共有20和30分三种分值的各六道题。每个参赛队先选取分值，再选取其中任一题。(举例)
15、由主持人宣读完题面并宣布“开头答复“后，各组队员有30秒协商的时间，然后指定一名队员作为代表答复，其他队员可以提示、补充。答复完了要说“答复完毕“。答复正确获得相应分数，答复错误则扣除相应分数。本节全部题必需由仲裁组评判。 请第一组选取分值、并选题。 请其次组选取分值、并选题 第三组竞赛完毕了，看一下各队最终得分。计分监视教师核实场上得分是否有误，是否应当进展加赛。 (主旋律起，停) 接下来我们将要进展的是颁奖仪式。 首先颁发的是组织奖，请获三等奖的第组同学上台领奖。请张校长、田校长、张主任为他们颁奖 (礼仪音乐停) 请获得二等奖的第组同学上台领奖。请田校长为他们颁奖(礼仪音乐停) 下面颁发一
16、等奖。获得一等奖的是第组同学，请张校长为冠军队颁奖! (主旋律起，主持上，旋律停。) 再次用我们热闹的掌声向获奖的同学们表示庆贺! 同学们，中华古诗文浩若烟海，华夏文明光芒绚烂。让我们多学习中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。最终，各位领导、各位来宾，让我们在明月几时有的歌声中完毕今日的中华古诗词学问竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。 最终，祝孩子们学习进步，安康成长!祝大家工作顺当、万事如意! 【篇二】 A:敬重的各位领导、教师 B：亲爱的同学们 合：大家上午好! A:今日，马庄乡全体师生，团聚一堂，同庆六一; B:在这个属于我们自己的节日里，首
17、先请允许我们真诚祝福大家节日欢乐! A:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今日，在这里进行中华古诗文诵读竞赛。 A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。 A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 B：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣; A:今日就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。 B:今日就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。 A：那么首先请允许我向大家介绍一下今日来到我们赛场的各位评委教师。他们分别是。 B：真诚地感谢各位评委教师在百忙之中来到我们
18、的现场，让我们再次用最热闹的掌声欢送各位评委教师的到来。欢送! A:接下来,我向大家介绍一下我们本次竞赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词 其次项：各校古诗词诵读竞赛第三项：演绎古诗古韵 合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读竞赛正式开头! B:下面进展第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最绚烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的珍宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗读两首诗。 A:第一首望庐山瀑布 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 其次首登鹳雀楼我给大家领读一句 登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层
19、楼。 B:吟诵着动人的诗篇，沉醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美妙的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵! A:下面进展其次项，各校古诗词诵读竞赛各校的挨次就根据抽签的挨次进展，有请习楼小学为我们带来的春日赠汪伦 B:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了李白和朋友汪伦之间无比深厚的友情。下面请观赏小河赵小学为我们带来的夏日绝句登鹳雀楼。 A:小河赵得意的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和的凌云之志。接下来请观赏张庄小学为我们带来的绝句登鹳雀楼。 B:每逢读到登鹳雀楼中的诗句都会让我想起王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上
20、白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请观赏马庄小学为我们带来的咏柳望庐山瀑布 A:一首咏柳带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的池上咏柳。B:雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请观赏育才小学为我们带来的静夜思望庐山瀑布 A:育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典!声声诵读，津津有味。 B:下面进展第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进展心灵的聚会。我们就是在巡游祖国漂亮
21、的山山水水， A:我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在吸取和传承民族精神.下面请观赏习楼小学为我们带来的四季颂 B:莲出淤泥而不染，是漂亮高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这漂亮的“出水莲”。 A:从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。B:千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念家乡亲人。 A:月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关心，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。 B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今日有一群得意的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
22、A:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮得意的小鱼和小孩。请观赏雷庄小学的节目江南。 B:人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读江南古韵 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化珍宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，
23、再谱新的乐章。 男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。 女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。 男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。 合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读竞赛到此完毕。感谢。祝大家工作顺当，身体安康，万事如意!再见 【篇三】 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们，大家晚上好! 在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗灿烂的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟漂亮忧愁，去观赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏
24、雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝视，古刹空山里的啼鸣今日让我们走进溢满华彩的诗词世界，领会古代诗词大师留给我们的丰厚精神财宝! 本次竞赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特殊聘请了语文教研室程云龙主任带着多名骨干教师命题，竞赛过程公开透亮。 同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，竞赛其次”的原则，在竞赛过程中超水平发挥，赛出水平，赛出风采! 本次活动命题教师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕教师、何晓萍教师、孟祥熙教师，前排从左至右王芳芳教师、刘庄霞教师、于芳教师、韩美华教师、单体英教师本场竞赛命题教师为刘庄霞教师。感谢各位教师为本次活动倾注的心血! 下面我宣布潍坊
25、四中首届“中国梦诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开头!(停顿)首先宣读竞赛规章，请大家看大屏幕。 1、竞赛形式：名句听写。 2、竞赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。超时的参赛选手视为自觉退赛。 3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最终一页打草。 4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应马上停顿书写，在主持人示意下，马上将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。题板要举过头顶。 5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众席连续听写。 6本场竞赛获胜者(约34人)将参与古典诗词文大赛的总决赛。请获奖选手仔细预备。 7、本场竞赛
26、共分两个环节。每个环节都要计时、都要高举题板。感谢大家协作! 下面开头第一环节的听写，请参赛选手做好预备： 请学生会副主席-同学统计获奖者班级与姓名。 下面进展其次环节的听写，角逐本场竞赛的冠军。 经过了选手们的剧烈角逐，竞赛最终落下帷幕! 下面宣读本场竞赛获胜者名单： 请获奖同学到前台领奖，下面有请为获奖者颁奖，大家鼓掌欢送!领完奖品后，请回身合影。(照完相) 请获奖同学到前台领奖，下面有请为获奖者颁奖，大家鼓掌欢送!领完奖品后，请回身合影。(照完相) 请获奖同学到前台领奖，下面有请为冠军颁奖，大家鼓掌欢送!领完奖品后，请回身合影。(照完相) 结语： 亲爱的同学们，文以载道，开卷有益，徜徉古
27、诗词使我们充实，学习诵读古诗词使我们明理，让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。让我们的校园布满朝气，让我们的心灵沐浴书香。 同学们，喜爱诗词，喜爱祖国传统文化，为了实现宏大的幻想，从现在开头努力，为了实现中华复兴的宏大幻想，让我们从现在做起，亲爱的同学们，加油! 下面我宣布潍坊四中首届“中国梦诗词情”古典诗词文大赛复赛圆满完毕!感谢为本次竞赛辛苦筹备的教师们，感谢同学们的参加与支持!同学们，下次竞赛，再见! 经典古诗词诵读活动主持词 要增加主持词的文化内涵，到达寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的状况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐
28、，不断提高观众的文化学问和素养。采纳和历史文化有关的表述方法去写作。下面是小编主持词频道整理的经典古诗词诵读活动主持词，欢送大家前来了解。 【篇一】主持人1：敬重的各位领导，教师， 主持人2亲爱的教师们同学们，大家 主持人合：下午好！ 主持人1：今日，我们师生团聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 主持人2：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。 主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 主持人1：诵读经典
29、，我们查找万里河山的宽阔 主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力气 主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读竞赛“现在开头。担当今日“中华经典诗文朗读竞赛”的评委有高校长， 冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军教师，严俊国教师，范学栋教师，石银娟教师，欢送他们的到来。 主持人2：为了朗读竞赛公正公正，我们特邀请局部校领导和七年级组的语文教师担当评委，竞赛采纳百分制，最终得分按参 赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。详细评分标准如下： 主持人1：朗读者吐字清楚，声音嘹亮圆润。语言技巧处理得当。表达精确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化 ，能娴熟表达所朗读的内容
30、。总分值40分。 主持人2：朗读者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗读效果。总分值40 分。 主持人1：朗读者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗读者应举止大方，富有艺术表现力。总分值20分 。 主持人2：下面让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成绩。首先请观赏由八（5）班马永珍同学带 来的诗歌沁园春-雪。请八（7）班的丁海军同学做预备。 主持人：接下来请观赏由八（7）班丁海军同学带来的诗歌一句话，请八（3）班的做预备。 主持人：1号参赛作品的得分为，下面请观赏由八（）班同学带来的诗歌#。请八（）班的做预备。 主持人
31、：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗读”竞赛作精彩点评。 主持人：让我们再次以热闹的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最终得分为分，下面有请高校长公布本次朗读 会的竞赛结果并颁奖。 完毕语： （男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 （女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男）愿中华诗文艺术之花永久芳香 （女）愿五千年文化的血脉永久传承 （男）金塔县其次中学八年级组“中华经典诗文诵读”竞赛到此完毕，感谢各位领导、教师和同学们的积极参加。 【篇二】女：尊敬的教师们! 男：亲爱的同学们! 合
32、：大家好! 女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。 男：古诗文是古代圣贤的才智结晶，她以无尽的思想光芒指引人们在茫茫的历史长河中前进。 女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产; 男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学才智的奇珍异宝。 女：古诗文是我国文学宝库中的珍宝。它短小精悍，词句美丽。 男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。 女：我们在教师的细心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。 男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 女：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近蒙学经典。 男：金色
33、的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 女：读书，让我们与世界上最美妙的事物相遇相知。 男：读书，让我们那荒凉的心灵得到滋润。 女：让我们与好书为友，打好人生底色。 男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。 女：今日，我们团聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 男：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 女：让年轻而清澈的心灵，一路书香，一生辉煌! 男：现在，我宣布：鄠邑区庞光中学中华经典古诗文诵读竞赛现在开头! 男：让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成绩。 男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”三字经自南宋以来，已有七百多年历史，共
34、一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传奇，广泛生动而又言简意赅。 女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请七年级一班的同学诵读的三字经 女：渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的珍宝。它犹如绚烂的明珠，闪耀着夺目的光荣，它又如奇妙的古琴，弹奏着奇妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美妙的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力气。 男：弟子规是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以论语“学
35、而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个局部，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当遵守的守则标准。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。 女：接下来，有请七年级二班的同学们进展弟子规的诵读 女：诵读经典，我们查找万里河山的宽阔; 男：对话圣贤，我们感受千年文字的力气。 女：中华经典古诗文，余音袅袅。 男：经典古诗文诵读，神韵悠长。 女：接下来有请八年级一班的同学们进展春晓的助兴表演 女：北宋豪放派词人苏轼的水调歌头.明月几时有已成为千古绝唱，一句“但愿人长期，千里共婵娟”道出了多少人的美妙心愿。请观赏八年级二班
36、的节目水调歌头。 男：水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。请观赏八年级三班的小石潭记 女：古往今来，以酒入诗无以计数，好像还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。请观赏将进酒 女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化; 男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 女：接下来请各班轮番接连背诵古诗进展古诗接龙的竞赛，留意诗不能重复 女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌; 男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建立中华民族
37、共有精神家园。 女：喜爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。 男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中喜爱中国文化，在喜爱中弘扬中华文明! 女：愿中华诗文艺术之花永久芳香。 男：愿五千年文化的血脉永久传承。 男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!鄠邑区庞光中学典古诗文诵读竞赛，到此完毕。 经典诵读活动主持词范本 主持词是我国艺术门类中很特别的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而消失，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、观赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到小编来看看，下面是小编主持词
38、频道整理的经典诵读活动主持词范本，欢送大家前来了解。 【篇一】谢：敬重的各位领导，教师 向：亲爱的同学们 合：大家早上好！ 我是今日三道水中学“祖国好，家乡美”诗歌朗读竞赛的主持人谢大举，我是向利琴， 谢：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的幻想，站在这里、我们倾听着60多年前新中国成立时激情跳动的心脏。 向：深深情怀，质朴的中国人民迎来绚丽多彩的生活，仰视天空、我们摩挲着祖国那沧桑而又慈爱的面容。 谢：是亲爱的祖国培育着我们成长、是宏大的的祖国带着我们全国人民奋勇向前！祖国啊！你的宏大天地动容。 向：亲爱的祖国、漂亮的家乡，在这草木茂密，一切布满生气勃勃的季节。 合：我们放开歌喉，为我们的祖国
39、、我们的家乡尽情高歌。 谢：让我们把幻想放飞！ 向：让我们把激情燃烧！ 谢：让我们把祝愿献上！ 向：让我们尽情的欢歌，吟诵。 合：祖国好、家乡美！ 向：首先让我们以热闹的掌声对各位领导和来宾的到来表示真诚的欢送和诚心的感谢 谢：今日参与三道水中学“祖国好，家乡美”诗歌朗读竞赛的评委有：邹祥校长、王万能校长、郑海军教师、刘通发教师、冉乾教师、樊伟教师、童敏教师、龙芳芳教师、石颖教师！让我们再一次用热闹的掌声欢送他们的到来 向：活动进展其次项：请全体起立奏国歌 谢：活动进展第三项请某某领导致开幕词 某某领导的一番话让我们、 向：下面请允许我简洁的介绍一下本次活动的竞赛规章，本次竞赛全校设特等奖一个
40、，各年级设一等奖一个、二等奖2个，其余为优秀奖。发奖证、奖品、班级考评加分（优秀奖只颁发奖证和加分）。获特、一、二等奖节目的指导教师将评为优秀指导教师，对优秀指导教师只颁发奖证。让我们用热闹的掌声预祝参赛的同学们在今日的竞赛中都能取得优异的成绩。 谢：三道水中学“祖国好，家乡美”诗歌朗读竞赛现在开头 报幕第一个节目： 完毕语： 到这里全部的参赛班级都已经诵读完毕，评委教师正在紧急的统计分数请大家急躁的等待。 经过评委教师紧急的计算，最终的成绩已经出来了，让我们用热闹的掌声请我们的xxx上台为得奖的选手颁奖 获得本次活动的第一名是其次名是 向：同学们我们三道水中学“祖国好，家乡美”诗歌朗读竞赛到
41、这里就全部完毕了。中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 谢：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 向：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 谢：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。 向：愿五千年文化珍宝大放异彩， 谢：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 向：今日，同学们都展现了自己的诵读成果，展现了自己的非凡风采。 谢：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。同学们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。 合：“中华经典诵读”竞赛到此完毕。 【篇二】 甲：敬重的各位领导，各位教师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 甲：今日，我们团聚在这里，共诵千古美文，传承华
42、夏文明。 乙：今日，我们团聚在这里，共诵中华经典，倾听诗文书韵。 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。 甲：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣 乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 甲：诵读经典，我们查找万里河山的宽阔， 乙：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力气。 甲：现在，我们的诵读大赛现在正式开头 首先是三年级（2）班的同学为我们带来的三字经诵读表演。他们将为我们翻开古典文化的悠悠长卷。请二年级的焦宇兴同学做好预备。 同学们，雷锋叔叔是我们学习的好典范，他艰难朴实，任劳任怨，他尊老爱幼，乐于奉献。可雷锋叔叔毕竟在哪里呢？我们怎样才能找到他，下面请观赏焦宇兴同学的雷锋叔叔，你在哪里，请五年级三班的郭洋，田新宇同学做好预备。 去掉一个分和一个最低分，三字经朗读的最终得分是 同学们，你们肯定也有很多美妙的愿望，那我们先倾听一下郭洋她们的愿望是什么呢？下面请观赏郭洋、田新宇的我