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1、部编版语文六下月考试卷一二单元一、看拼音写词语。10 分zhynni hjirnfi tnglu duo () () () () ()kngjkngzhfng yqng fkun wi () () () () ()二、以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项(A. 腊月(l) 展览(zhn) 风筝(zheng) 充分(chng)B. 猜测(chi) 浓稠(chu) 外套(to) 寺院(s)C. 掺和(cn) 搅和(huo) 娴熟(xin) 连续(jin) D.正月(zhng) 黄焖鸡(mn) 褐色(h) 脏水(zng) 三、形近字组词10 分绞货模踢褐2 分)皎贷漠剔揭四把词语补充完整。6
2、分 万象 心平焉知 灯结随心欣喜五.把诗句补充完整。5 分（1） 日暮汉宫，五侯家。2人尽望， 落谁家。3牵牛星， 河汉女。(4)百川东到海5，一字值千金。六.按要求改写句子。10 分(1) 锅中的粥，冒着热气。(改为拟人句)(2) 他爬到了围墙上。扩句，至少两处（3） 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有完毕的 呢？(改为陈述句)（4） 北京的春节，不能少了腊八粥的味道。(改为反问句)（5） 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团聚饭，祭祖。(改为双重否认句)七.依据课文内容完成以下各题。12 分(1腊八粥一文围绕()，描绘了一幅的()图景。(2)依据迢迢牵牛星一诗填空。
3、描写两星相对的清冷环境， 于景中寄寓离愁的两句诗是(“”) 通过描绘织女的姿势美， 塑造织女的勤劳形象的诗句是“()”.(3十五夜望月描绘了中秋节 明朗、素洁 的月色，抒发了诗人()思想感情(4)寒食一诗中含蓄地表达了对官得宠专权的腐败现象的哪讽的两句是“()”。5藏戏一文以()句开头，概括地介绍了藏戏的三大特点： () ()和()。6鲁滨逊漂流记的作者是国的。故事梗概主要写鲁滨逊的事。表现了鲁滨逊的精神。八、课内阅读(20 分)(一)北京的春节(节选)(10 分)元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是吵闹的，可 是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是风光的，家 家门前贴着鲜
4、红的春联，人们穿着衣裳，可是它还不够美；元宵 节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而秀丽。知名的老 铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可 以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不 庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁， 制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的 纸灯还有纱灯里面有小铃到时候就叮叮地响大
5、家还必需吃元宵啊。这确实是奇特欢快的日子。1. 在选段中的“ ”内填上适宜的标点符号。(3 分)2. 选段中说明元宵节吵闹的四字词语是()；说明灯的种类多的四字词语是()。(2 分)3. 用“”在选段中画出最能说明小孩子们在家中玩耍得“有 声有光”的句子。(1 分)4. 选段主要写的是春节的又一个高潮()，这天，人们()。(4 分)九、课外阅读10 分萝卜干的味道林教师：请原谅一个家庭主妇给您写这封信。写信是由于三天前，我初次觉察小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜味所交换来的。可当其次天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有
6、一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中， 照旧是萝卜干。我想这是有人在干着偷天换日的勾gugu 当。林教师， 您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您调查便利，我想告知您，今日早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸？敬祝教安朱上朱太太：当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您，我捉到那“贼”了。三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“教师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军
7、的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人补缀度日。假设不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀！ 可是其次天，当刘毅军翻开饭盒，又惊异地喊着有人拿错了。今日的是一块炸排骨。我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军 也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今日，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。我读完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡察一番。走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头观察了我，有点做“贼” 心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的味道怎么样？”他先是一惊，随后答复我：“很甜，教师！”很甜！我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起 了跑步声。“林教师！”他跑到我面前，“教师不要讲出去吧，刘 毅军每天吃白饭配萝卜干，所以”您现在已明白 le lio 了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自 己！我同意了振亚的恳求，心情却无法安静。我想，虽在如此纷乱丑恶的人间，和蔼的本性却并未从我们的后 代身上失去，这是多么令人喜悦的事情。当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？我倒要 为我的学生向您求情了！