《高三体育教师工作总结结尾范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三体育教师工作总结结尾范文.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 高三体育教师工作总结结尾范文 1、上体育课时消失迟到、旷课、早退等现象。高三年级学习压力大，特殊是女同学，对文化课学习的渴望特殊高，她们几乎把全部的时间都用在学习上，下课了还在做题，问教师问题，而导致上体育课迟到，尽管教师一再要求，急躁治理上了一会课，可过一会儿就觉得自己活动得可以了，趁教师不留意又会到教室去了。有些学生甚至不上体育课在教室。尽管和班主任沟通过，但好不了几天。而且她们熟悉不到自己的毛病，就算上课，态度也不积极，不仔细，更加逆反。 2、由于学生各自的爱好不同，在同一授课的内容中，消失过度积极现象和厌学现象。学生们进入高三后，对体育课的学习消失两极分化的现象：一局部学生热爱体育运
2、动（特殊是男同学），在体育课中运动量，强度调整得不妥，猛烈运动后回到教室，特殊是夏天，满头大汗的，下一节课又是文化课，教师看到会多有不满，自己上课也难免因疲乏而精神不集中，影响学习。而另有一局部学生厌烦或者可怕上体育课（多数是女同学），认为在学校里只要把文化学问学好就行，甚至担忧在体育课上花过多的精力会影响文化学习，参与课外熬炼会耽搁文化学习时间，平常上体育课时，除了教师盯着他们练习几次外，其它时间从来不主动参与活动，对于一些预备活动和嬉戏，也总是放弃，不愿参与，考核工程有的也根本不参与，甚至利用体育课复习其他文化课的内容。久而久之，这些学生由于缺乏体育熬炼而造成身体力量下降。鉴于以上特点并通
3、过女生体育课的实践教学，我认为在女生体育课的内容上要尽量安排刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调整的工程并注意全面身体熬炼。例如安排女同学最喜爱的运动工程羽毛球、乒乓球，比拟喜爱的运动工程排球、篮球。全部同学最不喜爱的运动工程为中长跑。 3、常规的体育教学模式，使得教师和学生产生对立面。体育学科惯用的就是命令式语言，在这种教学气氛中，学生始终处于一种被动的状态，学生必需根据教师的意愿和口令来完成。而高三的学生最不喜爱被别人去命令，去指挥。无形中将教师放到了学生的对立面。 体育课确实有增加学生组织纪律性的作用，整队、做操、立正、稍息确实不行废除，换言之体育课并不排斥适当的操练，但也不需要每节课都进展操练，更不能认为没有这些就不叫体育课。事实上国外的体育课就极少要队列队形操练，由于体育课的首要任务是培育学生的安康体魄和培育学生的体育兴趣，因此，应当从达成体育与安康课程的学习目标动身，逐步形成新的教学常规。这种新的常规应有利于学生生动活泼、主动的去尝试和学习，有利于学生体育兴趣和意识的形成，而不应以牺牲学生的体育兴趣而去片面追求整齐划一。