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1、 音乐故乡恋情教案范文故乡恋情音乐课件(6篇)推举音乐家乡恋情教案范文(推举)一 依据根底教育课程改革纲要，音乐课程作为了根底教育的组成局部和必修学科。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一， “它不是音乐家的教育，而首先是人的教育”。结合学校实际状况，仔细落实音乐课程所渗透的根本理念，“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力、面对全体学生、注意共性进展、重视音乐实践、鼓舞音乐制造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。”完成音乐教育所担当的任务。 二、学生根本状况： 本校有年级的12个班。学生聪慧伶俐，活泼好动，对音乐有深厚的兴趣，喜爱唱歌、喜爱跳舞;对音乐有
2、较强的感悟力，能把握节奏和音准，有肯定的识谱力量;在课堂上积极参加音乐活动，绽开思维，富有想象;并养成了一些良好的音乐学习习惯。 但少数学生缺乏纪律意识，自制力差,有的学生音准和节奏有问题。 三、教学目标分析： 由于学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。本期制定以下目标： 1、把握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和规律。 2、听赏不同风格乐曲能精确体会乐曲的心情和意境，逐步把握跟唱技能，学会跟唱歌曲。 3、在音乐学
3、习积极参与表演、唱歌等活动。 4、自主学习并运用乐器表现。 5、能用口琴进展吹奏。 四、教学重点 1、通过歌曲学习体会相应歌曲心情和所表达的思想内涵，提高学生的音乐审美情趣和丰富情感体验。 2、通过听赏不同风格乐曲能精确体会乐曲的心情和意境，逐步把握跟唱技能，学会跟唱歌曲，培育学生有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现力。 3、把握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和规律。 4、学会自主学习并运用乐器表现音乐。 5、演唱保持用圆润自然的声音。 六、教学措施及方法： 1、仔细复备教案，依据学生实际,选择教学方法。唱歌 以“听唱”为主，音乐教学中引导学生体验、表现、制造和感受音乐。
4、 2、依据学生音乐学习水平和个别差异，因材施教。 3、观赏以音乐音响为本，以听为主，借助语言文字、图画等帮助媒介，采纳唱歌，演奏，身体动作和表演等方式，让学生感受音乐，体验音乐。 4、演唱教学中教师做到“有表情地范唱”，利用建立学生的自信念，使学歌中学生对自己和他人的演唱做出评价，避开机械的反复学唱。 5、针对优生多鼓舞指导，困难生多树立信念，多鼓舞参与音乐活动。 6、仔细学习音乐课程标准，合理运用远程教育资源，对教学案例进展准时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。 推举音乐家乡恋情教案范文(推举)二 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、
5、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一局部，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神文明建立，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学目标 学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的力量，并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。 上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和
6、鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 三、教学重点、难点分析 以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造
7、思维。 审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 在学生原有的根底上进一步提高他们的音乐观赏水平。 乐于与他人共同参加音乐活动。 能够倾听音乐主题说出曲名，每学年背唱24首歌曲。 四、学情分析： 本学期我担当2、3、4、年级的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量以及音乐根底学问方面相比照较欠缺，但大局部学生对音乐的学习积极性还是比拟高的。在以后的教学过程中我预备注意音乐根底学问的训练。 五、工作措施 仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务。 仔细上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主
8、要手段，课堂教学力求思路清楚，构造严谨，符合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 积极参与组里的教研活动，多听同行教师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 亲密联系学生，常常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 推举音乐家乡恋情教案范文(推举)三 新的课程标准理念告知我们：“应设定生动好玩的制造性活动的内容、形式和情景，进展幼儿的想象力，增加幼儿制造意识”。作为幼儿音乐教育的主导者我们应认清幼儿音乐教育的新方向：创新教育。在农场里是一首美国儿童歌曲，四四拍，四个乐句
9、构成的一段体，大调式，旋律活泼而稚气，内容根本上仿照猪、牛、鸭三种动物的叫声，简单记忆和学唱，也有利于幼儿把自己宠爱的动物编创成新的歌词来演唱并表演。幼儿对小动物得意的形象很感兴趣，也很喜爱这首歌。于是，我设计了下面的活动方案。 （一）、教学目标 1、通过学唱这首歌，感受乐曲欢快的节奏，获得欢乐的情感体验。 2、为歌曲创编歌词和动作，进展幼儿的制造力和表现力。 3、感受小动物们活泼得意的形象，教育幼儿喜爱小动物。 （二）、教学预备 1、学问预备：了解各种小动物的特点，并初步会唱这首歌。 2、节奏图谱，动物头饰（小猫、小狗、小鸡、小羊、小牛、蜜蜂、青蛙）、动物贴绒图片、节奏卡片、农场背景图、节奏
10、乐器、音乐。 （三）、活动过程 （1）开头局部：导入活动，激发兴趣 、听音乐小动物走路进入活动室，表演律动得意的小动物，二声部朗读学好样引出小动物，进入主题。“今日农场里要召开音乐会，你们想不想参与。好，我们随着音乐一起走吧！ （2）根本局部：稳固熟识歌曲并创编 、发声练习我爱我的小动物“农场里，真喧闹，瞧，来了很多动物，究竟是谁呢？来让我们听一听。 2、节奏练习动物大合唱，练习小鸡xxxx|，小狗xx|，小猫x|，三种节奏，按节奏仿照小动物的叫声。 3、练习歌曲在农场里，出示小猪、小牛、小鸭的图片及背景，请小朋友观赏，教师启发性的提问小朋友：这是在哪里？都有什么小动物？它们在干什么？，让小朋
11、友熟识歌曲后给小动物伴奏。 4、请小朋友看节奏图谱唱并表演，为创编活动打根底。 5、创编活动：集体仿编 师：农场里这么喧闹，还有很多小动物也想来参与音乐会，你们想想谁还会来呢？教师示范创编，小狗也来了，我们听听小狗是怎样唱歌的！ 6、请个别小朋友创编（小羊、小猫等）。 7、分组仿编歌曲，引导幼儿用迁移的方法改编歌词，幼儿分组，边操作动物图片边进展创编练习。“还有很多小动物也来参与音乐会了，我们去看一看吧！每组幼儿共同争论创编词，并练唱，教师巡察指导。 8、请小朋友展现自己创编的歌曲并表演，其余小朋友观赏。表扬在活动中表现好的小朋友。 9。幼儿集体表演创编的歌，并配乐器演奏 10、表演：幼儿分组
12、表演，其余小朋友伴奏。 11、听，音乐会开头了，我们把编好的歌曲，拿到音乐会上唱给大家听，好吗？ 请每一组轮番上台表演演唱，大家一起将编好的歌曲连起来完整唱一遍。 （3）、完毕局部 音乐嬉戏农场音乐会完毕活动。让我们去邀请更多的客人来参与音乐会吧！ 本节音乐课让幼儿幼在玩乐中轻松地学会在农场里这首歌，并创编歌词和即兴协作创编歌词的动作表演。在整个活动中幼儿的积极性很高，都能主动的参加到活动中来，使幼儿感到该制造活动是一种轻松、开心、力所能及的事情，使他们体验到制造胜利的喜悦和“满意感”。 1、幼儿对所选教材感兴趣，利于幼儿仿编 歌曲旋律活泼而稚气，内容根本上仿照猪、牛、鸭三种动物的叫声，简单记
13、忆和学唱，也有利于幼儿把自己宠爱的动物编创成新的歌词来演唱并表演。选材贴近幼儿生活，是幼儿感兴趣的题材，更好地激发了幼儿学习的兴趣和创编的欲望。 2、运用节奏图谱帮忙幼儿把握歌曲的节奏。 在教学过程中，教师出示节奏图谱，帮忙幼儿把握歌曲的节奏型。很形象地说明了歌曲的旋律节奏，并让幼儿看图谱分声部演奏，响板xxxx|，小铃xx|，串铃x|。 、运用农场情景图和动物图片，启发幼儿进展创编活动。 在仿编歌词的过程中，教师首先进展了示范性仿编，调动了孩子主动参加的积极性，开阔思路，并请个别幼儿仿编，师生的互动有助于下一步的创编活动。然后运用农场情景图和各种动物图片，帮忙幼儿创编，丰富学问阅历，让幼儿明
14、白了应当仿编的局部是什么，哪些地方是可替换的，哪些地方是固定不变的，引导幼儿进展迁移和制造歌词活动。然后我把主动权交给幼儿，让他们自由发挥想象力，大胆的创编。这样就有了创作歌词：小鸡在农场叽叫，小猫在农场喵喵，小羊在农场咩咩，小狗在农场汪汪，小牛在农场哞哞使他们体验到制造胜利的喜悦和“满意感”。 4、在教学中教师采纳多种形式让幼儿创编。（集体和分组创编） 集体创编可以让幼儿在一起争论、相互学习，起到启发幼儿，激发创作灵感的作用，分组练习可以让每个幼儿都有更多练习的时机，边操作动物图片边进展创编练习。教师可以更好的指导幼儿把自己宠爱的动物编创成新的歌词来演唱并表演。在仿编过程中播放相应的背景音乐
15、，有助于幼儿更好的投入到活动中来。幼儿音乐学习领域是引导幼儿发挥想象力，开掘制造性思维潜能的重要桥梁，也是引导幼儿积存幼儿音乐创作阅历的重要学习领域，幼儿音乐课就要引导幼儿主动参加幼儿音乐实践，敬重个体的不同幼儿音乐体验和学习方式，提高幼儿的审美力量，进展幼儿的制造性思维。 推举音乐家乡恋情教案范文(推举)四 整节课我以情感为主线贯穿始终，由今日学生所熟知的卖报纸自然的引出一位特别的卖报人物解放前旧社会穷苦人家的孩子-小报童，并以故事形式介绍了歌曲的及创作背景，自然的引出课题卖报歌，使学生感受到了小报童凄惨的生活环境，把学生很快的带入特定的情境中，接着通过观赏、感受、学习歌曲，进一步的感受并发
16、觉小报童对待这种凄惨的生活环境的态度乐观、自信、向上！让学生比照今日的幸福生活深刻熟悉到多么值得珍惜，要学习小报童在逆境中要乐观、向上的去面对。 本课的教学环节设计为情境导入教师范唱表演-学生感受学唱歌曲情感处理总结。 在整节课中表达： 一、注意音乐的本质特点感受。首先为学生创设歌曲中特定的情境，为学生更好的感受歌曲打下根底，其次留意培育学生仔细倾听的习惯，音乐是一门听觉艺术，通过倾听来感受歌曲的旋律、节奏、速度、心情等，通过对唱曲进一步的理解，感受到歌曲三段歌词表达了不怜悯感，通过不同的适合歌词表现内容的节奏、速度、力度就能生动的表现出来。从而懂得这些音乐元素的变化会表达出不同的情感。 二、
17、音乐的思维特点想像。我让学生在学会歌曲后，通过自己对音乐的感受，对唱曲进展生动的表现，每个孩子都可以充分发挥想像力，用不同的形式把自己的感受进展生动的表现，并展现了自己的才能，用音乐翻开学生想像的大门，从小培育学生发散性思维。 三、注意音乐的”组织特点民主。在歌曲学习中，我采纳了师生共同学习、学生自学、齐唱、接口唱等教学形式，表达了新课程中生为主体，师为主导地位，注意学生感受，放手给学生参加音乐实践的空间，激发学生学习兴趣，并培育了学生自主探究式学习。让学生在自信念的增长中独立自信的表现音乐，并喜爱上音乐。 四、注意学生评价力量的培育：让学生在课堂中敢于正确评价自己与他人的优缺点，教师在此过程
18、中给与正确确定，表达评价的真正价值。 但课堂中依旧存在缺乏，对学生倾听的不够，指导就会不准时、不到位，再有还需加强课堂的驾驭力量及随机应变力量。 推举音乐家乡恋情教案范文(推举)五 我是07级音乐表演，学号。我的实习学校是我的母校。县二中。我说是实习，是初二的音乐课。还有初二210班的班主任。8周的教育实践的确意义重大。通过自己的努力和各种帮忙，我不仅有幸成为一名实习音乐教师，也有幸成为一名实习班主任，这无疑给了我更多丰富学问和阅历的时机！虽然在实践中.我是07级音乐表演，学号。我的实习学校是我的母校。县二中。我说是实习，是初二的音乐课。还有初二210班的班主任。8周的教育实践的确意义重大。通
19、过自己的努力和各种帮忙，我不仅有幸成为一名实习音乐教师，也有幸成为一名实习班主任，这无疑给了我更多丰富学问和阅历的时机！虽然在实际工作中遇到了许多困难，但是在导师和其他学校教师的帮忙和同学们的积极协作下，我在胜利完成实习任务的根底上，学到了许多在学校里学不到的学问和技能，也发觉了自己的缺乏和缺乏，鼓励着我不断进步和成长！俗话说“尽管辛苦，但有许多曲折和收获”！ 9月1日，我去了龙陵二中。由于我们的专业是音乐，所以我在高二被安排到音乐教学，在高二当班主任。音乐导师是张先生，四十多岁，谈吐不错。她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析了班级的每一个环节。她力求完善，甚至在每一个细节上都给了我更好的建议
20、，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单发觉教师的意图，承受新的学问。我在第一周的星期五开头上课。张教师说是实践课。她原来不准备听的，但是给了你一个接触学生的时机，感受他们对学问的承受程度，为下周一新教师的课做预备。这样，心情轻松了许多。教新歌的时候发觉许多我以为很简洁的东西在课堂上表达出来，城市很难。而且也是维护课堂秩序的大学问题。这给了我一个教训:教歌曲时，要把学生的留意力集中在一起，才能到达预期的教学效果。虽然教学还很年轻，但是学生们已经渐渐承受我当教师了。 教案反复修改后，给张教师看。他会立刻指出许多问题，比方这里的导入语言太啰嗦，那里的要求不明确，这里的讲课不透彻，没有连贯性。改
21、到教师说可以了，再预备试讲，上新课。他的成绩我都上了，各班学生的承受度大致一样，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一节课，我立刻就对班级进展评价，指出缺乏之处，让你改正，然后再去上另一节课。这样做的好处是你会更有目的性的改良教学过程，所以你会进步很快。通过比照教学，你会惊喜地发觉自己真的在成长。 作为班主任，我意识到班主任真的很差。我们不仅要有学问，还要有急躁，把握学生的心理。许多学问是辅导员独有的。没有阅历是做不好的。假如你想成为一名全职的优秀辅导员，唯恐需要三五年才能入门。 “书用了，恨少了，很难知道发生了什么。”现在我要毕业了，几斤两斤，在这群得意的同学面前熠熠生辉。有人说“给学生
22、一滴水，要有一桶水”。的确，做好学生的思想工作，引导学生树立正确的人生方向和坚决的政治方向，不是很简洁的事情。当教师的头几天，每个学生都是一本书，是最现实的书，也是最好的教案。我认为只有读了它们，我才能成为一名好教师。我面临着剧烈的求知欲。而我是他们的班主任，“以身作则”这句话真的让我感受到了肩上的重任。我曾盼望我的教师既是好教师又是好朋友，那么我也能成为好教师和学生的好朋友吗？时间会检验，学生会评判。 回忆这两个月，我始终在学习前人的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到自己将来工作的欢乐，有了新的追求。 实习生活困难而有意义。在附属小学的领导、教师和领导教师的支
23、持和指导下，我的教育实践相当胜利。回忆这两个月，我始终在学习前人的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到自己将来工作的欢乐，有了新的追求。 后来我特意询问了杨教师(前任班主任)。她的秘诀是为班干部树立威信，让他们帮助班主任治理班级。固然，这些班干部要承受全班的监视。一旦有人被弹劾，在状况确定后，必需承受批判和必要的惩处。对于表现好的孩子，也有时机实习两天班干部，和以前的班干部一起治理纪律。班主任的工作是琐碎的，有苦恼也有欢乐，由于是最贴近孩子纯真心灵的工作。课堂活动:学校组织的国庆合唱竞赛。学生是开展此类活动的主体，因此活动应迎合学生的兴趣。刚开头的时候，问他们喜爱
24、弹什么合唱歌曲。通过收集同学们的意见，我选了一首社会主义好。我认为这个竞赛可以增加班级的分散力。为了更好的预备这次竞赛，我也让同学们进展了一些训练，特别有效，最终以肯定优势取得了不错的成绩。这次竞赛应用了许多在学校学到的学问，比方合唱、指挥等。在竞赛过程中，学生可以说是积极主动，能够很好地协作我的工作，表达了班级的分散力。 我在音乐课上用了许多伴奏方法，和我们在学校的学习亲密相关。在一堂好的音乐课中，充分发挥学生的学习积极性是特别重要的。在课堂上做一些小嬉戏，让学生情愿学习和唱歌。但是大局部初中生都活泼在青春期的城市，把握好班级气氛是一个重点。 总之，学生的工作是敏捷多变的。要深入教室和宿舍，
25、与学生沟通，在实践中总结阅历教训，应对日益简单的学生工作。我要做的，就是以更多的热忱和脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待学生。我信任只要我不懈努力，我肯定能够做好学生工作。 推举音乐家乡恋情教案范文(推举)六 敬重的领导： 我叫xx，是xx师范大学音乐学院本科毕业生，欣闻贵单位拟选聘大学本科毕业生，特此向您做自我推举，请批阅。 “童年” 我诞生在漂亮的山城重庆云阳，我的父母是普一般通的劳动者，重庆的山水锻造出我奔放刚毅的共性，父母的勤劳朴实熏染着我的得意和善。 “我的大学” xxxx年，我考取xx师范大学音乐学院，就读于汉语言文学专业本科，这里的良师益友打造了我的专业素养和力量品行，我系统
26、学习了音乐专业的理论与学问，学习了教师教育的通识性课程，熬炼了从事科学讨论、教育教学、组织治理及其他社会工作的力量，特殊是学会做人和学会终身学习的本事，虚心慎重，学无止境。在校期间，我获得过6次奖学金，并屡次获得其他方面的嘉奖。 大学生的风采不仅仅在学业成绩。我也热心公益事业，在同学面前我活泼开朗，乐于助人；在师弟师妹面前我善解人意，很得信任；对于系上工作我也仔细负责，糊涂能干。同时在大学学习生活中注意参与社会实践，熬炼自己的社会工作力量：略 苦点累点不要紧，我的充分的自我展现能为院系争光添彩，就是我莫大的幸福！成绩是过去的书签，力量是将来的名片。我的大学是我从业的奠基，“但得有心能自奋，何愁他日不雄飞”。 “在社会” 我马上跨出大学校园，在广袤的人间天地搏击、飞翔，我自信已经做好预备，等待识马伯乐的慧眼。您若给我一个舞台，我将还您一片精彩；您若给我一片蓝天，我将把她装饰得更加绚烂！ 我不敢保证一到贵单位就能样样精通，“非曰能之，愿学焉”，我会虚心请教，开拓创新。对于详细的工作安排，我完全听从需要，只要有事可做，忙点儿、累点儿都没关系，望贵单位领导考虑。 求职人：xxx 20xx年xx月xx日