《（全国通用版）高考生物一轮复习 选考部分 现代生物科技专题 第3讲 胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题精准备考实用课件-人教版高三全册生物课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用版）高考生物一轮复习 选考部分 现代生物科技专题 第3讲 胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题精准备考实用课件-人教版高三全册生物课件.ppt（82页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第3讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题考纲要求目录Contents考点一体内受精和早期胚胎发育考点二体外受精和早期胚胎培养及胚胎工程的应用课堂练真题明高考规律课下练模拟试自身能力考点三生物技术的安全性和伦理问题体内受精和早期胚胎发育考点一项项目目精子的精子的发发生生卵子的卵子的发发生生场场所所睾丸的睾丸的_(M)、输输卵管卵管(M)时时期期从从_开开始始，直直到生殖机能衰退到生殖机能衰退卵卵泡泡的的形形成成和和在在卵卵巢巢内内的的储备储备：出生前；：出生前；排卵：初情期后排卵：初情期后过过程程项项目目精子的精子的发发生生卵子的卵子的发发生生过过程程特点特点M和和M是是_，需需变变形形；两两
2、次次分分裂裂细细胞胞质质都是均等分配都是均等分配M和和 M是是 _，不不需需要要变变形形；只只有有M中中的的第第一一极极体体分分裂裂为为第第二二极极体体时时细细胞胞质质均均等等分分配配，其其余余细细胞胞质质都都是不均等分配是不均等分配结结果果形成形成4个精子个精子形成形成1个卵个卵细细胞和胞和3个极体个极体相同相同点点原始生殖原始生殖细细胞的增殖方式胞的增殖方式为为_；原原始始生生殖殖细细胞胞产产生生成成熟熟生生殖殖细细胞胞为为减减数数分分裂裂；成成熟熟过过程程均均经经_复复制制和和_分分裂裂，子子细细胞胞中中染染色色体数目减半体数目减半体外受精和早期胚胎培养及胚胎工程的应用考点 二移入移入动
3、动物物发发情情排排卵卵后后，在在一一段段时时间间内内同同种种动动物物的的供供受受体体生殖器官的生殖器官的_是相同的是相同的收集收集早期胚胎早期胚胎处处于于_状状态态存活存活受体受体对对移入子移入子宫宫的外来胚胎基本上不的外来胚胎基本上不发发生生_遗传遗传特征特征供体胚胎的供体胚胎的遗传遗传特性在孕育特性在孕育过过程中程中_来源来源_或或_特点特点形形态态：体：体积积_、细细胞核胞核_、_明明显显功能：具有功能：具有发发育的育的_体外培养：可增殖而不体外培养：可增殖而不发发生生_应应用用治治疗疗人人类类某些某些顽顽症；培育人造症；培育人造_，用于器，用于器官移植；研究体外官移植；研究体外细细胞分
4、化等胞分化等解析解析二者都二者都经过经过早期胚胎培养和胚胎移植早期胚胎培养和胚胎移植环节环节相同点相同点来自于核供体来自于核供体来自父本和母本来自父本和母本核核遗传遗传物物质质经过经过核移植核移植经过经过体外受精体外受精产产生生过过程程生殖方式生殖方式无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖一般与核供体相同一般与核供体相同由父本和母本决定由父本和母本决定性状性状不不同同点点克隆克隆动动物物试试管管动动物物比比较项较项目目只只能能分分化化成成一一种种类类型型或或功功能能密密切切相相关关的的两两种种类类型的型的细细胞胞上皮上皮组织组织基底基底层层干干细细胞、胞、肌肉中的成肌肌肉中的成肌细细胞胞专专能干能干
5、细细胞胞具具有有分分化化成成多多种种细细胞胞或或组组织织的的潜潜能能，但但无无发发育育成完整个体的能力成完整个体的能力造血干造血干细细胞胞多能干多能干细细胞胞能形成机体的所有能形成机体的所有组织组织器官、器官、发发育成完整个体育成完整个体胚胎干胚胎干细细胞胞(囊胚期之前囊胚期之前的细胞及内细胞团细胞的细胞及内细胞团细胞)全能干全能干细细胞胞特点特点来源或来源或举举例例类别类别生物技术的安全性和伦理问题考点 三反反对对支持支持克克隆隆人人伦伦理理方面方面违违反反了了人人类类的的伦伦理理道道德德观观念念，中中国国禁禁止止_克隆克隆中国不反中国不反对对_克隆克隆技技术术方面方面技技术术_，流流产产率
6、率高高、畸畸形形率率高高、出出生后死亡率高生后死亡率高可可通通过过胚胚胎胎分分级级、基基因因诊诊断断、_检检查查等等方方法法解解决技决技术问题术问题设计试设计试管管婴婴儿儿_也也是是生生命命，杀杀死死胚胎无异于胚胎无异于“谋杀谋杀”提提 供供 _并并不会不会对试对试管管婴婴儿造成儿造成损伤损伤反反对对支持支持基因基因检测检测技技术术方面方面很很难难用在用在_中中有一些有一些遗传遗传性疾病可以通性疾病可以通过过_后，在早期采取后，在早期采取预预防措施防措施道德道德方面方面可能引起可能引起_通通过过正确的科学知正确的科学知识传识传播、播、_教育和立法，解决教育和立法，解决基因歧基因歧视现视现象象过
7、过程区程区别别：设计试设计试管管婴婴儿比儿比试试管管婴婴儿多出的儿多出的过过程是上程是上图图中中的的d所用技所用技术术手段不同：手段不同：设计试设计试管管婴婴儿胚胎移植前需要儿胚胎移植前需要进进行行遗遗传传学学诊诊断，而断，而试试管管婴婴儿无需儿无需进进行行遗传遗传学学诊诊断断应应用不同：用不同：试试管管婴婴儿主要解决不孕夫儿主要解决不孕夫妇妇的生育的生育问题问题，而，而设设计试计试管管婴婴儿主要用于白血病、儿主要用于白血病、贫贫血症的治血症的治疗疗相同点：两者都是体外受精，并相同点：两者都是体外受精，并进进行体外早期胚胎培养，行体外早期胚胎培养，都要都要经过经过胚胎移植，都属于有性生殖胚胎移植，都属于有性生殖解析解析