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1、 青年教师大赛领导讲话稿5篇 各位领导、各位教师、各位选手： 大家早上好!春光明媚、彩旗飘扬、客来八方、校园增辉。在县教育局的统一安排和细心布置下，品德与社会(生活)教学技能竞赛活动今日盛大开幕了。在此，我代表翠屏小学1400余名师生对技能大赛的举办表示热闹地庆贺!向亲临赛场的各位领导、各位教师以及各位选手表示最热闹的欢送! 翠屏小学创立于1955年，历经60年的沧桑巨变，学校蓬勃进展。闻名文学家、教育家叶圣陶老先生说过“教育是什么?教育就是培育学生良好的习惯”。“学校近年来以“习惯育人、全面进展、欢乐学习、安康成长”为办学理念，以“说得好不如做得好”为校训，全体师生苦干实干，团结进取，各项工
2、作大步前进。赢得了社会各界的广泛赞誉和家长的全都好评。 固然这些成绩的取得其实都离不开上级的关怀和厚爱，这次县教育局又把品德技能竞赛和颁奖大会的承办工作交给我校，我们既感到无比骄傲，又感到无穷的压力。作为承办学校，我们肯定会做到热忱周到、尽职尽责、组织有序、周密协作。固然，由于学校自身条件有限，组织阅历缺乏，难免有不圆不欠之处，恳请各位多提珍贵意见，以便我们更好的为你们效劳，为你们效劳，既是我们的责任，更是我们的荣幸。我信任，只要在大家的共同努力下，本次为期5天的竞赛活动肯定会到达预期的目标。我们承诺：全力以赴、专心工作，把本次大赛办成一届令人难忘的盛会。翠屏小学师生的热忱大方和文明守纪肯定会
3、让你们留下深刻的印象。 技能大赛是推动教师队伍专业成长的催化剂，是展现青年教师综合素养的大舞台，是落实县教育局今年提倡的打造高效课堂年的新举措。这次活动将会是一次力量展现评比会，也是一次教研沟通促进会，更是一次活动组织检阅考验会。今日的舞台交给你们这些年轻教师，明天的教育天地任由你们驰骋。“万丈高楼平地起，万里长征路漫漫”，虽然新课程改革和教学讨论的旅程是长期而艰难的。但只要我们向着既定目标，用挑山工的精神，求实创新、锐意进取，肯定会迎来教育改革的春天，肯定会取得新的辉煌! 最终，祝各位教师身体安康、工作顺当!祝各位选手大展风采、争创佳绩!祝本次活动紧凑有序，圆满胜利! 青年教师大赛领导讲话稿
4、2 各位教师: 大家下午好! 经过近两个月紧急而有序的工作,我校又一届青年教师赛讲活动圆满地完成了预定的目标。首先，我代表学校，向在本次活动中获得优秀成绩的教师们表示热闹的庆贺!向为活动供应效劳的教研室、教务处、各级部以及参加听课、评课的评委教师们表示诚心的感谢! 教师赛讲是在赵校长带着下开展学校教研的一项重要内容，也是促进教师专业成长的必要手段。课改实施的关键在教学，改革教学的关键在教师。因此，如何提高教师的业务水平和授课技能，培育一支具有高素养的教师队伍始终是我校自上而下关注讨论的一个重点课题。我校是一所不断成长的学校，青年教师居多。自建校以来，我们始终重视教师队伍的建立，组织开展教师赛讲
5、活动。这几年我校之所以能够在教育教学中取得优异的成绩，缘由当然许多，但注意教师队伍的建立，加强教师素养培育也是其中的主要缘由。下面，我主要从四个方面对本次活动进展总结。 一、开展教师技能大赛的目的 在学校，假如没有一支高素养的教师队伍，提高教育教学质量和办学水平、实施课程改革，都只是一句空话。经过几年的努力，我们学校的教师队伍素养在不断的提高，年轻教师在慢慢成长，中青年教师在渐渐成熟。但是假如我们用更高的标准来端详我们的队伍，我们就会发觉，我们还有很大的差距，还需要做许多的工作。赵校长曾在高三高考第一轮复习会上讲过“教师的工作是一门科学，所以需要用科学严谨的态度去探究、发觉、钻研，要因材施教;
6、同时，它也是一门艺术，需要不断的创新，要让课堂上的表现尽量到达完善。一个学校能不能成为名校，不在于有没有先进的教学设备，而在于有没有一批教学技能精湛的教师。”我们要想在当今竞争剧烈的大潮中永久立于不败之地，就需要也必需有一批科研型、专家型的教师。我们组织赛讲，其初衷也就在于此。本次赛讲，我们特别感谢这些年轻教师给大家水平都上了一个新的台阶。 二、教师技能大赛的意义 赛讲完毕了，但我们的思索却不能完毕。我们组织赛讲不仅仅是为了评比教学标兵、能手，也不仅仅是为了发觉教学新秀。我们的宗旨和目的是为了检验教师队伍，是为了发觉教学中存在的问题，进而通过沟通、研讨解决这些问题。 我们进展“问题引领、自主学
7、习、合作探究”的课堂教学改革，其核心是“把课堂还给学生，让课堂布满生命气息”。而我们现有的课堂教学需要改革的东西还许多，比方要把教案改为学与教的设计;要把单一讲授改为有效讲授、师生互动、自主学习、合作学习、探究活动相结合;要把统一要求改为多层次要求;要把单一训练为改多样化训练、共性化训练;要改一支粉笔、一块黑板为技术与教学整合等。但最主要的是要改革我们教师的教学理念，凸现学生主体、让学生真正成为课堂的仆人。 三、本次教师技能大赛的收获 教师们，通过赛讲我们收获许多，感受许多，现归纳如下几点： (一)课件设计、教案写作、说课稿的优点 1、教师们在课件设计上专心而且尽心，图片及表达的内容清楚合理，
8、课件设置表达的内容与授课内容相辅相成，呈现了较高的制作技巧。 2、教案环节完整，教学目标明确，具有教学过程中的可操作性，并且文字表达精确;教案中设置的典型例题根本符合授课的实际;作业布置分层有序，充分地考虑到了学情。 3、说课稿表达的教学思路清楚，符合教学原则，也可以看到教师对教学内容的理解是透彻的。 (二)授课力量的优点： 1.授课时，教师们对课堂教学内容的几个主线问题设置，讲解是合理、有效的;例题的选择是恰当的、是有代表性的，到达了例题应起到的作用。 2、授课时，教师们对学生难以理解的抽象内容，采纳了类比的方案。所举的例子，层次清楚，系统性、完整性强。 3、教师教学各具特点。韩翠珍教师的整
9、体教学素养较高，课堂模式设计有序，调动恰当，教案设计细致、严密;王霞教师英语发音音准很好，课堂组织严谨而不死板，干脆利落;张文君教师的课标准、严谨，思路清楚，关注学情;魏建芳教师采纳了生活当中的事列启发式教学，以学生体会、理解、表述为主，教师点评答案，较好地进展组织，特殊是学生上台表演很有创意，效果很好。赵涛教师的课，采纳了启发式教学，整堂课表达了学生动手，合作学习、发觉的过程，课堂气氛活泼，适合学生的认知水平。赵晋文教师的课，过程设计清楚，题型设计符合财会班特点，讲解到位，讲练结合较好，能表达“学、导、练”的模式;教师布满激情、急躁，板书工整。在这里我就不一一赘述，参赛教师都能立足班级实际，
10、重视学生差异，关注学生进展。 四、通过大赛，需要进一步改良的缺乏 本次大赛收获许多，但我们必需看到我们的缺乏，否则我们就无法进步。现归纳如下几点： 1、导入时，有的教师设置的引题太大。课件设计很好，但从授课的全过程来看，总有一种被课件绑架的嫌疑，肯定要说的是，我们用课件，肯定要将其作为一个手段、工具，而不应当由其来主导甚至拖累课堂进程。 2、局部教师在提问环节的问题设置上欠思索，提什么问题肯定要让学生明确问题的指向，所提的问题肯定要紧随课堂教学的环节和进程，切忌不行自问自答。 3、局部教师在对学问点的讲解精准度把握不够。这与教师教材钻研不深有很大的关系，在备课方面还要下很大功夫，这也是我们下一
11、步要深入研讨、关注的课题。 4、对于新课程改革，局部教师好像走入了误区。新课程提倡学生自主学习。赛讲中，有些教师就无原则地迁就学生，甚至“放手”，以至于课堂无法把控，教学任务并不能很好完成;新课程强调评价要鼓励，有些教师就给回答下列问题的学生一律戴上“你真聪慧”之类的高帽，对于一些模棱两可的答复，教师也不正面指出，使学生好像雾里看花，难辨真伪。 5、板书用的太少，板书的书写不标准。这几乎是每次赛讲的问题之一，但每次讲每次都存在问题。作为高中教师要有根本的板书技能，板书要仔细、标准、书写要美观、布局合理，突出重点内容。 6、教师包办现象还是较多，扶有余而放缺乏，教有余而学缺乏。学生不知道，不了解
12、的，教师应扶着让学生说，学生知道的，了解的，教师就应当放开手让学生说，不能总是放不开手脚;有些课堂，看起来很喧闹，但认真分析，学生照旧处在被动的地位，一步一步随着教师的问题走，围着教师画圆。我们要试着换一种方式，换一种开放性的问题，开放性的过程，就不会有现在的异口同声，千人一面的局面。 7、教材挖掘不够深。课堂上，局部教师没有留给学生充分的思索时间，便急于让学生回答下列问题，课堂教学只停留在外表的层次。这一问题其实特别值得教师们深思、反省。固然，要做好这一点，既需要教师的专业素养又需要教师的教育才智。我想说的是，教师专业素养的提高和实践的改良是漫长的过程，不行能一日千里，需要的是教师们艰难的努
13、力和悄悄的付出。 教师们，在当前如火如荼的课程改革浪潮中，随着我校“两变一不变”办学思路确实立，我们必需革新我们的教育教学理念。如何对待教师与学生的关系，如何处理教育教学中各种冲突等等。需要我们不断地提高自身的专业素养和教学水平，刷新旧的教学思维，尽快根据学校提出的“问题引领、自主学习、合作探究”课堂教学模式，形成一种符合教育教学规律、适合自己的教学风格。盼望教师们都能将此次活动作为一个新的起点，进一步加强学习和讨论，上好平常的每一节课，让学生因我们而幸福，而欢乐;让学校因我们而傲慢，而骄傲!同时祝全部教师在新的一年里：工作顺心顺意，合家欢快，身体安康!感谢! 青年教师大赛领导讲话稿3 敬重的
14、各位领导、各位教师： 大家好! 今日，我们在这里团聚一堂，盛大进行磐石市2022年度艺术教育教师专业技能大赛颁奖暨汇报演出盛典，旨在表彰一批素养优良、功夫过硬、成绩突出的艺术教师，鼓励广阔教师重视和坚持根本功训练，全面提高教书育人本事。这对深化素养教育，全面提高育人质量特别有必要，非常有意义。在此，我代表局党委向受表彰的艺术教育教师表示热闹的庆贺!向为本次竞赛付出辛苦的组织者、工和评审专家表示真诚的慰问!向在百忙之中莅临大会、给我们亲切关心、热忱指导的市委、宣传部王媛部长、市政府谭嘹亮副市长表示热闹欢送和诚心感谢! 这次竞赛，是对我市艺术教育教师专业技能的一次大检阅，是为你们搭建的一个熬炼、学
15、习、沟通的平台，也是为你们供应的一个展现艺术风采、彰显专业技能的良好契机。 各学校对这项赛事高度重视、细心组织，广阔教师深情创作、积极参赛。全市共有艺术教师参与了竞赛，经过严格评审，教师脱颖而出。我们从获奖者身上看到的不仅是他们个人的专业素养和艺术追求，更看到了全市广阔教师积极向上、朝气蓬勃的精神风貌，看到了磐石教育的美妙明天和光芒将来。 提高教师的专业技能，是建立高素养教师队伍的重中之重;搞好艺术教育，是不断深化素养教育的题中之义。我市从1988年就步入了全国艺术教育试验市行列，艺术教育工作始终走在全省乃至全国前列。盼望借这次竞赛的东风掀起更高的艺术教育新热潮，推动艺术教育工作再上新台阶，实
16、现全面提高学生综合素养，为学生的终身进展、全面进展奠基的目标。 最终，诚心祝福磐石教育在市委、市政府的正确领导下，在全市广阔教育工的共同努力下谱写新的篇章。 感谢大家! 青年教师大赛领导讲话稿4 同志们： 今日，古浪县总工会、古浪县人力资源和社会保障局、古浪县教育局共同举办的“中国梦劳动美、比技能促进展”职工职业技能竞赛活动圆满落幕了。来自全县各条战线的292名职工参与了技能竞赛，充分展现了我县职工队伍昂扬向上的精神风貌。在此，我代表县上四大班子向技能大赛的胜利举办和在大赛中取得优异成绩的单位和个人表示热闹庆贺!向参赛的广阔职工和全部为大赛付出辛勤工作的组织者表示诚心的感谢! 职工职业技能竞赛
17、对于团结发动全县广阔职工深入贯彻落实县委“四五四”进展战略，依靠科学技术、劳动者素养推动跨更加展和自主创新，完成“十二五”规划目标任务，实现全面建立小康社会的奋斗目标具有非常重要的意义。技能大赛已成为广阔职工竞比超群技艺、沟通技术、展现技能的重要平台，成为培育各种技能人才和提高职工队伍素养的重要途径。通过技能竞赛，一大批优秀技术工人脱颖而出，极大地激发和调动了广阔职工学技术、练技能的热忱，在全社会营造了“敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造”的良好气氛，有力地促进了职工技能水平的提高和高技能人才队伍的建立，为推动我县经济进展作出了重要奉献。 为期一个月的职工职业技能竞赛活动圆满完毕了，通过竞
18、赛活动表达出了三个方面的特点： 一是通过这次大赛，为实现古浪赶超进位分散了力气。把广阔职工的思想和行动统一到县委进展战略上来，把广阔职工的才智和力气分散到实现跨更加展、赶超进位的雄伟目标上来，把更多的职工吸引到技能竞赛活动中来，以劳模精神和工人阶级宏大品行，引领和号召全县人民齐心协力、共谋进展，在建立小康社会的道路上奋勇前进。 二是通过这次大赛，为跨更加展打造更多人才。进一步在广阔职工中掀起刻苦学习、钻研技术、苦练技能的热潮，争做新时代的学问型、技能型、创业型劳动者，形成崇尚技能、爱岗敬业、立志成才的良好风气。进一步引导职工成才、鼓励职工成才、扶持职工成才，在全社会加快形成敬重劳动、敬重学问、
19、敬重人才、敬重制造的良好社会气氛。进一步调动广阔职工以仆人翁的姿势积极投身经济建立，为实现经济较快进展作出更多更大的奉献。 三是通过这次大赛，充分展现我县职工创先争优的时代风采。参赛选手都是经过选拔的优秀人选，在赛场上选手们坚韧拼搏、争创一流，赛出风格、赛出水平，以创先争优的精神，以一流的业务素养，展现广阔职工的时代风采。 在大赛中涌现的先进集体和先进个人，你们是这次技能大赛的闪光点。今日的成绩来之不易，这是你们勤奋学习、刻苦钻研的成果，是你们爱岗敬业、埋头苦干的回报，更是你们迈向新目标的又一起点，盼望你们不骄不躁，虚心慎重，再接再厉，再创佳绩;同时也盼望广阔职工以获奖选手为典范，立足岗位，勤
20、于练习，不断提高技能水平，争取早日步入先进展列;盼望各单位更加注意发挥高技能人才的传帮带作用，通过开展行之有效的师带徒和岗位练兵活动，进一步激发广阔职工的主动性和制造性，真正打造一支理论扎实、技术精湛的高技能人才队伍;盼望大赛组委会、主办部门和各单位要以本次大赛为契机，总结阅历，查找缺乏，拓宽和深化大赛专业范围，稳固和扩大竞赛成果，真正使职业技能竞赛成为职工工学结合的平台、技能展现的平台、技术沟通的平台，努力开创一个人才辈出、人尽其才的新局面，推动我县各项事业蓬勃进展! 同志们，时代召唤人才，人才推动事业。让我们乘着这次职工技能大赛的东风，秉承“与时俱进，开拓创新，追求卓越”的时代精神，在我县
21、各项事业中做出新的更大奉献! 古浪县职工职业技能竞赛颁奖仪式到此完毕，散会。 青年教师大赛领导讲话稿5 教师们： 首先，我代表学校领导对这次获得优异成绩的教师们表示诚心的庆贺!庆贺你们的成长赢得了领导和教师们的交口赞扬!通过举办这场大奖赛活动和前段各教研组的扎实工作，我们圆满地完成了第一阶段的师傅领进门并熟知学校日常教学教研工作的任务。通过这半个多学期的实践，一是涌现了一批优秀的新人，赢得了大家全都好评。二是两部各教研组老教师通过专业引领，积极帮扶，专心指导，积极搭建更好的平台，压担子，赋重任，更好促进了新人成长。这一批教师将是我们一高将来进展的重要力气，可喜可贺!令人欣慰! 所以下面我主要讲
22、两个方面。 一、存在的问题 成绩是喜人的，但问题也是要留意的。由于个别年轻同志进取心不强，自我要求不高，不擅长学习，不主动反思和业务实践，业务进步相对较慢，甚至仍有个别教师目前仍受到各方全都较低评价!一些教师，甚至个别班主任平常也没有把小组积分治理用于课堂、用于班级德育治理，缺乏每周的总结和准时有效的评价。一些带教教师不能以身作则，以身带教和示范，对徒弟要求不严，沉着问题的存在，使得一些任课教师平常根本不使用小组积分治理，使得这次大赛活动，要么学生课堂表现不积极，主动参加不够，要么教师使用生疏。教师课堂小组与班级德育小组存在两张皮、不全都现象，处于浅表使用，花架子，根本没有发挥小组课堂积分的重
23、要作用。假如一些教师今后还下劲不够，专心缺乏，那么将会与优秀的新教师差距会越来越大，甚至个别新教师会被学校逐步调整搁置甚至不用的境地。 二、提几点要求 1、连续加强业务学习和实践。对成绩不要傲慢，这仅是教师生涯中走出了第一步，将来还很遥远。还要连续严格要求自己，心有幻想，抓住学校供应的时机和平台，迈入个人进展的快车道。少谈个人困难，多谈个人与学校进展，时刻把学校的利益放在首位，这是优秀青年教师先人一步，抓住时机更好进展的重要起点。虽然是获奖了但这与教学成绩的取得是两码事，这与将来的是否能够连续成长为优秀教师是两码事，所以仍旧要连续加强业务学习和详细实践，使自己变得更为优秀。要时常博览教育教学理
24、论书籍，丰富和指导自己的教育教学工作，使自己在理论支撑下走的更远更好。 2、加强工作责任心和自我治理。育人先育己。个人精气神的建立是解决一切问题的根本，精气神缺乏是永久得不到个人优秀的。有些年轻同志进取精神不强，较为懒散，自我要求标准不高，对待各级领导要求的工作做得严峻不到位，缺乏积极学习的态度。对待交办的工作以个人种种困难进展推脱，以致于影响自己的成长和进展。作为青年教师，只有师德高尚，积极负责上进，才可以走的更远，才会感受到自我存在的价值和意义，才会带着幻想布满激情的投入工作。打仗，三分靠武器，七分靠士气。要当好教师就要抓住自我思想建立这个根。文理分科年级两部预备使用局部年轻教师当班主任，
25、个别教师还不想干，就是典型的不利学校更不利于自己进展的行为(比方今年中高级教师评聘，中级教师至少得有一年以上的班主任经受，高级教师得有班主任经受的加分，否则到时候一百多人，这么少的指标，你凭什么进职称?)。要不遗余力地完本钱职工作。这种不遗余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起来，把平凡的事情做得闪亮起来，把平淡的事情做得辉煌起来，把单纯的事情做出立体的形态，让繁杂的事务性的工作透露出才智的火花，比方这两年年新聘任的教师和班主任教师就应当这样。要自觉承受多种多样的苦痛磨练。去迎接最难工作的挑战。不同深度的磨练产生不同高度的水平。给自己多储藏一些学问，让自己多增长一些学
26、问，逼自己多培育一些力量。做一个治学勤苦的人，做一个思索深刻的人，做一个追求高度的人。一个盼望特别胜利的人，必需能忍受多方面的磨练。坚持，坚持，再坚持;学习，工作，制造，这就是“才智”。要用超常的付出，让自己在教学业务上的每一个方面都做得比拟优秀。下学期我们还要进展微型课大赛，就是针对一个学问难点、重点或易错点的浓缩课堂，时间是15-20分钟。这又是一个催促自己成长的时机(比方评职称、应聘试讲、深度备课、各种大赛等活动必备力量都用得到)，请大家提前理解微型课是什么意思，本学期各学科组长要在教务处和年级主任的指导下加强理论学习和实践，争取取得好成绩。固然以后我们还要开展微课(微视频)制作大赛，加
27、强学生自主性的课前课后线下学习，建立我校学科资源库，提升制作教师的版权福利，进一步促进我们业务的成长，为学校更高层级的进展奠定根底。 3、要永不停顿地积存和细心备课。“积存”是自我提升、进展自己的首选。每天在电脑里面，都要增加新的文字和材料。每上一节新课，每一天每一周工作都要积攒反思改良的材料，学会写作，尝试创新。要紧抓细心备课，这是一切教学行为的源头和动身点，是提高教学质量的根本。备学问、备过程、备方法、备学生、备育人。用好教材、教辅和相关资料。研读课标、讨论高考、讨论变式，细心设问化解重难点，设计师生沟通对话化解重难点易错点，进展深度备课。要紧抓师生活动设计。使课堂更富有灵动。使学生能够主
28、动参加课堂学习，尽力毁灭虚假学习、浅表学习、游离于课堂边沿的学习状态，甚至睡觉。要积极研磨课堂语言设计。在问题设计、拓展点拨、启发诱思、层级推动、层层设问等方面，用变化语气语调、多样化语言煽动激发、趣味语言、肢体语言、规律严谨性语言等进展研磨语言，引导学生进展深度学习，调动小组和个人发言积极性等方面起到助推作用。 4、要娴熟把握课堂学习小组评价。小组积分治理要形成常态化、长久化，要与班级治理的德育卓越小组全都起来，发挥最大鼓励效能，这有助于课堂师生互动，有助于学生积极主动参加课堂和主动发言，提高学习效能。教师要积极和班主任一起去推动小组挑战赛和每周评价制度的有效性落实，不能班主任和任课教师各行
29、其是，否则班级的小组激发往往是低效甚至是无用的，所以班级教师们的积极评价和鼓励是落实学习小组并发挥其重要作用的关键!在班级德育分小组积分治理的根底上揉进课堂教学积分治理，强化学生发言评价量化、作业完成督导量化、小组学习表现量化、学练测试结果量化等，这是确保学生高效学习，并能提高学习质量和积极性的重要保障。任课教师要全力协作班主任，利用好班级奖惩评价制度，善用小嘉奖。既要引导小组既要树立“小楷模”，又要开展“小竞赛”，做好“小讨论”，开好“小座谈”，征纳“小点子”，执行“小惩处”。教师们要积极营造小组挑战、小组竞争和小组评价的气氛文化，打造高效的小组学习共同体，使学生在小组师生、生生互助中寻求成
30、长。文理分科后，我们还要在打造优质班会课上连续推动各班级小组的建立和效能挖潜，在学生德育建立方面进展推动。不仅这样，零班、奥赛班要做这方面的典范，在精准培优方面做出突出奉献，做到有理念、有思路、有方法、有措施，更有落实。这将是两部主任的核心工作之一，望两部主任和全体教师要加强这方面工作的落实。今后我要和局部领导随机听取教师们的课，假如再发觉满堂灌、一言堂的，不重视师生互动和学生积极参加的课堂，我将严峻批判。以后我们要开展优质班会课的活动和魅力班主任评比以及魅力班长大赛就是要推动每一位班主任建好、用好班级小组积分德育治理，使任课教师更便利于自己的课堂使用，取得最大的激发学生学习的合力效能。 5、
31、要紧抓课堂的前申和后置。确保高效课堂的完整性和教学质量的提升。前申是学生预习和教师备课的预备环节。后置是“练、查、考、改(批)、评、纠、研、组、扶(辅)、规”的完整性。要向教学环节的严格落实要质量。想好的事情，立即执行，就是最大的生产力!课堂教学是核心素养培育的切入点、突破点,是学生奠定文化根底、培育科学素养、进展学问力量、学习力量、实践力量和创新力量的主阵地，但这种课堂教学与教学质量的提高并不是正比例的，这就是为什么说好的课堂未必有好的成绩，但好成绩一般都会有好课堂的道理。所以还必需有课堂教学的这些前申和后置工作作为保障，进而形成体系化的教学工作。这是一种治疗低效教学质量的联合用药，缺一不行。 教师们，许家印说过：“人的进步往往是从心理的进步开头的，人的落伍往往是心态的落伍。人与人的差距往往是心态的差距”，所以无论青年教师还是老教师，要想在今后的教师生涯中进展的更好，自己思想存在问题的解决才是正道，我也盼望全体教师能够理解这些道理，在今后的工作中取得更为优异的成绩，赢得更好的进展。 青年教师大赛领导讲话稿