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1、第11讲人体的稳态与免疫-2-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练稳态及其维持1.“四看法”排除不属于内环境的成分-3-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.发生在内环境中的生理过程的界定(1)发生在内环境中的生理过程举例乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸,实现pH的稳态。兴奋传导过程中神经递质与受体结合。免疫过程中抗体与相应抗原的特异性结合。激素与靶细胞结合。(2)不能发生在内环境中的生理过程举例细胞呼吸。细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程。消化道等外部环境中所发生的淀粉、脂质、蛋白质的消化水解过程。-4-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练3.激素分泌调节的三种类型
2、-5-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(1)甲状腺激素、性激素等的分泌调节属于甲类型,即:(2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型,即由下丘脑合成,垂体分泌。(3)胰岛素、胰高血糖素(胰岛素和胰高血糖素主要受血糖浓度的调节,同时又接受神经调节)、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型,即:-6-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练4.下丘脑在生命活动调节中的作用-7-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(1)作为感受器:下丘脑中有渗透压感受器,可以感受内环境中渗透压的变化,从而调节水盐平衡。(2)分泌激素:下丘脑合成的激素有促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等。(3)调节
3、中枢:有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等。(4)传导:可传导兴奋至大脑皮层等高级中枢,如传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使之产生渴感。-8-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练5.神经调节和激素调节过程的类型(1)例如:膝跳反射的过程。(2)例如:人进食后血糖升高,引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。血液中血糖降低,引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素,从而对血糖进行调节的过程。-9-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(3)例如:当血糖浓度下降时,下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,进而使血糖恢复正常。(4)例如:温度降低刺激下丘脑体温调节中枢,下丘脑会
4、分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。-10-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练题型1以下丘脑为核心,解答有关“神经体液调节”的题哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜松果体途径对雄性动物生殖的调控。-11-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练请据图回答问题。(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是,图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着信号到信号的转变。(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于调节。在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)作用于,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素
5、);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会,原因是。答案答案(1)松果体电化学(2)体液(或激素)垂体(3)降低LH促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH-12-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练解析解析(1)神经调节的结构基础是反射弧,效应器指的是传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。在两个神经元之间通过突触进行信息的传递,此处信号总体转变过程是由电信号转变为化学信号再转变为电信号。(2)褪黑素是松果体细胞释放的一种激素,故此调节属于体液调节或激素调节。促性腺激素释放激素(GnRH)是
6、由下丘脑分泌的,特异性强,只作用于其靶器官垂体。(3)由题图可知,HPG轴发挥调节作用过程中存在着负反馈调节,静脉注射的一定剂量的LH,会促进雄激素的分泌,雄激素会通过负反馈调节抑制下丘脑的分泌活动,故血液中GnRH水平会降低。-13-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练易错易混下丘脑在生命活动调节中的误区分析(1)“四个功能”和“三个中枢”四个功能:感受、传导、分泌和调节。三个中枢:体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢。(2)产生渴感的部位产生渴感的部位是大脑皮层的神经中枢,而不是下丘脑。下丘脑中的渗透压感受器感受渗透压升降并产生兴奋下丘脑中的传入神经传导兴奋大脑皮层的渴觉中枢产
7、生渴感。(3)神经分泌细胞的双重功能如下丘脑内的神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又具有分泌激素的功能。-14-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(4)神经分泌细胞分泌的激素和垂体分泌的激素神经分泌细胞除分泌抗利尿激素外,还能分泌促激素释放激素,作用于垂体;垂体分泌相应的促激素,作用于相应腺体,并使该腺体分泌相应的激素;生长激素也由垂体合成并释放。-15-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练1.(2019黑龙江牡丹江期中)下图是机体生理调节的三种方式,下列相关叙述错误的是()A.可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞B.可表示神经细胞分泌神经递质作用于肾上腺细胞C.可表示小
8、肠黏膜分泌的促胰液素作用于胰岛A细胞D.三种方式中,所示调节方式的调节速度最快 答案解析解析关闭图表示神经和体液调节,图表示神经调节,图表示体液调节。小肠黏膜分泌促胰液素,能促进胰腺的分泌,而不是促进胰高血糖素的分泌,C项错误。答案解析关闭C-16-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用。下图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图,下列相关说法正确的是()A.若图中的内分泌腺为甲状腺,则缺碘会导致激素的含量升高,和的含量降低B.若图中的内分泌腺为卵巢,则激素的靶器官是卵巢等雌性生殖器官C.若图示水盐平衡调节,则感受器位于下丘脑,且在食用较咸食
9、物时,下丘脑可产生渴感D.若图中的内分泌腺是胰岛,则在血糖调节过程中作用途径有 答案解析解析关闭碘是甲状腺激素合成的原料,若图中的内分泌腺为甲状腺,则缺碘会导致血浆中激素(甲状腺激素)的含量降低,(促甲状腺激素释放激素)和(促甲状腺激素)的含量升高,A项错误。若图中的内分泌腺为卵巢,则激素表示雌性激素,雌性激素能够促进卵巢的发育和卵细胞的形成,B项正确。当食物过咸时,下丘脑渗透压感受器感受刺激,由大脑皮层产生渴感,C项错误。若图中的内分泌腺是胰岛,则在血糖调节过程中作用途径有,垂体不参与血糖平衡的调节,D项错误。答案解析关闭B-17-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练3.(2018河南郑
10、州调研)机体内外环境变动时,在下丘脑体温调节中枢控制下,通过增减皮肤血流量、发汗、寒战等生理反应,调节体热的散发和产生,使体温保持相对恒定。下图是人体体温调节过程示意图。下列相关叙述错误的是()-18-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练A.产热装置依靠的产热器官,安静时主要是肝脏,运动时主要是骨骼肌B.温度感受装置实质上是由反射弧中的感受器和传出神经两部分构成的C.从温度感受装置起的作用看,体温调节过程中存在着负反馈调节D.机体消灭病原体并恢复正常体温的调节机制为神经体液免疫调节 答案解析解析关闭人体安静时的产热器官主要是肝脏,运动时的产热器官主要是骨骼肌,A项正确。温度感受装置实质上是
11、反射弧中的感受器(感觉神经末梢),B项错误。从温度感受装置起的作用看,人体体温调节系统工作的效果(人体的体温)可以反过来作为信息抑制该系统的工作,说明在体温调节过程中存在着负反馈调节,C项正确。机体消灭病原体并恢复正常体温的过程属于人体稳态的调节,其调节机制为神经体液免疫调节,D项正确。答案解析关闭B-19-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练4.(2018全国理综)为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下。a.记录实验兔的尿量(单位:滴/min)。b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,记录尿量。c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,
12、记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。回答下列问题。(1)该同学发现,与a相比,b处理后实验兔尿量减少,其主要原因是。(2)c处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会,取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有。(3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了存在于的渗透压感受器,从而引起尿量减少。-20-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练答案答案(1)垂体提取液中含有抗利尿激素,促进了肾小管和集合管重吸收水(2)增加葡萄糖(3)下丘脑解析解析(1)b组加入了垂体提取液,垂体提取液中含有抗利尿激素,抗利尿激素可以促进肾小管和集合
13、管对水分的重吸收,所以兔尿量减少。(2)c处理中加入了较高浓度的葡萄糖溶液,使得肾小管内的原尿中渗透压升高,抑制了肾小管和集合管对水分的重吸收,因此尿量增加。斐林试剂用于鉴定还原糖,可与还原糖反应产生砖红色沉淀。(3)渗透压升高后,刺激下丘脑中渗透压感受器,分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使尿量减少。-21-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练免疫调节1.免疫过程中免疫细胞的功能分析(1)T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。T细胞缺失,细胞免疫功能完全丧失,体液免疫功能几乎完全丧失。(2)吞噬细胞既参与非特异性免疫,又参与特异性免疫。(3)能特异性识别抗原的细胞:B
14、细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。能特异性识别抗原的物质:抗体。浆细胞不能识别抗原,吞噬细胞不能特异性识别抗原。-22-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.体液免疫和细胞免疫过程归纳-23-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(1)T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用,因此,缺乏T细胞,则几乎无特异性免疫。(2)体液免疫和细胞免疫既各自具有独特作用,又相互配合,共同发挥免疫效应。即抗原侵入机体后,体液免疫首先发挥作用,但抗原一旦侵入宿主细胞内,则通过细胞免疫发挥作用。-24-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(3)初次免疫与二次免疫反应-25-命题点一命题点二整合提升
15、题型突破题组训练3.免疫异常相关问题解读(1)过敏反应、自身免疫病与免疫缺陷病-26-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练-27-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(2)过敏反应与体液免疫联系:过敏反应是异常的体液免疫。区别a.发生时间不同:过敏反应在再次接触抗原时才会发生,体液免疫在第一次接触抗原时就会发生。b.抗体分布不同:体液免疫反应中抗体主要分布于血清中,过敏反应中抗体分布在某些细胞的表面。(3)免疫预防和免疫治疗免疫预防:患病前的预防,即把疫苗接种到人体内,使人产生对相应传染病的抵抗能力,增强人的免疫力。通过预防接种,人们能够积极地预防多种传染病,但不能预防所有传染病。免疫
16、治疗:患病后的治疗,即在人体患病时,通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能,使机体抵抗疾病的能力增强,达到治疗疾病的目的。-28-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练题型2结合图例特点,突破体液免疫和细胞免疫下图表示人体免疫反应的某些过程,下列对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是()A.a细胞具有识别特定抗原的能力B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫D.d细胞通过产生抗体消灭抗原 答案解析解析关闭据图分析可知:a细胞是吞噬细胞,b细胞是B细胞,c细胞是被抗原入侵的靶细胞,d细胞是效应T细胞。吞噬细胞能识别抗原,但不能特异性识别抗原,A项错误。
17、b细胞接受抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,B项正确。c细胞的裂解死亡属于特异性免疫中的细胞免疫,C项错误。浆细胞通过产生抗体消灭抗原,而d细胞不能产生抗体,d细胞能使靶细胞裂解死亡,D项错误。答案解析关闭B-29-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练方法规律“三看”法判定体液免疫和细胞免疫-30-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练1.下图为人体体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是()A.具有增殖分化能力的是细胞、细胞、细胞和细胞B.过程需要细胞膜上糖被的参与,过程主要发生在靶细胞内C.机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞的增殖分化D.细胞的增殖分化大多需要
18、细胞产生的淋巴因子的作用 答案解析解析关闭图中细胞是吞噬细胞,细胞是T细胞,细胞是B细胞,细胞是记忆B细胞,细胞是浆细胞。具有增殖分化能力的是细胞和细胞,A项错误。过程是抗原的呈递过程,需要细胞膜上糖被的参与,过程是抗原与抗体结合的过程,主要发生在内环境中,B项错误。机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠记忆细胞的增殖分化,C项错误。B细胞的增殖分化大多数需要T细胞产生的淋巴因子的作用,D项正确。答案解析关闭D-31-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.(2019全国理综)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只
19、实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。-32-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练回答下列问题。(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是(填“抗体”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够。(3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲会出现沉淀,产生这种现象的原因是。(4)若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点一般有(答出2点即可)。答案答案(1)抗体(2)A、D迅速增殖分化,快速产生大量抗体(3)抗原与抗体特异性结合(4)发
20、作迅速、消退较快-33-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练解析解析(1)注射抗原后,若小鼠发生免疫反应,则会针对该抗原产生特异性免疫活性物质抗体。(2)再次接种同种抗原后,初次免疫产生的记忆细胞会迅速增殖分化产生浆细胞,浆细胞会合成大量抗体。表中A、D两组两次接种的抗原相同,B、C两组两次接种的抗原不同,因此出现再次免疫应答的是A、D两组。(3)A组小鼠再次注射抗原甲,体内会出现再次免疫应答,产生大量抗体,而抗体主要分布在血清中。因此一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后,抗原甲会与抗体发生特异性结合,形成沉淀。(4)过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不
21、会引起组织严重损伤;有明显的遗传倾向和个体差异。-34-失分误区1失分误区2失分误区3对体温调节的机理理解不透彻防范策略(1)体温感觉中枢位于大脑皮层;体温调节中枢位于下丘脑;温觉感受器是感受温度变化的感觉神经末梢,它不只分布在皮肤中,还广泛分布在黏膜及内脏器官中。(2)体温调节的方式是既有神经调节,又有激素调节。(3)外界环境温度达到35以上时,出汗是唯一的散热调节机制。(4)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛,产热增加,散热也增加,以维持体温的恒定。失分误区4-35-失分误区1失分误区2失分误区3(5)机体产热和散热保持动态平衡的机制如下:外界温度低时,散热多,机
22、体产热也多;外界温度高时,散热少,机体产热也少。当产热多于散热时,体温升高;当产热少于散热时,体温降低;当产热等于散热时,体温保持不变。例如,人在发高烧时,体温维持在较高的温度,人体的产热等于散热。失分误区4-36-失分误区1失分误区2失分误区3防范演练1(2019湖南湘东六校联考)某健康人从28的室内进入5的室外环境,下列有关其生理现象变化的描述,正确的是()A.在5环境中的产热量和散热量均大于28环境中的产热量和散热量B.在5的环境中,体内的抗利尿激素比在28的环境中多C.在5的环境中,人体内的肾上腺素增加,将引起骨骼肌不自主战栗D.在5的环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,继而产生冷
23、觉 答案解析解析关闭寒冷条件下,外界环境与人体的温差较大,散热更快更多,为了维持体温的平衡,机体会加快产热,减少散热,所以寒冷条件下人体的产热量和散热量都大于炎热环境下,A项正确。寒冷条件下,机体排汗较少,抗利尿激素不会比炎热条件下多,B项错误。骨骼肌战栗是直接受神经系统支配的,C项错误。体温调节中枢位于下丘脑,大脑皮层是感觉中枢,D项错误。答案解析关闭A失分误区4-37-失分误区1失分误区2失分误区3对血糖的调节机理及过程认知不足防范策略(1)血糖平衡的调节为神经体液调节,其中神经调节通过体液调节发挥作用。(2)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素,还有
24、肾上腺素。胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用,胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。(3)参与调节血糖稳定的糖原是肝糖原,肌糖原不会直接水解形成葡萄糖。(4)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的,并不是通过分泌促激素释放激素实现的。失分误区4-38-失分误区1失分误区2失分误区3防范演练2下图表示人体血糖平衡调节的部分过程,下列有关叙述正确的是()刺激X结构Y胰岛A细胞激素Z靶细胞A.激素Z的分泌受神经和体液的双重调节B.靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白C.血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层D.激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原A解析解析 识别激素的受体是细胞膜上的糖蛋白,B项错误。血
25、糖平衡调节的神经中枢位于下丘脑,C项错误。激素Z代表胰高血糖素,主要促进肝细胞中肝糖原的水解,D项错误。失分误区4-39-失分误区1失分误区2失分误区3对免疫细胞及免疫活性物质混淆不清防范策略(1)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在特异性免疫中发挥重要作用。(2)T细胞既参与细胞免疫,也参与大部分体液免疫。(3)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激,而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。(4)由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中,细胞的遗传物质并未发生改变,只是发生了基因的选择性表达。(5)对浆细胞或效应T细胞来说,初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化;二次免疫不仅来自B细胞或T细
26、胞的分化,还来自记忆细胞,记忆细胞可以更快地分化出浆细胞或效应T细胞。失分误区4-40-失分误区1失分误区2失分误区3(6)在二次免疫中,记忆细胞非常重要,但抗体不是由记忆细胞产生的,仍是由浆细胞合成并分泌的。(7)唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆细胞都不能产生抗体。特异性免疫中没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞和浆细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能。(8)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。失分误区4-41-失分误区1失分误区2失分误区3防范演练3预防接种是把由人工处理的病菌、病毒等制成的疫苗接种在健康人的体内,使人在不发病的情况下产生抗体,获得特
27、异性免疫的技术。一次免疫应答中,机体产生的抗体不会全部被用完,因此检查血液中是否存在某种抗体,便可确定一个人是否进行过接种或受到某种病原体的侵袭。下列相关叙述正确的是()A.预防接种不是人体获得针对某种病原体的特异性免疫能力的唯一途径B.接种后,受到相应病原体侵袭时,浆细胞迅速增殖分化并产生大量抗体C.肺结核患者只通过抗体的作用就能迅速清除入侵的病原体,恢复健康D.人体内存在着多种免疫活性物质,它们都是由免疫细胞产生并分泌的 答案解析解析关闭人体被某病原体感染后也能获得针对该种病原体的特异性免疫能力,因此预防接种不是人体获得针对某种病原体的特异性免疫能力的唯一途径,A项正确。接种后,受到相应病
28、原体侵袭时,记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生大量抗体,B项错误。肺结核的病原体是结核杆菌,结核杆菌是胞内寄生菌,因此肺结核患者需要通过抗体和效应T细胞的共同作用才能清除入侵的病原体,恢复健康,C项错误。人体内存在的多种免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,如溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生,D项错误。答案解析关闭A失分误区4-42-失分误区1失分误区2失分误区3失分误区4对特异性免疫的过程及作用机理辨析不清防范策略不同免疫器官受损对免疫细胞及机体免疫的影响不同。(1)切除胸腺,T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生,细胞免疫全部丧失,保留少部分体液免疫。(2)骨髓遭到破
29、坏,造血干细胞不能产生,免疫细胞都将不能产生,一切特异性免疫全部丧失。但若输入造血干细胞,细胞免疫能恢复。(3)若胸腺和骨髓都遭到破坏,丧失一切特异性免疫,再输入造血干细胞,特异性免疫并不能恢复。-43-失分误区1失分误区2失分误区3失分误区4防范演练4下图为特异性免疫发生的过程图解,下列有关叙述错误的是()A.通过基因疗法改造血友病女患者的,其儿子仍患血友病B.抗原再次侵入机体时只作用于,发生特异性免疫反应C.先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定的体液免疫能力D.细胞有分泌功能,HIV主要攻击细胞 答案解析解析关闭由图可知,是骨髓造血干细胞,是B细胞,是T细胞,是效应T细胞,是记忆细胞,是浆细胞。通过基因疗法改造血友病女患者的,但不能改变其产生的配子的基因型,其儿子仍患血友病,A项正确。抗原再次侵入机体时可作用于,也可作用于,发生特异性免疫反应,B项错误。先天性胸腺发育不良的个体,体内的B细胞仍可接受部分抗原刺激,具有一定的体液免疫能力,C项正确。细胞能分泌抗体,HIV主要攻击T细胞,D项正确。答案解析关闭B