《部编版小学三年级上册语文第4课-古诗三首习题(课后练习)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学三年级上册语文第4课-古诗三首习题(课后练习)ppt课件.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4.古诗三首2023/4/231一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。石径斜石径斜(xixixixi)挑促织挑促织(tiotiotiotio)橙黄橘绿橙黄橘绿(chnchnchngchng)2023/4/232二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。hn fng zng sng sh hn fng zng sng sh jng jng jn jn z shung yz shung y霜霜 叶叶寒寒 风风君君 子子石石 径径赠赠 送送2023/4/233三、写出加点词的意思。三、写出加点词的意思。1.1.停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚()2.2.荷尽已无擎雨盖荷尽已无
2、擎雨盖 ()3.3.菊残犹有傲霜枝菊残犹有傲霜枝()4.4.夜书所见夜书所见 ()写下写下因为因为举，向上托举，向上托还，尚且还，尚且2023/4/234枫林霜叶红枫林霜叶红山行山行一、秋之恋一、秋之恋1.1.山行山行的作者是的作者是_代的代的_。全诗描写。全诗描写的是的是_(_(季节季节)的景色，从诗句的景色，从诗句“_”可以看出来。可以看出来。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花唐唐秋天秋天杜牧杜牧2023/4/2352.2.诗中主要写了诗中主要写了_、_、_、_等景物，给人以清新明快等景物，给人以清新明快的感觉。的感觉。3.3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车
3、坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(1)“(1)“红于红于”与与“红如红如”相比较相比较()A A意思相同。意思相同。B B意思不同。意思不同。寒山寒山枫林枫林白云白云石径石径B B2023/4/236(2)(2)诗人停下车来的原因是什么？诗人停下车来的原因是什么？_(3)(3)从这两句诗可以体会到诗人从这两句诗可以体会到诗人()A A辛苦劳累。辛苦劳累。B B流连忘返，不舍得离去。流连忘返，不舍得离去。B B因为喜爱这深秋枫树林的晚景，所以停车欣赏。因为喜爱这深秋枫树林的晚景，所以停车欣赏。2023/4/237橙黄橘绿时橙黄橘绿时赠刘景文赠刘景文二、秋之美二、秋之美1 1荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲
4、霜枝。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(1)(1)这两句诗运用的修辞手法是这两句诗运用的修辞手法是_。(2)(2)作者抓住作者抓住“_”_”与与“_”_”，描绘出秋，描绘出秋末冬初的萧瑟景象。末冬初的萧瑟景象。(3)“_”(3)“_”与与“_”_”形成强烈对比，突出形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。了菊花傲霜斗寒的形象。犹有犹有对偶对偶菊残菊残荷尽荷尽已无已无2023/4/2382 2一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(1)“(1)“君君”是对对方的尊称，相当于是对对方的尊称，相当于“_”_”，在，在诗中指诗中指_(_(人名人名)。(2)“(2)“橙黄橘绿橙
5、黄橘绿”说明说明()A A秋天色彩丰富，很美。秋天色彩丰富，很美。B B作者喜爱这两种水果。作者喜爱这两种水果。A A刘景文刘景文您您2023/4/2393 3体会苏轼写诗赠刘景文的用意，对的打体会苏轼写诗赠刘景文的用意，对的打“”“”，错，错的打的打“”。(1)(1)诗人告诉朋友刘景文，自己只爱这个季节的景色。诗人告诉朋友刘景文，自己只爱这个季节的景色。()(2)(2)诗人勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，切不要诗人勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，切不要意志消沉。意志消沉。()2023/4/2310梧叶送寒声梧叶送寒声夜书所见夜书所见三、秋之思三、秋之思1 1下列说法正确的打下列说法正确的
6、打“”“”，错误的打，错误的打“”。(1)“(1)“寒寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。()(2)“(2)“客情客情”是指作客他乡时，受到礼遇的友情。是指作客他乡时，受到礼遇的友情。()2023/4/23112 2想一想，选一选。想一想，选一选。A A所见所见B B所想所想(1)(1)知有儿童挑促织知有儿童挑促织()(2)(2)夜深篱落一灯明夜深篱落一灯明()3 3判断，对的打判断，对的打“”“”，错的打，错的打“”。(1)(1)挑促织的儿童一定是快乐的，与诗人此时的心情一样。挑促织的儿童一定是快乐的，与诗人此时的心情一样。()(2)(2)挑促
7、织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆与思念，与挑促织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆与思念，与诗人的心情形成鲜明的对照。诗人的心情形成鲜明的对照。()B BA A2023/4/2312一、延伸阅读一、延伸阅读九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。2023/4/23131 1理解词语，选择。理解词语，选择。(1)“(1)“九月九日九月九日”是指是指()A A重阳节重阳节B B佳节佳节(2)“(2)“忆忆”是指是指()A)A回忆回忆 B B思念思念2 2为什么诗人王维会为什么诗人王维会“每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”？_B BA A这是因为佳节正是亲人团聚的时候，而王维身在异乡，这是因为佳节正是亲人团聚的时候，而王维身在异乡，想到自己不能回到亲人的身边，因而会感觉到想到自己不能回到亲人的身边，因而会感觉到“每逢每逢佳节倍思亲佳节倍思亲”。2023/4/2314二、百字练笔二、百字练笔用一段话描写用一段话描写夜书所见夜书所见中中“儿童挑促织儿童挑促织”的情景。的情景。略。略。2023/4/2315