出师表1(教育精品).ppt

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1、1诸葛亮诸葛亮23第一课时第一课时学习目标学习目标1、通过朗读课文,能准确读出生字词及句子的停顿。2、借助工具书及课下注释,能说出诸葛亮和“表”的相关常识。4 自学指导一自学指导一自学内容:课文自学方法:默读、朗读自学时间:()分钟。自学要求:1、听录音朗读课文。2、纠正字的读音,注意字的写法。3、有感情的朗读课文。5读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂()疲疲弊弊()陛陛下(下()恢恢弘弘()妄自妄自菲菲()薄薄()以以塞塞()驽驽钝(钝()陟陟()罚)罚臧臧()否否()裨裨()补)补阙阙()漏)漏c c b b b bh h ngngfifis s n n zhzhzngzng

2、b bququppb b 自学检测一自学检测一6郭郭攸攸()之)之 费费祎祎()行行()阵和睦)阵和睦长长()史)史 猥猥()自)自夙夙()夜忧叹)夜忧叹以彰其以彰其咎咎()咨咨诹诹()以以遗遗陛下(陛下()斟斟()酌酌()损益)损益yuyuy yh h ngngzhngzhngwiwis s ji ji zuzuww i izhnzhnzhuzhu 7自学指导二自学指导二自学内容:课文自学内容:课文自学方法:默读、独学、合作交流自学方法:默读、独学、合作交流自学时间自学时间:():()分钟。分钟。自学要求自学要求:1、根据课下注释和手中资料了解、根据课下注释和手中资料了解并掌握与诸葛亮有关的

3、诗句、故事、并掌握与诸葛亮有关的诗句、故事、名句歇后语等。名句歇后语等。2、了解、了解“表表”这种文体。这种文体。8 诸葛亮(诸葛亮(181181234234),字字 ,琅玡,琅玡阳都(今山东沂南)人,是阳都(今山东沂南)人,是 时著名的时著名的 。他年轻时躬耕陇亩。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中,刻苦攻读隐居隆中,刻苦攻读史书,常以管仲、史书,常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐乐毅自比。刘备三顾茅庐后,诸葛亮为其真情所动,后,诸葛亮为其真情所动,出山辅助刘备,联吴抗曹,出山辅助刘备,联吴抗曹,败曹操于赤壁,形成魏、败曹操于赤壁,形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后,他受遗诏

4、辅助刘备死后,他受遗诏辅助后主刘禅。后主刘禅。孔明孔明三国三国政治家、军事家政治家、军事家自学检测二自学检测二9成都武侯祠诸葛亮像功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。杜甫赞美诸葛亮的诗句赞美诸葛亮的诗句10杜甫杜甫:出师未捷身先死,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁,鞠躬尽瘁,死而后已。死而后已。11蜀蜀 相相 杜甫丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。出师未捷身先死,长使英雄泪

5、满襟。12书书 愤愤 陆游陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山。早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。13 舌战群儒、草船借箭、巧借东风、三气周瑜、空城计、巧布八阵图、六出祁山、七擒孟获、智收姜维、挥泪斩马谡等。诸葛亮的故事诸葛亮的故事14 1、志当存高远。2、鞠躬尽瘁,死而后已。3、夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮名句诸葛亮名句15诸葛亮的歇后语诸葛亮的歇后语1.诸葛亮用兵诸

6、葛亮用兵2.诸葛亮当军师诸葛亮当军师3.诸葛亮锦囊诸葛亮锦囊4.诸葛亮隆中对策诸葛亮隆中对策5.诸葛亮弹琴诸葛亮弹琴6.诸葛亮的鹅毛扇诸葛亮的鹅毛扇7.诸葛亮三气周瑜诸葛亮三气周瑜8.诸葛亮草船借箭诸葛亮草船借箭神出鬼没神出鬼没 名副其实名副其实 神机妙算神机妙算 有先见之明有先见之明 计上心来计上心来 神妙莫测神妙莫测 略施小技略施小技 用的是疑兵计用的是疑兵计16下面的对联是什么意思?下面的对联是什么意思?一对二表三分鼎,六出七纵八一对二表三分鼎,六出七纵八阵图阵图一对:一对:隆中对隆中对;二表:前、后二表:前、后出师表出师表;三分:分为魏蜀吴三国;三分:分为魏蜀吴三国;六出:六出祁山北伐

7、;六出:六出祁山北伐;七纵:七擒七纵孟获;七纵:七擒七纵孟获;八阵图:孔明所设军阵。八阵图:孔明所设军阵。概括了诸葛亮一生功绩。概括了诸葛亮一生功绩。17两表酬三顾,一对足千秋两表酬三顾,一对足千秋两表:前后出师表三顾:三顾茅庐一对:隆中对18 关于关于“表表”。表是表是古代奏议古代奏议的一种,用于向君王陈说的一种,用于向君王陈说作者的请求和愿望作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年(汉建兴(后主刘禅年号)五年(227227年)第一年)第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭(现在次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来,

8、既与吴湖北宜都)战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又平定了南方的叛乱,所以诸葛亮国通好,又平定了南方的叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏,写这篇表文的目的是,希望决定北上伐魏,写这篇表文的目的是,希望刘禅刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的先帝的“北定中原北定中原”,“兴复汉室兴复汉室”的宏大的宏大理想。理想。19自学指导三自学指导三自学内容:课文第一自然段自学内容:课文第一自然段自学方法:独学、对学、合作交流自学方法:独学、对学、合作交流自学时间自学时间:():()分钟。分钟。自

9、学要求自学要求:1.:1.联系课文注释,翻译第一自然段联系课文注释,翻译第一自然段2.2.思考:思考:(1).(1).诸葛亮分析形势不利条件是什么?有利诸葛亮分析形势不利条件是什么?有利条件是什么?此段目的是什么?条件是什么?此段目的是什么?(2).(2).第第1 1段提到段提到“侍卫之臣侍卫之臣”和和“忠志之士忠志之士”有什么作用?有什么作用?20 臣亮言:先帝创业未半而臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂中道崩殂,今天下三分,益州今天下三分,益州疲敝疲敝,此,此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。然然侍卫之臣不懈于侍卫之臣不懈于内内,忠志之士忘身于,忠志之士忘身于外者外者,盖追盖追先帝之殊遇,欲

10、报先帝之殊遇,欲报之之于陛下也。于陛下也。诚宜诚宜开张圣听开张圣听,以,以光光先帝遗德,先帝遗德,恢弘恢弘志士之气;志士之气;不宜不宜妄自菲薄妄自菲薄,引喻失义引喻失义,以,以塞塞忠谏之路也。忠谏之路也。先帝创建统一全国的大业还没有完成一半,就中途去世了。先帝创建统一全国的大业还没有完成一半,就中途去世了。现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。可是,侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠,忠诚的将士们在边境上奋不顾身的原因,可是,侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠,忠诚的将士们在边境上奋不顾身的原因,这是

11、因为他们追念先帝特殊恩典,想要在陛下身上来报答。这是因为他们追念先帝特殊恩典,想要在陛下身上来报答。实在应该广泛的听取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人们的志气,实在应该广泛的听取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人们的志气,而不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。而不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。古代帝王死亡叫古代帝王死亡叫“崩崩”殂:死亡。殂:死亡。中途中途贫困衰弱贫困衰弱的确的确时候时候但是但是宫廷里宫廷里边境边境 的原因的原因 语气词,原来是。语气词,原来是。特别厚待。特别厚待。发扬发扬发扬

12、扩大发扬扩大使使阻塞阻塞恩情恩情自自学学检检测测三三211.1.诸葛亮分析形势不利条件是什么?有诸葛亮分析形势不利条件是什么?有利条件是什么?此段目的是什么?利条件是什么?此段目的是什么?22危危急急存存亡亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊内不懈内不懈外忘身外忘身欲欲报报殊殊遇遇诚宜诚宜不宜不宜(正反)(正反)第一条建议不不利利有有利利要点归纳23 2.2.第第1 1段提到段提到“侍卫之臣侍卫之臣”和和“忠志之忠志之士士”有什么作用?有什么作用?这是蜀国这是蜀国“人和人和”的主观条件,而且的主观条件,而且是先帝是先帝“殊遇殊遇”造成的。客观条件虽然堪造成的。客观条件虽然堪忧,主

13、观努力尚且可为。在这样的形势下,忧,主观努力尚且可为。在这样的形势下,作为蜀国的国君应当如何做,文章开头从作为蜀国的国君应当如何做,文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。三个方面使后主认识到应当有所为。24把握句中停顿,应注意:把握句中停顿,应注意:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者 2.不是一个词或一个短语的不能连读(读断)不是一个词或一个短语的不能连读(读断)今天下三分,益州疲弊今天下三分,益州疲弊 1.一个词或一个短语不能拆开读(连读)一个词或一个短语不能拆开读(连读)中考链接25“表表”是是 的一中文的一中文体体 。其特点是:。其特点是:诸

14、葛亮(诸葛亮(181181234234),琅玡阳都琅玡阳都(今山东沂南)人,是三国时著名的(今山东沂南)人,是三国时著名的 动之以情动之以情古代向帝王陈情言事古代向帝王陈情言事读诸葛读诸葛出师表出师表而不动情者,是为不而不动情者,是为不忠忠;读李密读李密陈情表陈情表而不动情者,是为不而不动情者,是为不孝孝;宋宋赵与时赵与时宾退录宾退录政治家军事家政治家军事家.字孔明字孔明文学常识填空文学常识填空:26翻译句子顺口溜翻译句子顺口溜通读全文,掌握大意;通读全文,掌握大意;人名地名,不必翻译;人名地名,不必翻译;省略补出,倒装调换;省略补出,倒装调换;异义活用,置换现汉;异义活用,置换现汉;无义虚词,删去不译;无义虚词,删去不译;领会语气,务求直译。领会语气,务求直译。

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