青蓝工程师傅计划（多篇）.docx

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1、 青蓝工程师傅计划（多篇） “青蓝工程”师傅规划 富蕴县第一初级中学 采次克 “青蓝工程”我连续 担当加依娜教师的师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析她的优缺点，制订出本学期的师徒结对规划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代训练教学理论，特殊是国家根底训练课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起

2、与素养训练相适应的训练教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在一个班上，修改教学预设，再到另一个班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。 3、训练教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决训练教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。 4、班级治理：确立课堂为学校德育主阵地，以培育学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、公平、和谐的师

3、生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的训练网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的训练体系。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训练教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。 二、根本要求 1、每周师徒间相互听课至少节，要有听课记录、评课意见。 2、要求两位教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）。 3、我主动推举教学理论书籍给这位教师，要求她每学期至少研读一本训练教学理论专著

4、或选读各类训练教学报刊，并撰写读书笔记。 4、指导写教学随笔，记录教学心得、体会，常常听取徒弟的教学反思、定期进展教学工作分析。 5 .在这学期完毕时会有一次师傅徒弟的同课异教的汇报课 。 通过以上活动，我想熬炼自己，把阅历传授给加依娜教师，让她从中吸取很多对自己教学用用的学问、沟通心得，相互切磋，到达师徒共同进展的目的，共同努力为提高我校的训练教学质量尽自己的一份力气。 2022.3 推举第2篇：青蓝工程师傅规划 “青蓝工程”结对帮扶规划 本年度我校开头实行“青蓝工程”，我担王若楠教师的师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析她的优缺点，制订出本学期的师徒结对

5、规划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代训练教学理论，特殊是国家根底训练课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素养训练相适应的训练教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在一个班上，修改教学预设，再到另一个班上）和一课多案

6、（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。 3、训练教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决训练教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。 4、班级治理：确立课堂为学校德育主阵地，以培育学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、公平、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的训练网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的训练体系。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训练教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1

7、篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。 二、根本要求 1、每周师徒间相互听课至少节，要有听课记录、评课意见。 2、要求王教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）。 3、我主动推举教学理论书籍给王教师，要求她每学期至少研读一本训练教学理论专著或选读各类训练教学报刊，并撰写读书笔记。 4、要求王教师在校内进行一次汇报课。 2022.9 韩霜 “青蓝工程”结对帮扶规划 韩 霜 2022.9 推举第3篇：青蓝工程师傅规划 2022-2022年度第一学期 “青蓝工程”师

8、傅规划 本年度我校实行“青蓝工程”，我担当了库米拉教师的师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析库米拉教师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒对规划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习，学习现代训练教学理论，特殊是国家根底训练课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素养训练相适应的训练教学理论体系。

9、针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好2节指导课、徒弟上好2节探究课，。 3、训练教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决训练教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，提升师徒的教科研力量和水平。 4、班级治理：确立课堂为学校德育主阵地，以培育学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、公平、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的训练网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成

10、三位一体的训练体系。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训练教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、阅历总结.加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。 二、根本要求 1、每周师徒间相互听课至少节，要有听课记录、评课意见。 2、要求库米拉教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结。 4、要求库米拉教师在校内进行一次公开课。 5、我本人制定一份培训规划，撰写一份培训总结。 2022年11月 2022-2022学年“青蓝工程”师徒结对总结本学年我校实行“青蓝工程”，我担当库米拉教师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我

11、们相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下： 一、结合教师的原有水平，制订师徒结对规划 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析库米拉教师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于缺乏的地方，帮忙其改正，使其在原有的根底上得到肯定的进展、进步，最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划开展了一系列的活动。 二、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都细心设计，尽量把最好的方面展现出来。 训练教学改革日新月异，进展很快。这就要求我们重视学习汉语新课程标准，转变教学观念。在教学中，

12、我常常听她的课，指导她如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积存的教学阅历毫无保存的传授给她。还将上课遇到的需要留意的问题和肯定要讲的学问点准时的告知她。有时想到了更深一层，还引申开来与其他教师争论商议。为了帮忙她找到缺乏，我听 课时特别仔细，每一个细节她都做了具体的记录，尽量为她找出需要改良的地方。在指导库米拉教师的公开课时，我也尽力帮她查找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学活动表达出来，以提高训练教学水平。平常，在班级治理方面，我也常常帮忙她解决一些班级治理方面的怀疑，（他们班的学生我特别悉，因初一我带过一年班主任）使她的班

13、级治理力量有肯定的提高。 三、多学多练，扎实进步 为了加强学习，我给她供应了专业书籍让她自学，并写出读书笔记。为她供应多听优秀(汉族)教师的课，增长见识。库米拉教师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。 本学期她参与了校级示范课活动，为了这次竞赛，我们不知改了多少次教案，也试讲了屡次，预备材料我们也付出了很多，最终收到了良好的效果，她获得了荣誉，也得到了校领导的好评。其实上课的结果并不重要，重要的是在预备过程中，我们都有很大的收益。 库米拉教师有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我作为师傅应当

14、愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。 在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的训练教学水平有了肯定的提高，也帮忙了其他教师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的力量有一个很大的进步。 2022年12月 推举第4篇：青蓝工程师傅规划 龙街小学2022至2022年度青蓝工程规划（蓝方） 本年度我校连续实行“青蓝工程”，依据学校方案安排，我担当锁彩艳教师的师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析锁彩艳教师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒结对规划，内容如下： 一、主

15、要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代训练教学理论，特殊是国家根底训练课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素养训练相适应的训练教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断

16、完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好5节指导课、徒弟上好5节探究课。 3、训练教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决训练教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。 4、班级治理：确立课堂为学校德育主阵地，以培育学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、公平、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的训练网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的训练体系。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训练教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练

17、教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。 二、根本要求 1、每学期师徒间相互听课至少5节，要有听课记录、评课意见。 2、要求锁彩艳教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）。 3、要求锁彩艳教师在校内进行一次汇报课。 4、我本人制定一份培训规划，撰写一份培训总结。 2022年9月 推举第5篇：青蓝工程师傅规划 合心小学青蓝工程师傅培育规划 在学校领导的信任和安排下，在学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中我与新调入我校的罗郁卉教师结成了对子。罗教师是一位年轻有魄力的教师。她为人真诚，心

18、地和善，工作乐观仔细。其实我成为她的师傅既是荣幸又深感惭愧。由于她新调入我校，教学工作阅历尚且缺乏，不太了解和实施我校开展的常规教学模式，我对罗郁卉教师的培育制定了以下规划： 一、以身作则： 作为师父，我会严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，仔细做好自己份内的工作，主动关怀帮忙他人做自己力所能及的份外工作。仔细备课，做好导学案，备好学生，让罗教师听我的课时能有所收获，并在平常主动关怀她常规教学方面的怀疑，使她尽快把握我校的常规教学模式。 二、履行职责： 1.向罗教师介绍教学阅历，供应教学信息，把自己的导学案设计给她做参考。 2.多听听罗教师的课，听课时仔细记录，课后有针对性的点评，评议优缺点

19、，真诚急躁的指导，做好评课记录。每学期指导她在校内讲一节汇报课。 3.细心指导徒弟备好课。指导预备导学案，相互取长补短。 4.从作业设置，批改，讲评方面了解罗教师的状况，共同商议改良意见。 通过以上的活动，我想熬炼自己，把阅历传授给罗教师，让她从中吸取很多自己教学有用的学问，沟通心得，相互切磋，到达师徒共同进展的目的，共同努力为提高我校的训练教学质量尽自己一份力气。 柳文娟 2022年下学期 推举第6篇：青蓝工程师傅规划 本年度我校连续实行“青蓝工程”，我担当师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析谢超教师的优缺点，结合他的原有水平，制订出本学期的师徒结对规划如

20、下： 一、指导思想:以新课程纲要为指导，以提高青年教师素养为目的，提升学校训练教学质量，通过强化培训、检查和借助名校的骨干教师的力气，使我校青年教师建立新的训练教学观念，全面提高专业学问技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为新一轮课改的主力军。 二、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代训练教学理论，特殊是国家根底训练课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思

21、等专栏，不断内化和建立起与素养训练相适应的训练教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好2节指导课、徒弟上好2节探究课。 3、训练教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决训练教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。 4、班级治理：确立课堂为学校德育主阵地，以培育学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民

22、主、公平、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的训练网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的训练体系。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训练教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。 三、根本要求 1、每周师徒间相互听课至少节，要有听课记录、评课意见。 2、要求谢超教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）。 3、我主动推举教学理论书籍给谢超教师，要求她每学期至少研读一

23、本训练教学理论专著或选读各类训练教学报刊，并撰写读书笔记。 4、要求谢超教师在校内进行一次汇报课。 5、我本人制定一份培训规划，撰写一份培训总结。 6、培训完毕后，收集有关材料存档。 推举第7篇：青蓝工程师傅规划 青蓝工程师傅辅导规划 本年度我校连续实行“青蓝工程”，我担当安刚教师的师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析安刚教师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒结对规划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学

24、习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代训练教学理论，特殊是国家根底训练课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素养训练相适应的训练教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课。 3、训练教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决训练教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。 4、班级治理：确立课堂为学校德育主阵地，以培育学生良好的兴趣和行为习惯为

25、抓手，建立民主、公平、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的训练网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的训练体系。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训练教学实际中的所思、所感；撰写阅历总结（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。 二、根本要求 1、每周师徒间相互听课至少节，要有听课记录、评课意见。 2、要求安刚教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结（每学期1篇）。 3、我主动推举教学理论书籍给安刚教师，要求她每学期至少研读一本训练教学理论专著或选读各类训练教学报

26、刊，并撰写读书笔记。 4、要求安刚教师在校内进行一次汇报课。 5、我本人制定一份辅导规划，撰写一份辅导总结。 拟 写 教 师：黄 朝 举 2 2022年9月2日 推举第8篇：青蓝工程师傅规划 李家畔小学青蓝工程规划 王霞 本年度我校连续实行“青蓝工程”，我担当李彩霞教师的师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析她教师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师 徒对规划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：

27、师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代训练教学理论，特殊是国家根底训练课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素养训练相适应的训练教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。 3、训练教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决训练教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。 4、班级治理：确立课堂为学校

28、德育主阵地，以培育学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、公平、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的训练网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的训练体系。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训练教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。 二、根本要求 1、每周师徒间相互听课至少节，要有听课记录、评课意见。 2、要求李彩霞教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）。 3

29、、我主动推举教学理论书籍给李彩霞教师，要求她每学期至少研读一本训练教学理论专著或选读各类训练教学报刊，并撰写读书笔记。 4、要求李彩霞教师在校内进行一次汇报课。 5、我本人制定一份培训规划，撰写一份培训总结。 6、培训完毕后，收集有关材料送交教育处存档。来的训练教学工作的综合评价。 推举第9篇：青蓝工程师傅培育规划 “青蓝工程”师傅规划 为了让青年教师快速、稳定地进展缩短新教师的探究周期发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养，学校开展了“青蓝工程师徒结对活动”。 在学校领导的信任和安排下，本学年安排我与孙程成教师结为师徒，其实我成为她的师傅是我的

30、荣幸。孙程成教师是个对孩子有爱心，为人真诚，心地和善的教师， 工作乐观仔细，在这几年里的幼儿园工作中表现突出，有着肯定的教学和治理孩子的阅历，其自身的美术功底也是大家有目共睹。虽然孙程成教师刚接触品社的教学工作，但我认为她肯定能成为一名精彩的品社教员。为了使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅规划： 一、以身作则。 我会严格要求自己，遵守学校的各项规章制度,仔细做好自己份内的工作,主动关怀帮忙他人做自己力所能及的份外工作，为创立我们和谐品社组尽自己所能。 二、履行职责。 1.向孙教师介绍教学阅历，供应教学信息，把自己的教案给她做参考，共同协商如何备好课，相互取长补短

31、。 2.适时机相互听课、评课。听课时仔细记录，课后根据一节好课的评价标准仔细评课，遵循进展性评价的原则，客观评价师徒的教学行为，评议优缺点，提出有针对性的改良建议。 3.从作业设置，批改等方面入手，我们会共同讨论选择什么样的批改方式或者是鼓励性的语言评价，这样才能扎实有效的提高学生学习品社的乐观性。 4、要切实担负起对孙教师的辅导工作。师徒一对一详细教学指导，关怀孙教师的训练教学状况，共同了解和讨论学生，准时分析和处理各种训练教学大事。 总之，通过开展“青蓝工程师徒结对”学习活动，我们会共同沟通心得，相互切磋，到达师徒共同进展的目的，共同努力为提高我校的训练教学质量尽自己的一份力气。 推举第1

32、0篇：青蓝工程师傅培育规划 青蓝工程师傅培育规划 赵晓华 在学校领导的信任和安排下，在学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中我与从巴音高勒蒙校新调入我校的王乌日汗教师结成了对子。王教师是一位年轻有魄力的英语教师。她为人真诚，心地和善，工作乐观仔细。其实我成为她的师傅既是荣幸又深感惭愧。由于她新调入我校不太了解和实施我校开展的“631”课堂教学改革模式，再加从这学期我们英语换了新的教材等诸多缘由我对王乌日汗教师的培育制定了以下规划： 一 以身作则： 作为师父教师我会严格要求自己，遵守学校的各项规章制度， 仔细做好自己份内的工作，主动关怀帮忙他人做自己力所能及的份外工作，为创立和谐英语组尽自己所能。

33、仔细备课，做好导学案，备好学生，让王教师听我的课时能有所收获，使她通过听课尽快把握我校的“631”教学模式。 二 履行职责 1.向王教师介绍教学阅历，供应教学信息，把自己的导学案设计给她做参考。 2.每周至少要听2节课，听课时仔细记录，课后有针对性的点评，评议优缺点，真诚急躁的指导，做好评课记录。每学期指导她在校内讲一节汇报课。 3.细心指导徒弟备好课。指导预备导学案，相互取长补短。 4.从作业设置，批改，讲评方面了解王教师的状况，工商改良意见。 通过以上的活动，我想熬炼自己，把阅历传授给王教师，让她从中吸取很多自己教学有用的学问，沟通心得，相互切磋，到达师徒共同进展的目的，共同努力为提高我校

34、的训练教学质量尽自己一份力气。 2022.10月 第11篇：青蓝工程师傅规划、总结 “青蓝工程”师傅规划 紫金县其次中学 温杏花 本年度我校连续实行“青蓝工程”，我仍旧担当甘宇眉教师的师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析甘宇眉教师的优缺点，结合他的原有水平，制订出本学期的师徒结对规划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用课堂实践、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代训练教学理

35、论，特殊是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素养训练相适应的训练教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。 3、训练教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决训练教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。 4、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训

36、练教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。 二、根本要求 1、每周师徒间相互听课至少节。 2、要求甘宇眉教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文。 3、我主动推举教学理论书籍给甘宇眉教师，要求他每学期至少研读一本训练教学理论专著或选读各类训练教学报刊，并撰写读书笔记。 4、要求甘宇眉教师在校内进行一次汇报课。 5、我本人制定一份培训规划，撰写一份培训总结。 6、培训完毕后，收集有关材料送交教育处存档。 “青蓝工程”师傅总结 紫金县其

37、次中学 温杏花 本学年我校连续实行“青蓝工程”，我仍旧担当甘宇眉教师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下： 一、结合教师的原有水平，制订师徒结对规划 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析甘宇眉教师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于缺乏的地方，帮忙其改正，使其在原有的根底上得到肯定的进展、进步，最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划开展了一系列的活动。 二、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都细心设计，尽量把最好的方面

38、展现出来。 训练教学改革日新月异，进展很快。这就要求我们重视学习体育新课程标准，转变教学观念。在教学中，我常常听他的课，指导他如何上好课，如何系统的对学生进展熬炼，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积存的教学阅历毫无保存的传授给他。还将上课遇到的需要留意的问题和肯定要讲的学问点准时的告知他。有时想到了更深一层，还引申开来与其他教师争论商议。为了帮忙他找到缺乏，我听课时特别仔细，每一个细节他都做了具体的记录，尽量为他找出需要改良的地方。在指导甘宇眉教师的汇报课时，我也尽力帮他查找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高训练教学水平。平常，

39、在班级治理方面，我也常常帮忙他解决一些班级治理方面的怀疑，使他的班级治理力量有肯定的提高。 三、多学多练，扎实进步 为了加强学习，我给他供应了专业书籍让他自学，并写出读书笔记。为他供应外出学习培训的时机，增长见识。甘宇眉教师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。 甘宇眉教师有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的训练教学水平有了肯定的提高，也帮忙了其他教师共

40、同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的力量有一个很大的进步。 第12篇：青蓝工程师傅规划1 “青蓝工程”师傅规划 本年度我校连续实行“青蓝工程”，我担当孔松松教师的师傅。孔教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析她的优缺点，制订出本学期的师徒结对规划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代训练教学理论，特殊是国家

41、根底训练课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素养训练相适应的训练教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，结合学校的“课例式”备课活动，实现徒弟的“一课多上”和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟上好4指导课、徒弟上好探究课。 3、训练教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决训练教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。 4、班级治理：确立课堂为学校德育主阵地，以

42、培育学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、公平、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的训练网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的训练体系。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训练教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、阅历总结与训练教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。 二、根本要求 1、每学期徒弟听10节指导课，要有听课记录、评课意见。 2、要求教师仔细写教后反思、阅历总结与训练教学论文。 3、我主动推举教学理论书籍给孔教师，要求她每学期至少研读一本训练教学理论专

43、著或选读各类训练教学报刊，并撰写读书笔记。 4、要求孔教师乐观参与学校进行的各种活动。 2022.9 第13篇：学校青蓝工程师傅规划 青蓝工程结对 师傅规划 本学期，我校连续实行“青蓝工程”，我担当小王教师的师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对规划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、指导徒弟仔细学习“新课标”，熟识教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的熟悉，指导徒弟把握教学常规。 2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网

44、络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。 4、训练教学讨论：师徒间充分利用周五集体备课的时间开展问题教研，争论解决训练教学实际中遇到的的疑难问题。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在训练教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、阅历总结与训练教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向

45、反思型、讨论型、学者型教师转变。 二、根本要求 1、每周师徒间相互听课至少节，要有听课记录、评课意见。 2、要求王教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结与训练教学论文（每学期至少1篇）。 3、主动推举教学理论书籍给王教师，要求她每学期至少研读一本训练教学理论专著或选读各类训练教学报刊，并撰写读书笔记。 4、建议王教师在校内进行一次汇报课，乐观参与县教研室举办的优质课评比等活动。 5指导王教师仔细做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。 6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培育的专题总结 第14篇：青蓝工程师傅指导规划 青蓝工程师傅指导规划一：青蓝工程师傅指导规划（1088字） 一、指导思想 建立高质量的教师队伍，是推动训练的根本保证。