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1、老陶语文教学课件老陶语文教学课件2012年广东高考语文试题及答案年广东高考语文试题及答案老陶语文教学课件老陶语文教学课件1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A.桅杆宫闱 聒噪恬静 模具模范B.清雅菁华 旖旎绮丽 处所惩处C.歧视跻身 橄榄鸟瞰 角斗角色D.赝品鹰犬 殉情徇私 参谋参差【解析】本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A.wiwi、gutin、mm；B.qngjng、yq、chch；C.qj、gnkn、jj；D.ynyng、xnxn、cncn。B老陶语文教学课件老陶语文教学课件2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 随着科学技术的进步，特别是最近400年
2、的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。A泾渭分明 B肆意 C忤逆 D颐养天年A【解析】本题重点是考察考生正确辨析和使用成语的能力。A项“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。可改为“一清二楚”；B项“肆意”意思为纵情任意，不受拘束。后多含贬意，谓不顾一切，由着自己的性子。用于此处，符合句意。C项“忤逆”，指违抗；冒犯。D项“颐养天年”指保养年寿，安享晚年。语段对人类的描述使用
3、“堕落“坟墓”直至“不能安享晚年”，保持手法的连贯性，使用合理。”老陶语文教学课件老陶语文教学课件3下列句子中，没有语病的一项是A中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。B长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是华盛顿公约确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。C专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。D今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗
4、大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。B老陶语文教学课件老陶语文教学课件4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。这种看法未免失之武断
5、，甚至是错误的。真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。A.B.C.D.【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。提出“人们的习见如何”总观点，单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”
6、的结构，所以，应为最先；先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此紧跟；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是，接顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是。C老陶语文教学课件老陶语文教学课件5对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是 （3分）A.陶澍就擢巡抚 擢：提升 B.分别应劾、应偿、应豁 豁：免除C.将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举：推举D.后咸丰中乃卒行之 卒：最终C【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到
7、“信达雅”。举，兴起，发动。老陶语文教学课件老陶语文教学课件6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A.出为川东道 结为婚姻 B.于是三十余年之纠葛，豁然一清 并开引河，导之入淮 C.灾民赖之无失所 淮水所经，劝民修堤束水D.澍毅然以身任 于是以海运节省银二十余万兴工A项“为”均是动词，成为；B项第一个“之”是助词，的，第二个“之”是代词，沙洲阻水；C项第一个“所”是名词，处所，第二个“所”是所字结构，不译；D项第一个“以”是连词，表修饰，第二个“以”是介词，把。A老陶语文教学课件老陶语文教学课件7下列各句编为四组，都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是（3分）总督蒋攸铦荐其治
8、行为四川第一 濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金亲赴上海，筹雇商船 条奏厉害，至是先浚徒阳河澍见义勇为，胸无城府 在江南治河、治漕、治盐A.B.C.D.【解析】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法；表现陶澍政治操守；表现陶澍应对水灾所采用的策略；表现陶澍见义勇为的性格特征。D老陶语文教学课件老陶语文教学课件8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）A.陶澍调查了安徽的账务账目，解决了财务上的难题；他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。B.陶澍在担任安徽巡抚的时候，在各县乡村设置了丰备仓，命令老百姓在秋收后量力捐献，丰备仓中的粮食不得拿
9、出去交易或借贷。C.道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代漕运。D.陶澍除了有很强的办事能力外，还善于发现人才，善于利用人才。【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知，首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。C老陶语文教学课件老陶语文教学课件9将下列句子翻译为现代汉语。（10分）（1）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。（4分）（2）创辑安徽通志，旌表忠孝节烈以励风俗。（3分）（3）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（3分）收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等
10、到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。（陶澍）创作编辑了安徽通志一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。（1）“歉”，粮食歉收；“乐岁”，丰年；“去”，除去；（2）“旌表”，用表彰；“以”，目的连词，用来；翻译时需要补充被省略主语；（3）“已”，后来，“风”，中风，“竟”，完成。此句中“于淮南”句为倒装句，翻译时需要调整到正常语序。老陶语文教学课件老陶语文教学课件10阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）余杭四月 元白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒
11、，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析（3分）颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。老陶语文教学课件老陶语文教学课件10阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）余杭四月 元白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿
12、草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析（4分）四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。老陶语文教学课件老陶语文教学课件11补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1）学而时习之，不亦说乎？_，不亦乐乎？_，不亦君子乎？（论语）（2）_，_，闻道有先后，术业有专攻，如是而已（韩愈师说）（3）安得广厦千万
13、间，_，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）家贫，_，_，手自笔录，计日以还（宋濂送东阳马生序）（1）有朋自远方来，不知而不愠；（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子；（3）大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（4）无从致书以观，每假借于藏书之家。老陶语文教学课件老陶语文教学课件12下列说法，符合文意的两项是A.负起知识的责任，是为了建立一种新的人生观，养成道德的勇气。B.有求得知识机会的人，都应负起一种特殊的责任。C.有学者签字的学术报告或论文就是负责的思想。D.历史上的一些知识分子在坚持真理时不惧牺牲，是出于对知识的责任感。E.文中用布鲁诺、伽利略的例子，是为了说明科学真理的发现推动了人类
14、文化的进步。B D【解析】A项据原文第一段，“负起知识的责任”与“养成道德的勇气”均为“建立新的人生观”的前提条件，而并非是后者的目的。C项绝对化表述错误，原文是“体现负责”，并非“就是负责”；E项是为了说明“对负责的思想负责”，根据当段中心句可知。老陶语文教学课件老陶语文教学课件13根据文意，下列推断中合理的一项是A.掌握了再多的知识，如果不能“指挥物质生活”，同样不能被称作知识分子。B.从艰苦困难之中得来的思想总是让人觉得亲切，因此是负责的思想。C.某科学家经过严密的论证，得出了划时代的科学真理，虽然一直没有拿出来发表，但他同样是对国家民族社会负责的知识分子。D.拥有天然的禀赋、国家民族的
15、赐予、历代先哲的伟大遗留，这样的人就配称作知识分子。C【解析】A项在原文第二段，“知识是精神生活的要素，是指挥物质生活的原动力，是我们一切行为的最高标准”，据此可知，知识分子的知识不完全是为了“指导物质生活”还有“精神生活”；B项在原文第四段，“他们对从这种艰苦危难之中得来的思想，自然更觉得亲切而可以负责”是“可以”不是“是”，绝对化错误；D项在原文最后一段，“必须有这种抱负，才配做知识分子”，选项丢了“有抱负”的条件，得出结论是不充分的。老陶语文教学课件老陶语文教学课件14作者认为，知识分子“还要能对负责的思想去负责”。请指出两个“负责”的不同意思。（4分）【答案】第一个“负责”是形容词，在
16、文中的意思是指“有周密系统的精神结晶的”；第二个“负责”是动词，在文中的意思是指“推进和扩充”。老陶语文教学课件老陶语文教学课件15为解决中国人的吃饭问题，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻。他不满足已有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题。依据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”。（4分）【答案】有负责的思想，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；对负责的思想去负责：袁隆平不满足已有的成绩，不断对自己提出更高的要求，提出杂交水稻超高产育种的新课题；负起更重大的责任：袁隆平不仅解决中国人
17、的吃饭问题，还肩负着解决世界范围的粮食短缺问题的责任。老陶语文教学课件老陶语文教学课件（一）文学类文本阅读老陶语文教学课件老陶语文教学课件16.文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分）为下文写残荷作铺垫；渲染典雅古朴的古徽州的气氛；点明季节时间等。【解析】本题考查对环境描写作用的分析能力。文章开头描写宏村秋景属于自然环境描写（本题需要结合段落在文中的作用），鉴赏环境描写要注意分析环境对主题思想的暗示，对写作形象的烘托，对文章氛围的创造以及对推动行文这四个方面的作用。老陶语文教学课件老陶语文教学课件17.结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。（5分）【答案】光鲜洁净，赏心悦目，有无穷生机；是
18、孩子的“玩伴”；妈妈的荷叶粥让作者念念不忘。【解析】本题考察考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。做题时，需要从总体上把握文章内容，梳理结构，再寻找目标语段，圈定筛选范围，最后提取要点组织语言表述。老陶语文教学课件老陶语文教学课件18.在第段和第段中，“我”都见到了残荷，感受有什么不同？你认为造成不同感受的原因是什么？请结合文意进行分析。（6分）林黛玉见到残荷想起飘摇零落的经历，有身世之痛；“我”见到残荷想起“新荷”，觉得残荷无诗意可以；造成不同感受的原因是二者身世、阅历不同；林黛玉少年丧母，寄人篱下，身世凄凉，所以见到残荷犹见自己，将一腔哀怨给予残荷之上；而“我”那时是初中学生，有着美好的童
19、年，记忆中还有荷叶粥的香甜，二者感受自然迥然不同。【解析】本题考查考生对作品进行个性化阅读和 有创意的解读的能力。作答本题时需要有个前提，就是了解林黛玉这个人物形象以及这个人物形象产生的背景，其次从文章中得出二者的不同感受是什么，再次确定二者为何会感受不同，林黛玉的感受基于她的身世，作者的感受来自他的生活，最后分点表述。老陶语文教学课件老陶语文教学课件实用类文本阅读实用类文本阅读老陶语文教学课件老陶语文教学课件19围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导？（5分）【答案】治学精神方面：要有坚守学术，静心求实的精神；治学态度方面：要有兴趣，要有对学问热爱；治学环境方面：媒体与学者应当形成良
20、性关系，要弘扬学术精神，学术成果而不是学者的私生活。老陶语文教学课件老陶语文教学课件20秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？（4分）【答案】媒体过分关注会影响学者静心求实；媒体过分关注学者的私生活会影响它们恰当地宣传学者的学术成果；学者在与媒体互动中不能守住学术界限，降低了学术影响。老陶语文教学课件老陶语文教学课件21如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理由。（6分）【答案】这种倡导是复旦大学发出的，所以“关乎复旦”，同时这种倡导又是推而广之而向所有学术界同仁倡导的，所以，“不止于复旦”。
21、倡导是向复旦全体教师的，所以“关乎教师”，而在各行各业都有学者，他们“做学问”都需要“寂寞”，所以，这种倡导“不止于教师”。老陶语文教学课件老陶语文教学课件22以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公室软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，我这儿找人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名。机不可失，时不再来哦！要是有意，可以电话168168，8月31日面试
22、，海心大厦908，不见不散哦。【示例】本公司系合资公司，即将开业，现拟聘行政秘书3名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打168168。老陶语文教学课件老陶语文教学课件23为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字（含标点符号）。【示例】“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动，这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美，它们凝聚了同学们的汗水与智慧，相信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。（
23、比喻和借代）老陶语文教学课件老陶语文教学课件24阅读下面的文字，根据要求作文（60分）醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给他外甥女的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前伊雷娜刚对我肯定地说过，她宁可生的晚些生在未来的世纪里我以前，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于800字。不得套作，不得抄袭。老陶语文教学课件老陶语文教学课件【解析】该作文题是对往年广东高考作文出题方式的一次重要突破，完全开放式的命题方式让考生耳目一新。材料中的核心内容是“生活在哪个时代（时期）好”，也就是说，考生可以选择“穿越时空”回到过去或者飞向未来，或者“活在当下”，只要能写出“某时代特征以及时代魅力”，那么文章的立意就完成了。审题的难度也相对较低。构思方面，考生可选择贴近现实，贴近日常生活的兴奋点，将个人的志趣充分表达出来。可穿越时空，将自己超越现实条件，把对生命价值的思考与追求表达出来。此外，结合现实与理想的关系，表达自己思考。