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1、第四讲 胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题考点一体内受精与早期胚胎发育重温教材自学区 基 础 自 测核心素养提能区卵子卵子精子精子项目项目性原细胞性原细胞有丝分裂有丝分裂增加性原细胞数目增加性原细胞数目减数分裂减数分裂成成熟生殖细胞熟生殖细胞减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，染色体数目减半次，染色体数目减半联系联系形成形成1个卵子和个卵子和3个极体个极体形成形成4个精子个精子结果结果初级卵母细胞和次级卵初级卵母细胞和次级卵母细胞不均等分裂，第母细胞不均等分裂，第一极体均等分裂一极体均等分裂细胞质均等分裂细胞质均等分裂分裂分裂不需变形不需变
2、形需变形需变形变形变形M和和M是不连续的是不连续的M和和M是连续的是连续的过程过程从胚胎出现性别分化后从胚胎出现性别分化后和初情期以后和初情期以后从初情期开始，直至生殖从初情期开始，直至生殖机能衰退机能衰退时期时期卵巢卵巢睾丸的曲细精管睾丸的曲细精管场所场所区区别别 对 点 落 实解析解析解析解析考点二胚 胎 工 程 及 其 应 用重温教材自学区移入移入动物发情排卵后，在一段时间内同种动物的动物发情排卵后，在一段时间内同种动物的供受体生殖器官的供受体生殖器官的 是相同的是相同的收集收集早期胚胎处于早期胚胎处于 状态状态存活存活受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生受体对移入子宫的外来胚胎基本上不
3、发生_遗传特征遗传特征供体胚胎的遗传特性在孕育过程中供体胚胎的遗传特性在孕育过程中_ 基 础 自 测核心素养提能区动物细胞培养液动物细胞培养液胚胎早期培养的培养液胚胎早期培养的培养液项目项目血清、血浆血清、血浆血清血清特有成分特有成分促生长因子促生长因子维生素、激素维生素、激素调节物质调节物质糖、氨基酸糖、氨基酸氨基酸、核苷酸氨基酸、核苷酸营养物质营养物质无机盐、微量元素无机盐、微量元素无机盐、有机盐无机盐、有机盐盐类盐类繁殖繁殖方式方式移植时移植时间不同间不同两次两次检查检查两次激两次激素使用素使用胚胎由受精卵形成，属于有性生殖；胚胎由受精卵形成，属于有性生殖；胚胎由核移植或胚胎分割形成，属
4、于无性生殖胚胎由核移植或胚胎分割形成，属于无性生殖牛、羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段；牛、羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段；小鼠、家兔培养到桑椹胚前；小鼠、家兔培养到桑椹胚前；几乎所有动物都不能到原肠胚阶段移植几乎所有动物都不能到原肠胚阶段移植第一次：对收集的胚胎进行检查；第一次：对收集的胚胎进行检查；第二次：对受体母畜是否妊娠进行检查第二次：对受体母畜是否妊娠进行检查第一次：用孕激素对受、供体进行同期发情处理；第一次：用孕激素对受、供体进行同期发情处理；第二次：用促性腺激素处理使供体超数排卵第二次：用促性腺激素处理使供体超数排卵特点特点来源或举例来源或举例类别类别只能分化成一种类型或只能分化成一种类型
5、或功能密切相关的两种类功能密切相关的两种类型的细胞型的细胞上皮组织基底层干细胞、上皮组织基底层干细胞、肌肉中的成肌细胞肌肉中的成肌细胞专能专能干细胞干细胞具有分化成多种细胞或具有分化成多种细胞或组织的潜能，但无发育组织的潜能，但无发育成完整个体的能力成完整个体的能力造血干细胞造血干细胞多能多能干细胞干细胞能形成机体的所有组织能形成机体的所有组织器官、发育成完整个体器官、发育成完整个体胚胎干细胞胚胎干细胞(囊胚期之前的囊胚期之前的细胞及内细胞团细胞细胞及内细胞团细胞)全能全能干细胞干细胞 对 点 落 实解析解析解析解析考点三生物技术的安全性和伦理问题重温教材自学区反对反对支持支持克克隆隆人人伦理
6、伦理方面方面违反了人类的伦理道德观违反了人类的伦理道德观念，中国禁止念，中国禁止_克隆克隆中国不反对中国不反对_克隆克隆技术技术方面方面技术技术 ，流产率高、，流产率高、畸形率高、出生后死亡率畸形率高、出生后死亡率高高可通过胚胎分级、基因诊可通过胚胎分级、基因诊断、断、_检查等方法解检查等方法解决技术问题决技术问题设计试设计试管婴儿管婴儿_也是生命，杀死胚胎也是生命，杀死胚胎无异于无异于“谋杀谋杀”提供提供_并不并不会对试管婴儿造成损伤会对试管婴儿造成损伤基基因因检检测测技术技术方面方面很难用在具体医疗中很难用在具体医疗中有一些遗传性疾病通过有一些遗传性疾病通过_，可以在早期，可以在早期采取预
7、防措施采取预防措施道德道德方面方面可能引起可能引起_通过正确的科学知识传播、通过正确的科学知识传播、_教育和立法，解教育和立法，解决基因歧视现象决基因歧视现象生殖性生殖性不成熟不成熟基因歧视基因歧视治疗性治疗性染色体染色体骨髓造血干细胞骨髓造血干细胞基因检测基因检测伦理道德伦理道德胚胎胚胎 基 础 自 测核心素养提能区生殖性克隆生殖性克隆治疗性克隆治疗性克隆类型类型项目项目都属无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信都属无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信息相同息相同联系联系个体水平个体水平细胞水平细胞水平水平水平用于生育，获得人用于生育，获得人的复制品的复制品从胚胎中取出干细胞用于从胚胎中取出干
8、细胞用于医学研究和治疗医学研究和治疗目的目的区区别别设计试管婴儿设计试管婴儿试管婴儿试管婴儿体外受精，进行体外早期胚胎培养；胚胎移植；体外受精，进行体外早期胚胎培养；胚胎移植；有性生殖有性生殖相同点相同点用于白血病、贫血症用于白血病、贫血症的治疗的治疗主要解决不孕夫妇的生育主要解决不孕夫妇的生育问题问题应用应用胚胎移植前需要进行胚胎移植前需要进行遗传学诊断遗传学诊断胚胎移植前，不需要进行胚胎移植前，不需要进行遗传学诊断遗传学诊断技术技术手段手段解析解析转基因动物转基因动物试管动物试管动物克隆动物克隆动物项目项目三者均涉及早期胚胎培养、胚胎移植等技术，且移植三者均涉及早期胚胎培养、胚胎移植等技术
9、，且移植所选胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎所选胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎相同点相同点具备原受精卵及被具备原受精卵及被转入的目的基因两转入的目的基因两方的遗传特性方的遗传特性具备双亲的遗传具备双亲的遗传性状性状主要与供核个体主要与供核个体相同相同遗传遗传特性特性有性生殖或保持原有性生殖或保持原生殖方式生殖方式有性生殖有性生殖无性生殖无性生殖生殖生殖方式方式DNA重组技术重组技术体外受精体外受精核移植核移植技术技术由被转入了目的基由被转入了目的基因的受精卵发育成因的受精卵发育成的动物的动物用体外受精的方用体外受精的方法获得的动物法获得的动物用核移植的方法用核移植的方法获得的动物获得的动物概念概
10、念 对 点 落 实解析解析解析解析课堂一刻钟易错探因易错探因记忆不清记忆不清胚胎移植的原理之一是受体母牛不会对移胚胎移植的原理之一是受体母牛不会对移入子宫的外来胚胎发生免疫排斥，若对此入子宫的外来胚胎发生免疫排斥，若对此知识记忆不清，则会误选知识记忆不清，则会误选C。解题关键解题关键灵活迁移灵活迁移此项考查角度要迁移交汇到基因型、此项考查角度要迁移交汇到基因型、表现型及环境因素三者之间的关系表现型及环境因素三者之间的关系上。分割的胚胎细胞基因型相同，上。分割的胚胎细胞基因型相同，但将来生活环境不一定相同，因此但将来生活环境不一定相同，因此表现型不一定相同。表现型不一定相同。解题关键解题关键灵活
11、迁移灵活迁移此项考查角度要迁移交汇到激素调节的特点。诱导此项考查角度要迁移交汇到激素调节的特点。诱导超数排卵的激素是促性腺激素，其靶细胞是性腺。超数排卵的激素是促性腺激素，其靶细胞是性腺。在复习中要多结合必修相关内容理解选修知识，学在复习中要多结合必修相关内容理解选修知识，学会知识的迁移应用。会知识的迁移应用。能力解读能力解读分析综合分析综合本题以流程图为载体综合考查细胞工程中本题以流程图为载体综合考查细胞工程中的动物细胞培养、动物体细胞核移植，胚的动物细胞培养、动物体细胞核移植，胚胎工程中的胚胎移植、胚胎干细胞的来源胎工程中的胚胎移植、胚胎干细胞的来源与作用，以及基因工程的相关知识。意在与作
12、用，以及基因工程的相关知识。意在考查考生识图能力及综合运用所学知识准考查考生识图能力及综合运用所学知识准确答题的能力。确答题的能力。解析解析学情考情 了然于胸考考查查能能力力考考查查知知识识1.识记能力：主要考查对体外受精的过程、早期胚识记能力：主要考查对体外受精的过程、早期胚胎培养的条件、胚胎移植的基本程序、胚胎分割及胎培养的条件、胚胎移植的基本程序、胚胎分割及胚胎干细胞等知识的记忆。胚胎干细胞等知识的记忆。2.识图能力：结合图示考查胚胎工程的相关知识，识图能力：结合图示考查胚胎工程的相关知识，如第如第3、4题。题。3.综合应用能力：如第综合应用能力：如第4题，综合考查胚胎工程和细题，综合考查胚胎工程和细胞工程等知识。胞工程等知识。1.体外受精的过程、早期胚胎培养的条件。体外受精的过程、早期胚胎培养的条件。2.胚胎移植的基本程序、胚胎分割的方法及意义。胚胎移植的基本程序、胚胎分割的方法及意义。3.胚胎干细胞的来源及应用。胚胎干细胞的来源及应用。