《2022大学生暑期三下乡实践活动总结精选5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大学生暑期三下乡实践活动总结精选5篇.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022大学生暑期三下乡实践活动总结精选5篇 三下乡社会实践活动就这样结束，从起先时的畏惧与新奇到现在的怀念与不舍，种.种难以忘怀的感情都汇合在这漫长而又短暂的时间里。今日我就给大家整理了高校生暑期三下乡实践活动总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 高校生暑期三下乡实践活动总结1 7月1125日的三下乡活动最终随着我们的平安归来而完满结束。总结这半个月的三下乡活动，我真的感受良多。 在这半个月里面，我感到每一个队员都有一个蜕变的过程，无论从工作方法、应急处理、沟通沟通都有着质的飞跃。第一天的手忙脚乱，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的处变不惊队员们每一天都在学习，每一天都在提
2、升。 三下乡是一系列活动组成的有机整体，全部活动就像一条链条，环环相扣，密不行分。一个活动的好坏影响着下一个活动的进行。例如，要搞好我们的讲座就肯定要在宣扬上下重功夫，确保有足够的人知道我们的活动，而且活动还必需要有吸引人的亮点，只有吸引到肯定的人到来，我们的活动才能顺当进行下去。 正是由于我们的活动是环环相扣的，所以在整个三下乡活动之前，我们必需要有一个整体的规划。 首先，我们要确定我们活动的方向。结合了我们队员所学的专业和曹江镇的特点我们达成一样的共识支农。确定我们是向着支农这一方向前进后，我们就要制定我们活动的项目了，经过我们的一再探讨，反复磋商，细心筛选，最终确定了几个活动：摆档摊，调
3、研，讲座，多媒体放映，慰问老人，田间考察最终就是确定这些活动的详细实施方法了，这步很困难，很繁琐，但也很重要。要尽可能的考虑更多的细微环节，考虑得越深化越细致，活动的实施也就越简单。看到我们的策划书由简洁的十来页变成厚厚的一叠，我们的工作重心要由书面对实际转移。 为了搞好这次三下乡活动我们做了大量的打算工作：合力起草我们的策划书;联系好当地的领导;到曹江镇实地考察一次;搜集大量相关的资料;购买活动相关的物资每一项都是极具挑战的，这就要求我们要合理分工，充分发挥每个队员的特长。在我们做好了最充分的打算后，才可以向目的地进发。 在这一系列的活动，我有几个很深的体会： 活动要分工，更要合作 14号的
4、良种下乡活动还未正式起先之时就有一批农夫前来询问取种，为了不让他们久等，我们还是在档摊还未完全打算好就接受他们的询问与取种，当地农夫很热忱，我们原定的人手已经不足以一边和农夫讲解一边布置摊位了，就在这时候，队长快速把要去做调查问卷的队员调过来帮助我们布置摊位。十来分钟后，布置工作就完成了，在这期间我们的询问与取种工作始终进行，农夫依旧热忱，摊位前的人流有增无减。团队合作让我们的档摊迎来一个开门红。安排总是赶不上改变，这要求我们学会敏捷变通。要敏捷分工，也要敏捷合作。 良好的沟通技巧能让我们更好的完成任务 在做调查问卷的过程中，肯定要保持微笑，语气语速要适当，还有一个要点是要把问卷上的问题用口语
5、表达出来，不要干脆把读问题出来，以免令村民的不耐烦，可以的话尽量把做问卷当做是一次谈话，围绕问卷的题目进行谈话，谈话结束问卷题目也就已经记录好了。 当然沟通不局限于和当地村民，还有一个重点就是和我们队员之间,工作之中信息万变，只有加强沟通我们才可以更好的合作，才能更好的相互协作。任务是艰难的，我们要合作就必需沟通沟通，缺乏沟通的合作是失败的，加强沟通能削减误会，增加队员间的凝合力，让我们工作更有效率。 高校生暑期三下乡实践活动总结2 活动主题：高校生支援中部基层发展 主办单位：高校生支援农村发展协会 指导老师: 待定(待请到指导老师后再修改上去) 活动策划：翁新强(郧西籍中国地质高校学生) 活
6、动背景：改革开放使东南沿海城市领先发展起来，西部大开发战略大大促进了西部九省(直辖市)的各方面发展，而今，中部崛起战略的实施，预示着中部迎来了前所未有的历史机遇!大城市的发展当然重要，新农村建设、城乡一体化建设等提升基层百姓的生活水平的政策的落实更是燃眉之急!另一方面，现在的高校教化已经跟不上社会发展的需求，供需关系不对称，而且高校生遍地都是，找工作难如登天，社会、企业、政府、学校等单位都有责任，但我们高校生自身实力有限也是不争的事实!我们须要社会实践，尤其是有实际意义和熬炼价值的社会实践活动!于是乎，高校生支援基层发展，不仅仅是为了帮助中西部的基层发展，同时，也是为了提升我们高校生的社会实践
7、实力!这便是活动主题的由来(社会背景)。 本次活动地点选在湖北省十堰市郧西县，该县处在2省3县交界，比较偏远，幅员宽阔，人力有限，严峻阻碍了当地经济的发展，但是当地旅游、矿产、养殖等各种资源都很丰富，正有待开发。而且，从来没有哪届“三下乡”活动有课题在那里开展，我们有充分的挖掘空间，针对郧西当地发展状况，可以成立9个不仅有意义而且很有现实价值的课题，涵盖了地质资源、科技养殖、科技种植、旅游开发、区域文化发展、教化改革发展、水资源利用与爱护等各个领域(当地背景)。 活动目的：通过本协会(现在中正在申报，应当称作学生组织)组织举办此类活动，可达到以下效果： 1、依据当地的状况，确立合适的主题，真正
8、为当地的发展做出有实际意义的活动; 2、组建专业化的团队，将理论学问拿到社会中去实践，提升学生的动手操作实力，同时，在有限的时间内，高效的完成科研项目，提升我们高校生的高效办事实力。 3、跨校组队(包括数名外国队员)，加强校际沟通和合作，提升参加活动的学生的组织协调和协作实力; 4、通过开展高难度的社会实践活动，可以加强参加活动的学生的自我挑战实力和吃苦耐劳实力 活动形式：学生组织实地考察、沟通 活动内容：(10个科研项目) 1、组建地质考察队考察郧西县境内的化石及矿产资源(以金银山恐龙蛋化石、白龙洞古猿人化石、五龙河地下矿藏为例，地质、石油相关专业学生优先) 2、组建旅游爱好者团队考察郧西县
9、境内的旅游资源(以五龙河、上津古城为例，旅游管理专业学生优先) 3、组建养殖爱好者团队考察当地的环境(以马头羊为例，华农等校养殖相关专业的学生优先) 4、组建农业种植团队考擦当地的土质，引进科技种植项目(湖北口烤烟基地为例，华农等校的种植相关专业学生优先) 5、组建心理学专业和励志小组为高三学生心理辅导(华师心理学专业、华科、武高校生优先) 6、组建文学院学生小组对郧西县地区文化科研调查(以七夕文化的发展为例，华师、湖师、二师等师范高校的文学院学生优先) 7、组建团队对农村水资源的利用和爱护的科研项目(以丹江水库为例，三峡高校等高校的水利水电专业学生优先) 8、组队对农村医疗条件发展的科研立项
10、(武大医学院、湖北中医学院、郧阳医学院等相关专业学生优先) 9、组建团队对小城镇职业培训的专题调研(以县职业技术学校、民生培训为例，武职等高职高专院校学生优先) 10、组建团队对郧西精诚汽配公司运营及发展专题调研(理工科、机械制造等对口专业学生优先) 注：每个课题小组还有具体的活动策划书，这只是一个总的策划。 预料每个团队10人左右，共计100人，选拔的学生不限国籍、不限学校(湖北省内)、不限专业、不限年级，只要有实力、有科研爱好、且不怕吃苦就行。 活动地点：郧西县相关单位或野外场地 活动时间：4月22号5月4号 日程支配： 4月22号28号：组建团队，拟定活动的专题策划，做好前期打算活动，募
11、集经费等; 4月29号晚：从武汉动身，次日到目的地郧西，细化活动支配; 4月30号3号：为期4天的实地考察，并总结相关考查资料; 5月3号晚：从郧西动身，返回武汉。 活动效果：通过此类活动，初步可以达到一下效果： 1、高校生对跨小组队做“三下乡”社会实践活动有个初步的相识，为以后开展类似的社会实践活动积累阅历; 2、参加本次活动的高校生们的组织协作实力和适应实力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外国的队员之间的协调分工实力; 3、每个队的专题都跟自己的专业关系很亲密，这样可以通过活动使敏捷性强的学生将理论学问在科研中得到实践和验证; 4、此系列“三下乡”活动主要是针对郧西县的基本状况拟定的，
12、活动结果将会给郧西县相关部门留一份，对郧西县的将来发展或许有肯定的帮助。 5、活动前期会有充分的宣扬工作，预料使湖北省一百多万高校生中40%以上的人知道此活动。活动成果将会展示出来，预期使60%以上的学生都可以共享我们的活动成果。 费用估算： 1、队服每人一件：15元/件100人=1500元 2、打印材料、2面旗、一个横幅约150元 3、来回车费：200元/人100人=_0元 4、住宿费用：10元/天3天100人=3000元 5、吃饭费用：10元/天3天100人=3000元 总计：1500+150+_0+3000+3000=27650元 活动经费：向学校申报“三下乡”项目，先由选拔出来的学生a
13、a制平摊，每人276元左右，活动结束后，照实的向学校汇报，再由相关学校补贴。 注：此策划只是初稿，不妥之处，另行商改;而且是总的活动策划，团队组建以后，还要细化每一个专题的各项内容(由十个小组组长详细负责)。 高校生暑期三下乡实践活动总结3 _年7月份，在柳州团市委的组织带领下，我负责组织了12名青年志愿者随队伍到柳江县参与2009年柳州市大中专暑假“三下乡”社会实践活动启动仪式。在仪式上，我校学生给当地的老百姓送上了好听歌曲，获得了热情的掌声。 在柳江县，我校学生发挥的特长，擅长电器修理的同学给当地居民修理电风扇5台，书画协会的成员展示自己的精品书画，现场挥笔写打字，吸引了不少百姓前来观看，
14、获得全国电器修理技能大赛第12名的顾林同学，在修理电器的同时，也给当地百姓讲解平安用电的学问。同时，我也发挥高校学习电子信息工程专业学问，指导学生修理电器，使学生能够更快速修理。这次活动中，我校学生给当地的百姓送去了科技文化学问。 同时，青年志愿者也深化社区给居民修理电器和理发，主动开展“三下乡”活动，实践 “为人民服务”的宗旨，展示了我校青年学生高品质、高技术的风采，更促进了新农村事业的发展，使广阔群众对科学技术有了更深的相识和了解。 高校生暑期三下乡实践活动总结4 为深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，教化引导我校学生主动投身全面建成小康社会宏大实践，在实践中成长
15、为有志向、有本事、有担当的新时代青年，根据团中心、团省市委相关工作部署，现将我校20_年高校生暑期“三下乡”社会实践活动相关事宜通知如下： 一、指导思想 高举中国特色社会主义宏大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，根据“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，号召我校学生利用暑期走出校门，践行社会主义核心价值观，主动弘扬“竢实扬华、自强不息”的交大精神，在实践中受教化、长才能、做贡献，不断自我教化、自我完善，成为五有交大人。 二、实践主题 青春之力践行十九大青春之光筑梦新时代 三、实践内容 (一)“青年红色筑梦之旅”专项行动 号召青年创新创业团队利用
16、成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫。主动走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈宏大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培育更多全面发展的合格建设者和牢靠_。 申报条件 (1)报名参与第四届_省“互联网+”高校生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道的优秀团队; (2)其他成果优秀的创新创业团队，能够主动促进革命老区、贫困地区发展。 (二)主题实践 1、“投身实践铸信仰”理论学习宣讲专项行动 学习宣扬贯彻党的十九大精神，深化基层开展十九大精神宣讲会、沟通会，并通过网络直播、网上沟通等形式，增加宣讲的生动性。 开展马克思主义理论学习
17、活动，通过撰写有理论深度或能指导实践工作的文章、调查报告，为社会的改革发展建言献策。 开展社会主义核心价值观学习实践和调研活动。 2、“投身实践话成就”国情社情视察专项行动 寻访改革开放40周年以来，国家经济社会各方面发展取得的新面貌、新成就。 走访“一带一路”沿线城市，对“一带一路”沿线城市的基础设施建设、城镇化建设、贸易体系建设、轨道交通建设、民生民情等方面开展深化考察学习。 3、“投身实践助发展”乡村振兴调研专项行动 走访贫困地区，特殊是学校精准扶贫对口帮扶地区_县，开展民风民俗调研、技术科普、义务教化帮扶等活动，助力乡村振兴、精准扶贫战略。 走访农村基层，开展生态文明、低碳环保、漂亮乡
18、村建设等专题调研。 4、“投身实践送暖和”教化关爱服务专项行动 发扬志愿服务精神，开展支教、敬老、助残、公益劳动、科普宣扬、法律救济等活动。开展以课业辅导、亲情陪伴、暑期学校等为主的关爱留守儿童活动，开展科技、文化、法律、卫生等方面的专题志愿服务活动。 5、“投身实践促传承”优秀文化学习专项行动 深化文化名城名镇名村、历史文化街区，开展文化保育、文化调研、景观建设调研等形式的活动，了解中华民族传统文化遗产的内涵和爱护现状，传承和弘扬中华民族传统文化，推动优秀传统文化的传承和爱护。 6、“投身实践自成才”职业实力提升专项行动 走访校友以及校友企业，一方面搜集校史校友资料，争取校友对学校的关注和支
19、持;另一方面深化企业、科研单位、国内一流高校开展实习实践。 走访生源地中学，通过宣讲会、励志讲座、学业辅导等多种方式宣扬交大文化、交大历史和交大特色。 调研创新企业，走访创新创业优秀代表。 开展专业特色相关活动，依托实习实践基地，开展海外游学，拓宽国际视野，提升综合素养。 7、省级、市级专项 校团委将刚好转发专项通知至新青年素养网，由各学院根据通知要求申报。每个专项各学院可报一支队伍，申报胜利的国家、省市级专项列入校级团队，不占学院校级团队名额。 四、社会实践形式 (一)坚持集中与分散相结合，普遍要求与重点提高相结合，社会实践与服务社会、创新创业相结合，由学校与学院共同组织，分级管理。 (二)
20、团队分为校级团队(重点团队和一般团队)、院级团队。 1、校级团队 由校团委负责审批、管理、成果验收。包括团中心、省市级专项，机关部处、校级学生组织、学院举荐的队伍。 _学院可举荐1-3支校级团队，各机关部处可举荐1-2支校级团队，重点团队原则上不超过各单位举荐总数的50%(在汇总表中备注)。 团队将申报材料于6月4日下班前交至_老师处，大一同学将申报材料交至_老师处。各团队负责人请加群_。 由学院评审后，于6月6日(星期三)下午17：00将纸质材料(申报表、保险信息汇总表、团队信息汇总表)签章后统一交至综合楼256校团委办公室，电子版发送至邮箱_。 2、院级团队 由学院负责组织、管理、成果验收
21、，校团委备案。 院级团队将申报材料于6月4日下班前交至_老师处，大一同学将申报材料交至_老师处。各团队负责人请加群_。由学院团委统计好本学院院级实践团队，填写汇总表，纸质稿签章后于6月6日(星期三)下午17：00报至综合楼256校团委办公室，电子稿发送至邮箱_备案。 (三)有实践愿望但未找到合适项目的团队，可以关注校团委网站。学校将不定期公布部分地方需求项目，由带队老师与地方进行联系后，按要求申报。 (四)激励开展返乡社会调查。激励高校生暑期返乡之际就近就便在家乡所在地围绕经济社会发展的重要问题，开展志愿服务或社会调查，提出解决问题的看法和建议，形成调研成果。 五、申报流程 (一)落实实践地点
22、。团队可依据预先设计的实践内容和实际状况自行找寻实践地点。 (二)组建实践团队。 参与20_年高校生暑期“三下乡”社会实践的同学必需是20_年12月之前仍在校的全日制学生。校级团队要求由3至8名队员组成(可跨年级、跨专业、跨学院组队，重点团队要求指导老师必需随队参与)。院级团队人数不限，依据实际状况由学院确定出行人数。 (三)确定实践安排。选定实践内容，确定实践安排。 (四)申报实践项目。 团队_写项目申报表(附件1)、校级队伍保险信息汇总表(附件3)，提交至各单位负责老师处。由各单位评比汇总后于6月6日(星期三)下午17：00将纸质材料(申报表、保险信息汇总表、团队信息汇总表)签章后统一交至
23、综合楼256校团委办公室，电子版发送至邮箱_。 (五)评审实践项目。 校团委将邀请相关专家评审，并于6月12日左右公布立项结果。院级申报项目由各学院自行组织立项，报校团委备案。 (六)其次课堂选课。 各单位刚好在其次三课堂系统开课，并组织队伍按时选课，进行活动报备。不按要求选课报备的队伍无法参与评奖评优。 六、经费支持 本次社会实践活动经费实行的学校支持、个人出资、社会赞助等多元化渠道解决。 1、校级团队。由校团委支持经费，校级重点团队支持20_元/支，校级一般团队支持1000元/支。 2、院级团队。由学院统筹支配，实践团队自筹经费。 七、社会实践项目开展及相关要求 (一)签订社会实践协议。
24、各校级团队必需签订20_年高校生暑期“三下乡”社会实践项目协议书。校级团队队员由校团委统一购买人身意外损害保险。院级团队队员由学院团委统一购买人身意外损害保险。未购买保险的团队不能出行且不能参加评奖评优。 (二)社会实践动员、培训、出征。 6月中旬，校团委将实行出征仪式，开展动员培训会，下发材料，明确留意事项，社会实践全面启动。 (三)社会实践开展。 各实践队按安排开展社会实践活动。 1、各校级实践队开展活动期间，必需报送不少于1篇工作简报或新闻宣扬稿(1000字以内，至少含图片2张)至校团委(发至邮箱_)，文件名统一为：队伍编号+赴_省_市(县)暑期“三下乡”社会实践团工作简报。校团委将刚好
25、报送学校和团省委相关网站(留意：校团委网站上，每个团队新闻稿只采纳一篇。如有多篇工作简报，请汇总为一篇新闻稿件报送)。 2、利用好新媒体宣扬。实践期间，请各学院、各单位做好宣扬，利用微信、微博实时发布动态，微博发布后交大有思，进行转发和推广。 3、院级团队宣扬工作要求以各院系要求为准，校团委不做统一要求。 (四)社会实践成果提交。 1、校级团队：20_年9月7日前，各实践团队对实践活动进行全面总结。 1)电子材料包括： (1)社会实践团队总结报告或调查报告，总结报告不少于3000字(格式要求：标题小二号黑体、正文小三号仿宋); (2)音频、视频、图片材料(至少5张有代表性的活动场景照片，要求辨
26、别率在1280960以上，JPEG格式); (3)实践日志或每天的活动记录。 2)书面材料以实践成果为主，包括： (1)当地媒体对实践活动的相关报道原件，校内媒体新闻报道1篇。 (2)20_年暑期“三下乡”社会实践活动反馈表、感谢信(没有就不用提交); (3)如有自行拍摄的DV短片，将DV母带刻碟后，将碟子上交; (4)实践经费运用明细。 2、院级团队：不参加评优的院级团队，资料提交校团委不做统一要求，以学院要求为准。参加评优的院级团队总结材料包括： 1)电子材料包括： (1)社会实践团队总结报告或调查报告，总结报告不少于1500字(格式要求：标题小二号黑体、正文小三号仿宋)。 (2)院级实践
27、活动照片2张(至少包含一张实践队全部师生在实践地标记性建筑或实践现场清楚合影); 2)书面材料须包括： (1)当地媒体对实践活动的相关报道原件，校内媒体新闻报道1篇。 (2)20_年暑期“三下乡”社会实践活动反馈表、感谢信(没有就不用提交)。 (3)如有自行拍摄的DV短片，将DV母带刻碟后，将碟子上交; 八、社会实践总结表彰 校团委将依据各团队实践状况，评比校级优秀实践队及个人，并召开表彰会。获得表彰的优秀团队和个人可以申报创新实践学分。 1、社会实践团队考核及嘉奖。 校级团队考核由校团委统一组织。校级团队考核由各单位依据实践结果举荐优秀队伍进入答辩环节，以答辩评分结果为准，校级优秀团队比例约
28、占出行总团队的20%。 2、社会实践个人考核及嘉奖。 (1)20_年度校级优秀社会实践队，每队获2个优秀实践队员名额，全队成员可抵扣1个创新学分。每队获得团队后续活动支持经费1000元。 (2)其余校级实践队伍_成实践任务，每队获1个优秀实践队员名额，该同学可抵扣1个创新学分。 (3)院级团队优秀实践队员名额根据学院实际出行学生人数的15%划拨至学院，由学院统一评比后汇总至校团委，当选同学可获得优秀实践队员称号，并抵扣1个创新学分。 (4)20_年度优秀社会实践队指导老师(所带团队为20_年度校级社会实践队且考核优秀，同时该老师必需随队出行)将赐予嘉奖。 九、工作要求 请各学院团委高度重视，根
29、据有关要求进行广泛宣扬动员，扩大覆盖，加强指导，指定一名团干部负责社会实践相关事宜，并将该同志联系方式于6月1日(星期五)下午17：00报至校团委(_)。 请各学院主动联系项目，拓展实践基地，切实做好本学院20_年高校生暑期“三下乡”社会实践活动的组织工作。 同时，高度重视社会实践期间队员的人身平安，要对队员的饮食、住宿、出行等环节设计具体、周密的平安方案，避开出现意外平安事故。 高校生暑期三下乡实践活动总结5 在很久很久以前,其实就是我读小学五年级的时候我就听说我们镇上的小学来了一批高校生，说是搞下乡支教什么的干活的，非常新奇，但仍旧是一头雾水真心不知道那是搞什么的玩意活。过了许多许多年后，
30、现在即将升大三的我，尽然也背起了行李，带着自己的团队坐上驶向大山深处的大巴，自己也走向了这个方向，而且在那个方向的路上找回了自己的部分童年，找回了最初而单纯的幻想，找回了内心深处的所思所想.一切好像都是上天早已支配好了的剧情，只是我幸运做了这个剧本里的主角，一切都是那么的美妙，一切都那么的让人迷醉。 在我大一的时候，我对下乡支教调研等活动了解的并不多，但我作为同样是农村出来的大男孩，我当时是揣着一种抵触的看法的，认为下乡搞这些活动不如回自己老家，老家那边还不都这样的环境这次踏上下乡的路到达了支教的地点后，发觉其实环境还是老家那样的环境绿水青山，澄澈的河流，蔚蓝的天空，单纯快乐的孩童，非常淳朴的
31、民风，气温有点低的早晨，晚上四周冷清乌黑一片，到处可以看到鸡鸭牛群一切都是那么的熟识，一切都那么的令人亲切，我流连忘返啊!有太多是我之前没有想象到的，更有太多的是是我没有经验体验过啊，我深深的信任着必将成为我高校生活甚至是我今后人生的一大财宝一大美妙的回忆! 盛夏七月，火辣的阳光斜照在一群朝气蓬勃的年轻人脸上，我们怀着激烈期盼的心情，怀着对社会剧烈的责任感和使命感，在老师的指导下我们用我们的才智和实际行动完成的第三期青马工程培育班、青马工程希望之光基金会暑期下乡社会实践活动。 我有幸成为第三期青马学员更有幸成为了华农青马工程希望之光基金会的一员、成为基金会负责人。所以此次的三下乡支教活动，我们
32、团队是代表第三期青马班、华农青马工程希望之光基金会参与暑期三下乡支教实践活动的，而我则是这支下乡团队的领队。每一种经验体验都将是成长路上必不行少的重要一环，作为此次的领队的我从下乡活动中的过程及过程中，对自己有了一个新的谛视与定位。 此活动是以支教清远连州市丰阳中学为主要内容，丰阳中学教学条件艰苦，资源缺乏，加之今年教化政策的影响，致使许多学生走读县城，留在丰阳中学苦读的都是一些家境较为贫困，但又特别刻苦努力的学生，因此华农青马系工程希望之光基金会将此设立为基金会的救济试点，在此设立了奖学、助学和支教三个项目，并且青马工程培育班也将此设为社会实践基地。丰阳中学，是我们的实践基地，更是孩子们看到
33、闪耀的希望之光的地方。 多一份爱心，多一份希望，就多一分力气! 牢记.希望希望之光基金会感恩.回报 此次的下乡支教实践活动一共15天，我们付出了许多也收获了许多，在与学生的授课沟通中，我们感受到了他们的学习热忱与纯真的心;在和当地居民的联系、采访过程中，我们既增长了见识，也收获了成长;在农田里为老百姓干一些一般的农活时，我们收获了这个村的热忱和助人为乐的喜悦?这次的三下乡支教活动，不仅仅是个好的学习的平台，更是我们熬炼自己、接触社会的一个很好的机会。通过这次三下乡，我主要有以下几点收获： 一、 合理安排 不论是做什么工作，都要进行分工合作。一个团队只有合理支配人员，才能保证机制的完成，才能将大
34、家拧成一股绳，同心协力做好事。这次的下乡支教让我深刻体会到这一点。假如没有事先做好分工工作，那么我们这次的支教活动既不行能达到预期效果也不足以应付在调研支教过程中出现的种.种突发状况。在今后，如何合理支配人员，如何将激发大家的潜能，如何才能使大家更有默契的协作，这些将是必修课，也是我学习团队运行的第一步。 二、沟通与沟通 在一个团队的运行中，沟通与沟通是必不行少的。我们在实践中，有时候沟通不够，导致我们走了一些不必要的弯路。在今后的学习和工作中，我会学会刚好和他人进行沟通沟通，刚好表达自己的想法和看法，将思想传递他人，共同做好每一件事。 三、团队精神 团队精神在这次调研中体现得尤为重要。无论是
35、作为队员还是领导者，都应当有团队意识团队精神。我们这次支教既分了小组又在组的基础上进行了分队。在教学过程中，尽管每一堂课都是一位老师讲授的，但团队之间的协作体现得很精彩。任何组织、团队都须要一种凝合力，而团队精神正是凝合力的主动力，是通过对团体意识的培育，通过大家在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、爱好等文化心理，来沟通人们的思想，引导我们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来渐渐强化团队精神，产生一种强大的凝合力。所以，在今后，如何培育自己团队意识，如何激发他人团队精神，这些都是做事的重要课程。 四、不断的学习新学问 在现在的社会学问时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我们是
36、亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有在与农夫的沟通中我们才真正明白当前国家的政策落实到老百姓手里是怎样的，反映在现实生活中的改变往往比我们平常看到的消息更为详细和实在。在信息化爆炸的时代，我们必需不断吸取新的科学文化学问，随时了解世界动态，只有这样，我们才能跟上信息化时代的步伐。在市场新型环保材料的调查过程中， 牢记.希望希望之光基金会感恩.回报 我充分感受到了本专业学问的重要性，材料对将来社会的发展的重要性，更加坚决了我学习材料的决心和信念。 半个月，不长但也不短，我们留下了汗水，收获了欢乐与喜悦。今日，我们留下希望，带上祝愿，踏上新的征途。这次活动中我们做得可能还是有所欠缺
37、的，但是有阅历有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次特别有益的活动，使我们在学校要更加学好理论学问将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献! 下乡支教，我们走在公益的路上，走向大山，为孩童们点燃希望之光吧! 2022高校生暑期三下乡实践活动总结精选5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页