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1、波澜壮阔 玩赏 水平如镜 无暇扩散 攀登 峰峦雄伟 泰山 红叶似火 拔地而起 骆驼 奇峰罗列 形态万千 屏障 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 桂桂 林林 山山 水水初步感知初步感知范读课文范读课文桂林的水桂林的水桂林的山桂林的山整体感知整体感知品味佳品味佳词词板书设板书设计计作业设计作业设计1 1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义 甲天下：指在天下居第一2、为什么说桂林山水甲天下呢？返回首页返回首页我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却从没有见过漓江这样的水想一想：漓江水的特点漓江的水真静静啊静静得让你感觉不到它在动漓江的水真清清清清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿绿啊，绿绿得仿佛
2、那是一块无瑕的翡翠漓江的水真清啊！清得可以看见船底的沙石。漓江的水真静啊！静得让你感觉不到船在前进。 漓江的水真绿啊！绿得像一块无暇的翡翠。1 1、比较他们表达的意思有什么不同？、比较他们表达的意思有什么不同？2 2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强3 3、体会运用的修辞手法、体会运用的修辞手法 （排比，比喻排比，比喻）（水时：（水时：感觉上感觉上 水态：水态： 视觉上视觉上 水水 色：色：用比喻突出它的可爱用比喻突出它的可爱）引伸：引伸：A A 公园里的花真香啊，
3、香得（公园里的花真香啊，香得（ ）B B教室里真安静啊，安静得教室里真安静啊，安静得 （ ） 文中把桂林的水与大海、西湖作比较，文中把桂林的水与大海、西湖作比较，它们的美又在哪里？它们的美又在哪里？ 大海大海 波澜壮阔波澜壮阔西湖西湖 水平如镜水平如镜返回首页返回首页发挥想象：桂林的山到底是怎能样的发挥想象：桂林的山到底是怎能样的一幅美景一幅美景我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真奇奇啊，一座座拔地而起，各不相连，奇奇像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色
4、彩明丽，倒映水中；桂林的山真险险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。险险老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋返回首返回首页页比较第二、三段，找出不同点内容不同：内容不同：写法不同：写法不同：水时水时 水态水态 水色水色写水时后半句用叙述写水时后半句用叙述式写山时用短语排比式写山时用短语排比 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷绵不断的画卷人人在在画画中中游游舟舟行行碧碧波波上上返回首返回首页页无瑕无瑕 翡翠翡翠 荡漾荡漾 本课优美的词语 波澜壮阔波澜壮阔水平如镜水平如镜峰峦雄伟峰峦雄伟红叶似火红叶似火拔地而拔地而起起奇峰罗奇峰罗列列形态万千形态万千连绵不断连绵不断危石嶙峋危石嶙峋板书设计板书设计桂林的水： 静 清 绿桂林的山：奇 秀 险 桂林山水桂林山水桂林山水甲天下桂林山水甲天下返回首页返回首页 1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它写下来？作业设计：作业设计： 2、观赏一处风景， 注意仔细观察它的特点，然后写下几段话。最好能用上本课的一些优美的词语。返回首页返回首页