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1、第7课辽、西夏与北宋的并立(时间30分钟 满分50分)一、选择题（30分）1.“统契丹，建政权；都上京，为太祖。”这一三字经所描述的是契丹历史上的哪一位君主（）A.耶律阿保机 B.元昊 C.松赞干布 D.阿骨打2.下图是被世人誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。这些西夏王是哪一少数民族的首领（）A.契丹族 B.匈奴族 C.鲜卑族 D.党项族3.图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏（）A.都在同一区域建立的政权B.都是由同一民族建立的政权C.都与中原文化联系密切D.都受到少数民族的影响4.在某一历史情景剧中，王
2、小华同学扮演的是力劝宋朝皇帝宋真宗御驾亲征的宰相，他扮演的历史人物应是（ ）A.寇淮 B.包拯 C.岳飞 D.辛弃疾5.苏辙在栾城集中写道：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。对这段材料理解正确的是（）A.契丹的军事力量曹到极大地削弱B.宋辽之间维持了长久的和平局面C.北方生产技术落后D.北宋军事实力大为增强6.假如你是北宋与西夏议和的一名使臣，你可以答的是（ ）A.宋向元昊称臣 B.宋给西夏岁币C.北宋撤回军队 D.西夏给宋岁币7.西夏和北宋战争不断，后来双方议和的原因是（ ）A.西夏被北宋打败了 B.宋夏连年交战，双方损失都很大C.北宋被西夏打败了
3、D.夏受到辽的威胁，需要联合北宋8.为了写一篇论文，小明同学阅读了契丹的兴起陈桥兵变和辽、西夏、宋的战与和等书籍，对此你认为他论文的题目应是（ ）A.民族政权的并立 B.国家的统一C.民族政权的繁荣 D.中华大家庭的团圆9.北宋与辽、西夏订立和议后，对双方产生的主要影响是（ ）A.双方基本上维持了和平局面 B.加速了辽、西夏封建化的进程C.加强了民族融合 D.加重了北宋的经济负担10.下面是中国历史纪年表（部分）。其中，、分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是（ ）A. B. C. D.11.比较法是历史学习的主要方法之一，这种方法最难的步骤是比较项的选择，比较时比较项要一一对应。如
4、果要对“北宋与辽议和”与“北宋与西夏议和”进行比较，下列比较项中比较出的“相同”点不准确的是（ ）A.都是北宋送给对方岁币 B.都是北宋向对方称臣C.都有利于边境的贸易与开发 D.双方都获得了相对稳定的发展环境12.在探究宋辽、宋夏的和战关系后，小明列出了四个提纲，其中不正确的是（ ）A.北宋送辽岁币 B.北宋与辽达成澶渊之盟C.北宋送夏岁币 D.北宋向夏称臣13.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）送礼，（送礼）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。送礼政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是（ ）“送礼”指的是北宋统治者交纳的岁币以及绢帛
5、宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是战扬上的失利“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一“送礼”政策客观上有利于边境安定，互市贸易往来A.B.C.D.14.假如你是北宋与西夏议和的一名使臣，你可以答应的是（）宋对夏称臣北宋每年送给西夏银、绢、茶叶开放宋夏边境贸易市场A.B. C. D.15. 下面为辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是（ ）二、材料分析题（20分）16.（10分）阅读材料，回答问题。材料一规定双方为兄弟国家，宋每年向辽送岁币，绢20万匹、银10万两。材料二西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。（1）上述两则材
6、料分别反映的是什么事件？（2）材料一和约签订时宋的最高统治者是谁？（3）材料二中西夏的国王是谁？（4）议和给边境人民带来了和平，但是沉重的岁币也给宋朝人民造成了沉重的负担，你如何看？（5）谈谈你对宋与辽、西夏“战”与“和”的看法。17. （10分）阅读材料，完成下列要求。材料一唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。摘编自崔明德中国民族关系十讲材料二从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍借来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好：在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。滴编自崔明德中国民族关系十讲（1）根据材料一并结合所学知识，写出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。（2）根据材料二，举出北宋时期“阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。（3）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。学科网（北京）股份有限公司