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1、 顶岗实习教学总结范文十篇 维持四个月的顶岗实习接近尾声，从刚来实习的埋怨和不适应到现在对孩子们和教学工作的依依不舍，这几个月让我成长了很多，也学会了很多。在实习的日子里，我在教学技能，课堂组织，学生治理等方面都有很多收获。学生们的协作，指导教师的急躁教育，实习队友们的相互帮忙，让实习的每一天都充实而欢乐。 最大的收获应当是在教学方面。 刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的学生，要实现从学生到教师的转变是一件很不简单的事。站在讲台上面对学生，既要表现出我们刚步入教学岗位的年轻教师朝气蓬勃的一面，又要转变自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯。 在教学技能方面有了很大提升。首先是备课，只有当上教师才发
2、觉讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这种文科来说，需要查阅大量的资料，需要把握许多实事动态，每给学生讲题之前，要做好多题，去粗取精，留给学生精华。以前常听人们说，台上一分钟，台下十年功。讲好一节课，确实也需要大量的时间和精力去预备。而且由于我教两个班，在每个班讲一样的内容，每一次讲都在不断地摸索，不断地改良，所以当教师也是一个不断学习，不断进步的过程。 其次是讲课，我发觉教学不光是简洁的只是传教，更是一门艺术。教师不仅仅是学问的传播者，更要是一个演员，一个演说家。首先每次走进课堂，不管自己怀着什么样的心情，都必需把心情尤其是负面心情收起来，满怀激情的给同学上课。让你的激情感染学生
3、。同时当教师要落落大方，不卑不亢，教姿教态沉着，语调有起伏，吸引学生。要使课堂内容充实而且好玩。 对自己提升比拟大的还有和其他有阅历的老教师沟通，他们就是教育的活化石，从他们身上，不仅学习到了他们对教育事业的喜爱和对学生的责任心，还有他们丰富的工作阅历和人生阅历。指导教师对我的急躁指导让我熟悉到了自己的很多缺乏，并且给我指明白改正的方向。还有听课环节，通过听其他教师讲课，即可以学到他们的优点，又可以在他们的缺乏之中反省自己，想想假如是自己讲这堂课，会有什么优点，什么缺乏。听课也是一面镜子，照出别人的优点，也照出自己的缺乏。教学不能只是闷头死教，还要与其他教师沟通，向其他教师学习，不断反思进步。
4、 顶岗实习教学总结2 一转瞬之间，来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。 我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时，我们对教师这一身份还不能完全承受，在课堂教学时也比拟生疏，不够顺畅。到了中期以后，已经完全能够适应教师这个新身份了，在课堂教学上也能够做到收放自如，能够掌握好教学过程的节奏。在与学生沟通上也开头得心应手。刚开头时，学生对我不熟识，我对学生也不了解。到了中期，学生跟我都熟识起来，但这也消失了一些新的问题，一些淘气的学生对我有恃无恐，开头在课上担心分起来，起哄，不听课，说话。如何与这些问题学生沟通就成了一个考验，我实行的措施是课下找学生谈话，深入了
5、解这些问题学生。经过了解我发觉这些学生本质都不坏，他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是由于想引起教师的留意力，有的是根底差上课听不懂。经过我的急躁疏导，他们都进步了不少。 在中期还发生了意见大事就是我们生物教学论教师，夏教师来威县一中进展了听评课，赐予了我们深刻的建议。我听了以后受益匪浅。夏教师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上课，制造课。我们现在第一个阶段已经完成，其次个阶段大局部也能做到，第三个阶段需要我们努力探究。还提到了对学生力量的平培育，板书的设计以及课堂提问的技巧。 我们往往注意的是对学生学问的灌输，忽视对学生力量的培育。虽然学校一再提倡新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面
6、是怕可能学生不适应另一方面可怕自己驾驭不好反而会适得其反。 顶岗实习到了后期，对我来说应当是到了末期。由于伴随着会考的到来，我没课了。我也应当开头预备回学校时应当教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。 顶岗实习教学总结3 截止到这周，我们已经来到顶岗实习学校一个多月了，这一个月的时间无论是从指导教师，还是一起顶岗的岗友以及办公室里的其他教师身上，我学会了许多东西，不只是在教学方面，还有生活为人处事等许多方面。 我是一个典型的“学习者”。这所谓的在学校里除了强制要求的集体活动，其他的任何活动我都不会去考虑参与，比方说一些学生会，社团等能熬炼力量的活动都被我稚嫩的认为耽搁时间，耽搁学习，所以
7、这些对于我来说没有一点的诱惑力。其实，就我个人来说，我不能一心二用，假如真的去参与了一些组织的话，力量确定得到了熬炼，但学习同时也确定被抛到脑后。为了不在期末突击，我要求自己每天空余出局部课余时间来复习上节课的学问，我不要求自己在大学里多么的突出，但是也不想由于自己的分心在毕业之际拿不到学位证书。 然而，这次顶岗实习为我供应了一个很好的熬炼时机。回想起自己刚来到二中，领导让我们四个实习教师看自习，我连去班级里转的士气都没有，更不要说是去讲台上看着他们了，我跟另一个岗友只是在后门瞟他们一眼，以此来完成“看”自习的任务。第一次登讲台上课时，备课很充分，但是对于从来没有这么面对过群众的我，第一次面对
8、这么多双眼睛，紧急到了极点，甚至有种想要逃离课堂的冲动，那么讲课的后果就不想而知了。 这一节课后我进展了深刻的反思，整体反思过后，得出的结论大致如下：首先，备课我预备的不充分，备课过程中，我只是将要讲的学问点备了下来，而真正备课中包括的备学生，备教师，备时间等我都没有进展过，也没有进展具体的学情分析，在不了解中学生大致的性格特点的状况下，导致我在面对学生时对于他们的种种表现我一下慌了神;另外一个缘由是自己对学问的把握程度不够，没有真正的深入讨论过，思索过，这造成我对于课堂上一些学生的反问有些不知所措;最重要的缘由也是最根本的缘由，就是自己还是不够自信，没有抓住以前在校的熬炼时机。这节课课后我也
9、更加努力备课，备学生等等。经过以后的几次登台讲课的练习，我现在对于自己的课堂，自己的学生应对自如，对于他们的“突发大事”我也不再紧急了，我明白的学问点会在最短的时间里为他们解决，而我不懂得学问点也会虚心向指导教师请教，然后再为学生进展讲解与引导。 现在我的课堂与第一次讲课相比，也好了许多，感谢学校为我们供应的这次实习的时机，我也肯定会把握好这次实习的时机，让自己成为一名合格的地理教师，加油吧，实习生! 顶岗实习教学总结4 转瞬间半年的时间过去了，眼看我的实习工作就要完毕了。一想到这里心中突然有一种说不出来的失落，莫非是由于我马上要离开这个我挥洒激情的地方吗，我想是的。在这里的这半年我过的特别充
10、实，而且真正学到了我要学习的东西，不管是在与学生的相处还是在教学生方面都有了很大的进步。但是，也是在这半年当中我真正了解并体会到了当教师的辛苦和不易。教师这项工作真的是一个良心活，我可以当一位合格的教师，但是相反我也可以是一名优秀的教师，这只在于我的一念之差。 在刚进入到实习的过程中，我曾经迷茫过甚至退缩过，但是通过这半年的实习我竟然喜爱上了教师这个职业。刚进入这所实习学校的时候，学校由于教学楼的缘由使得我们每位教师不得不步行去别的学校去上课，而我们实习生也不得不被迫同其他教师一样过着按点上班按点下班的日子。对于我们习惯了大学那种随心所欲、懒散惯了的生活，这的确引起了我们的反感心理。但是站在讲
11、台上的那种欲望并没有因此而消退，反而更加期盼破茧成蝶的那一刻。当我真正站上了讲台，感动而兴奋地心情不言而喻了。但是没过多长时间，突然感觉到这种生活经索然无味了，没有了当时的激情澎湃。后来的一件事更使我对教师这个职业失去了信念，可能是由于我的治理缘由至使个别男生对我的治理方法产生了反感，从而也反感了我的生物课。我当时真的觉得自己所为他做的一切竟然换不来他的一点点理解，反而对于他来说竟然是我自己心甘情愿的。立刻，感觉自己再往自己头上浇凉水，从头到脚、里里外外凉的很彻底，凉的竟没有肯定温度。从那以后我便对这个在别人眼里看似崇高的职业长生了反感。 而且不光是我，连我们一起实习的其他实习生也与8-2班的
12、个别男生长生了冲突。那位实习生竟然把其班的一位男生的衣服给撕破了，就由于这件事情学校还特意给我们开了一个“尊师爱生”的主题班会。由于这个班会的开展的确在8-2班产生了肯定的影响和效果。但是好景不长，没过几天2班又变成了原来的那种状态。从那以后我便对他们班不再抱有任何盼望，所谓“盼望越大，绝望也就越大”，现在我最终深刻体会到了这句话的含义。我曾经真心的盼望我的到来可以转变他们，可以让他们变成每位教师心中的好学生，即使他们的成绩不是很好，但是现在我发觉都是徒劳。从今，我便放弃了他们，上课我也不讲课就让他们自学。有一天我去上课就发觉班上少了一多半的学生，我问班长：“他们都干嘛去了?”班长说：“我也不
13、知道”。这时候在班上上课的那些学生央求我说：“教师咱们趁他们现在不在您给我们讲课吧”，我说：“咱们的课程已经进展的差不多了，我也只能是带着你们一块复习”，学生们又可怜巴巴的看着我说：“教师您带着我们复习也行啊”。我看着他们那渴望学问的目光不忍心拒绝他们，他们还都是孩子呢啊，我说：“那好，咱就一起复习吧，抓紧把书拿出来”，紧接着进入了复习。刚复习了一段时间之后，其他学生便都进来了，班里立即就跟开了锅似的乱，眼看复习就这样戛然而止了。看着刚刚恳求我讲课那几位学生突然觉得自己有点对不起他们，就由于班里的那么几个不学习的学生影响的班上其他想学习的学生也不能学习。我竟然对自己的做法感到了内疚。就这样我们
14、以这样的状态度过了期中考试，迎来了我们将要搬进新教学楼的时刻。 这天是刚下完雪路上厚厚的铺着一层积雪，严寒的天气并没有冲淡学生们搬回新教学楼的激情。在白雪的衬托下，学生们排着整齐的队伍在教师的伴随下，有说有笑的来到了我们的新教学楼。在等待搬桌椅的时候，我所教的几个班的学生都关切的问我“教师我们搬回来之后你还教不教我们了啊”甚至有的学生问我“教师你们什么时候走啊?”。我突然觉得这两个月来的辛苦我没有白费，竟然感觉到当教师也是一件很幸福的事情。搬回来以后我被学校分到七年级任生物的教学。七年级学生给我最大的感受就是要比八年级的孩子听话，而且他们会说上那么几句抖了的话来赢得教师的笑容。一下子就觉得自己
15、喜爱上了这个职业，并且爱上了三尺讲台。而且我也盼望在我以后的教学生涯中可以成为一名优秀的教师真心的教好我的每一位学生。 这半年的顶岗实习我真的学习到了好多的学问。例如在教学方面：这半年来我屡次被我的实习学校安排接待省级和市级的检查，曾经还有省级的生物教学专家来听我的生物课，并且在听完课研讨的时候给我提出了好多值得我学习的意见，前几天我还接待了秦皇岛市十八中的生物教师。我觉得这样的听课活动不仅提高了我上课时的技巧和胆识，更加变现出了实习学校对我在是期间的工作的确定。在班级治理上，首先要做到以心教心。作为一名合格的教师，首先要有爱心与责任心，正如苏霍姆林斯基所说：“教育首先是关怀备至地，深思熟虑地
16、，当心翼翼地去碰触年轻的心灵。”我觉得班主任要有责任心，要懂得付出，能够付出!我们教师是教育学生的关键责任人，治理的是被父母寄予无限盼望的孩子，所以我作为教师，时刻都记得自己的责任，尽心尽力地关怀学生，真正为学生着想。让学生都体会到了我是真心的关爱他们，熟悉到“管什么都为你好”，在学生的这种心态下，有意淘气捣蛋违反纪律的状况就会大幅削减。其次是要做到精细化的班级治理。精细化的班级纪律治理，是以爱惜学生，唤起学生的自知为目的的。爱是沟通师生情感的桥梁，是班级纪律治理的动力和根底，是翻开学生心灵的钥匙。当我们用细心的态度、以精细的治理唤醒了学生的自觉自律意识的时候，班级纪律治理也就胜利了。固然本学
17、期，不行否认，需要改良的地方还有许多。班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比方局部学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和教师玩“猫和老鼠”的嬉戏，教师在一个样，教师不在就得过且过。 教师的工作真的是一项简单而又辛苦的工作。要做一位好的人名教师必需要有一颗高度负责的责任心。 顶岗实习教学总结5 实习是我们接触社会的一次尝试，尽管不肯定顺当，但总能给我们带来深刻的体会和感受。在此，回忆我在毕业
18、和实习中的经受，在进入了社会的环境中，我遇上了许多的事情，熟悉到了许多问题。社会和校园不同，但在这些不同中，我也找到了自己的缺乏和问题。让自己能在工作中完善和提升自己。 现在，我将自己的社会实习状况报告如下，盼望自己在回忆后，对自己能有更多的熟悉。 一、实习岗位 在实习之前我也不清晰自己毕竟会停留在哪里，所以读这次的实习也非常的期盼。在经受了一段辛苦的面试时期之后，我最终来到了_公司的_实习岗位。虽说最终的岗位结果和我想象中的有不少的差异，但经受了这段查找工作的旅程之后，我从社会中也学到了“不要好高骛远”的道理。虽然没有在抱负的目标实习，但这样也说明白我自身力量的缺乏。我要从这里开头，积极的熬
19、炼自己! 二、工作总结 在工作方面，我这个新人始终紧跟着_领导的治理。在工作方面，一边听从领导的教导，一边自我尝试和熬炼。实习期间，领导了我许多的帮忙，订正了我许多在专业学问上的错误和缺乏，并教育我怎么更好的完成自己的岗位职责。 在实习的工作期间，虽然我能力量大局部是在培训中渐渐学习的，但对于工作的职责却始终保持着积极严谨的态度，无论何时都不轻易的放松对纪律和责任的治理，并努力完成工作的任务。 三、自我感受 在实习中，我切身的体会到了工作的感受，也深刻的了解了_专业在工作中的应用和作用。这都给的我的今后的进展和完善起到了的很大的帮忙。 过去在校园的时候，我们您能了解并熟悉社会的时机虽然有不少，
20、但对自己专业工作的熟悉却不多。这次的体会，我熟悉的不仅是_专业，更是自己将来的选择。 四、实习反思 此次的实习虽然顺当完毕，但总的来说，在工作方面仍有很多缺乏。尤其是在自我的规划性和自我治理上。我在工作细节上的问题大局部都来源于此。 但由于有了的这份熟悉，我对下一次的工作也更有信念了!我会在实习完毕后连续的改良自己，努力提高个人的成绩和收获，取得的更好，更精彩的成绩! 顶岗实习教学总结6 一、实习目的(重要性) 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进展计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监视，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济治理活动的重要组成局部。会计专业作为
21、应用性很强的一门学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。 针对于此，在进展了四年的大学学习生活之后，通过对会计学塬理、中级财务会计、高级财务会计、治理会计、本钱会计及会计理论的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问
22、应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。因此，我作为一名会计专业的学生，在_年的寒假，有幸参与了为期近一个月的顶岗实习。 二、实习主要过程 (一)_年1月25日，第一天上班，心里没底，感到既新奇又紧急。新奇的是能够接触许多在学校看不到、学不到的东西，紧急的则是万一做不好工作而受到批判。 (二)第一天算是熟识了一下公司的根本状况，其次天，我根据上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅清扫洁净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满足的给了自己一个微笑。 王会计也准时来到办公室，他对我说，今日主要让我扫瞄一下公司以前所制的凭证。 一提到凭证，我想这不是我们的强项吗?以前在学
23、校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗?心想这很简洁，所以对于凭证也就一扫而过，总以为靠着记忆加上大学里学的理论对于区区塬始凭证可以娴熟把握。也就是这种急躁的态度让我无视了会计循环的基石会计分录，以至于后来王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦专心。于是只能晚上回家补课了，我把会计学塬理搬出来，仔细的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务仔细读透。究竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是熟悉就行了，还要把全部的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好预备，呜唿!这就是会计所要从事的工作。 (三)在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。 做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作假如没有肯定的急躁和细心是很难胜任的。由于一出错并不是任凭用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比方说： 1、写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。 2、写错