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1、桂林山水桂林山水教学目标教学目标通过看图、学文，了解桂林山水的特点。通过看图、学文，了解桂林山水的特点。培养学生热爱祖国河山的感情，陶冶爱培养学生热爱祖国河山的感情，陶冶爱美情操美情操。学习作者细致观察和具体形象地描写景学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、表达能力。物的方法，培养观察、想象、表达能力。在我国的南方，有一个风景优美的地方，它就是桂林！请观赏 （齐读）人们都说：人们都说：“桂桂林山水甲天下。林山水甲天下。”我们乘着木我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水的山水。“甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去观赏？人们是怎样评价桂林山水
2、的人们是怎样评价桂林山水的？请你观赏观赏漓江的水观赏漓江的水（读第二自然段）漓江的水有哪三个突出特点？漓江的水有哪三个突出特点？（读出描写漓江水的句子，再用三个字概括出来）静静 清清 绿绿大海、西湖的水有什么不同？大海、西湖的水有什么不同？大海：波澜壮阔大海：波澜壮阔 西湖：水平如镜西湖：水平如镜观赏桂林的山观赏桂林的山（读第三自然段读第三自然段）桂林的山有哪三个显著特点？桂林的山有哪三个显著特点？（读出描（读出描写桂林山的句子，再用三个字概括出来）写桂林山的句子，再用三个字概括出来）奇奇秀秀险险与泰山、香山比有哪些不同？与泰山、香山比有哪些不同？泰山：峰峦雄伟泰山：峰峦雄伟香山：红叶似火香山
3、：红叶似火小练习：小练习：辨认下列图画的景点辨认下列图画的景点西西湖湖香香山山泰泰山山桂桂林林桂桂林林大大海海（齐读齐读）这样的山围绕着这样的水，这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是断的画卷，真是“舟行碧波上，人在舟行碧波上，人在画中游画中游”。“这样的山这样的山”指什么？指什么？“这样的水这样的水”指指什么？什么？“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”你是如何体你是如何体会会？小憩小憩请欣赏漓江风情请欣赏漓江风情 桂林山水如此之美，你桂林山水如此之美，你想不想去游览一番？请你谈想不想去游览一番？请你谈谈如何爱护祖国的大好河山。谈如何爱护祖国的大好河山。