《高一生物人教版必修2第五单元 遗传的基本规律第17课时《基因和染色体的关系》基因在染色体上和伴性遗传精品考点透析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一生物人教版必修2第五单元 遗传的基本规律第17课时《基因和染色体的关系》基因在染色体上和伴性遗传精品考点透析.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学无忧 教学事业！江苏省南京三中（六中校区）高一生物第五单元 遗传的基本规律 考点要求：n 伴性遗传（C）考点1、基因位置的发现（一）萨顿假说1、内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，即基因就在染色体上。2、依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。（3）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第
2、一次分裂后期也是自由组合的。3、方法：类比推理。（二）实验证明1、证明人：摩尔根等。2、证明内容：（1）基因在染色体上。（2）一条染色体上有很多基因，基因在染色体上呈线性排列。【典型例题】1一对同源染色体上（ ）A、只有一对等位基 B、至少有一对等位基因 C、可能有多对等位基因 D、最多一对等位基因考点2、性别决定（一）概念理解：是指雌雄异体的生物决定性别的方式。（二）染色体分类（如右图）（三）性别决定方式1、方式（1）XY型染色体（共n对）雄性：n1对常染色体XY（异型）；雌性：n1对常染色体XX（同型）。生物类型：全部哺乳动物、大多数雌雄异体的植物、果蝇等。（2）ZW型染色体（共n对）雄性
3、：n1对常染色体ZZ（同型）；雌性：n1对常染色体ZW（异型）。生物类型：鸟类、蛾蝶类等。2、决定过程（以XY型为例）（见右图）3、决定时间：受精作用时。【知识拓展】染色体的倍数决定性别在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的，因而具有单倍体的染色体数(N16)。蜂王和工蜂是由受精卵发育成的，具有二倍体的染色体数(2N32)。【典型例题】2在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有（ ）A22对常染色体+XY B22对同源染色体 C44条常染色体+XY D44条常染色体+XX考点3、
4、伴性遗传（XY型）（一）概念由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起，这类性状的遗传被称为伴性遗传。【特别提醒】性染色体上的基因位置有三种（如右图）：位于区段（非同源区段），该区段上的基因只有X染色体上有；位于区段（同源区段），该区段上的基因X、Y染色体上都有；位于区段（非同源区段），该区段上的基因只有Y染色体上有，无等位基因。（二）类型1、伴X染色体隐性遗传（如：红绿色盲）（1）基因位置：隐性致病基因及其等位基因只位于X染色体上（即上图中区段）。（2）基因型（用B、b表示）女 性 男性表现型正常色盲正常色盲基因型XBXB或XBXbXbXbXBYXbY（3）遗传特点 男性 女性 交
5、叉、隔代遗传 母病子必病，女病父必病 （4）其他实例：血友病、果蝇的白眼、女娄菜的狭披针形叶。2、伴X染色体显性遗传（如：抗VD佝偻病）（1）基因位置：显性致病基因及其等位基因只位于X染色体上（即上图中区段）。（2）基因型（用D、d表示）女 性 男性表现型正常抗VD佝偻病正常抗VD佝偻病基因型XdXdXDXD或XDXdXdYXDY（3）遗传特点 女性男性 连续发病 父病女必病，子病母必病3、伴Y染色体遗传（如：外耳道多毛症）（1）基因位置：致病基因只位于在Y染色体上（即上图中区段），在X染色体上无等位基因，所以也无显隐性之分。（2）基因型：女性_；男性患者_。（致病基因用表示）（3）遗传特点：
6、患者全部是男性且“父子孙”。【思考感悟】若某隐性致病基因（a）位于上图中的区段，现有该病的女性患者与一个Y染色体上携带该致病基因的正常男性婚配，他们所生的女孩的基因型及表现型为_，男孩的基因型及表现型为_。考点4、遗传病遗传方式的快速判断无中生有为隐性 病女（）父或子正常（）为常隐有中生无为显性 病男（）母或女正常（）为常显【典型例题】3下图为某家族遗传病系谱图，致病基因为A或a，请回答下列问题：（1）该病的致病基因在_染色体上，是_性遗传病。（2）-2和-3的基因型相同的概率是_。（3）-2的基因型是_。（4）-2的基因型是_。若 -2与一携带该致病基因的女子结婚，生育出患病女孩的概率是_。
7、 4下图为某家族遗传病系谱图，致病基因为B或b，经查3号个体不携带任何致病基因，请回答：（1）该病的致病基因是_性基因，在 _染色体上。 （2）7号成员的致病基因是由怎么传递来的？ （用成员编号和“”表示）_ 。（3）若成员3和4再生一个患病男孩的概率为_，男孩患病的概率为_，患病女孩的概率为_。 5（2001上海高考题）下图是患甲病（基因为A，a）和乙病（基因为B，b）两种遗传病的系谱图，其中一种遗传病的基因位于性染色体上，请回答：（1）甲病的致病基因位于_染色体上，是_性基因。（2）乙病的致病基因位于_染色体上，为_性基因。（3）-2的基因型是_， -2的基因型是_。若 -1 与-5婚配生
8、了一个男孩，则该男孩患一种病的的概率是_。【特别提醒】常见遗传病要记住，无须判断：（1）伴隐：色盲、血友病。（2）伴显：抗维生素佝偻病。（3）常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症。（4）常显：多指、并指、软骨发育不全。考点5、遗传病可能性大小的判断 一看是否连续发病若连续发病，显性遗传病可能性大；若隔代发病，隐性遗传病可能性大。 二看男女发病率若无性别差异（男患女患）：常染色体可能性大若有性别差异: 男患女患：伴X隐可能性大女患男患：伴X显可能性大只有男患（且父病子皆病）：伴Y可能性很大 三看发病特点若全满足“母病子必病，女病父必病”：伴X隐的可能性很大，否则不可能是伴X隐。
9、若全满足“父病女必病，子病母必病”：伴X显的可能性很大，否则不可能是伴X显。【典型例题】6人类的遗传病有：常染色体显性遗传；常染色体隐性遗传；伴X染色体显性遗传； 伴X染色体隐性遗传；伴Y染色体遗传。试判断下列遗传病的可能情况。（用序号填写）（1）图1最可能的遗传方式是_，不可能的遗传方式是_。（2）图2最可能的遗传方式是_，不可能的遗传方式是_。（3）图3最可能的遗传方式是_，不可能的遗传方式是_。（4）图4最可能的遗传方式是_，不可能的遗传方式是_。7（2009江苏高考改编）在自然人群中，有一种单基因(用A、a表示)遗传病的致病基因频率为110 000，该遗传病在中老年阶段显现。1个调查小
10、组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。请回答下列问题。（1）该遗传病不可能的遗传方式是_。（2）该种遗传病最可能是_遗传病。如果这种推理成立，推测一5的女儿的基因型为_。（3）若一3表现正常，那么该遗传病最可能是_，则-5的女儿的基因型及其概率（用分数表示）为_。8（2010江苏高考）遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）(1)甲病的遗传方式是_。(2)乙病的遗传方式不可能是_。(3)如果II-4、II-6不携带致病基因按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式请计算： 双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是_。 双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是_女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是_。 客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系