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1、音乐老师实习生总结报告假如你是音乐老师实习生，你会怎么写音乐老师实习生总结报告?在音乐老师实习期间，我们接手的学生音乐素质比拟高，接受能力也很强。下面是我为大家采集有关于音乐老师实习生总结报告，希望你喜欢。音乐老师实习生总结报告1一、实习目的1.实习目的作为一名合格的人民老师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力;既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优良的品质修养。因而我以为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，进而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，稳固我们的专业思想
2、和从事教育事业的荣耀感及责任心，为将来尽快成为一名合格的老师奠定基础。2.实习意义教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院校教学计划的重要组成部分，也是整个师范教育构造体系的重要支柱。教育实习同时能够加深和稳固大学学到的理论知识，激发我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行实验等等。3.实习单位发展情况广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性普通高中、市重点中学、省一级学校，全国当代教育技术实验学校、广东省新课程改革实验样本学校、广东省校本培训示范学校和广东省依法治校示范学校。学校地缘优越，设施领先。汕头侨中位于市区金砂路黄金地段，校园内榕树
3、吐绿，青草如茵，芒树飘香，环境优美。科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、400米环形塑胶跑道田径场和所有教室的多媒体教学平台等教学设施，在市区学校中堪称一流。学校师资优良，实力雄厚。有一个开拓进取、奋力拼搏的领导班子;有一个敬业奉献、团结协作的老师群体;以“志、严、实、美为校训，学生有“爱国、尊师、勤学、守纪的优良传统;有丰富多彩的校园科技、文体生活。学校先后被省教育厅授予“先进集体、被汕头市授予“文明学校、“科技活动先进单位、“法制教育综合治理先进单位等荣耀称号。我这次实习的年级是高一级，学校的高一级一共有16个班，有两个是重点班，其中我实习的班主任工作的班级是高一1班
4、，数学教育实习的班级是高一1班、高一2班，这两个班均是学校高一级的重点班。4.实习要求要求我们把已经学到的专业知识、教育理论和基本技能应用到教育实践中去，进而培养我们对教育、教学等组织管理工作的初步能力;要求我们把握较为系统的数学知识以及数学思维方式、方法，学会数学地思维;要求我们会将解决数学问题的思维方法析出、归纳，并准确生动地表达出来;要求我们愿意教会别人数学知识、懂得怎样教会别人数学地思维。二、实习内容我于20_年9月10日至20_年10月27日在广东汕头华侨中学进行为期七周的教育实习工作，这次实习的主要内容分别是班级管理和课堂教学两个方面。1.班级管理班级管理是实习期间接手的第一项工作
5、，我来到华侨中学的第一天，恰好是老师节，真是有意义的一天。而这天恰好也是高一级班会课，于是我在原任班主任的引导下在高一1班的班会上简单地做了自己介绍。高一1班是学校高一级两个重点班之一，班上共有62名同学，其中男生24人，女生38人。从我第一次走进高一1班的教室开场，我就觉得这个班级很活泼好动，在接下来的相处中，果然印证了我的这一看法。我在原任班主任马教师的指导下，完成了我实习中的班主任工作这一部分，而我也对班级管理工作做了具体的记录，使本人在实习经过中能够全面地了解班级管理工作的核心。首先，我的日常班级管理工作主要是监督高一1班的早读午写以及眼保健操、广播操的纪律。固然这个班很好动，有时候也
6、会有些吵闹，但只要教师或我在场，他们都会平静下来，还算比拟乖。在这一个多月的时间里，我努力做好班主任日常工作，按时到位管理班级纪律。高一1班也在我实习结束之前，获得全校广播操比赛三等奖。接着，刚到高一1班时，我已经发现学生们在学习方面缺乏自觉性，作业经常会拖欠。从几个科目的单元测试看出，两个重点班之间有一定的差距，高一2班的学生明显数理化方面的成绩要略胜于高一1班。针对这些情况，我除了反映给科任教师和原任班主任以外，我也有私下找班长和学习委员讨论同学们学习习惯的问题，并制定了早读要怎样进行的计划。对于一些学习不认真的学生，我也私底下会找他们谈话，希望他们端正学习态度。原任班主任马教师是优秀的班
7、主任，有着丰富的班级管理经历，在他的指导下，我学到了很多关于管理一个班集体的技巧。再接着，我在原任班主任马教师的带领下，对高一1班的两名学生进行家访。这次家访的这两名学生都是由于家距离学校比拟远的，所以他们都选择了在校外租房子住。我和马教师分别来到这两个学生住的地方，吩咐他们要注意门户安全和饮食安全，也希望他们能够认真努力学习，我也和他们共享了到目前为止的高中生活。固然他们住的地方都显得比拟简陋，但我却看出了他们的坚强，相信他们一定会克制困难获得最后的成功的。最后，这次实习期间，我一共组织了两次班会课。第一次班会课是在实习第二周的星期一，由于学生们都是新生，相互之间还不熟悉，对班集体也没有过多
8、的归属感和荣誉感，所以我设计了一个主题为“新集体新同学的班会课，共有三个环节，前面两个都是游戏，考验的是大家的合作协调力，最后一个环节是看视频讲感受，视频是一个大雁南飞的经过，里面有一句结束语是我要和大家共享的，“单独飞行能够飞得很高，集体飞行能够飞得更远。班会结束后，学生们都反映获益良多，在接下来的日子里我也看到同学们之间开场熟悉亲密，班主任马教师也称赞我的班会设计得很成功，这些表扬使我对接下来的班级管理愈加有自信心。而第二次班会课是在我实习最后一周的星期一，这一次班会我没有和学生们玩游戏，而是作为一个教师兼师姐的身份与学生们共享我当初高中生活学习的经历。我简单地介绍高二分科之后的不同，以及
9、强调数学英语对于文理生的重要性，希望他们能够尽快适应高中生活并为本人的将来开场奋斗。一节课下来，好似时间过得十分快，学生们也听得津津有味，很多人都表示有所启发，看到本人能够给他们带去正面积极的影响，我也觉得很开心。2.课堂教学这次实习的课堂教学的任务主要是高一1班和高一2班的数学课进行听课、备课、讲课、课后指导以及批改作业等。在听课方面，这次实习期间，我一共听了将近40个课时的数学课，其中绝大部分是原任数学教师郭教师的课。郭教师是学校的老老师，也是数学教研组组长，他上课幽默诙谐，总能把学生以为枯燥的数学课讲得生动有趣，同时又能够把握住重点难点并且做出适当地开拓，让我获益匪浅。与此同时，在指导教
10、师没课的情况下，我也积极地听取学校其他教师的数学课，认真做好听课笔记并考虑不同教师的教法的不同，对于课堂有疑惑的时候我也会课下请教任课教师。其实任课教师上课各有特点，有的亲和力强课堂气氛活跃，有的讲课精彩绝伦学生津津有味，我也从这些教师身上看到了作为一个教师应该具备的责任心和教学热情，我想从教师们身上学来的东西，足以让我受益终生。在备课方面，我一共备了五节新课和五节习题课。从进入实习学校开场，我便与原任数学教师郭教师商量我要上的课题，郭教师让我本人先选择两个课题来上，我选择了（1.3.1函数的单调性与最大(小)值）第一课时和（2.1.2指数函数及其性质）第一课时。这两次课分别安排在实习的第二周
11、和第三周上，在实习的第一周，我便将教案和对应的PPT做好并交予郭教师过目，郭教师耐心地给我指导我教案中的缺乏之处并给我提出了珍贵的意见和建议。由于有郭教师的帮助，我的讲课得以顺利进行。在接下来的实习中，我还备课备了（2.2.2对数函数及其性质）第一课时和（3.1.2几类不同增长的函数模型）第一课时和第二课时以及几节温习课。这些课的备课案我每次都认真的写，而郭教师也非常认真地为我指导，郭教师也让我认识到了备课不仅仅备的是教材还要备学生、备方法、备课堂组织，教师的指导让我在备课这一方面有了很大的进步和启发。在讲课方面，我这次实习一共讲了大约二十节课，其中有十节是新课，十节是习题课或温习课。在每次修
12、改完备课案之后，我便会本人试讲，训练讲话流利之余可以以控制上课时间。每一次讲课的时候，郭教师都会来听课并在课后对我提出珍贵的意见和鼓励我继续努力。而我也在一次又一次的课堂实践中渐渐把握住上课的节拍和合适这两个班的教学方式，如今高一的学生对学习数学还停留在初中填鸭式的教学方式，还不能够适应高中数学这种具有较高开拓性的教学形式，所以我将两种教学方式进行了综合，给多些详细的实例让学生们容易理解之余，也会适当提高一些例题或作业题的难度训练他们对知识的展开有更好的认识。在实习的经过中，我真正体会到了教学相长的含义，也对课堂教学有了更深入的认识。在课后辅导和批改作业方面，我这一次也学到了很多。由于学校高一
13、级没有自习课，所以课后辅导主要是学生主动来找我的，从一些学生来问我的问题能够看得出，学生们还是不习惯高中数学学习的开拓性，他们经常觉得数学题就该局限在定义概念上，而不懂得从概念定义上延伸出去来分析题目。我想这应该也是很多学生的弊病，要解决这一现象，必需要让学生明确一点，高中数学不同于初中数学，高中数学更需要学生学习的自觉性以及思维的发散性。而在批改作业上，我觉得是最能够看得出学生学习得怎样的地方。有的时候课堂上你以为学生懂了，他们也真的在点头回答懂了，但实际上做起作业来却有时会做错。这应该是很多学生的通病，而作业正好让我们看到学生在学习上最真实的一面，每一次改作业我都会在他们的做错的题目旁边写
14、上备注，知识性错误的我会要求他们重写。而每次改完作业后，我都会做一次统计，哪道题错得最多，为什么写错，等等汇报给原任数学教师，有时教师会上课重新强调这个知识点，有时是我在早读午写时间来给他们评讲。三、实习总结实习是我们师范生必须经历的一个经过，它能够让我们看到目前学生的状况之外，还能够让我们把大学里学到的理论与实际联络起来。这一个多月的实习，带我的感受和体会确实很多。首先，实习的经过让我明白一个道理：学海无涯。不是大学生就一定能够解决高一生的数学问题，俗话讲的好，“要给学生一碗水，本人就要有一桶水。我曾自信得以为，高一的知识我在高三的时候就已经学得滚瓜烂熟，要解决他们的习题几乎易如反掌。可是，
15、有一次我却碰到我解出来的题目，看着学生等待我的解答的眼神，我突然间才发现，这世上学习是无止境的，我必需要充实本人才有能力帮学生解决问题。于是我和学生们一样，买了一本数学的练习册本人做，把很多过去遗忘的知识点捡回来的同时，可以以在做题的经过中总结出思路和经历留待下次与学生们讲授和共享。接着，在另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。正如，上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要本人对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语
16、言将它表达出来。这次实习经过中，从听原任数学教师的课能够看出来，教师的知识丰富以外，讲课的时候也很幽默诙谐，构成本人的风格之余也容易使学生气氛轻松而且理解和接受新知识。反观本人，固然只要第一次上课时讲话不怎么流利，其余的课都讲得还好，但是就是教学经过过于一板一眼，学生们的反响也有些沉闷，有些学生在写给班主任的周记里也提到讲不大喜欢我讲的课，这曾经一度使我很苦恼，心情也有些低落。固然指导教师常教师对我讲，没有一个教师能够让所有学生都喜欢，正如没有一个人能够让所有人都满意。但是我还是希望本人能够尽量减少学生对我的不满，后来原任教师教我，上课的时候不要老想着本人高高在上，如今的课堂已经不是单单以教师
17、为中心了，而是以学生为中心，多试着与他们在课堂上互动，课下与他们沟通，这样上起课来气氛会轻松很多。我尝试着按郭教师的指导做，效果果然很好，学生们在课堂上也踊跃地发言，互动之中大家都学到了新的知识。而在教态方面，穿着谈吐上我能够做到一个老师的仪态，但是有时候往往一些细小的动作或是习惯会毁坏你作为一个老师的仪态。在这次实习经过中，我的一个不好的小习惯就凸显出来了。我喜欢在没事的时候拨动一下额头前的刘海，这已经成为一个我没留意的小习惯，假如不是原任数学教师提出来，我也没有意识到。讲课的时候，手指难免会沾到粉笔沫，此时弄头发的话会让头发也沾上白色的粉笔灰。同时，我还有另一个不好的习惯，就是讲课的时候，
18、经常把三角板抱在身前，原任数学教师郭教师对我讲，这些小动作固然不会影响你的课堂进程甚至不会影响你讲课，但作为老师就该有教态，这些小动作都会毁坏你的教态，也会令一些教师以为你还不够专业。所以，在这次实习中，我努力地改掉本人这些小动作小习惯，争取做一个教态满分的准老师。紧接着，在班级管理方面，我一直都以为，要管理一班学生，只要够严肃，学生怕你就能够了。但这次实习，我在原任班主任马教师身上学到了很多，明白到要管理一群人，首先要收服学生们的心。比方，要多留意班里面比拟平静内向的学生，找时机和他们谈心，或是安排他们做班干部或负责班里的一些事务等等。我领悟到，要做好班主任要了解学生、爱学生、信任学生，就要
19、想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，班主任要把本人当成活动中的一员，是学生活动的组织者、介入者、引发者，同时也必须在学生之间建立适当的威严。为了努力做好班主任工作，我首先就是把班里每个学生的名字记住，人和人的沟通的开场，总是从打招呼喊名字开场的，我以为一个能在最短的时间里记住全班的面孔和名字的班主任，不一定是优秀的班主任，但一定是用心为学生的班主任。接下来我就开场留意学生们各自的性格个性，并根据他们个性的不同采取不同的沟通方法，有些学生比拟内向，需要你从关心他的内心出发;有些学生比拟外向开朗，则能够从与他开玩笑聊起;一些有本人想法的学生，则能够从他关心或感兴趣
20、的话题出发等等。在我和他们建立起友谊的同时，我也不会忘记本人是教师的身份，在讲课和班级管理工作上，一旦出现纪律问题，我还是会严肃的对待。这样子双重的身份让我觉得要做一个好的班主任确实不容易，但越难做到的事情就越考验一个人的能力，我相信我会努力做好的。最后，在这次实习中，我还发现了，有些东西固然我们不能选择，有些东西我们却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的“主动请缨却能为你博得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回首这一个多月的时间，固然我不一定是成功的，但我一定是用心的。在这一整个实习的经过中，让我明白到，“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行的道理，理论总是要联络实际
21、才能够得到真理，同时我也明白到要成为一名优秀的教师我还需要进行如何的努力，由于我从原任教师的指导下看到了本人的缺乏和缺点。这次实习的收获，离不开指导教师和原任教师的帮助，也离不开这一群活泼开朗的学生，我想在实习中我付出的远远多于我得到的。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点。固然实习生活已经结束，但我发现我已深深爱上了老师这样一份荣耀的职业，我也会带着在实习中学到的知识和精神，向着将来的路走去，应用到将来的工作岗位上，争取做一名优秀的人民老师。音乐老师实习生总结报告2时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于老师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。
22、我实习的学校是一所小学。学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泼的气息。实习的日子,自然也增添了不少情趣。到学校报道后，我的带教教师是周业梅教师。她教学经历丰富,待人很好。学校里的教师都讲她的课讲得很好。学校领导讲，应该多向周教师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周教师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担忧和紧张。实习教师,是个很十分的存在。还记得第一次被班级里学生叫“教师好的时候的那种错愕。渐渐适应,然后自若反响,点头示意。开场的一个星期,日渐习惯起学校的生活,仿fo重回小学校园一般。用以一种全新的角度来看待学生,以教师的身份来要求本人了,这种感觉挺巧
23、妙。以往觉得“高高在上的教师,忽然间成了身边的“同事,作为实习教师,又该以如何的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识本人的身份:带教教师的学生,小学学生的教师。听课。这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教教师的教学方法,也能熟悉本人将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不一样,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、讲、读的技能。带教的周教师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,教师学生也都能自行控制好时间。学校规定的听课是10节左右,
24、我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完好经过,每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式可以以有很多种,教师本人授课,能够让学生回答问题,能够结合练习加深印象。而对于学生的回答,教师给予的鼓励可以以有很多种,比方:good!great!e_cellent!等等。与此同时，还要注意能否本人会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明了这些都是书
25、本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感触都很深,除了以上提到的这些,光是“sitdown,please!这一句,一个教师一节课就要讲上几十遍,教学的内容虽然重要,学生与教师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方。写教案。教案是教学前的重头戏。周教师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我本人在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开场写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去,就怕到本人展现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节部分，则在本人的本子上逐一注明。提醒本人，以防漏掉了什么。就连上课需要的白话部分也都是尽量背下来，记好、试讲。正式上课
26、前,周教师让我试讲。刚开场还以为，就只要她一个人在老师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发现还有其他的教师。当时的心“扑通扑通直跳!可一想到周教师平常的话语和本人的充分准备就不是那么害怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开场活跃起来!一个个把小手举得老高讲：“letsmetry!那一霎时，对学生的积极劲儿很是感动!音乐老师实习生总结报告3光阴飞逝，转眼间，我在_六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从教师
27、们身上看到了为人师表散发出的耀目光芒，也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感触。想想刚来到贝斯特时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，愈加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内
28、心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的气力，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台咨询接待教师，天天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园愈加的了解，对幼儿的各个年龄段化分愈加的明晰，对应对各样的家长的意见或建议愈加的自若，我很感谢能有时机胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班教师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的概况，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班老师的帮助下，熟悉班级授
29、课方式、教学计划后，听课然后正式授课。六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班教师的配合，更需要保健医咨询教师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班教师时我更深入地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完好地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是
30、一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整洁，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会本人脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班教师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的
31、能力。在上课方面，我觉得本人在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感遭到幼儿园教学其实是一个很灵敏的经过，老师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能获得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，本人要有耐心，教师本人要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，渐渐习惯了，就要开场给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他教师一样学会备课，我也不断学习教师的备课经历。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经历的教师有差距，这一点在平常的纪律
32、上能够看出来。与此同时我时刻对本人的教学方面进行不断的反思，不断的改良，经过了本人的不断努力和改良效果有了明显的提高。在实习的经过中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有本人的差异，有本人独立的内心世界，作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及缺乏之处，不仅要关心和照顾幼儿，还要帮助他们改正缺乏，这需要与家长经常沟通幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与教师的共同配合，共同努力。在贝斯特幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，配合所在班
33、教师认真做好一日生活常规工作。幼教本来就是一门需要具有爱心与耐心的专业。我们天天面对的是一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。天天早，午，晚检认真对待。户外活动提醒幼儿注意安全，天热时，提醒幼儿减衣服。喝水时，提醒幼儿不拥挤，不讲话，以免被水呛到。吃饭时，平静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽本人最大的努力照顾好每一个幼儿，帮助幼儿学习知识的同时提高他们生活自理能力，让孩子在幼儿园感遭到家的暖和，让每个幼儿真正的喜欢上教师，喜欢上幼儿园，让他们在充满爱心与童趣的气氛里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长知识，快乐的成长起来。短暂的实习生活结束了，
34、六个月里经历的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这六个月的实习生活我得到了很多，为我以后的幼师之路奠定了良好的基础，我会为之而奋斗，努力，倾注满腔热血，只为桃李芬芳。音乐老师实习生总结报告4回想起这一个月，刚来幼儿园的时候，感觉本人经历缺乏，不知道该干什么，没有眉目!和孩子在一起时间久了才觉得有了眉目!知道本人该干什么，才真正体会到万事开始难!新老师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里特别着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及对我上课的兴趣。所以，我
35、会查阅资料把本人的教案写好.听课是提高本身教学能力的一个好方法，新老师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。听课的主要对象是园里的教师。这一个月我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也经常和我班级教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，十分是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不是本人从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极汲取周围其他教师一些先进的东西，才能提高本人的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。要做一名合格的老师，除了有
36、良好的教学经历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用本人的爱心，去热情的关心身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我本人的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学水平与其他有经历的教师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如教师上课的纪律好了。过后我也时刻对本人的教学方面进行不断的反思，不断的改良，通过本人的努力，也学到
37、了一些方法.在组织这些活动时，我看到了本人的一些缺乏，如：我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于本人放不开，没有做到适度的夸.语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理。讲出了本人的缺乏，我也问过教师，得出结论是大部分都是由于我们是新手教师造成的。渐渐的磨练会让我们这些缺乏得到改良。我做的好的方面或者是讲基本令本人满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导教师的建议与指导。每个活动都能完好地完成，没
38、有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比拟自然，语言清楚，声音和速度适度。在组织活动经过中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。这几点也是本人反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比方讲：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时讲到，我们是提早体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，天天都要做，我觉得能够训练一个人的耐心、忍受性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力
39、，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑本人了，也就是我上面所讲的。，保育工作上，经过本人的认真考虑和总结，我觉得本人做得比拟好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照顾到每个幼儿也很难，十分是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要教师的精心策划、灵敏应变和幼儿的积极配
40、合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的根据。我对本人的半日活动的组织不是十分的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，十分是生活活动，可能遭到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导教师精心地指导下，通过本人的努力，我学到了很多，本身的专业素养也得到了很大的提高。音乐老师实习生总结报告5随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。固然只要一个月的时间，但却让我感遭到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开始难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉
41、得毫无眉目。不知道到底该从哪里入手，看着指导教师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐步退去。在实习经过中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有本人独特的内心世界。而作为他们的教师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦
42、在幼儿园夫人实习经过中所获得的最珍贵的东西。在_幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于_幼儿园缺少配班教师，我都是在做配班教师的工作。但我严格根据时间表，配合所在班主班教师认真做好一日常规工作。一、保教工作在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿平静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们平静入睡，不能讲话。尽本人的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛
43、，在游戏中不断增长知识。二、教育工作面对上课，作为实现教师。心里真的有些恐慌，生怕本人讲不好影响幼儿对知识的把握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开场，由于只要一个月的时间，指导教师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到教师的认可，我才走上了“讲台。但当面对幼儿上课时，还是那么的不知所措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中，我总结经历教训，就比第一次进步很多。随后渐渐的进入了教师的较色。三、家长工作作为老师，天天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，获得家长信任。经过这一月的实习，固然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深厚的教学经历，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了本人的缺乏，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必需要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。老师报告总结