音乐学期教学计划（6篇）.doc

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1、 音乐学期教学计划（6篇）一、工作任务主要有： 1、初一、初二、初三三个年级音乐教材和课外教材课堂教学，每周每班二课时。 、学校有关音乐方面的文娱活开工作。 二、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导他们喜爱祖国，喜爱集体。把这种精神渗透到音乐教学之中，使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪聪慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 3、增加学生的音乐爱好、把握音乐的根底学问和根本技能。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感和自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，培育学生具有肯定的音乐鉴赏力量。

2、三、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌比拟困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 四、教学措施 1、初一、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”为过程，以培育学生的爱好为主，以到达提高学生的学习积极性。初二年级还需要涉及到音乐理论方面的学问，初三年级的音乐课将以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及观赏一些优秀作品为主。 2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、本学期规划以学唱歌曲和练习唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。 音乐学期教学规划2 一、

3、学生学问力量、学习习惯分析： 一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐学问的把握、五线谱的识别、观赏力量的鉴别还比拟生疏，在今后的学习中，教师应从培育学生兴趣入手，着重培育学生的音乐力量，使学生具备根本的音乐力量。 二、教学目的任务： 1、通过音乐教学，培育学生对音乐的兴趣与爱好。 2、进一步学习音乐的根底学问和根本技能。 3、培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 4、陶冶情操，进展爱国主义和集体主义教育。 三、教材重点、难点： 1、进一步强化有关音乐的根本学问和根本技能的学习。 2、培育学生音乐力量等。 四、个人教研专题： 学生音乐力量的培育。 五、主要措施： 1、细心预备，做好课前工作。

4、 2、运用不同手段，激发学生学习音乐的兴趣。 3、进一步强化有关音乐的根本学问和根本技能的学习，培育学生音乐力量。 音乐学期教学规划3 一、根本信息 我负责高一六个班的音乐教学。经过一个学期的音乐观赏模块学习，这些学生具备了肯定的自我理解和观赏音乐的力量。在这个阶段，他们有很强的音乐表现力。但是这些学生的唱功水平参差不齐。他们大多唱歌姿态、习惯、表情都很好，但读谱学问薄弱，发音、吐字不够清楚。特殊是男生好胜心强，唱歌时常常喊，导致对声音的美感缺乏正确的熟悉，缺乏气息的支撑。针对这些状况，为了让学生最直接、最简洁地进入音乐世界，感受音乐形式之美，体验人声的无限魅力，现制定本学期的教学规划。 二，

5、教学目标 1，突出学科特色，把思想道德教育与音乐教育结合起来，陶冶情操，使学生的审美水平，使自我修养得到潜移默化的提高。 2、培育学生对音乐的兴趣。培育音乐观赏力量。表达力量和制造力量，提高音乐素养，熬炼良好的心理素养，丰富学生的情感体验。 3、了解中国各民族的民间音乐，培育学生对群体国家音乐艺术的感情、民族骄傲感和自信念。 4、培育学生分析歌曲和综合归纳的力量。 5、通过唱歌练习，训练学生把握根本的唱歌方法和音乐根底学问，让学生读懂简洁的乐谱。 6、通过合唱教学，学生可以享受和谐之美，培育互助合作的团队精神。 三，教学要求 1、在口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的进展。 2、亲密联

6、系学生的实际生活，培育他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。 3、创设场景，供应鼓励，激发学生学习音乐的动力。 4、不仅要注意学习的结果，更要注意学习的过程，让学问和力量同步进展。 5、在教学中给予教学内容以情感颜色，从而到达教学与情感的统一。 6、以合作学习为根本形式，加强探究性学习活动，强调学生的学习和沟通。 四、教学措施 1、面对全体学生，注意共性进展，积极做好特别学生辅导工作。 2、加强专业学习，不断提高专业水平和教学力量。 3、仔细学习教材，把握教材的重点和难点，深入了解学生，因材施教。 4、突出学科特色，努力将良好的道德思想渗透到音乐教学中。 5、创设多种多样的音乐实践活动，激

7、发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极参加音乐实践活动。 6、加强学科间的合作与沟通，优势互补，共同进步与提高。 音乐学期教学规划4 一、指导思想： 在省市音乐、体育、美容教研室仔细贯彻音乐教育教学指导精神。在教育教学中贯彻我们“学会做人，擅长求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。不断加强对新课程标准的讨论，以课程改革为中心工作，在新课程标准的指导思想下，进一步探究我校音乐舞蹈教育的进展思路。不断改良我校的乐舞教学，把我校的乐舞教育推向一个新的水平，为提高办学效益和社会效益做出应有的奉献。 二、任务和目标 1、这个学生教音乐与舞蹈，这学期高二的选修课。 2、仔细落实一般高中音乐课程标准（试验）要求

8、，组织一般高中音乐课程新课程理念学习和教研活动。依据我们高中的音乐教学大纲，做好教师的专业学习、培训和课堂教学沟通。 3、加强对教师和教材的培训和讨论，深入挖掘教材，充分发挥教师和教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源加强教师专业进展。 4、音乐教学和讨论活动的标准化和标准化。通过听课和评课，可以提高课堂教学质量，促进新课程改革的进一步深化，脚踏实地地开展课堂教学讨论，贴近教师和教学实践。 5、加强沟通与沟通，重视校际沟通，通过邀请出入学习兄弟学校的先进阅历，通过校际课程资源和教学阅历沟通活动，将教研与教学严密结合，使高中音乐教学活动更加有效。 5、仔细开展音乐教学改革试验的案例分析和讨论，

9、增加音乐教师的教学科研意识和实施创新教育教学的力量，在音乐教学改革和校本教研方面有所创新和突破。 6、在常规教学的根底上，留意课前教学的预备。仔细完成日常教学工作，遵守学校教学治理规定，按时上课。努力学习贯彻新课程标准，在新理念的要求下讲授新的音乐课程。不断组织对新课程标准的学习和讨论，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项任务。 7、关注学生身心进展的规律，了解学生的思想动态，提高全体学生的音乐素养，同时为具有音乐特长和特别爱好的学生供应进展共性的可能性和空间，以满意不同学生的进展需求。全部学生的普遍参加应与不同共性的共性化教学的进展有机结合。依据不同学生的学习根底和思想状况，合理安排

10、教学，以美育为核心，培育学生的审美情趣，增加学生安康向上的兴趣和特长。 8、积极、仔细完成学校交办的工作。 第三，音乐活动 、脚踏实地开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续进展供应实践时机和展现舞台，促进学生活泼安康的成长。 2、依据学校开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织学校舞蹈队的进展和推广，加强新队员的纪律和力量培育，形成良好的气氛。积极预备参与各种文艺演出和竞赛。 音乐学期教学规划5 本学期我担当七年级的音乐课教学工作，七年级的学生音乐素养较低 ，之前没有系统的学习过音乐学问，特殊是农村的学生，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定规划如下： 一

11、、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到安康进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、教学

12、要求 （一）、唱歌局部： 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教12遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （三）、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展

13、的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校

14、多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 音乐学期教学规划6 一、学术状况分析： 学校为高中生开设了一门音乐课。学校从学生的实际进展动身安排了肯定的课时，使得音乐课生动活泼。高中音乐教学第一卷以观赏为主。为了让学生更好地把握音乐学问，培育高中生的音乐观赏力量和音乐文化素养，我在教学中安排了观赏和实践相结合的学习方法，让学生提高学习热忱，爱上高中音乐课。 二、教学目标： 1、让高中生把握肯定的观赏力量，独立观赏音乐作品。 2、使学生了解时代背景、生平、演奏技巧和音乐成就。 3、加强学生艺术素养的培育，使学生理论与技能同步进展。 三、教学措施： 1、加强作品数量观赏，从教材入手，参考当时的时代特点，让学生把握更多的音乐学问。 2、利用音乐课堂进展更多的实践教学，教师要演示和讲解观赏的要求。选择对学生有帮忙的音乐作品。 3、培育现代音乐观赏力量，从学生熟识的流行音乐入手，培育学生的音乐素养。