《（江苏专用）高考生物二轮复习 第五单元 个体生命的稳态基础 专题三 植物生命活动的调节课件-人教版高三全册生物课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专用）高考生物二轮复习 第五单元 个体生命的稳态基础 专题三 植物生命活动的调节课件-人教版高三全册生物课件.ppt（55页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题专题三植物生命活三植物生命活动动的的调节调节考考纲纲要要求求1.植植物物生生长长素素的的发发现现和和作作用用(B)。2.其其他他植植物物激激素素(A)。3.植植物物激激素素的的应应用用(B)。4.实实验验：探探究究植植物物生生长长调调节节剂剂对对植植物物生生根根的作用的作用(c)。达达尔尔文文温特温特生生长长旺盛部分旺盛部分极性运极性运输输两重性两重性赤霉素赤霉素细细胞分裂素胞分裂素乙乙烯烯脱落酸脱落酸考点一生考点一生长长素的素的发现发现及生理作用及生理作用1.(2016全全国国课课标标卷卷，4)为为了了探探究究生生长长素素的的作作用用，将将去去尖尖端端的的玉玉米米胚胚芽芽鞘鞘切切段段随随
2、机机分分成成两两组组，实实验验组组胚胚芽芽鞘鞘上上端端一一侧侧放放置置含含有有适适宜宜浓浓度度IAA的的琼琼脂脂块块，对对照照组组胚胚芽芽鞘鞘上上端端同同侧侧放放置置不不含含IAA的的琼琼脂脂块块，两两组组胚胚芽芽鞘鞘下下端端的的琼琼脂脂块块均均不不含含IAA。两两组组胚胚芽芽鞘鞘在在同同样样条条件件下下，在在黑黑暗暗中中放放置置一一段段时时间间后后，对对照照组组胚胚芽芽鞘鞘无无弯弯曲曲生生长长，实实验验组组胚胚芽芽鞘鞘发发生生弯弯曲曲生生长长，如如图图所所示示。根根据据实实验结验结果判断，下列叙述正确的是果判断，下列叙述正确的是()A.胚芽鞘胚芽鞘b侧侧的的IAA含量与含量与b侧侧的相等的相
3、等B.胚芽鞘胚芽鞘b侧侧与胚芽鞘与胚芽鞘c侧侧的的IAA含量不同含量不同C.胚芽鞘胚芽鞘b侧细侧细胞能运胞能运输输IAA而而c侧细侧细胞不能胞不能D.琼琼脂脂块块d从从a中中获获得的得的IAA量小于量小于a的的输输出量出量解解析析由由于于a中中不不含含生生长长素素，则则b、c中中均均不不能能接接收收到到生生长长素素，而而a中中含含生生长长素素且且可可下下运运至至b处处，故故b，b中中IAA含含量量不不同同，A、B不不正正确确；胚胚芽芽鞘鞘细细胞胞均均能能运运输输IAA，C错错误误；由由于于b细细胞胞生生长长素素可可不不断断被被消消耗耗，则则d中中获获得得的的生生长长素素量量应应小小于于a中中生
4、生长长素素量量，D正确。正确。答案答案D2(2010江江苏苏单单科科，23)为为了了探探究究生生长长素素和和乙乙烯烯对对植植物物生生长长的的影影响响及及这这两两种种激激素素的的相相互互作作用用，科科学学家家用用某某种种植植物物进进行行了了一一系系列列实验实验，结结果如下果如下图图所示，由此可初步推所示，由此可初步推测测(多选多选)()A浓浓度高于度高于106(molL1)的生的生长长素会抑制素会抑制该该植物茎段的生植物茎段的生长长B该该植物茎中生植物茎中生长长素含量达到素含量达到M值时值时，植物开始合成乙，植物开始合成乙烯烯C该该植物茎中乙植物茎中乙烯烯含量的增加会促含量的增加会促进进生生长长
5、素的合成素的合成D该该植物茎中生植物茎中生长长素和乙素和乙烯烯的含量达到峰的含量达到峰值值是不同步的是不同步的解解析析由由图图中中信信息息可可直直观观看看出出，该该植植物物茎茎中中生生长长素素含含量量达达到到M值值时时，植植物物开开始始合合成成乙乙烯烯；且且生生长长素素和和乙乙烯烯的的含含量量达达到到峰峰值值是是不不同同步步的的，故故B、D正正确确。当当生生长长素素浓浓度度为为106(molL1)时时，图图中中茎茎段段生生长长量量最最大大，但但浓浓度度高高于于106(molL1)的的生生长长素素并并未未抑抑制制该该植植物物茎茎段段的的生生长长，如如生生长长素素浓浓度度为为105(molL1)时
6、时仍仍为为促促进进该该植植物物茎茎段段的的生生长长，A错错误误；当当乙乙烯烯的的含含量量达达到到峰峰值值时时，生生长长素素的的含量在降低，故含量在降低，故C错误。错误。答案答案BD高高考考考考查查呈呈现现形形式式多多为为围围绕绕胚胚芽芽鞘鞘、幼幼苗苗尖尖端端或或根根尖尖进进行行的的琼琼脂脂片片、锡锡箔箔纸纸等等插插入入、遮遮光光实实验验及及相相关关拓拓展展实实验验。对对生生长长素素作作用用及及特特点点的的考考查查多多结结合合坐坐标标曲曲线线、表表格格、图图解解图图示示等等考考查查生生长长素素促促进进生生长长与与浓浓度度间间的的关关系系等等，题题型型包包括括选选择择题题、非非选选择择题题及及实验
7、探究题。实验探究题。1.生长素发现的实验结论生长素发现的实验结论(1)生生长长素的素的产产生部位生部位_(其合成不需光其合成不需光)。(2)发发挥挥作作用用部部位位(靶靶细细胞胞)尖尖端端下下面面的的一一段段(促促进进其其_生生长长)。(3)感光部位感光部位胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端(感光后横向运感光后横向运输输部位也在尖端部位也在尖端)。(4)胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲曲原原因因生生长长素素_，导导致致生生长长不均匀。不均匀。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端伸伸长长分布不均匀分布不均匀2.生长素分布不均的两大原因生长素分布不均的两大原因(1)单单方方向向刺刺激激的的影影响响：常常见见的的有有_、重重力力、离离心心
8、力力等因素。等因素。(2)其其他他人人为为因因素素：如如云云母母片片阻阻挡挡及及含含生生长长素素琼琼脂脂块块的的偏偏放放等等。(注：注：琼琼脂片可透脂片可透过过生生长长素素)单侧单侧光光3.理解生长素的三类理解生长素的三类“运输运输”(2)非非极极性性运运输输：在在成成熟熟组组织织中中，生生长长素素通通过过韧韧皮皮部部的的_进进行非极性运行非极性运输输。(3)横横向向运运输输：在在某某些些刺刺激激(如如单单侧侧光光、地地心心引引力力等等)影影响响下下，生生长长素素在在_的的部部位位(如如胚胚芽芽鞘鞘的的尖尖端端)发发生生横横向向运运输输(不接受刺激的部位不能不接受刺激的部位不能发发生横向运生横
9、向运输输)。上端上端下端下端主主动动运运输输筛筛管管能感受刺激能感受刺激4.明确生长素作用的两重性及不同植物、不同器官的敏感性明确生长素作用的两重性及不同植物、不同器官的敏感性(1)两重性分析：两重性分析：最适最适相同相同=小于小于B B高于高于B B抑制抑制最适最适浓浓度度减弱减弱(2)与与同同一一植植物物不不同同器器官官的的关关系系：不不同同器器官官对对生生长长素素敏敏感感性性不不同同。(3)与植物种与植物种类类的关系：的关系：_植物敏感于植物敏感于_植物。植物。根芽茎根芽茎双子叶双子叶单单子叶子叶(1)科科学学家家通通过过研研究究植植物物向向光光性性发发现现的的激激素素是是细细胞胞分分裂
10、裂素素(2015海海南，南，8C)()(2)顶顶芽芽合合成成的的生生长长素素通通过过自自由由扩扩散散运运输输到到侧侧芽芽(2014海海南南，8C)()(3)单单侧侧光光照照射射下下根根的的背背光光生生长长与与生生长长素素的的运运输输有有关关(2012四四川川，4D)()(4)喷喷施施生生长长素素类类似似物物可可以以保保花花保保果果但但不不能能疏疏花花疏疏果果(2012江江苏苏，7C)()答案答案(1)(2)(3)(4)提提示示(1)向向光光性性与与生生长长素素(而而非非细细胞胞分分裂裂素素)有有关关。(2)应应通通过过“主主动动运运输输”而而非非“自自由由扩扩散散”。(4)生生长长素素既既可可
11、保保花花保保果果，也也可可疏疏花花疏果。疏果。1.如如图图所所示示，a、b、c为为对对胚胚芽芽鞘鞘做做不不同同处处理理的的实实验验，d为为一一胚胚芽芽鞘鞘被被纸纸盒盒罩罩住住，纸纸盒盒的的一一侧侧开开口口，有有单单侧侧光光照照。下下列列对对实实验验结结果的描述正确的是果的描述正确的是()命题角度命题角度1生长素的发现及相关拓展实验生长素的发现及相关拓展实验A.a、b中胚芽鞘向光弯曲生中胚芽鞘向光弯曲生长长B.c所所示示实实验验装装置置可可用用于于探探究究重重力力对对生生长长素素运运输输的的影影响响，该该实实验验宜在光下宜在光下进进行，行，图图中胚芽鞘中胚芽鞘应应向右弯曲生向右弯曲生长长C.d中
12、中如如果果固固定定胚胚芽芽鞘鞘，旋旋转转纸纸盒盒，一一段段时时间间后后，胚胚芽芽鞘鞘向向左左弯弯曲生曲生长长D.d中中如如果果将将纸纸盒盒和和胚胚芽芽鞘鞘一一起起旋旋转转，则则胚胚芽芽鞘鞘向向纸纸盒盒开开口口方方向向弯曲生弯曲生长长解解析析玻玻璃璃片片能能阻阻断断生生长长素素的的横横向向运运输输，琼琼脂脂片片不不能能阻阻断断生生长长素素的的运运输输，因因此此a中中胚胚芽芽鞘鞘直直立立生生长长，b中中胚胚芽芽鞘鞘向向光光弯弯曲曲生生长长，A错错误误；c装装置置可可用用于于探探究究重重力力对对生生长长素素运运输输的的影影响响，为为排排除除光光照照对对生生长长素素运运输输的的影影响响，宜宜在在暗暗处
13、处进进行行，B错错误误；若若d中中胚胚芽芽鞘鞘固固定定不不变变，旋旋转转纸纸盒盒，则则光光一一直直从从右右侧侧照照射射胚胚芽芽鞘鞘，因因此此胚胚芽芽鞘鞘向向右右弯弯曲曲生生长长，C错错误误；若若将将纸纸盒盒和和胚胚芽芽鞘鞘一一起起旋旋转转，则则光光一一直直由由开开口口方方向向照照射射胚胚芽芽鞘鞘，因因此此胚胚芽芽鞘鞘向向纸纸盒盒开开口口方方向向弯弯曲曲生生长长，D正正确。确。答案答案D2.(2016湖南怀化一模湖南怀化一模)分析下列各分析下列各图图，正确的是，正确的是()A.图图甲由于甲由于单侧单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长长B.图图乙茎卷乙茎卷须须中生中生
14、长长素含量外素含量外侧侧比内比内侧侧少，所以外少，所以外侧侧生生长长得快得快C.图图丙丙中中若若固固定定光光源源，暗暗箱箱及及植植株株整整个个装装置置匀匀速速旋旋转转一一段段时时间间，幼苗将弯向小窗幼苗将弯向小窗D.图图丁丁中中放放琼琼脂脂块块M的的胚胚芽芽鞘鞘向向一一侧侧弯弯曲曲，而而放放琼琼脂脂块块N的的不不弯弯曲曲解解析析图图甲甲中中胚胚芽芽鞘鞘已已丧丧失失尖尖端端，不不再再感感受受光光刺刺激激，故故不不出出现现向向光光弯弯曲曲生生长长，而而应应弯弯向向琼琼脂脂块块对对侧侧；图图乙乙茎茎卷卷须须中中生生长长素素含含量量为为外外侧侧比比内内侧侧多多，故故外外侧侧生生长长快快；图图丁丁中中生
15、生长长素素含含量量MN，则则放放置置M的胚芽鞘生长快于的胚芽鞘生长快于N，但二者均直立生长。，但二者均直立生长。答案答案C“4法法”判断植物的生长与弯曲判断植物的生长与弯曲(1)确确认认生生长长素素的的有有无无：“一一看看”有有没没有有产产生生部部位位，如如有有无无“芽芽、幼叶、幼根幼叶、幼根”等，等，“二看二看”有没有人为施加。有没有人为施加。(2)“两看两看”法判断植物生长弯曲状况法判断植物生长弯曲状况(3)确确认认弯弯曲曲方方向向：对对“茎茎”生生长长素素多多处处其其生生长长快快于于对对侧侧，故故弯弯向向生生长长素素少少的的一一侧侧。对对“根根”生生长长素素多多处处，其其生生长长慢慢于于
16、对对侧，故弯向生长素多的一侧。侧，故弯向生长素多的一侧。(4)判判断断单单侧侧光光是是否否发发挥挥作作用用一一要要看看有有无无尖尖端端；二二要要看看尖尖端端是是否否遮遮光光。无无尖尖端端或或尖尖端端被被遮遮挡挡时时不不能能感感光光，故故单单侧侧光光不不能能引引发生长素重新分布。发生长素重新分布。【典典例例】(2016江江苏苏泰泰州州一一模模)为为探探究究不不同同浓浓度度的的2，4D溶溶液液对对绿绿豆豆发发芽芽的的影影响响，某某实实验验小小组组用用等等量量的的蒸蒸馏馏水水、0.4(mgL1)、0.7(mgL1)、1(mgL1)、1.3(mgL1)、1.6(mgL1)的的2，4D溶溶液液分分别别浸
17、浸泡泡绿绿豆豆种种子子12h，再再在在相相同同且且适适宜宜条条件件下下培培养养，得到得到实验结实验结果如下果如下图图所示。根据所示。根据实验结实验结果分析正确的是果分析正确的是()命题角度命题角度2生长素的生理作用及特性生长素的生理作用及特性A.0.4(mgL1)的的2，4D溶液促溶液促进进芽的生芽的生长长、抑制根的生、抑制根的生长长B.2，4D溶液既能促溶液既能促进进根的生根的生长长，也能抑制根的生，也能抑制根的生长长C.1(mgL1)的的2，4D溶液是培养无根豆芽的最适溶液是培养无根豆芽的最适浓浓度度D.2，4D溶液具有与生溶液具有与生长长素相似的生理功能素相似的生理功能慧眼识图慧眼识图答
18、案答案B【对点小练】【对点小练】(2011江江苏苏生生物物，30)人人工工合合成成的的植植物物激激素素类类似似物物常常用用于于生生产产实实践践。某某课课题题组组研研究究了了激激素素类类似似物物甲甲和和激激素素类类似似物物乙乙对对微微型型月月季季生生根根和和侧侧芽生芽生长长的影响，的影响，请请回答下列回答下列问题问题：(1)由由图图1得得出出的的初初步步结结论论是是：甲甲和和乙乙对对微微型型月月季季插插条条生生根根的的影影响响分分别别是是_、_。(2)由由 图图 1的的 结结 果果 _(填填“能能”或或“不不 能能”)判判 断断0.5(molL1)的的激激素素类类似似物物乙乙对对生生根根的的影影
19、响响。为为探探究究3(molL1)的的激激素素类类似似物物甲甲和和0.5(molL1)的的激激素素类类似似物物乙乙对对微微型型月月季季插插条生根的复合影响，条生根的复合影响，应设计应设计_种培养基。种培养基。(3)已已知知甲甲为为生生长长素素类类似似物物，图图2为为其其X、Y和和Z三三种种浓浓度度下下对对微微型型月季茎段月季茎段侧侧芽生芽生长长的影响，的影响，则则：X浓浓度的甲度的甲对对微型月季茎段微型月季茎段侧侧芽生芽生长长具有具有_作用。作用。X浓浓度、度、Y浓浓度和度和Z浓浓度之度之间间大小的关系是大小的关系是_。(4)某生物某生物兴兴趣小趣小组组另利用另利用2，4D进进行了如下行了如下
20、实验实验：配配制制一一系系列列浓浓度度梯梯度度的的2，4D溶溶液液共共6组组；选选取取生生理理状状况况相相同同的的桂桂花花插插条条，均均分分为为6组组，将将插插条条下下端端分分别别浸浸泡泡在在不不同同浓浓度度的的2，4D溶溶液液中中，10分分钟钟后后取取出出，进进行行无无土土栽栽培培；一一段段时时间间后后取取出出，统计统计每每组组插条生根数目并插条生根数目并计计算平均算平均值值，结结果如下表：果如下表：2，4D溶液溶液浓浓度度/(molL1)010151014101310121011生根数生根数(平均平均值值)2.03.87.29.415.120.3根据以上根据以上实验实验，可以得到的，可以得
21、到的结论结论是是()A促促进进桂花插条生根的最适桂花插条生根的最适2，4D溶液溶液浓浓度是度是1011mol/LB一定一定浓浓度的度的2，4D溶液溶液对对插条生根具有明插条生根具有明显显的促的促进进作用作用C超超过过一定一定浓浓度的度的2，4D溶液溶液对对插条生根有抑制作用插条生根有抑制作用D相同相同浓浓度的度的2，4D溶液和生溶液和生长长素溶液素溶液对对插条生根的作用相同插条生根的作用相同解解析析(1)分分析析图图1可可以以发发现现，不不论论在在哪哪一一种种浓浓度度下下，经经激激素素类类似似物物甲甲处处理理的的微微型型月月季季插插条条生生根根都都比比没没有有处处理理的的多多，可可见见激激素素
22、类类似似物物甲甲对对微微型型月月季季插插条条生生根根有有促促进进作作用用；而而不不论论在在哪哪一一种种浓浓度度下下，经经激激素素类类似似物物乙乙处处理理的的微微型型月月季季插插条条生生根根都都比比没没有有处处理理的的少少，可可见见激激素素类类似似物物乙乙对对微微型型月月季季插插条条生生根根有有抑抑制制作作用用。(2)由由于于激激素素类类似似物物乙乙对对生生根根的的最最适适浓浓度度没没有有明明确确，且且图图1中中只只反反映映出出激激素素类类似似物物乙乙对对微微型型月月季季插插条条生生根根的的抑抑制制作作用用，所所以以在在01 mol/L浓浓度度范范围围内内的的激激素素类类似似物物乙乙对对生生根根
23、的的影影响响就就无无法法判判断断。若若要要探探究究3 mol/L的激素类似物甲和的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季的激素类似物乙对微型月季插插条条生生根根的的复复合合影影响响，要要设设计计相相互互对对照照实实验验，所所设设计计的的培培养养基基应应有有4种种，它它们们分分别别是是：两两种种类类似似物物都都不不含含有有的的培培养养基基；只只含含甲甲或或乙乙的的培培养养基基；甲甲、乙乙都都含含有有的的培培养养基基。(3)若若甲甲为为生生长长素素类类似似物物，则则甲甲的的作作用用具具有有两两重重性性，即即低低浓浓度度时时促促进进生生长长，而而高高浓浓度度时时会会抑抑制制生生长长
24、。分分析析图图可可推推测测X浓浓度度的的甲甲对对微微型型月月季季茎茎段段侧侧芽芽生生长长有有抑抑制制作作用用。从从图图2中中可可以以看看出出Y浓浓度度、Z浓浓度度的的甲甲都都促促进进侧侧芽芽生生长长，但但由由于于最最适适浓浓度度不不能能确确定定，故故Y浓浓度度与与Z浓浓度度的的大大小小也也就就不不能能确确定定。(4)由由题题中中信信息息可可知知，以以2，4D溶溶液液浓浓度度为为0的的组组作作为为对对照照组组，其其他他组组为为实实验验组组。由由生生根根数数可可知知2，4D溶溶液液对对插插条条生生根根具具有有促促进进作作用用，并并且且一一定定浓浓度度的的2，4D溶溶液液对对插插条条生生根根具具有有
25、明明显显的的促促进进作作用用；表表中中数数据据没没有有体体现现2，4D溶溶液液对对插插条条生生根根的的抑制抑制作作用用；该该题题中中2，4D溶溶液液浓浓度度范范围围设设定定太太小小，故故不不能能确确定定最最适适浓浓度度；题题中中没没有有涉涉及及有有关关生生长长素素对对插插条条生生根根作作用用的的实实验验，不不能能说说明相同浓度的明相同浓度的2，4D溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同。溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同。答答案案(1)促促进进生生根根抑抑制制生生根根(2)不不能能4(3)抑抑制制XY，XZ，Y与与Z之之间间大小关系不确定大小关系不确定(4)B“三看三看”法确认生长素作用是否体
26、现法确认生长素作用是否体现“两重性两重性”考点二其他植物激素及植物激素考点二其他植物激素及植物激素调节调节相关相关实验实验探究探究1.(2016经经典典高高考考题题)图图示示胚胚芽芽鞘鞘受受单单侧侧光光照照时时的的生生长长情情况况及及受受光光照照处处生生长长素素的的主主要要运运输输方方向向。生生长长素素在在植植物物细细胞胞间间的的运运输输常常需需细细胞膜上胞膜上载载体参与。体参与。(1)下下列列激激素素对对植植物物生生长长所所起起的的主主要要作作用用，与与生生长长素素在在a处处所所起起作作用相反的是用相反的是(多多选选)。A.乙乙烯烯 B.赤霉素赤霉素C.脱落酸脱落酸 D.细细胞分裂素胞分裂素
27、(2)生生长长素素沿沿b方方向向运运输输时时，其其在在细细胞胞间间跨跨膜膜运运输输的的方方式式主主要要是是 。解解析析(1)生生长长素素在在a处处促促进进细细胞胞的的伸伸长长，乙乙烯烯促促进进植植物物茎茎的的加加粗粗，脱脱落落酸酸抑抑制制细细胞胞分分裂裂，二二者者的的作作用用与与生生长长素素相相反反。(2)a处处生生长长素素浓度较高，生长素沿浓度较高，生长素沿b方向逆浓度运输，运输方式为主动运输。方向逆浓度运输，运输方式为主动运输。答案答案(1)A、C(2)主主动动运运输输2.(2015课课标标卷卷，29)某某基基因因的的反反义义基基因因可可抑抑制制该该基基因因的的表表达达，为为研研究究番番茄
28、茄中中的的X基基因因和和Y基基因因对对其其果果实实成成熟熟的的影影响响，某某研研究究小小组组以以番番茄茄的的非非转转基基因因植植株株(A组组，即即对对照照组组)、反反义义X基基因因的的转转基基因因植植株株(B组组)和和反反义义Y基基因因的的转转基基因因植植株株(C组组)为为材材料料进进行行实实验验，在在番番茄茄植植株株长长出出果果实实后后的的不不同同天天数数(d)，分分别别检检测测各各组组果果实实的的乙乙烯烯释释放放量量(果果实实中乙中乙烯烯含量越高，乙含量越高，乙烯烯的的释释放量就越大放量就越大)，结结果如下表：果如下表：组别组别乙乙烯释烯释放量放量/(Lkg1h1)20 d35 d40 d
29、45 dA0271715B0952C0000回答下列回答下列问题问题：(1)若若在在B组组果果实实中中没没有有检检测测到到X基基因因表表达达的的蛋蛋白白质质，在在C组组果果实实中中没没有有检检测测到到Y基基因因表表达达的的蛋蛋白白质质。可可推推测测，A组组果果实实中中与与乙乙烯烯含含量量有有关关的的基基因因有有，B组组果果实实中中与与乙乙烯烯含含量量有有关关的的基基因因有有_。(2)三三组组果果实实中中，成成熟熟最最早早的的是是 组组，其其原原因因是是_。如如果果在在35天天时时采采摘摘A组组与与B组组果果实实，在在常常温温下下储储存存时时间间较较长长的的应应是是组组。解解析析B组组实实验验与
30、与A组组相相比比，乙乙烯烯释释放放量量减减少少，说说明明X基基因因与与乙乙烯烯的的含含量量有有关关，C组组与与A组组比比较较说说明明Y基基因因与与乙乙烯烯的的含含量量也也有有关关，因因此此，对对照照组组A组组果果实实中中与与乙乙烯烯含含量量有有关关的的基基因因有有X、Y；B组组反反义义X基基因因抑抑制制X基基因因的的表表达达，从从而而导导致致乙乙烯烯含含量量降降低低，结结合合A组组可可推推知知B组除组除X、Y基因以外还有反义基因以外还有反义X基因与乙烯含量有关。基因与乙烯含量有关。(2)乙乙烯烯具具有有促促进进果果实实成成熟熟的的作作用用，A组组在在相相同同天天数数释释放放的的乙乙烯烯最最多多
31、，因因此此三三组组果果实实中中A组组成成熟熟最最早早；在在35天天时时采采摘摘A组组与与B组组果果实实，在在常常温温下下存存储储时时间间较较长长的的应应该该是是成成熟熟程程度度较较轻轻的的B组组，因因为为A组组35天后释放较多的乙烯，天后释放较多的乙烯，B组释放乙烯量少。组释放乙烯量少。答答案案(1)X基基因因和和Y基基因因X基基因因、Y基基因因和和反反义义X基基因因(2)A乙乙烯烯具具有有促促进进果果实实成成熟熟的的作作用用，该该组组果果实实乙乙烯烯含含量量(或或释释放放量量)高高于其他于其他组组B高高考考常常以以选选择择题题形形式式考考查查各各类类植植物物激激素素的的合合成成部部位位、作作
32、用用及及各各激激素素间间的的协协同同及及拮拮抗抗关关系系。常常以以实实验验探探究究题题形形式式考考查查植植物物激激素素间间的的相相互互作作用用。针针对对植植物物激激素素相相关关实实验验探探究究，应应重重点点把把握握单单一一变变量量设设置置、无无关关变变量量控控制制、浓浓度度梯梯度度设设置置及及实实验验步步骤骤书书写写模模板板并并运运用用“反反推推正正写写”法法表表述述实实验验结结果果和和结结论论(即即先先假假设设可可能能的的实实验验结结论论，再再得出实验结果，最后反过来写得出实验结果，最后反过来写)。1.五种植物激素归纳五种植物激素归纳发发育中的种子育中的种子发发育育发发育育萌萌发发休眠休眠根
33、尖根尖分裂分裂各个部位各个部位成熟成熟催熟催熟根冠根冠萎蔫萎蔫细细胞分裂胞分裂衰老、脱落衰老、脱落2.把握植物激素的两大作用把握植物激素的两大作用(1)协协同作用同作用促促进进生生长长：_、_、细细胞分裂素。胞分裂素。延延缓缓衰老：生衰老：生长长素、素、_。(2)拮抗作用拮抗作用器官脱落：器官脱落：_促促进进；生；生长长素、素、细细胞分裂素抑制。胞分裂素抑制。种子萌种子萌发发：_、细细胞分裂素促胞分裂素促进进；_抑制。抑制。生生长长素素赤霉素赤霉素细细胞分裂素胞分裂素脱落酸脱落酸赤霉素赤霉素脱落酸脱落酸(1)有关植物激素的有关植物激素的应应用，判断正用，判断正误误。(2015山东卷，山东卷，1
34、)苹果苹果树树开花后，开花后，喷喷施适宜施适宜浓浓度的脱落酸可防止果度的脱落酸可防止果实实脱落脱落()用用赤赤霉霉素素处处理理马马铃铃薯薯块块茎茎，可可延延长长其其休休眠眠时时间间以以利利于于储储存存()用用一一定定浓浓度度乙乙烯烯利利处处理理采采摘摘后后未未成成熟熟的的香香蕉蕉，可可促促其其成成熟熟()用用生生长长素素类类似似物物处处理理二二倍倍体体番番茄茄幼幼苗苗，可可得得到到多多倍倍体体番番茄茄()(2)生生长长素和赤霉素都能促素和赤霉素都能促进进植物生植物生长长(2014海南，海南，8A)()(3)高高浓浓度度的的生生长长素素能能通通过过促促进进乙乙烯烯的的合合成成抑抑制制植植物物生生
35、长长(2014海海南，南，8D)()(4)果果实实生生长长发发育育和和成成熟熟受受多多种种激激素素调调节节，其其中中脱脱落落酸酸在在果果实实成成熟熟中促中促进细进细胞分裂和果胞分裂和果实实脱落脱落(2012山东，山东，1D)()(5)脱落酸能脱落酸能够调够调控控细细胞的基因表达胞的基因表达(2012江苏，江苏，7A)()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)提提示示(1)脱脱落落酸酸的的作作用用是是促促进进叶叶和和果果实实的的脱脱落落；赤赤霉霉素素可可解解除除种种子子和和块块茎茎的的休休眠眠；生生长长素素类类似似物物可可促促进进未未授授粉粉的的雌雌蕊蕊发发育育为无子果实，但不能得到多倍体。为无
36、子果实，但不能得到多倍体。(4)脱落酸可抑制细胞分裂，促进果实衰老脱落脱落酸可抑制细胞分裂，促进果实衰老脱落1(2012江江苏苏卷卷，7)下下列列关关于于植植物物激激素素或或类类似似物物的的叙叙述述，正正确确的是的是()命题角度命题角度1其他植物激素的作用及应用其他植物激素的作用及应用A脱落酸能脱落酸能够调够调控控细细胞的基因表达胞的基因表达B杨树顶杨树顶芽的快速生芽的快速生长长需要需要侧侧芽提供生芽提供生长长素素C喷喷施生施生长长素素类类似物可以保花保果但不能疏花疏果似物可以保花保果但不能疏花疏果D密封密封贮贮藏藏导导致水果各种激素合成增加致水果各种激素合成增加解解析析植植物物激激素素能能对
37、对基基因因的的表表达达进进行行调调节节，A正正确确；杨杨树树顶顶芽芽的的快快速速生生长长是是顶顶端端优优势势的的结结果果，B错错误误；喷喷施施高高浓浓度度的的生生长长素素类类似似物物可可疏疏花花疏疏果果，C错错误误；密密封封贮贮藏藏会会导导致致水水果果中中乙乙烯烯含含量量相对增加，生长素、细胞分裂素等激素含量减少，相对增加，生长素、细胞分裂素等激素含量减少，D错误。错误。A2.生生长长素素、脱脱落落酸酸是是植植物物体体生生命命活活动动调调节节过过程程中中的的重重要要激激素素，如如图图表表示示水水稻稻种种子子成成熟熟过过程程中中生生长长素素、脱脱落落酸酸和和有有机机物物总总量量的的变变化情况。下
38、列相关化情况。下列相关说说法不正确的是法不正确的是()A.图图中曲中曲线线能反映出生能反映出生长长素抑制脱落酸的合成素抑制脱落酸的合成B.乳熟期脱落酸乳熟期脱落酸对对水稻种子有机物水稻种子有机物总总量增加的促量增加的促进进作用最明作用最明显显C.水稻种子中有机物主要由植物的叶片合成水稻种子中有机物主要由植物的叶片合成D.植物的生植物的生长发长发育是植物激素相互作用共同育是植物激素相互作用共同调节调节的的结结果果解解析析选选项项A，由由图图中中曲曲线线可可知知，在在乳乳熟熟期期，生生长长素素含含量量增增加加，脱落酸含量也增加，因此不能说明生长素抑制脱落酸的合成。脱落酸含量也增加，因此不能说明生长
39、素抑制脱落酸的合成。答案答案A(注注：植植物物激激素素是是由由植植物物体体内内产产生生，能能从从产产生生部部位位运运往往作作用用部部位位的的对对植植物物生生长长发发育育有有显显著著影影响响的的微微量量“有有机机物物”，切切不不可可将将其其看看作作“分泌蛋白分泌蛋白”。)1(2015江江苏苏卷卷，8)瓶瓶插插鲜鲜花花鲜鲜重重的的变变化化与与衰衰败败相相关关，鲜鲜重重累累积积增增加加率率下下降降时时插插花花衰衰败败。下下图图为为细细胞胞分分裂裂素素和和蔗蔗糖糖对对插插花花鲜鲜重的影响，下列叙述重的影响，下列叙述错误错误的是的是()命题角度命题角度2植物激素调节实验探究植物激素调节实验探究A蔗糖和蔗
40、糖和细细胞分裂素都有延胞分裂素都有延缓缓衰衰败败的作用的作用B蔗糖可蔗糖可为为花的呼吸作用提供更多的底物花的呼吸作用提供更多的底物C同同时时添加蔗糖和添加蔗糖和细细胞分裂素更利于插花保胞分裂素更利于插花保鲜鲜D第第5天花中脱落酸的含量天花中脱落酸的含量应该应该是清水是清水组组最低最低解解析析A、C对对：分分析析坐坐标标曲曲线线可可知知，4天天后后加加入入蔗蔗糖糖或或细细胞胞分分裂裂素素鲜鲜重重累累计计增增加加率率仍仍在在上上升升，对对照照组组(清清水水中中)已已降降低低，同同时时添添加加蔗蔗糖糖和和细细胞胞分分裂裂素素更更高高，说说明明蔗蔗糖糖和和细细胞胞分分裂裂素素都都有有延延缓缓衰衰老老的
41、的作作用用，同同时时添添加加效效果果更更好好；B对对：蔗蔗糖糖被被细细胞胞吸吸收收后后可可转转化化成成果果糖糖和和葡葡萄萄糖糖，葡葡萄萄糖糖是是细细胞胞呼呼吸吸的的底底物物；D错错；第第五五天天清清水水组组鲜鲜重累计增加率最低，此时脱落酸含量应相对较高。重累计增加率最低，此时脱落酸含量应相对较高。答案答案D2.(2016湖湖北北八八校校联联考考)生生长长素素调调控控植植物物生生长长发发育育诸诸多多过过程程，如如影影响响主主根根生生长长、侧侧根根发发育育、植植物物的的向向性性运运动动等等，其其可可直直接接影影响响细细胞胞反反应应，也也可可间间接接调调控控基基因因的的表表达达。利利用用拟拟南南芥芥
42、DG为为实实验验材材料探究植物料探究植物对对生生长长素的响素的响应应机制，机制，设设置置实验实验如下：如下：实实验验组组：固固体体培培养养基基；分分别别加加入入0.01、0.02、0.05、0.1mg/L生生长长素素类类似物似物2，4D溶液，每溶液，每组铺组铺种种DG种子种子60粒：粒：对对照照组组：固体培养基；：固体培养基；铺铺种种DG种子种子60粒；粒；每每组组均均在在相相同同且且适适宜宜的的条条件件下下培培养养一一段段时时间间后后，测测定定拟拟南南芥芥主主根的根的长长度、度、侧侧根的数量根的数量结结果如下：果如下：(1)分析分析图图1结结果：不同果：不同浓浓度度2，4D对拟对拟南芥主根生
43、南芥主根生长长的影响是的影响是(填填“促促进进”、或或“抑抑制制”、或或“无无影影响响”)；分分析析图图2结结果果，推推出出结论结论：_；(2)由由图图1和和图图2结结果可知：生果可知：生长长素素发挥发挥的作用，因的作用，因_而有而有较较大的差异；大的差异；(3)科科学学家家随随后后又又开开展展了了一一系系列列研研究究，推推测测2，4D影影响响了了拟拟南南芥芥根根部部分分生生区区内内细细胞胞的的，从从而而导导致致分分生生区区向向伸伸长长区区转转变变的的细细胞胞数数目目，使使主主根根生生长长受受影影响响；对对侧侧根根生生长长的的影影响响是是改改变变植物植物组织组织内局部生内局部生长长素水平，素水
44、平，进进而根本上而根本上对对进进行行调节调节。答答案案(1)抑抑制制低低(一一定定)浓浓度度的的2，4D促促进进侧侧根根生生长长，且且随随着着浓浓度度升升高高，促促进进作作用用减减弱弱(2)(作作用用)部部位位的的不不同同(3)(有有丝丝)分分裂裂减少基因表达减少基因表达1.生长素类似物促进枝条生根的实验分析生长素类似物促进枝条生根的实验分析(1)实实验验变变量量的的确确定定：该该实实验验的的自自变变量量为为生生长长素素类类似似物物溶溶液液的的浓浓度度；实实验验的的因因变变量量是是扦扦插插枝枝条条的的生生根根情情况况；实实验验的的无无关关变变量量是是实验试剂的剂量、插条的种类、生长素类似物处理
45、的时间等。实验试剂的剂量、插条的种类、生长素类似物处理的时间等。(2)实实验验对对照照的的分分析析：该该实实验验预预实实验验时时存存在在空空白白对对照照(用用蒸蒸馏馏水水处处理的对照组理的对照组)和进一步实验时各梯度组相互对照。和进一步实验时各梯度组相互对照。2.植物激素调节实验探究中植物激素调节实验探究中“对照实验对照实验”的设置的设置(1)要要证证明明两两种种激激素素“各各自自”的的作作用用，就就应应该该将将“分分别别加加有有两两种种激激素素”的的实实验验组组与与“无无激激素素”的的空空白白对对照照组组比比较较。(2)要要证证明明两两种种激激素素的的“协协同同”或或“拮拮抗抗”作作用用，就就应应该该将将“同同时时加加两两种种激激素素”的的实实验验组组与与分分别别“加加单单一一激激素素”的的实实验验组组进进行行对对照照(此此时时仍仍需需设设置置“蒸蒸馏馏水水”处理的空白对照组处理的空白对照组)。