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1、专题专题二胚胎工程、生物技二胚胎工程、生物技术术的的安全性和安全性和伦伦理理问题问题、生、生态态工程工程考考纲纲要要求求1.动动物物胚胚胎胎发发育育的的基基本本过过程程与与胚胚胎胎工工程程的的理理论论基基础础(A)。2.胚胚胎胎干干细细胞胞的的移移植植(A)。3.胚胚胎胎工工程程的的应应用用(B)。4.转转基基因因生生物物的的安安全全性性(A)。5.生生物物武武器器对对人人类类的的威威胁胁(A)。6.生生物物技技术术中中的的伦伦理理问问题题(A)。7.简简述述生生态态工工程程的的原原理理(A)。8.生生态态工工程程的的实实例例及及应应用用(B)。桑椹胚、囊胚桑椹胚、囊胚化学化学诱导诱导法法血清
2、血清繁殖潜能繁殖潜能原始性腺原始性腺全能性全能性食物食物环环境境设计试设计试管管婴婴儿儿病毒病毒考点一胚胎工程及生物技考点一胚胎工程及生物技术术的的安全性与安全性与伦伦理理问题问题1(2016江江苏苏卷卷，11)印印度度沙沙漠漠猫猫是是一一种种珍珍稀稀猫猫科科动动物物，通通过过胚胚胎胎工工程程技技术术，可可以以让让家家猫猫代代孕孕而而繁繁育育，主主要要步步骤骤如如图图所所示示。下下列相关叙述正确的是列相关叙述正确的是()A步步骤骤甲、乙分甲、乙分别别是指精子是指精子获获能、胚胎分离能、胚胎分离B诱导诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定超数排卵所注射的激素只能作用于特定细细胞胞C受精卵受精卵发
3、发育成早期胚胎所需育成早期胚胎所需营营养主要来源于养主要来源于营营养液养液D步步骤骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同解解析析步步骤骤甲甲、乙乙分分别别指指体体外外受受精精、胚胚胎胎移移植植，A错错误误；诱诱导导超超数数排排卵卵所所注注射射的的激激素素是是促促性性腺腺激激素素，只只能能作作用用于于性性腺腺，B正正确确；受受精精卵卵发发育育成成早早期期胚胚胎胎所所需需营营养养主主要要来来自自卵卵细细胞胞，C错错误误；受受精精过过程程使使用用的的培培养养液液是是获获能能溶溶液液或或专专用用的的受受精精溶溶液液，与与早早期期胚胚胎胎培培养液有区别，养
4、液有区别，D错误。错误。答案答案B2(2015江江苏苏单单科科，3)下下列列关关于于动动物物细细胞胞工工程程和和胚胚胎胎工工程程的的叙叙述，正确的是述，正确的是()A乳腺乳腺细细胞比乳腺癌胞比乳腺癌细细胞更容易胞更容易进进行离体培养行离体培养B细细胞核移植主要在同种胞核移植主要在同种动动物、同种物、同种组织组织的的细细胞之胞之间进间进行行C采用胚胎分割技采用胚胎分割技术产术产生同卵多胚的数量是有限的生同卵多胚的数量是有限的D培养早期胚胎的培养液中含培养早期胚胎的培养液中含维维生素、激素等多种能源物生素、激素等多种能源物质质解解析析A项项错错，癌癌细细胞胞比比成成熟熟动动物物细细胞胞更更易易进进
5、行行离离体体培培养养，体体外外培培养养的的癌癌细细胞胞对对生生长长因因子子的的需需要要量量显显著著低低于于正正常常细细胞胞；B项项错错，细细胞胞核核移移植植不不一一定定是是在在同同种种动动物物、同同种种组组织织之之间间进进行行，如如可可以以将将一一种种生生物物体体细细胞胞的的细细胞胞核核移移植植到到另另一一种种生生物物去去核核的的卵卵母母细细胞胞中中；C项项对对，随随着着胚胚胎胎分分割割次次数数的的增增多多，分分割割胚胚的的发发育育能能力力明明显显降降低低，获获取取同同卵卵多多胚胚的的数数量量有有限限；D项项错错，维维生生素素和和激激素素都都不不能能提提供供能能量。量。答案答案C往往年年未未专
6、专项项考考查查胚胚胎胎工工程程，只只是是将将胚胚胎胎移移植植、胚胚胎胎分分割割、体体外外受受精精等等技技术术渗渗透透于于动动物物细细胞胞工工程程或或基基因因工工程程中中予予以以考考查查，但但这这不不并并代代表表2017年年考考向向，备备考考需需要要的的是是“万万全全之之策策”故故仍仍需需重重视视，尤尤其其应重视胚胎移植及干细胞应用等技术。应重视胚胎移植及干细胞应用等技术。1.胚胎工程各技术间关系整合胚胎工程各技术间关系整合胚胎分割胚胎分割体外受精体外受精生理生理变变化化建立建立组织联组织联系系免疫排斥免疫排斥遗传遗传特性特性2.胚胎工程流程及其关键技术胚胎工程流程及其关键技术(1)优优良供体良
7、供体 _。(2)用用优优良公畜配种或良公畜配种或_。(3)冲卵：将冲卵：将发发育至育至时时期期的的胚胚胎胎冲冲出出用用于于胚胎移植。胚胎移植。(4)胚胎分割：胚胎分割：对对胚胎胚胎进进行均分。行均分。激素处理激素处理超数排卵超数排卵人工授精人工授精桑椹胚或囊胚桑椹胚或囊胚内内细细胞胞团团3.生物技术的安全性和伦理问题生物技术的安全性和伦理问题(1)基因工程三大安全基因工程三大安全问题问题：安安全全：滞滞后后效效应应、过过敏原、敏原、营营养成分改养成分改变变等。等。_安全：安全：对对生物生物的影响等。的影响等。环环境安全：境安全：对对生生态态系系统统的影响等。的影响等。(2)界定治界定治疗疗性克
8、隆与生殖性克隆性克隆与生殖性克隆治治疗疗性克隆性克隆属属水平，其目的是水平，其目的是。生殖性克隆生殖性克隆属属水平，其目的是用于水平，其目的是用于。注：注：中国政府的态度是禁止中国政府的态度是禁止 ，但但不不反反对对。食物食物多多样样性性生物生物稳稳定性定性细细胞胞治治疗疗人人类类疾病疾病个体个体生育生育生殖性克隆人生殖性克隆人治治疗疗性克隆性克隆(3)试试管管婴婴儿和儿和设计试设计试管管婴婴儿的异同点儿的异同点设计试设计试管管婴婴儿比儿比试试管管婴婴儿多出的是儿多出的是过过程程，两两种种技技术术均均属属于于_生生殖殖，其其中中属属解解决决不不孕孕夫夫妇妇生生育育问问题题的的是是_技技术术。有
9、性有性试试管管婴婴儿儿(1)为为获获取取更更多多的的卵卵(母母)细细胞胞，要要对对供供体体母母羊羊注注射射促促性性腺腺激激素素，使使其同期其同期发发情情(2014山东，山东，36(2)改编改编)()(2)在在胚胚胎胎移移植植时时，对对供供体体和和受受体体母母牛牛都都是是进进行行相相同同激激素素处处理理(2012江苏，江苏，9A改编改编)()(3)受受精精卵卵发发育育到到原原肠肠胚胚阶阶段段才才能能进进行行胚胚胎胎移移植植(2011江江苏苏，18B)()答案答案(1)(2)(3)提提示示(1)为为获获得得更更多多的的卵卵母母细细胞胞需需对对“受受体体母母羊羊”进进行行激激素素处处理理，促其排卵。
10、促其排卵。(3)胚胎移植的最佳时期是囊胚或桑椹胚阶段。胚胎移植的最佳时期是囊胚或桑椹胚阶段。1(2014江江苏苏单单科科，19)杜杜泊泊羊羊以以其其生生长长速速度度快快、肉肉质质好好等等优优点点，被被称称为为“钻钻石石级级”肉肉用用绵绵羊羊。科科研研工工作作者者通通过过胚胚胎胎工工程程快快速速繁繁殖杜泊羊的流程如下殖杜泊羊的流程如下图图所示，相关叙述正确的是所示，相关叙述正确的是()命题角度命题角度1胚胎工程技术及应用胚胎工程技术及应用A为为了了获获得得更更多多的的卵卵母母细细胞胞，需需用用雌雌激激素素对对雌雌性性杜杜泊泊羊羊进进行行处处理理B从卵巢中采集的卵母从卵巢中采集的卵母细细胞可直接与
11、胞可直接与获获能的精子能的精子进进行体外受精行体外受精C为为避免代孕避免代孕绵绵羊羊对对植入胚胎植入胚胎产产生排斥反生排斥反应应，应应注射免疫抑制注射免疫抑制剂剂D为为了了进进一步一步扩扩大繁殖大繁殖规规模，可通模，可通过过胚胎分割技胚胎分割技术获术获得同卵双胎得同卵双胎解解析析用用促促性性腺腺激激素素对对其其进进行行超超数数排排卵卵处处理理，而而不不是是雌雌激激素素，A错错误误。采采集集部部位位不不同同，采采集集到到的的卵卵母母细细胞胞成成熟熟度度不不同同，如如从从输输卵卵管管采采集集的的卵卵细细胞胞，已已发发育育成成熟熟，可可直直接接与与获获能能的的精精子子在在体体外外受受精精，从从卵卵巢
12、巢中中采采集集的的卵卵细细胞胞，未未发发育育成成熟熟，要要经经过过体体外外人人工工培培养养成成熟熟后后才才能能与与获获能能的的精精子子受受精精，B错错误误；受受体体对对移移入入子子宫宫的的外外来来胚胚胎胎基基本本上上不不发发生生免免疫疫排排斥斥反反应应，C错错误误；胚胚胎胎分分割割可可提提高高胚胚胎胎的的利利用用率率，同时获得同卵双胎或多胎，同时获得同卵双胎或多胎，D正确。正确。答案答案D2.（2013江江苏苏单单科科，13）软软骨骨发发育育不不全全为为常常染染色色体体显显性性遗遗传传病病，基基因因型型为为HH的的个个体体早早期期死死亡亡。一一对对夫夫妻妻均均为为该该病病患患者者，希希望望通通
13、过过胚胚胎胎工工程程技技术术辅辅助助生生育育一一个个健健康康的的孩孩子子。下下列列做做法法错错误误的的是（）是（）A首先首先经经超数排卵超数排卵处处理后理后进进行体外受精行体外受精B从囊胚中分离从囊胚中分离细细胞，培养后胞，培养后检测检测基因型基因型C根据根据检测结检测结果果筛选筛选基因型基因型为为hh的胚胎的胚胎D将胚胎培养至原将胚胎培养至原肠肠胚期后移植到子胚期后移植到子宫宫解解析析由由题题干干信信息息可可知知，这这对对夫夫妻妻的的基基因因型型均均为为Hh，他他们们可可能能生生下下一一个个基基因因型型为为hh的的正正常常婴婴儿儿，因因此此可可通通过过“设设计计试试管管婴婴儿儿”技技术术，选
14、选育育出出健健康康的的胚胚胎胎进进行行移移植植；应应将将胚胚胎胎培培养养到到原原肠肠胚胚前前的囊胚阶段进行移植，的囊胚阶段进行移植，D错误。错误。D32015年年2月月3日日，英英国国议议会会下下院院通通过过一一项项历历史史性性法法案案，允允许许以以医医学学手手段段培培育育“三三亲亲婴婴儿儿”。三三亲亲婴婴儿儿的的培培育育过过程程可可选选用用如如下下技技术术路路线线。据据图图回答下列回答下列问题问题：（1）由由于于女女性性的的自自然然周周期期产产生生的的卵卵子子太太少少，捐捐献献者者在在取取卵卵前前通通常需要注射常需要注射激素，促使一次有更多的卵泡激素，促使一次有更多的卵泡发发育。育。（2）重
15、重组组细细胞胞需需培培养养到到M中中期期的的原原因因是是该该时时期期的的卵卵母母细细胞胞才才具具备备，重重组组细细胞胞体体外外培培养养所所需需的的气气体体主主要要是是O2和和CO2，CO2的主要作用是的主要作用是_。（3）从从受受精精卵卵到到三三亲亲婴婴儿儿的的培培育育还还需需要要和和等等技技术术。（4）三三亲亲婴婴儿儿的的培培育育技技术术（填填“能能”或或“不不能能”）避避免免母母亲亲的的线线粒粒体体遗遗传传病病基基因因传传递递给给后后代代，而而（填填“能能”或或“不不能能”）避避免免母母亲亲的的红红绿绿色色盲盲基基因因传传递递给给后后代代。三三亲亲婴婴儿儿的的染色体染色体（填比例）来自母（
16、填比例）来自母亲亲提供的提供的细细胞核。胞核。（5）设设计计试试管管婴婴儿儿技技术术与与为为解解决决不不孕孕夫夫妇妇的的生生育育问问题题而而出出现现的的试试管管婴婴儿技儿技术术主要区主要区别别是植入前是植入前对对胚胎胚胎进进行行。答答案案（1）促促性性腺腺（2）（与与精精子子）受受精精的的能能力力维维持持培培养养液液的的pH（3）早早期期胚胚胎胎培培养养胚胚胎胎移移植植（4）能能不不能能1/2（或或50%）（5）遗遗传传学学诊诊断断（或或基基因因检检测测或或基基因因诊诊断断，合合理理即可）即可）区分胚胎工程技术几个易错点区分胚胎工程技术几个易错点(1)区别两种标志及可移植时期区别两种标志及可移
17、植时期受精的标志：在卵黄膜和透明带的间隙看到两个极体。受精的标志：在卵黄膜和透明带的间隙看到两个极体。受精完成的标志：雌雄原核融合成合子。受精完成的标志：雌雄原核融合成合子。可以移植或分割的阶段：桑椹胚或囊胚。可以移植或分割的阶段：桑椹胚或囊胚。(2)把握把握“冲卵冲卵”的的2个不同个不同胚胎移植过程：冲出的是早期胚胎。胚胎移植过程：冲出的是早期胚胎。体外受精过程：冲出的是卵子。体外受精过程：冲出的是卵子。(3)胚胎移植过程中的不同胚胎移植过程中的不同两两次次使使用用激激素素：第第一一次次对对供供、受受体体进进行行同同期期发发情情处处理理；第第二二次用于供体的超数排卵。次用于供体的超数排卵。两
18、两次次检检查查：第第一一次次对对收收集集的的胚胚胎胎进进行行检检查查；第第二二次次对对受受体体是是否妊娠进行检查。否妊娠进行检查。(4)同期发情处理与超数排卵同期发情处理与超数排卵胚胚胎胎工工程程流流程程图图中中的的同同期期发发情情对对象象为为同同种种供供体体母母畜畜和和受受体体母母畜畜，超数排卵对象为供体母畜。超数排卵对象为供体母畜。1（2012江江苏苏单单科科，13）下下列列关关于于转转基基因因生生物物安安全全性性的的叙叙述述，错误错误的是（）的是（）命题角度命题角度2生物技术的安全性及伦理问题生物技术的安全性及伦理问题A种植种植转转基因作物基因作物应应与与传统农业传统农业种植区隔离种植区
19、隔离B转转基因作物被基因作物被动动物食用后，目的基因会物食用后，目的基因会转转入入动动物体物体细细胞中胞中C种种植植转转基基因因植植物物有有可可能能因因基基因因扩扩散散而而影影响响野野生生植植物物的的遗遗传传多多样样性性D转转基因植物的目的基因可能基因植物的目的基因可能转转入根入根际际微生物微生物解解析析本本题题主主要要考考查查转转基基因因生生物物安安全全性性的的相相关关问问题题，种种植植转转基基因因作作物物时时为为了了避避免免基基因因污污染染，应应与与传传统统农农业业种种植植区区隔隔离离，A对对；转转基基因因作作物物被被动动物物食食用用后后，目目的的基基因因会会被被动动物物消消化化，不不会会
20、转转入入动动物物体体细细胞胞中中，B错错；转转基基因因植植物物有有可可能能将将基基因因扩扩散散至至野野生生植植物物中中，从从而而影影响响野野生生植植物物的的遗遗传传多多样样性性，C对对；转转基基因因植植物物的的目目的的基基因因可能被微生物利用，可能被微生物利用，D对。对。答案答案B2下下列列关关于于生生物物技技术术安安全全性性和和伦伦理理问问题题的的叙叙述述，不不正正确确的的是是（）A转转基因植物合成的蛋白基因植物合成的蛋白质质，可能成，可能成为为某些人群新的某些人群新的过过敏原敏原B克克隆隆人人可可冲冲击击现现有有的的婚婚姻姻、家家庭庭和和两两性性关关系系等等传传统统伦伦理理道道德德观观念念
21、C如如转转基基因因植植物物的的外外源源基基因因来来源源于于自自然然界界，则则不不存存在在安安全全性性问题问题D运运用用重重组组基基因因技技术术可可以以将将致致病病菌菌或或病病毒毒改改造造成成威威力力巨巨大大的的生物武器生物武器解解析析来来自自于于自自然然界界的的抗抗性性基基因因进进入入转转基基因因植植物物以以外外的的其其他他植植物物如杂草体内，可能会产生如杂草体内，可能会产生“超级杂草超级杂草”，对生物安全造成威胁。，对生物安全造成威胁。答案答案C区别胚胎移植的生殖类型区别胚胎移植的生殖类型胚胚胎胎移移植植是是有有性性生生殖殖还还是是无无性性生生殖殖，取取决决于于胚胚胎胎是是由由受受精精卵卵形
22、形成成的的，还还是是由由核核移移植植技技术术形形成成重重组组细细胞胞发发育育而而成成或或胚胚胎胎分分割割形形成的。若由受精卵形成，则为有性生殖，否则为无性生殖。成的。若由受精卵形成，则为有性生殖，否则为无性生殖。（2016江江苏苏连连云云港港模模拟拟）科科研研人人员员利利用用胚胚胎胎干干细细胞胞（ES细细胞胞）对对干干扰扰素基因缺失小鼠素基因缺失小鼠进进行基因治行基因治疗疗。其技。其技术术流程如下流程如下图图：命题角度命题角度3多种生物工程综合多种生物工程综合（1）步）步骤骤的技的技术术名称是名称是_。（2）将将基基因因导导入入ES细细胞胞而而不不是是导导入入到到上上皮皮细细胞胞是是因因为为E
23、S细细胞胞具有具有。（3）步步骤骤中中，需需要要构构建建含含有有干干扰扰素素基基因因的的。由由于于DNA复复制制时时，子子链链只只能能由由5向向3方方向向延延伸伸，故故构构建建前前利利用用PCR技技术术扩扩增增干干扰扰素素基基因因时时，可可以以从从下下图图A、B、C、D四四种种单单链链DNA片片段段中中选选取取作作为为引引物物。对对干干扰扰素素基基因因片片段段和和质质粒粒进进行行酶酶切切时时，可，可选选用限制用限制酶酶的的组组合合为为或或。（4）将将步步骤骤获获得得的的ES细细胞胞在在荧荧光光显显微微镜镜下下观观察察，选选择择发发_色色荧荧光光的的细细胞胞进进行行体体外外诱诱导导。为为检检测测
24、干干扰扰素素基基因因是是否否表表达达，可可以以采采用用的方法。的方法。答答案案（1）核核移移植植（2）发发育育的的全全能能性性（3）基基因因表表达达载载体体B和和CHind和和PstEcoR和和Pst（4）绿绿抗原抗原抗体抗体杂杂交交生物工程技术应用组合生物工程技术应用组合(1)转基因植物培育：基因工程植物组织培养。转基因植物培育：基因工程植物组织培养。(2)转基因动物培育：基因工程动物细胞培养胚胎移植。转基因动物培育：基因工程动物细胞培养胚胎移植。(3)克隆动物培育：核移植动物细胞培养胚胎移植。克隆动物培育：核移植动物细胞培养胚胎移植。(4)植物体细胞杂交：酶工程体细胞融合植物组织培养。植物
25、体细胞杂交：酶工程体细胞融合植物组织培养。(5)试管婴儿培育：体外受精动物细胞培养胚胎移植。试管婴儿培育：体外受精动物细胞培养胚胎移植。考点二生考点二生态态工程工程(2011课课标标，40)现现有有一一生生活活污污水水净净化化处处理理系系统统，处处理理流流程程为为“厌厌氧氧沉沉淀淀池池曝曝气气池池兼兼氧氧池池植植物物池池”，其其中中植植物物池池中中生生活活着着水水生生植植物物、昆昆虫虫、鱼鱼类类、蛙蛙类类等等生生物物。污污水水经经净净化化处处理理后后，可可用用于于浇浇灌灌绿绿地。回答地。回答问题问题：(1)污污水水流流经经厌厌氧氧沉沉淀淀池池、曝曝气气池池和和兼兼氧氧池池后后得得到到初初步步净
26、净化化。在在这这个个过过程中，微生物通程中，微生物通过过_呼吸将有机物分解。呼吸将有机物分解。(2)植植物物池池中中，水水生生植植物物、昆昆虫虫、鱼鱼类类、蛙蛙类类和和底底泥泥中中的的微微生生物物共共同同组组成成了了_(生生态态系系统统、群群落落、种种群群)。在在植植物物池池的的食食物物网网中中，植植物物位位于于第第_营营养养级级。植植物物池池中中所所有有蛙蛙类类获获得得的的能能量量最最终终来源于来源于_所固定的所固定的_能。能。(3)生生态态工工程程所所遵遵循循的的基基本本原原理理有有整整体体性性、协协调调与与平平衡衡、_和和_等原理。等原理。(4)一一般般来来说说，生生态态工工程程的的主主
27、要要任任务务是是对对_进进行行修修复复，对对造造成成环环境境污污染染和和破破坏坏的的生生产产方方式式进进行行改改善善，并并提提高高生生态态系系统统的的生生产产力。力。答案答案(1)无氧和有氧无氧和有氧(或或细细胞胞)(2)群落一生群落一生产产者太阳者太阳(3)物物质质循循环环再再生生物物种种多多样样性性 (4)已已被被破破坏坏的的生生态态环环境境(或或受受损损的生的生态态系系统统)对对本本考考点点常常结结合合生生态态环环境境保保护护、生生态态农农业业推推进进环环境境污污染染治治理理，能能量量多多级级利利用用、物物质质循循环环再再生生原原理理及及提提高高生生态态系系统统稳稳定定性性等等方方面面命
28、命制考题。制考题。1.设计生态工程的五大原理及实例整合设计生态工程的五大原理及实例整合(连连一一连连)由由此此可可见见，除除外外均均涉涉及及整整体体性性原原理理，除除、外外均均涉涉及及协协调调与平衡原理。与平衡原理。2.农业生态系统设计农业生态系统设计6大原则大原则(1)应应当能当能够够体体现现生生态态学原理与学原理与现现代代农业农业技技术术相相结结合的原合的原则则；(2)应应当能当能够够构成一个合理的生构成一个合理的生产结产结构；构；(3)应应当充分利用自然界的物当充分利用自然界的物质质和能量和能量资资源；源；(4)应应当体当体现现减少减少环环境境污污染的原染的原则则；(5)应应当充分考当充
29、分考虑经济虑经济、社会和生、社会和生态态的的综综合效益；合效益；(6)所所设计设计的的农业农业生生态态系系统统，从理，从理论论上看上看应应当能当能够实现够实现良性循良性循环环。（1）生生态态工工程程所所遵遵循循的的基基本本原原理理有有物物质质循循环环再再生生原原理理、物物种种多多样样性性原原理理、协协调调与与平平衡衡原原理理、整整体体性性原原理理、系系统统学学和和工工程程学学原原理理。（）（）（2）生）生态态工程的特点是少消耗、多效益、可持工程的特点是少消耗、多效益、可持续续。（）。（）（3）生生态态工工程程的的研研究究对对象象为为“社社会会经经济济自自然然复复合合生生态态系系统统”。（）。（
30、）（4）生生态态经经济济主主要要是是通通过过实实行行“循循环环经经济济”的的原原则则，使使一一个个系系统统产产生生出出的的污污染染物物，能能够够成成为为本本系系统统或或者者另另一一个个系系统统的的生生产产原原料料，从从而而实实现现废废弃弃物物资资源源化化，而而实实现现循循环环经经济济最最重重要要的的手手段段之之一一就就是是生生态态工程。（）工程。（）（5）生）生态态工程可工程可实现实现物物质质、能量的循、能量的循环环再生（）再生（）答案答案（1）（2）（3）（4）（5）提示提示（5）生态工程可实现物质循环再生，能量多级利用。）生态工程可实现物质循环再生，能量多级利用。1.(2014重重庆庆理理
31、综综，7)为为治治理理某某废废弃弃采采石石场场的的生生态态环环境境，对对其其进进行了公园化建行了公园化建设设。命题角度生态工程的原理及应用命题角度生态工程的原理及应用(1)对对其其进进行行整整理理和和覆覆土土，并并选选择择适适生生植植物物进进行行人人工工造造林林，不不同同恢恢复复时时期期的的植植物物物物种种数数如如题题图图所所示示。t0t1，植植物物残残体体及及凋凋落落物物中中的的有有机机物物被被生生态态系系统统中中的的_转转化化为为无无机机物物，使使土土壤壤条条件件得得到到改改善善；同同时时由由于于人人工工林林土土壤壤中中存存在在_，导导致致群群落落中中植植物物物物种种数数增增加加；t1t3
32、，人人工工林林抵抵抗抗力力稳稳定定性性的的变变化化是是_；群群落落中植物物种数逐中植物物种数逐渐渐增加，物种之增加，物种之间间_加加剧剧。(2)通通过过人人工工林林建建设设和和园园林林景景观观构构建建，既既改改善善了了生生态态环环境境，又又可可提提高高社社会会和和经经济济效效益益，这这主主要要体体现现了了生生态态工工程程的的_原原理。理。答案答案(1)分解者种子或繁殖体增分解者种子或繁殖体增强强竞竞争争(2)整体性整体性(系系统论统论)2.下下图图是是我我国国南南方方开开始始尝尝试试的的农农业业生生态态系系统统的的结结构构模模式式图图，它它利利用用雏雏鸭鸭旺旺盛盛的的杂杂食食性性，吃吃掉掉稻稻
33、田田里里的的杂杂草草和和害害虫虫，用用作作物物养养猪猪、养养鸭鸭，用用秸秸秆秆培培育育蘑蘑菇菇、生生产产沼沼气气，猪猪鸭鸭粪粪、沼沼渣渣肥肥田田。请请据据图图回答：回答：(1)该该生生态态系系统统中中最最主主要要的的成成分分是是_，鸭鸭在在该该生生态态系系统统中属于第中属于第_营营养养级级。(2)若若该该生生态态系系统统中中有有鼠鼠，调调查查鼠鼠的的种种群群密密度度，常常用用的的方方法法是是_；调调查查该该生生态态系系统统中中杂杂草草中中稗稗草草的的种种群密度，一般采用的方法是群密度，一般采用的方法是_。(3)在在生生态态系系统统中中，基基本本组组成成元元素素能能在在生生物物群群落落和和无无机
34、机环环境境中中不不断断循循环环，为为什么什么还还要往要往农农田中不断施加氮肥？田中不断施加氮肥？_。(4)写出写出该该生生态态系系统统运用的生运用的生态态工程原理：工程原理：_(至少至少2种种)。答答案案(1)水水稻稻、杂杂草草、蔬蔬菜菜(生生产产者者)二二、三三(2)标标志志重重捕捕法法样样方方法法(3)氮氮元元素素不不断断通通过过农农产产品品输输出出该该生生态态系系统统(4)物物质质循循环环再生、整体性、再生、整体性、协调协调与平衡、物种多与平衡、物种多样样性等原理性等原理1.生态工程设计的常用方法生态工程设计的常用方法食物网的食物网的“相接相接”与与“加环加环”(1)生态工程设计的常用方
35、法之一是食物链生态工程设计的常用方法之一是食物链(网网)的的“相接相接”。(2)生生态态工工程程设设计计的的常常用用方方法法之之二二是是食食物物链链(网网)的的“加加环环”“加加环环”可可为为未未被被利利用用的的部部分分找找到到出出路路。例例如如，用用玉玉米米的的副副产产品品玉玉米米芯芯生生产产木木糖糖醇醇等等，其其残残余余物物用用来来培培养养食食用用菌菌，栽栽培培食食用用菌菌后后的的残余物再用来养殖蛆蛹，蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。残余物再用来养殖蛆蛹，蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。2.根据实例，确定生态工程的原理根据实例，确定生态工程的原理(1)无废弃物农业无废弃物农业遵循物质循环再生原理；遵循物质循环再生原理；(2)在人工林中增加植被层次在人工林中增加植被层次遵循物种多样性原理；遵循物种多样性原理；(3)太湖水体富营养化引起大面积水华太湖水体富营养化引起大面积水华违反协调与平衡原理；违反协调与平衡原理；(4)前面造林，后面砍树前面造林，后面砍树违反整体性原理。违反整体性原理。