《九年级语文上册(文言文)训练(无答案) 新人教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册(文言文)训练(无答案) 新人教版 试题.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文言文训练 一、通假字 1、发闾左適戍渔阳 2、为天下唱 3、 固以怪之矣 4、被坚执锐 二、词类活用（1）、陈胜王（2）、置人所罾鱼腹中（3）、皆指目陈胜（4）、夜篝火（5）、忿恚尉（6）、天下苦秦久矣 （7）将军身被坚执锐 三、古今不同用法（1）、今亡亦死，举大计亦死。 古： 今：（2）、又间令吴广之次所旁丛祠中。 古： 今：（3）、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 古： 今：（4）、等死，死国可乎 古： 今：（5）、比至陈 古： 今：（6）、号令召三老、豪杰与皆来会计事 古： 今：四、一词多义：1、会： 会天大雨： 与皆来会计事： 2、将 项燕为楚将： 上使外将兵：3、次 皆次当行： 之次
2、所旁丛祠中： 4、书：乃丹书帛： 得鱼腹中书： 5、应 佣者笑而应曰： 杀之以应陈涉： 6、故 广故数言欲王： 扶苏以数谏故： 7、数 以数谏故： 卒数万人： 8、道 道不通： 伐无道：9、之： 辍耕之垄上： 二世杀之： 燕雀安知鸿鹄之志哉： 五、翻译句子：1、而戍死者固十六七2、扶苏以数谏故，上使外将兵 3、置人所罾鱼腹中 4、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?5、等死，死国可乎？ 6、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！六、问题探究：1、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。5、.陈胜、吴广的起义
3、有偶然性，也有必然性。说说各是什么？6、你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？7、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？ 8、陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答) 9、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎句子来看，你认为陈涉是个怎样的人？10、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。唐雎不辱使命一、通假字1、故不错意也2、轻寡人与3、仓鹰击于殿上4、寡人谕矣二、词类活用1、轻寡人与 2、请广于君3、伏尸百万4、天下缟素 5、灭韩亡 魏 三、一词多义1、惠：大王加惠（ ） 汝之不惠（ ）愚公移
4、山2、与：轻寡人与（ ） 呼尔而与之（ ）鱼我所欲也3、直：岂直五百里哉（ ） 玉盘珍羞直万钱（ ）行路难4、若：非若是也（ ） 若为佣耕（ ）陈涉世家5、使：秦王使人谓安陵君曰（ ） 因使唐雎使于秦（ ）6、徒：徒以有先生也（ ） 亦免冠徒跣（ ）7、以：以君为长者（ ） 以五十里之地存者（ ） 徒以有先生也（ ）四、古今异义词1、长跪而谢之曰 古义: 今义： 2、休祲降于天 古义： 今义：3、以头抢地耳抢： 古义： 今义： 4、虽千里不敢易也易： 古义： 今义：5、虽然，受地于先王: 古义： 今义： 五、重点句子翻译1、以君为长者，故不错意也2、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直
5、五百里哉？3、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳4、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上5、怀怒未发，休祲降于天6、秦王色挠，长跪而谢之曰六、课文深研。1、安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？2、秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？3、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？ 4、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？ 5、文中描写秦王从怫然怒到“色挠”的脸色变化有何作用？请谈谈你的理解。 6、本
6、文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？7、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。 （1）公亦尝闻天子之怒乎？（2）与臣而将四矣。8、阅读全文，试结合相关语句分析秦王和唐雎各是什么样的人？ 隆中对 一、通假字 1. 欲信大义于天下2. 自董卓已来二、古今异义词 1、遂用猖蹶： 古： 今：2、孤不度德量力： 古： 今：3、将军宜枉驾顾之 古： 今：4、此人可就见。 古： 今：三、词类活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎：西和诸戎,南抚夷越：将军身率益州之众：于是与亮情好日密：思贤如渴：四、一词多义 信：谓为
7、信然：信义著于四海：欲信大义于天下：因：因屏人曰： 高祖因之以成帝业：遂：由是先主遂诣亮： 然操遂能克绍：遂用猖蹶：诚：此诚不可与争锋： 诚如是： 已：然志犹未已： 自董卓已来：” 已历三世： 今操已拥百万之众： 谓：谓为信然：谓先主曰： 君谓计将安出： 然：谓为信然： 然志犹未已：用: 遂用猖蹶： 贤能为之用：此用武之国：四、 翻译下列句子：1 此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。 2 .因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 3.孤不度德量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。 4.然志犹未已，君谓计将安出？ 5.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 6
8、.孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 7.若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 五、中考链接（一）隆中对（节选）（9分）自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷
9、国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。17选出解释有误的一项（ ）（2分）（A）利尽南海 （物资 ） 威天下不以兵革之利（锋利）（B）国险而民附 （国都） 此用武之国 （地方）（C）贤能为之用 （他） 子之不知鱼之乐全矣（助词，无义）（D）挟天子而令诸侯（表示承接关系） 此可以为援而不可图也（表示转折关系）18句子翻译（2分）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者
10、乎？19在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。（2分）曹操： 孙权：荆州、益州： 诸戎、夷越： 20以古为鉴，可以知兴替，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。.出师表一、 通假字：1、必能裨补阙漏： 2、尔来二十有一年矣：”二、古今异义词：1、开张圣听 古： 今：2、先帝不以臣卑鄙 古： 今：3、由是感激 古: 今:4、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：古: 今:5、晓畅军事 古： 今：三、一字多义：1、遗：是以先帝简拔以遗（wi）陛下 深追先帝遗（y）诏 2、所
11、以：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 此后汉所以倾颓也 3、行：性行淑均 行阵和睦 四、翻译：1. 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。2.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。3.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。4.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。5.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也6.受任于败军之际，奉命于危难之中。尔来二十有一年矣。7.此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。五、用课文内容填空（背诵默写）：1诸葛亮分析蜀国当前形势不利条件的句子：_诸葛亮分析蜀国当前形势有利条件的句子：_2表明诸葛亮淡泊名利的志趣的句子是：_ 3写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子（从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子）是：_ 4作者向后主提出的三条建议是：_ _5“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因是什么：_6诸葛亮谈到的先帝对自己的殊遇确指文中哪句话？六、理解：1、作者在本文中回忆对人生有重大影响的几件大事： 2、诸葛亮自述身世的目的：3.文章结尾说“不知所云”，你是怎样理解诸葛亮此时的思想感情？