《男生女生教案心理健康教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《男生女生教案心理健康教育.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教案科目：心理健康教育 授课教师： 授课班级： 八年级115班 课题男生女生课型新授课备课日期 日教学目标1.帮助学生了解欣赏/不欣赏的异性特点2.帮助学生学会异性交往的原则教学重点让学生知道青春是一首乐章， 是一曲交汇的多彩旋律！让我们学会等待！教学难点如何正确的掌握与异性交往的原则教学资源杂志、教材、网络课时安排1课时教学方法讲授法、行为训练、讨论交流拓展延伸板书设计男生女生一、 你欣赏/不欣赏异性的特点。二、 学生了解异性交往的好处。三、 学会异性交往的原则1. 举止得体，不要太随便2. 广泛交往，不要太单一3. 保持一定的距离4. 扩大兴趣爱好，分散注意力课后反思组 长 签 字年 月
2、 日 【导语】亲爱的同学们：早上（下午）好，很高兴能与大家见面，下面四十分钟我们将一起度过。今天我和大家一起聊聊男生女生。（课件）【活动一】心理测试砂石、珍珠、黄金、玉石、贝壳、木材、树叶，假如用上面这些词来形容你和异性之间的关系，你会选哪一种？沙石-普通朋友 珍珠-有缘的朋友 黄金-可靠朋友 木材-生死之交 玉石-默契朋友贝壳-风雨同舟的朋友 树叶-短暂朋友【活动二】春天是花儿开放最美的季节，十三四岁我们就是那最美的花儿。相逢是笑、相逢是妙，笑在青春年少，妙在岁月逍遥。既然青春让我们相遇，就让我们珍惜这份同学情谊，男生、女生携手同行在花季，共同唱响我们的青春之歌！【课题】男生女生异性眼中的我
3、【讨论】男生：你欣赏/不欣赏女生的特点。女生：你欣赏/不欣赏男生的特点。【结论】1.受异性欢迎的女生：（1）善解人意 （2）智慧 （3） 善良、自信 （4）活泼不疯癫 （4） 文静 （6）有素质 （7）有上进心 （8） 微笑 （9）温柔 （10）能听取别人的意见，又有主见2.不受异性欢迎的女生：（1）做作 （2）无素质 （3）自大 （4）太八卦 （5）不良习惯 （6）轻浮 （7）小心眼 （8）臭美 （9）任性 （10）心机重（11）自以为“大姐大”的女孩3.受异性欢迎的男生：（1）活泼开朗 （2）成熟理性 （3）幽默、诙谐 （4）有上进心 （5）重友情 （6）有才艺 （7）大胆、勇敢 （8）宽
4、容大方、善于变通 （9）有责任心 （10）细致有礼4.不受异性欢迎的男生：（1）吹牛皮 （2）过于贪玩 （3）小气 （4）坏习惯 （5）凶暴 （6）自大 （7）满口粗言秽语 （8）懦弱 （9）遇事易冲动 （10）懒惰、无上进心 (11)大男子主义进入青春期男女生交往常遇到这样的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现： 男生不许与女生一起玩； 需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝； 男女生常吵架、打架等， 这些都是我们不愿意出现的 而正常的异性交往，不仅有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常
5、的交往过程中实现姓格差异的互补，从而使集体更加团结，便个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。【成长的困惑】故事：小丽和小兵都是初中的学生，小兵活泼好动，乐于助人，他很喜欢他的同桌-纪律委员小丽。为了讨好小丽，他上课坐得端端正正，有谁破坏课堂纪律，他都帮小丽说话。小兵总是力所能及地帮助小丽，无论是学习和生活上，都让小丽觉得很贴心。【思考】 这种交往方式有什么益处？教师请学生分享心得。【教师小结】异性交往的好处：对学习有激励作用。对言行有规范作用。有利于良好的个性特征的发展。有利于相互激励不断完善自我。有利于增进心理健康。剧情发展：有时他们在一起说点学校和同学间有趣的事
6、，后来小兵感到自己产生了一些奇怪的变化。小兵每天忍不住想多看小丽几眼，每天到学校的第一件事情就是想见到她。听到她的说笑声，有一种异样的感觉。问：小兵和小丽该怎样相处？【教师小结】异性交往的原则：坦然面对，不要太敏感举止得体，不要太随便广泛交往，不要太单一保持一定的距离扩大兴趣爱好，分散注意力学生分享，教师点评讲述故事刺猬取暖的故事【刺猬取暖的故事】冬天来了，天气变得越来越冷。森林中有十几只刺猬冻得直发抖。为了取暖，它们只好紧紧地靠在一起，但却因为忍受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。 可是天气实在太冷了，它们又想要靠在一起取暖，然而靠在一起时的刺痛使它们又不得不再度分开。就这样反反复复分了又聚
7、，聚了又分，不断在受冻与受刺两种痛苦之间挣扎。 最后刺猬们终于找出了一个适中的距离, 既可以相互取暖又不至于被彼此刺伤。师问：这个故事给了你什么启示?生答师生达成共识：距离是一种美，也是一种保护。 剧情发展：一天，小兵递送给小丽一本书，并对她说：“书里夹着一个好东西。”小丽打开一看，原来是张纸条，上面写着“小丽，我默默注视你好久了，每天上课我都要把目光偷偷转向你，晚上一闭眼，脑海中全是你的影子，我现在已经不能专心学习。今天晚上7:00到学校操场我们谈一谈好吗？” 晚上，小丽准时来到操场，小兵感到既意外又惊喜，他们边走边说，说了很多故事接龙： 你觉得此时故事会怎样发展？师：收到一封爱慕者的来信怎
8、么处理？收到“情书”，应该正确处理，跟写信人说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。剧情发展：小兵的帅气深深地打动了小丽，小丽接受了这份懵懂的爱。从此两人密切往来，形影不离。小兵是一个活泼有才小伙子，他在学校社团中交往了许多异性朋友。而小丽自从有了小兵后，生活都围绕着小兵转，慢慢的小丽觉得小兵不再花很多时间陪伴自己，她越来越没有安全感，总觉得小兵不爱自己了。两人经常会因为一些事情而吵架。小丽觉得每次吵架的时候小兵都能哄好她，小兵呢？觉得自己越来越没自由，这种感觉导致小兵不能专心的学习，他的学习成绩下降了不少，小兵很烦恼。最后小丽忍受不住精神的折磨
9、提出了分手，分手后小兵好像有一种轻松感，而小丽呢?却有一种绝望感。师问：为什么小兵与小丽是这样的结局？【教师小结】1.使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子,限制了与更多的异性交往，并不能真正的了解异性。2.带来更多的烦恼，成为学习的阻力。3.恋爱也使人冲动，控制不好会导致越轨行为。4.感情的培养需要大量的时间和精力，我们的主要任务是学习,我们是时间的贫乏者。5.进入青春期，生理和心理还不成熟，无法给予对方任何的承诺。6.面对恋爱中的摩擦和挫折，我们的调节能力有限，没有能力承担相应的责任。7.错失发展良机，限制自我今后的发展。【延迟满足实验】实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖，同时告诉孩子们
10、：如果马上吃，只能吃一颗；如果等15分钟后再吃，就给吃两颗。研究人员在十几年后再考察那些孩子的表现，发现，那些能够等待的孩子成绩更好，事业上也表现的更为出色，也就是说延迟满足能力越强，更容易取得成功。【小诗二首】等一等不，不要说，让我们依然保持沉默。我是多么珍惜，这天真羞涩。我们的肩膀，都还稚嫩，扛不起太多的责任！等一等吧，等你的肩膀更厚实些，我也懂得了什么是成熟的思索！不要过早的采摘 当我还是一枚青果悬于枝头 若真欣赏 就耐心的等待我熟透吧 那时 青色舞成晕红 果肉浓于酒 品一口 会醉了一生【本课小结】 青春是一首乐章， 是一曲交汇的多彩旋律！让我们学会等待！心理测试 (5分钟)你欣赏/不欣赏异性的特点（15分钟）学会异性交往的原则（18分钟）本课小结（2分钟）