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1、 青少年心理健康的标准 心理安康包含两层含义： 一是能够保持内外和谐。内部和谐表现为具有积极进展的心理状态，并用积极的心理状态接纳自我;外部和谐表现为良好的社会适应力量，能主动削减问题行为和解决心理困扰。 二是无心理问题。心理问题包括各种心理与行为特别及心理疾病，例如：焦虑、抑郁、厌食、反社会行为等。 理安康标准的核心是：对一切有益于心理安康的大事或活动做出积极反响，其心理便是安康的。结合青少年的心理发育特点，青少年的心理安康标准包括以下几点： 1、智力正常 正常的”智力是生活和学习的最根本心理条件，一般而言，智商在80分以上为心理安康的标准。 2、心情稳定、积极乐观 心理安康的青少年能常常保
2、持轻松、开心、协调的心情，能适度表达和掌握心情。 3、顽强的意志品质 心理安康的人有着良好的自制力和挫折耐受力。青少年消失的网瘾、烟瘾等行为问题往往与意志品质薄弱有关。 4、心理与行为符合年龄特征 行为表现正常包括：行为内外全都、行为与年龄相符以及行为与角色全都。例如一个学生在学校里是“德智体美劳”全面进展的三好学生，在家里却乱发脾气，较少参加家务劳动，这样的学生心理不能算是安康。 5、人际关系和谐 青少年许多心理问题的消失都与人际关系有关。当家庭不和谐、同学相处不融洽时，青少年简单消失抑郁、焦虑、妒忌、敌意、敏感等不良心理问题。 6、保持健全的人格 培育青少年健全、独立、完整的人格是青少年心理安康教育的终极目标，是青少年适应社会的重要保证。 7、良好的社会适应 心理安康的青少年能够较快地适应环境变化，能与现实的环境保持良好的接触与适应。 8、正确的自我意识 心理安康的青少年自信、自尊、自爱，而不自责、自怨、自卑。 9、面对现实、承受现实 心理安康的青少年既有崇高的抱负，又不沉湎于不切实际的梦想。对生活、学习中的困难和挑战都能英勇面对、妥当处理。 10、喜爱生活、喜爱学习 心理安康的人是珍惜和喜爱生活的，并能积极地投身于生活，享受生活中的乐趣。