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1、 鞋蒲小学读书节之“跳蚤书市”活动方案 鞋蒲小学读书节之“跳蚤书市”活动方案 一、活动意义： 1、培育学生处理旧书和选择书籍的实践力量； 2、培育学生之间团结协作的精神、沟通协调的力量； 3、给学生供应图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，学会资源共享。 4、学生以书会友，在读书活动中营造出浓郁的校园书香气氛。 二、活动时间： 2023年11月1日-2023年11月7日 书籍交换活动，详细以级段为单位进展，每个级段时间自定。 （请各级段负责人将你们级段的的活动时间于11月1日前短信告知叶琳教师。） 三、活动对象 全校一至六年级。 四、活动地点： 各级段教室门口、走廊，或自定。 五、活动过程
2、： 1、活动规划预备阶段（10月29-10月30日） （1）个人搜集整理 利用晨会课发动学生拿出1-2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮忙的书与同伴进展沟通，实现资源共享。要求学生所带图书必需得到家长同意，适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的扉页上写上自己的班级、姓名和赠言或读书心得，以便与受赠者进一步沟通成为书友。 （2）班级汇总分类 班主任组织将本班交换的书籍进展登记整理，制作跳蚤书市书籍交换表，包括姓名、书名和交换者班级、姓名。 （3）级段统一制作跳蚤书市书籍交换券。依据个人捐赠的书籍数目得到相应数量的书籍交换券。 2、详细实施阶段 （1）活动前，每班在走廊靠墙边摆
3、上一排桌子作为班级摊位，将自己班进展交换的书籍整齐有序地摆放在桌上，等待交换。 （2）每班摊位前安排几名学生干部进展治理，负责登记和整理。 （3）交换流程：第一步，逛书市-查找中意的书籍；其次步，交换书-用书籍交换券换得中意的书籍；第三步，录入册-将自己的班级、姓名登记在该班的书籍交换表上，证明已经换好书籍。 （4）整理各班剩余书籍，归类到班级图书柜。 六、总结阶段： 1、班主任整理班级书籍交换登记表，表彰“文明小书友”，进展活动小结。 2、各校区各级段活动完毕后，级段负责人要通过活动照片和文字形式在校园网上公布通讯报道。并另将报道资料打包发至语文大组长z邮箱（z），作为各级段的活动总结。 备
4、注： 各校区活动负责人 龟湖校区 总负责：z 一年级段：z 二年级段：z 三年级段：z 四年级段：z 五年级段：z 六年级段：z 桥儿头校区： 总负责：z 一年级段：z 二年级段：z 三年级段：z 四年级段：z 五年级段：z 六年级段：z 双井头校区： 总负责：z 一至三年级：z 四至六年级：z 拂晓校区： 总负责：z 一至二年级段：z 三至四年级段：z 五至六年级段：z 篇2：桥娄中学开展“做一个有道德的人”读书教育暨读书节活动方案 桥娄中学开展“做一个有道德的人”读书教育暨读书节活动方案 各处室、各班级： 为深入贯彻中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，切实加强对广阔中小
5、学生的爱国主义教育和社会主义教育，提高其思想道德素养，依据温瓯教学*167号关于开展读书教育活动的有关文件精神，经学校讨论，打算在全校开展“做一个有道德的人”读书教育活动暨读书节活动。现将有关事项通知如下： 一、活动目标： 、各班班主任、语文教师在仔细指导学生阅读本学年度读书教育活动用书做一个有道德的人（中学版）的根底上，围绕“在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”的要求，结合我区“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，遵循生动活泼、形式多样的原则，在全校学生中开展“六个一”活动，即举办一次演讲竞赛，开展一次征文活动，进行一次主题班团队活动，组织一次社会实践活动，收集一条格言并制
6、作书签，进行一次读书阅历沟通会。 、各处室、语文组和各班级要以读书教育活动为抓手，积极组织全班学生参加读书节各项活动。政教处要结合学校学生实际，制订切实可行的学校读书节活动方案。教务处要进一步加强学校图书馆、阅览室的建立，健全治理制度，定时向学生开放，为学生创设阅读的条件。各班级要通过举办好书推介会、创立班级读书角、开展读书漂流活动等，激发学生阅读的热忱，培育学生良好的阅读习惯。同时，团委还可以通过举办读后感沟通会、开展读书征文、演讲等活动，营造深厚的书香校园气氛，并把优秀学生征文、演讲推举区里竞赛。 三、活动详细安排： 1、宣传发动：10月11日（第7周星期一），由值周班级八班王约慧同学做“
7、做一个有道德的人”的国旗下讲话；校团委通过播送晨会启动“做一个有道德的人”读书教育活动暨读书节活动；学校成立本次活动领导小组，有序开展本次读书节各项活动。 2、细心组织，开展“六个一”活动。 、举办一次“做一个有道德的人”主题演讲竞赛 各班级推举1至2名学生参与校级演讲竞赛，演讲稿一律要求写在作文稿纸上，电子稿送团委办公室，优秀演讲稿将推举校刊校报发表，要署名班级、竞赛学生姓名以及指导师。本次竞赛全校将评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，并推举优秀演讲学生代表学校参与区里竞赛。 演讲稿上交时间：10月20日（第8周星期三）上交团委办公室，选手自己保存一份，到时脱稿演讲。 竞赛抽签时间：10
8、月26日（第9周星期二），在团委办公室抽签。 竞赛时间：10月27日（第9周星期三），地点：阶梯教室。 、开展一次“做一个有道德的人”主题征文竞赛 各班语文教师组织全班学生撰写以此为主题作文，细心批改，并组织全班学生沟通本次写作心得体会沟通。各班推举3至5篇优秀作文参与以段为单位征文竞赛，要求一律写在作文稿纸上，电子稿先保存指导师处，并署名班级、学生姓名以及指导师。学校奖评比出各段优秀征文一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖5篇，校推举优秀征文参与区里评比，学校将把学生优秀征文在校刊校报和校园网上发表，并组织在播送里诵读。 优秀征文上交团委时间：10月21日（第8周星期四） 、进行一次“做一个有道德
9、的人”主题班会活动 各班主任要结合活动文件精神以及班级实际，细心预备本次主题班会，班主任要写出班会活动教案，设计教育活动并发动学生积极参加。活动完毕后，各班主任上交主题班会教案（有电子稿发团委处）以及活动过程记录（流程、主持人主持稿、数码照片等）。 学校将评出优秀主题班会教案一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖5篇，并发给证书，纳入期末班主任考核等。 进行主题班会时间：10月19日（第8周星期二）。 上交主题班会材料截止时间：10月21日（第8周星期四）。 、组织一次“做一个有道德的人”社会实践活动 由校团委组织成立几只“做一个有道德的人”的宣传小分队，深入社区、车站、商场、农贸市场宣传，分发宣传资
10、料，宣传绿色环保、卫生、守法禁毒、反*和节省能源等，为创立和谐桥娄而努力。 由学生会建议各段分别进展社会实践活动。初一段以“自理我能行”为主题，初二段以“勤俭我最棒”，初三段以“感恩我行动”，分别由班主任指导学生在家在校开展，可以在主题班会中沟通。如有学生书面1至2篇体会上交，纳入读书节竞赛。 由计算机教师指导，并指定各班级1至2人合作，制作“做一个有道德的人”的好书推举的PPT（课件）一个。各班级推举1件PPT作品到计算机教师处，组织评比。作品上交时间：10月29日（第9周星期五） 、收集一条“做一个有道德的人”格言并制作书签 各班学生积极收集或自创“做一个有道德的人”的格言警句，并制作成书
11、签，书签规格大小一般为3cm8cm。各班级在教室宣传园地展现，并推举3至5件优秀书签到团委办公室，参与校级优秀书签评比。学校将组织以段为单位评比，各评比出一等奖2件、二等奖4件、三等奖6件。 优秀书签上交团委时间：10月20日（第8周星期三） 、进行一次“做一个有道德的人”读书阅历沟通会 各班级指定2名学生写出本次“做一个有道德的人”读书活动心得体会，心得体会写在作文稿纸上或打印。由语文组教师组织学生在阶梯教室进行读书心得沟通，心得沟通书面材料现场再交语文组教师。 读书心得沟通会时间：10月28日（第9周星期四） 3、仔细总结，盛大表彰。 、参加与评比分项、分级段（或以校）进展，各班级每参加一
12、项或上交一件作品得根底参加分2分，每项各评出一、二、三等奖若干名，该班级每项作品获一、二、三奖分别加参加根底分3分、2分、1分，累计根底分评出读书节团体优秀组织奖，各项获奖纳入期末文明班级加分和纳入期末班主任考核加分，并将在校级评比根底上优秀作品推举参与区级竞赛。2、本次读书节特设立团体组织奖各段一、二、三等奖若干名，授予“书香班级”称号，颁发奖状，分别再加文明班级分数20分、15分、10分。本次竞赛特设班主任组织奖6名：以校级团体总分为依据，一、二、三等奖若干名，学校赐予肯定的嘉奖，纳入期末班主任考核加分等；优秀指导师奖若干名，学校也予以嘉奖。获得优秀组织奖的班主任和优秀指导师中，纳入学校学
13、年度考核加分。 、政教处和团委要准时并公正公正组织本次读书节评比活动，要留意活动过程台账积存，做到准时总结，积存阅历。 、学校要利用晨会、播送、校园网表彰获奖班级、学生以及教师，并把学生优秀作品发表在校园网、校刊校报、播送沟通等，鼓励广阔学生积极参加读书节活动。 桥娄中学政教处 团委 二一年九月二十七日 附件：1、桥娄中学“做一个有道德的人”读书教育活动暨读书节活动行事历安排 2、桥娄中学“做一个有道德的人”读书教育活动暨读书节活动的各类报名表 篇3：河天一小“好书伴我成长”读书节活动方案 河天一小“好书伴我成长”读书节活动方案 一、活动目的 为了扎实推动“好书伴我成长”经典诵读行动，进一步营
14、造“书香校园”的良好文化气氛，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的欢乐，让读书成为习惯，特制订本方案。 二、活动主题 主题：沐浴书香欢乐成长 四、活动时间 第六周-第十六周 五、活动内容及安排 第一阶段：预备阶段（第六周-第十一周） 1、丰富班级读书角，班级书目要超过本班人数的2倍。（和班容班貌一起检查） 2、单周进展校本课程，为学生推举优秀书目。 3、各班做好课前三分钟诵读。 4、师生共同设计班级读书口号贴于班级，鼓励学生。 其次阶段：启动阶段 第一项活动：进行“读书节”开幕式5月5日（第十二周） 1、5月5日晨会进行“读书节”开幕式 （1）明确本届读书活动主题、活动口号 （2）提倡师生、亲
15、子共读 2、制作宣传标语，营造书香浓郁的读书气氛：(放于教学楼和综合楼) 好书伴我行，书香遍校园 书籍点亮人生，书香洋溢校园 与名着为伴，塑造美妙心灵 与经典同行，打好人生底色 3、活动流程: (1)主持人六（5）班，负责教师：z。 (2)副校长z为“读书节”启动致辞。 (3)六（6）班陈淑慧同学宣读读书节“建议书”，负责教师：z。 (4)四（6）班同学带来经典诗文朗读弟子规，负责教师：z。 (5)四（2）班同学带来诗歌朗读中国少年说，负责教师：z。 (6)z校长、z校长、z校长为各班分发校刊。 其次项活动：举办一次读书主题班会（第十三周） 5月10日各班级进行以读书为主题的班队活动。例如读书
16、心得、我与好书交朋友、好书推举、讲故事等。（5月13日前由班主任负责,将课件、教案、亲子共读照片3张，打包发到z 打包发到z） 第三项活动：教师写读书心得（第十三周） 全校教师每人写一篇读书心得（不得下载），5月13日前将读书心得发到z5月13日前将读书心得发到z，由教务处负责统计。 第四项活动：读书手抄报评比（第十四周） 要求三至六年学生积极参与以“读书”为主题的手抄报（统一8开纸）竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。语文教师要进展必要的指导，每班推举5幅手抄报作品参与学校展评。（5月17日交教务处，各年级评比出一、二、三等奖若干名。） 第五项活动：“背诗大王”（第十五周） 1.各班由教务处安排，进展必备诗目检查。先进展集体背诵3首，再每班抽5个学生，每人抽3首进展背诵。 2.各班推选1名“背诗大王”，要求背诵流利、富有感情。 第六项活动：三到六年级“经典诵读”上机测试。(第十六周) 第三阶段：总结阶段 教务处对各项活动结果公布校园网，并发证书。 河天一小教务处