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1、 音乐教育专业实习生总结报告2 音乐教育专业优秀实习生总结报告2 实习指导教师：xxx原班主任：xxx实习单位：xxx 实习时间：201*.9.14201*.11.8实习年级：小学4年级 音乐学院201*-201*学年上学期 优秀实习生总结报告 实习生：xxx201*年11月20日 音乐学院201*-201*学年上学期优秀实习生总结报告 实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。特殊是这次的教育实习处在特别阶段，学院教师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺当进展，另一方面还要考虑到我们实习生的安全。比方，教师安排的实习学校都不用倒车，可以从师大直达或者直达师大。然而，这仅是教师们操劳的冰山
2、一角。 其实，学院教师的周密安排和预备早在上学期（也就是大三上学期）就进展了。在去年的上学期，xxx教师、xxx教师和xx教师已经安排我们去xx中学见习，让我们身临其境的体验了师哥师姐教学的辛酸苦辣，也让我们知道了作为一名一般音乐的教师（固然，我的志向不仅仅是做一名一般的音乐教师，千里之行始于足下）自身还有哪些缺乏和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为教师的心理预备，加强实践的技能储藏。 在x教师的中小学音乐教学法课上，教师不仅为我们教授了相关理论学问，指导我们教案的设计，更安排了课堂实践让我们“实战演练”为自己班的同学讲课。在“演练”过程中，难免存在一些问题。教师让我们通过相互
3、的沟通和争论，提出了在音乐教学环节中应当留意和应当避开的问题，使我们知道上课不能想固然，要留意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的根底。 实习前夕，x教师和x教师亲自为我们做实习前的指导和培训，还特地邀请教育前线x中学的两位优秀音乐教师结合多年的教学阅历为我们做指导。 我本人也很重视教育实习。我知道当一名教师要对学生负责任。教育，先育人。教学，不仅仅只是教学生学学问，还应当教学生做人之道。平常我就要求自己虚心勤奋、积极上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素养。虽说我的主项是声乐，但是在假期的时
4、候我还自学了手风琴，由于我预感手风琴会为我将来的音乐教学环节增加几分亮色。果不其然，无师自通的我在教育实习中把手风琴作为了教学的重要工具。观赏着孩子们投入而又沉醉的表演，我心中满是感动和欣慰。 忘不了初到实习学校报到时校长和指导教师的热忱和鼓舞；忘不了第一次坐在孩子们身边一起听指导教师讲课时，教师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次帮助教师指导鼓号队，孩子们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时 脸上洋溢的快乐的笑容；忘不了第一次给孩子们上课时的小小紧急和孩子们对学问的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导教师给我急躁的指导和无私的帮忙；更忘不了在实习过程中超越自我时的感动和兴奋。 还记得那
5、时我们初来乍到，眼前的一切都是那么生疏，给孩子们上课的体验和我们脑海里勾画的情形截然不同。以前总觉得小学的音乐教师最悠闲，上课只不过就是教孩子们唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、闹一闹就可以了，实际呢？小学的音乐教师肯定不像我们想的那么悠闲。除了每天的授课外，兴趣班（合唱队、舞蹈队、器乐队）、鼓号队、宣传栏、课间非常钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等等，全是小学音乐教师不行推卸的责任。而仅给孩子们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。于是在心里感慨：我们的指导教师真的很辛苦，很了不起！虽说小学的音乐课内容相比初高中而言浅显易懂，但我们的指导教师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化的语言、动作和神情
6、，深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶孩子们纯真无邪的心灵，让他们在真善美的小世界中欢乐的成长着。身为她们的实习生，我是荣幸的，更是傲慢的！ 在实习过程中，我有许多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在以后的学习和实践中更好的改良和完善： 第一、加强对专业学问、专业技能的稳固和提高。作为教师，假如每节课只能通过放磁带录音的方式来教孩子们学习音乐那该是多么可悲和枯燥！我认为，音乐课的内容应当是丰富多彩的，音乐教师就应当擅长利用自己娴熟把握的各种各样的技能引导孩子们爱上音乐、愉悦身心，让孩子们在轻松享受音乐学习的欢乐时，有兴趣承受音乐的本身和音乐相关的学问和背景。孩子们的留意力就只有短短的20分钟左右
7、的时间，假如在这期间把握不好，孩子们的收效是不高的。所以，需要教师能唱、能跳、能弹，用美的形式淋漓尽致的表现美的内容，从而通过这些方式吸引和调动孩子们学习音乐的兴趣。只有教师演绎的美，孩子们才乐于、易于承受这种美。 其次、加强对孩子们的了解和沟通。教师和学生应当是有交融点的。只有教师擅长关注和挖掘孩子们的内心世界，擅长从不同的角度了解他们，贴近他们的生活，知道他们喜好什么，乐于承受什么，并以此为突破点，从而实现更好的教学相长，避开消失狡猾讲教师的，孩子们各玩各的的为难情形。 第三、提高自己的语言表达力量。表扬学生不能仅仅只会用“好”、“很好”、“特别好”等等简洁的词语。表达应详细化，比方“你的
8、歌声太奇妙了！”、“你的动作很伸展！”、“你的指法很敏捷！”批判也应当言之有理，更应当留意不要损害到孩子的自尊心。对孩子进展情感感化，以情动人、以理服人。课堂授课时，语言的连接过度也应当是自然而流畅的，语言应生动形象，语气讲究抑扬顿挫，使整个课堂气氛严厉活泼，不压抑、不凝重。 第四、增加随机应变的力量。假如有学生违反了课堂纪律，教师不行以用过激的方式让他颜面扫地。子们的自尊心是很强的，千万不行伤到他们的自尊心！建议用幽默的、委婉的方式提示其做法不正确。 第五、注意自身多种综合素养的提高。除了在自己的专业方面，还应当注意其他素养的提高：如品德修养。加强了品德的修养，才能谈吐间仪态大方、气质非凡；
9、当消失问题时，应当主动反思自己的过失，而不是一味的指责他人或是把错误都归咎在他人身上。再如加强人文素养。任何一种音乐都有其生长的沃土，而这方沃土就是丰厚的文化积淀和底蕴。知其然知其所以然，为师者讲求深刻，而不应只浮于外表。只有平常教师的学问造诣深了，讲课时才能把自己理解的道理和规律深入浅出的讲给孩子们听，让孩子们易于更乐于承受优秀文化的熏陶和感化，他们才会变得深刻、不急躁。 在提高学校教育实习方面，我有以下建议： 一、建议学院为师范生供应更多的见习时机，从大二就开头让学生感受到初高中甚至是小学音乐课堂的气氛，并要求学生准时做见习总结，通过集体争论或书面的形式准时汇报见习总结的感受和收获，更好的
10、为马上迎来的实习作预备。 二、为师范生定制小学、初高中音乐课本和教学参考等相关于中小学音乐教育方面的书籍，以便于师范生更好的解读教材、搜集与教材相关的资料和素材，实施教材。 三、加强师范生专业技能和专业学问的考察。不能以仅有的期末考试来推断学生已经把握了相关技能和学问，有些同学平常对自己的学业吊儿郎当，不能端正学习态度，上课不留意听讲，甚至逃课、考试作弊。自己都没有把握扎实所学的专业，怎么能借着学校安排实习的时机以教师的身份走进课堂，误人子弟呢？结果只能是害人害己。学院应当做好调查工作，把学生把握相关学问和技能的情 况客观、精确的统计出来，不具备实习力量的学生不应当草率的安排其进展实习环节。
11、四、加强师范生综合素养的培育。进了实习学校，师范生代表的就不只是自己，是整个实习队伍，更是整个新疆师范大学的形象。举手投足、言谈举止都应当呈现出新师学子优雅的气质和风采，谨遵校训“博学笃行，为人师表”，给实习学校留下深刻的好印象，这对于日后为实习生联系实习学校的工作是很有好处的。 五、营造实习生与马上实习的同学相互沟通和沟通的气氛，把实习生的亲身感悟和阅历教训作为间接阅历拿来为预备实习的学生效劳。当他们真正开头实习，再遇到相像的问题和突发状况时，就不至于手忙脚乱，没有心理预备。一个良好的沟通和沟通的渠道，有利于实习生素养的提高和实习工作的顺当进展。 这短短两个月的实习，使我在从事教育实践工作的
12、同时，不仅得到了指导教师对我的无私帮忙、急躁指导和画龙点睛般的启发，还间接的把握了局部有用的教学阅历，并切身的体会到在教学实践工作中遇到的诸多详细问题有待思考、改良和解决，让我受益匪浅。我将吸取实习中的阅历教训，不断提高和完善自己，争做一名优秀的音乐教师！ 实习生：xxx201*年11月20日 扩展阅读：小学音乐实习总结,教育实习总结 小学教育实习总结 我于201*年9月13日至11月26日在杭州市保塔试验学校进展了三个月的教育实习。我实习的根本内容包括五局部：课堂教学、班主任工作、教育调查，本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：为期一个星期，组织主题班会，到宿舍访谈，班机日常治理。 （2）
13、教育学教学工作：完成教案数为九份，上课节数为九节。（3）教育调查：完成一份教育调查报告。 经受了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这三月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作
14、和教学工作。一、教学工作 教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导教师先熟识实习班级的音乐课上课情 况，熟悉班上的学生以及了解他们对于音乐学问的把握状况。然后，仔细听指导教师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在大学所学的教育学问，自己在已有的根底上，做足了上讲台的预备。在经过了前一周的听课后，其次周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课
15、。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课承受学生反应的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 （1）个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。 （2）课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越
16、讲越流畅，同学们对 我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。二、班主任工作 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。1、在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。刚开头几天
17、，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。2、制定具体的规划 依据我所获得的学生信息，从德育、智育、体育、美育等方面制定班机建立目标，在与班主任沟通，与班干部沟通意见的根底上再制定具体可行的详细规划。 3、在班级日常治理方面 我在这短短的一个星期，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。
18、4、在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。在一开头，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。 一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得
19、我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？我觉得作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且， 教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。五、今后努力的方向（一）加强教师根本功。 （二）稳固自身学科学问，拓宽相关学科学问储藏。 （三）不断学习新的学问，更新学问，为教师专业化进展打下根底。 （四）学习先进教学设备，增加课堂呈现的多样性和美观性。总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，学生就会积极协作。这种过程是很快乐的！ 在这次实习中，我的各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最顶峰。 友情提示：本文中关于音乐教育专业优秀实习生总结报告2给出的范例仅供您参考拓展思维使用，音乐教育专业优秀实习生总结报告2：该篇文章建议您自主创作。