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1、出出 师师 表表诸葛亮诸葛亮教学目标1知识与技能:学习、积累课文的文言词语，掌握重点词语的含义；2、过程与方法:（1）、熟悉课文，疏通文意，理解课文的基本内容；（2）、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。（3）、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。3、情感、态度、价值观:通过本文，认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。导入新课导入新课 同学们，今天我们学习诸葛亮的同学们，今天我们学习诸葛亮的出师表出师表。诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟。诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。为了更好地理解本文，我先把诸葛亮的情悉。为了更好地理解本文，我先把诸葛
2、亮的情况，主要是诸葛亮写况，主要是诸葛亮写出师表出师表时的情况，简时的情况，简略地介绍一下。略地介绍一下。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺
3、取中原，复兴汉室。备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。诸葛亮诸葛亮(181234)三国时卓越的三国时卓越的政治家、军政治家、军事家、文学家事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，
4、后卒于军中。他的文学付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是代表作是出师表出师表。是古代奏议的一种，是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式，也叫“奏章”或“奏疏”。读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂（）疲疲弊弊（）陛陛下（下（）恢恢弘弘（）妄妄(w wngng)自自菲菲（）薄薄（）以以塞塞（）驽驽钝（钝（）陟陟（）罚）罚臧臧（）否否（）裨裨（）补）补阙阙（）漏）漏c c b b b bh h ngngfifis s n n zhzhzngzngb bququppb b 郭郭攸攸
5、（）之）之 费费祎祎（）行行（）阵和睦）阵和睦长长（）史）史 猥猥（）自）自夙夙（）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（）咨咨诹诹（）以以遗遗陛下（陛下（）斟斟（）酌酌（）损益）损益yuyuy yh h ngngzhngzhngwiwis s ji ji zuzuww i izhnzhnzhuzhu 攘（攘（）除）除rngrng3、对照课下注释，翻译课文，注意一些常用及难于理解的字词，并特别注意以下字词：古今异义词：(1)开张：今义是商店开始营业或商店每天第一次成交；本文中的古义是开放、扩大。(2)痛恨：今义是深切地憎恨，古义是痛心和遗憾。(3)卑鄙：今义是品质恶劣，古义是地位低微，见识浅陋。(4
6、)感激：今义是由衷感谢，古义是感动、激动。(5)谨慎：今义是做事小心，古义是认真、慎重。理清文章结构全文可分两部分：第一部分(15段)，写临出师前的忠谏，提出了广开言路、执法如一、任人惟贤的具体建议。第二部分(69段)，追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠心，点出出师本题，表示兴复汉室的决心。先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂，今天下三分，今天下三分，益州益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍卫之也。然侍卫之臣不懈臣不懈于于内，忠志之士忘身于外者，内，忠志之士忘身于外者，盖盖追先追先帝之帝之殊遇殊遇，欲报之，欲报之于于陛下也。陛下也。诚宜诚宜开张圣听开张圣听，以
7、以光先帝遗德，光先帝遗德，恢弘恢弘志士之气，志士之气，不宜不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻引喻失失 义，义，以以塞忠谏之路也。塞忠谏之路也。称引、譬喻称引、譬喻 恰当恰当 以致以致死亡死亡贫困衰弱贫困衰弱 确实确实这里是这里是“时时”的意思。的意思。特别厚待特别厚待 给给 扩大圣明的听闻扩大圣明的听闻用来用来 发扬扩大发扬扩大 过分地看轻自己过分地看轻自己。在在 发语词，大概是发语词，大概是先帝创立帝业还没有完成一半，却中途去世了。现先帝创立帝业还没有完成一半，却中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国贫困衰在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国贫困衰弱，这确实是国家危急存亡的关键时刻。
8、然而，侍弱，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不松懈，忠诚有志的将士在边卫大臣们在宫廷内毫不松懈，忠诚有志的将士在边疆上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们疆上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，说话不恰们的气概；不应该随随便便地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。当，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。危危急急存存亡亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下
9、三分益州疲弊益州疲弊内内不懈不懈外外忘身忘身欲欲报报殊殊遇遇诚宜诚宜不宜不宜（正反）正反）第一条建议不不利利有有利利宫中府中，宫中府中，俱为俱为一体，一体，陟罚臧否陟罚臧否，不，不宜异同。若有宜异同。若有作奸犯科作奸犯科及及为忠善者为忠善者，宜宜付有司论其付有司论其刑刑赏，赏，以以 昭昭陛下陛下平明之理平明之理，不宜不宜偏私，使内外异法也偏私，使内外异法也公平严明的治理公平严明的治理显示显示尽忠做好事的人。尽忠做好事的人。奖励惩罚善恶奖励惩罚善恶都是都是做奸邪事情，触犯科条法令；做奸邪事情，触犯科条法令；罚罚用来用来皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提
10、升、处分、表个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，触犯科别。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交条法令和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。得宫内和宫外有不同的法则。宫中府中宫中府中俱为一体俱为一体宜宜付付有司有司不宜不宜偏私偏私以昭以昭平明平明 之理之理第二条建议第二条建议侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍
11、郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯志虑忠纯，是以是以先帝先帝 简简拔以遗拔以遗陛下。陛下。愚愚以为以为宫中宫中之事，之事，事事无无大小，大小，悉以咨悉以咨之，然后施行，必之，然后施行，必能能裨补裨补 阙阙 漏漏，有所，有所广益广益。善良的人，诚实的人善良的人，诚实的人。认为认为更多的益处、成效。更多的益处、成效。因此因此志向和心思忠诚纯正志向和心思忠诚纯正询问询问选拔选拔；来；来；给予给予；古时自称，我。古时自称，我。无论无论都；都；拿来；拿来；弥补；弥补；缺点；缺点；疏漏；疏漏；侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他人，他们都是忠
12、良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能弥补欠缺疏漏的施，这样一定能弥补欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。地方，获得更好的效果。将军向宠，将军向宠，性行淑均性行淑均，晓畅晓畅军军事，试用事，试用于昔日于昔日，先帝称之曰，先帝称之曰能能，在从前在从前 有才能有才能是以是以众议举宠为督。愚以为众议举宠为督。愚以为营中营中之之因此因此事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，
13、优劣优劣得所。得所。性情品德善良平正；通晓，精通。性情品德善良平正；通晓，精通。队伍，指军队。队伍，指军队。指才能高的人，才能低的人指才能高的人，才能低的人将军向宠，性格和善，品德公正，将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结和睦，德才高低的能使军队团结和睦，德才高低的人各有合理的安排。人各有合理的安排。亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此小人，此先汉先汉所以所以兴隆也；兴隆也；
14、亲小人，远贤臣，此亲小人，远贤臣，此后汉后汉所以所以倾颓倾颓也。也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于于桓、灵也。侍中、尚书、长史、桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉参军，此悉贞良死节贞良死节之臣，愿陛下亲之之臣，愿陛下亲之 忠贞；贤良；为忠贞；贤良；为而死；气节而死；气节信之，则汉室之隆，可信之，则汉室之隆，可计日而待计日而待也。也。亲近亲近“的原因的原因”疏远疏远痛心遗憾；对痛心遗憾；对计算着时间而到来。计算着时间而到来。指为期不远指为期不远。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这
15、盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。先帝在世时，每是后汉衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到痛心遗憾的。侍中郭攸之、灵二帝感到痛心遗憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔费祎，尚书陈震，长史张裔(y)，参，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。了。宫中之事宫中之事先帝简拔之臣先帝简拔之臣营中之事营中之事先帝称能之臣先帝称能之臣荐荐贤贤臣臣先汉兴隆先汉兴
16、隆亲亲贤臣贤臣后汉倾颓后汉倾颓亲小人亲小人引引教教训训第三条建议第三条建议亲亲贤贤远远佞佞臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南阳，南阳，苟全苟全性命性命于于乱乱世，不求世，不求闻达闻达于于诸侯。先帝不诸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自枉屈，三顾臣自枉屈，三顾臣于于草庐之中，咨臣草庐之中，咨臣以以辱（这里指：降低身份辱（这里指：降低身份）；在）；在 当世之事，当世之事，由是由是感激感激，遂许先帝，遂许先帝以以驱驰驱驰。后后值倾覆值倾覆，受任，受任于于败军之际，奉命败军之际，奉命于于危危遇到；失败遇到；失败 在在难之间，难之间，尔来尔来二十二十有有一年矣。一年矣。亲自；在亲自；在苟且保全苟且保全
17、在在闻名做官；在闻名做官；在因此；因此；感动激奋感动激奋 为、替；奔走效劳为、替；奔走效劳那时以来；通那时以来；通“又又”，表余数。，表余数。因为因为身份低微，见识短浅身份低微，见识短浅 拿拿我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先事的意见
18、，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使，从那时到现在已经二十一年了出使，从那时到现在已经二十一年了。找出表明作者出身的语句。当时作者的志趣是什么？“感激”的原因是什么？文中的“卑鄙”是什么意思？具本指什么？哪句话概括了与先帝患难与共的历史？先帝知臣谨慎，故临崩寄臣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以以大事也。受命大事也。受命 把把以来，以来，夙夜夙夜忧叹，恐忧叹，恐托付不效托付不效，以以伤先帝之伤先帝之明，故五月渡泸，深入明，故五月渡泸，深入不毛不毛。今南方已定，。今
19、南方已定，人烟稀少的地方人烟稀少的地方 兵甲兵甲已足，当奖率已足，当奖率三军三军，北定中原，北定中原，庶庶兵器兵器竭驽竭驽钝，攘除钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。奸凶，兴复汉室，还于旧都。用尽；平庸的才智；铲除用尽；平庸的才智；铲除驽驽（劣马）（劣马）钝钝（刀刃不锋利）：（刀刃不锋利）：比喻才能平庸比喻才能平庸 早晚；托付的事情未能办到；以致早晚；托付的事情未能办到；以致指全军指全军希望希望先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心
20、不能将先帝的托付的事情办好，担心不能将先帝的托付的事情办好，以致损害先帝的英明。所以我在五月以致损害先帝的英明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。到原来的都城洛阳。1、亮夙夜忧叹的原因？恐托付不效，以伤先帝之明 2、“五月渡泸，深入不毛”的原因？受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以
21、伤先帝之明 3、表明伐魏时机成熟的句子？今南方已定，兵甲已足此臣此臣所以所以报先帝报先帝而而忠陛下之忠陛下之职分职分也。至于也。至于斟酌斟酌损益损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。任也。除去；兴办、增加除去；兴办、增加 愿陛下托臣愿陛下托臣以以讨贼兴复之讨贼兴复之效效，不效不效则治则治臣之罪，臣之罪，以以告先帝之灵。若无告先帝之灵。若无兴德兴德之言，之言，则责攸之、祎、允等之则责攸之、祎、允等之慢，慢，怠慢怠慢 以以 彰彰 其其咎；咎；用来；表明、显扬；过失用来；表明、显扬；过失用来用来 表并列表并列 职责本分职责本分 考虑考虑用来用来 发扬圣德发扬圣德把把 重任
22、重任；没有成效；没有成效这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。至于对政事的斟酌兴废，进献本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。等人的责任。希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，用来告慰先帝在天之灵。如果我重罪，用来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下发扬圣德的忠言，就责没有劝勉陛下发扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来表明他们的过失；来表明他们的过
23、失；第一句照应上段哪一句？奖率三军，北定中原第二句前半句照应上段哪一句？斟酌损益，进尽忠言第二句后半句照应第一段哪一句？开张圣听哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心。第一句陛下亦宜自谋，陛下亦宜自谋，以咨诹善道以咨诹善道，察纳察纳雅言，深追先帝遗诏。臣雅言，深追先帝遗诏。臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。正确的意见正确的意见 今当远离，临表今当远离，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。来；询问；正确道理；来；询问；正确道理；观察采纳观察采纳不尽不尽流下眼泪流下眼泪 陛下自己也应该思虑谋划，征询治陛下自己也应该思虑谋划，征询治理国家的正确道理，听取正确的意理国家的正确道理，听取正确的意见，深切追念先
24、帝的遗训。如果能见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。够这样，我就受恩感激不尽了。现在我就要辞别陛下远行了，现在我就要辞别陛下远行了，流着泪写了这篇表文，激动得不知流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。该说些什么话。小结结束语。短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。以上69段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。1讨论：你对诸葛亮的看法怎样?诸葛亮追随刘备二十多年，一方面是感恩图报，另一方面也是为了施展自己的政治抱负。他出辅刘备时，刘备的地位尚未巩固。他竭忠尽
25、智，终于使蜀汉地位渐趋安定。公元223年刘备临终时，把刘禅托付给他，并要刘禅“事之如父”。诸葛亮也一心希望刘禅成功，并无丝毫恃功自大的意思，他对刘备父子，真是一片至诚。他的图报就是以贯彻他的政治主张为最终目的的。二十多年来，他辛勤创建西蜀，还要进一步“北定中原，兴复汉室”。所以在适当时机，准备出师，并提出自己的意见。分析出师表中的深厚感情。正因为诸葛亮对刘备父子有如此深厚的感情，所以他把完成国事看成是自己的责任。他在给刘禅的表中，不但通过形势的分析，在理论上提出自己的意见，并且作出具体安排，而且还通过自叙身世，在感情上表达自己“报先帝”“忠陛下”的意愿。刘禅是君，但是无能，诸葛亮受刘备之托来辅
26、佐刘禅，是老臣，是“长辈”，但地位又是臣。所以诸葛亮对刘禅上表，既是臣对君的陈说，又是“长辈”对受托照顾的人的殷切期望。为了能使刘禅感动，所以不但导之以理，而且动之以情。在语气上既恭敬，又恳切，充满谆谆嘱咐的意思。出师表之所以有这么强烈的感情色彩，也是由他们君臣关系与众不同所决定的。区别历史事实中的诸葛亮和传说中的诸葛亮。历史上的诸葛亮是一位杰出的政治家、军事家，他有政治远见，能对复杂的形势进行分析并从中找出规律，定出方针。他在政治上的措施是赏罚严明，恩威并施。其他如开发生产、发明新武器等，都有它的历史价值。他还很重视对子女的教育。如“戒子”“戒外甥”等，主张修身养德，志向高远，这些精神，多可
27、借鉴。传说中的诸葛亮，已被作为智慧的化身。但在他身上附加的带有神话色彩的传说，是不能当作史实来看的。全文要点：全文要点：分析形势分析形势提出三条建议提出三条建议叙经历感帝恩叙经历感帝恩出师目标出师目标 归结责任归结责任作者思想感情作者思想感情：报先帝而忠陛下：报先帝而忠陛下理清理清思路，把握结构思路，把握结构部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3-5亲亲贤远佞贤远佞一一6 叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7 效忠心愿：临崩寄大事效忠心愿：临崩寄大事二二8、9 归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三（三条建议）（三条建议）寓寓情于议情于议寓情于
28、叙寓情于叙抒发感情抒发感情翻译重点句子：翻译重点句子：（1），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。之秋也。（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，同。若有作奸犯科及为忠善者，（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 （4）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（6）先帝不以臣卑鄙，猥自枉
29、屈）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈.由是感由是感激，遂许先帝以驱驰。激，遂许先帝以驱驰。（7）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。二十有一年矣。（8）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（9）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：（10）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。臣之罪，以告先帝在天之灵。（11）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路：路：理解记忆：理解记忆：（1）、赏罚同一标准：）、
30、赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异陟罚臧否，不宜异同；同；（2）、三条建议是：）、三条建议是：开张圣听（广开言开张圣听（广开言路）；路）；赏罚严明；赏罚严明；亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人(亲亲贤远佞贤远佞)最重要的一条是：最重要的一条是：亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人（3）、分析形势：）、分析形势：不利的客观条件：不利的客观条件：先先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。州疲弊。有利的主观条件：有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。（4）作者志趣（无意功名、淡泊名）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：利）：苟全性
31、命于乱世，不求闻达苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯于诸侯 （5）、临危受命（创业艰难、患难）、临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：与共的经历）：“受任于败军之际，受任于败军之际，奉命于危难之间奉命于危难之间”（6）、先后汉兴衰原因：）、先后汉兴衰原因：亲贤臣，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（7）出师目标（）出师目标（“大事大事”、政治愿、政治愿望）：望）：北定中原，北定中原，庶竭驽钝、庶竭驽钝、攘除攘除奸凶，奸凶，兴复汉室，兴复汉室，还于旧都还于旧都（8）三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：）三顾茅庐（追随
32、先帝驱驰原因）：先帝不先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（9）表达感情：）表达感情：此臣所以报先帝而忠陛下之此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：职分也：默写形式：默写形式：（1）、诸葛亮集）、诸葛亮集中有这样的话：中有这样的话：赏不可赏不可不平，罚不可不均不平，罚不可不均。这与。这与出师表出师表中的两句中的两句“不宜偏私，使内外异法也不宜偏私，使内外异法也”一致。一致。（2）、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒）、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：
33、闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，受任于败军之际，奉命于危难之间奉命于危难之间“理解1、作者回忆对人生有重大影响的三件大事：、作者回忆对人生有重大影响的三件大事：三顾草庐三顾草庐 临危受命临危受命 临崩寄大事临崩寄大事2、分析形势的原因：、分析形势的原因：指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复兴汉室继承父志，复兴汉室3、自述身世的目的：、自述身世的目的：（1）、感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的）、感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。真挚感情。（2）、指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，）、指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室。复兴汉室。提
34、出这三条建议的目的是什么？提出这三条建议的目的是什么？第一条：第一条：希望后主能希望后主能“以光先帝以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也引喻失义，以塞忠谏之路也”第二条：第二条：希望后主能希望后主能“以昭陛下以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也平明之理，不宜偏私，使内外异法也”第三条：第三条：希望后主能希望后主能“亲贤臣，亲贤臣，远小人远小人”，只有做到这一点，才能使国，只有做到这一点，才能使国家家“兴隆兴隆”总之，作者希望蜀国能够有总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了一个清明的政局，成了“北定中原北定中原”强强大稳定
35、的后方。大稳定的后方。作者出师后的国内政事如何安排作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？推贤了哪些贤臣？目的是什么？宫中宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。之、费祎、董允等。营中营中：推荐性行淑均，晓畅军事的：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。将军向宠。其他其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。书、长史、参军等。目的：目的：希望后主刘禅能亲贤远佞，消希望后主刘禅能亲贤远佞，消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。文中两文中两句句千古名言，说尽诸葛亮一生的千古名言，
36、说尽诸葛亮一生的话是：话是：受任于败军受任于败军之际，奉命于危难之间。之际，奉命于危难之间。文中文中隐藏了许多成语，能找出来吗隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄 三顾茅庐三顾茅庐 不知所云不知所云还有吗？请你找找看：还有吗？请你找找看：引喻失引喻失义义 作奸犯科作奸犯科 苟全性命苟全性命 裨补阙漏裨补阙漏 指日可待指日可待 察纳雅言察纳雅言 文章提出的三个建议，在现实生文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？活中，有什么借鉴意义？目前国际竞争日益激烈，我国已加入目前国际竞争日益激烈，我国已加入WTO，更要加强民主与法制建设，依法，更要加强民主与法制建设，依法治国（严明赏罚）
37、，领导干部要善于听取治国（严明赏罚），领导干部要善于听取群众意见（广开言路），激励先进，惩治群众意见（广开言路），激励先进，惩治腐败，使我们在国际竞争中立于不败之地。腐败，使我们在国际竞争中立于不败之地。你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣，亲贤臣，远小人远小人”的建议，在我们现实生活中有没的建议，在我们现实生活中有没有意义？有意义？无论是国家干部的选拔，还是公司人员的无论是国家干部的选拔，还是公司人员的任用，只有知人善任，任人为贤，才能使任用，只有知人善任，任人为贤，才能使国家强盛，公司持续发展。国家强盛，公司持续发展。“亲贤臣，远亲贤臣，远小人小人”的建议，在我
38、们现实生活中有重要的建议，在我们现实生活中有重要的意义的意义结合结合出师表出师表全文，说说诸葛亮为什全文，说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能？么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能？（1）为了报答先帝的知遇之恩。为了报答先帝的知遇之恩。（2）、为了解除后顾之忧）、为了解除后顾之忧 。（3）为了汉室之隆。）为了汉室之隆。如何看待诸葛亮的忠心？如何看待诸葛亮的忠心？（1）、封建社会推崇：刘汉为）、封建社会推崇：刘汉为正统、受知遇而尽忠的一代忠臣正统、受知遇而尽忠的一代忠臣典型。典型。（2）、今天我们可看作为事业、）、今天我们可看作为事业、为人民的全心全意服务的思想。为人民的全心全意服务的思想
39、。从从出师表出师表中你觉得诸葛亮是一个怎样的人中你觉得诸葛亮是一个怎样的人？（答任意一点）（答任意一点）（1）、为报刘备三顾草庐知遇之恩）、为报刘备三顾草庐知遇之恩,出山效命出山效命;在危难关头奉命出使，患难与共，刘备临终在危难关头奉命出使，患难与共，刘备临终托孤托孤,他受命以来他受命以来,早晚忧叹早晚忧叹,把兴复汉室看成把兴复汉室看成报先帝忠陛下的职责而鞠躬尽瘁，可见他是个报先帝忠陛下的职责而鞠躬尽瘁，可见他是个感恩图报的人。感恩图报的人。（2）、他准确地掌握当时天下三分的形势）、他准确地掌握当时天下三分的形势,能能客观地分析有利不利条件，劝谏后主广开言路客观地分析有利不利条件，劝谏后主广开言路,赏罚分明赏罚分明,亲贤远佞等亲贤远佞等,可见他深懂治国之道。可见他深懂治国之道。是一个有政治远见的人是一个有政治远见的人