《1.5.3 有理数加减乘除四则混合运算.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.5.3 有理数加减乘除四则混合运算.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.1.5 5.3 3 有理数有理数加减乘除混合运算加减乘除混合运算1 1能熟练地运用有理数的运算法则进行有能熟练地运用有理数的运算法则进行有理数的加减乘除混合运算理数的加减乘除混合运算2 2能运用有理数的运算律简化运算能运用有理数的运算律简化运算3 3能利用有理数的加减乘除混合运算解决能利用有理数的加减乘除混合运算解决简单的实际问题简单的实际问题学习目标学习目标复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加对值相加绝对值不相等的异号两数相加，取绝对绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大
2、的绝对值值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加和为相加和为0 0一个数同一个数同0 0相加，仍得这个数相加，仍得这个数复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课有理数的减法法则：减去一个数，等于加上它的相反数减去一个数，等于加上它的相反数.复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘对值相乘任何数与任何数与0 0相乘，都得相乘，都得0 0有理数除法法则：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除0除以任何一个不等于0数，都得0除以一个不等
3、于0的数，等于乘这个数的倒数用数学式子表示为：复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课（1）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变字母表示：（2）加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变字母表示：复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课（3）乘法交换律：字母表示：两个数相乘，交换因数的位置，积不变复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课（4 4）乘法结合律：）乘法结合律：字母表示：字母表示：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变(ab)cacbc(a、b、c表示任意有理数表示任意有理数)（5 5）分配律：）分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个
4、数一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加分别同这两个数相乘，再把积相加字母表示：字母表示：复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课有理数的运算顺序有理数的运算顺序（1 1）先）先乘除乘除，再，再加减加减（2 2）同级运算，按）同级运算，按从左到右从左到右的顺序进行的顺序进行（3 3）如有括号，先做）如有括号，先做括号内的括号内的运算，按运算，按小小括括号、号、中中括号、括号、大大括号依次进行括号依次进行复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课 问题问题1 1 计算：计算：有理数的混合运算有理数的混合运算问题问题2 2 计算：计算：（1）-8+4(-2)；（2）(-7)(-5
5、)-90(-15)；有理数的加减乘除混合运算有理数的加减乘除混合运算 问题问题3 3 计算：计算：（1 1）（2 2）有理数的加减乘除混合运算有理数的加减乘除混合运算例1 计算：（1）（2）巩固应用巩固应用例2 计算：（1）6-(-12)(-3)；（2）3(-4)+(-28)7；（3）(-48)8-(-25)(-6)；（4）巩固应用巩固应用例3 计算：（1）（2）（3）巩固应用巩固应用例例4 计算计算 例4 某公司去年13月平均每月亏损1.5万元46月平均每月盈利2万元，710月平均每月盈利1.7万元，1112月平均每月亏损2.3万元，这个公司去年总的盈亏情况如何？拓展提高拓展提高 解：记盈利额为正数，亏损额为负数公司去年全年盈亏额（单位：万元）为 (-1.5)3231.74(-2.3)2 =-4.5+6+6.8-4.6 =3.7 答：这个公司去年全年盈利3.7元拓展提高拓展提高通过这节课的学习你有哪些收获？通过这节课的学习你有哪些收获？1 1会运用有理数的运算法则进行有理数的会运用有理数的运算法则进行有理数的加减乘除混合运算加减乘除混合运算2 2会运用有理数的运算律简化运算会运用有理数的运算律简化运算3 3会利用有理数的加减乘除混合运算解决会利用有理数的加减乘除混合运算解决简单的实际问题简单的实际问题回顾提升回顾提升