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1、人类的人类的“老师老师”人类的人类的“老师老师”（1）表示引用（）表示引用（2）表示特殊含义（）表示特殊含义（3）表示讽刺、）表示讽刺、否定。否定。惨祸 教训 均匀 节省 机毁人亡坦克 某些 机翼 流线体 薄壳结构我会读词语我会读词语自然界的种种生物真是人类的好自然界的种种生物真是人类的好“老师老师”啊！啊！鱼儿鱼儿 鸟儿鸟儿 蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜蜂苍蝇、蚊子、蜜蜂鲸鲸 鸡蛋壳鸡蛋壳袋鼠袋鼠贝壳贝壳选自己最喜欢的一种生物“老师”，用做批注的办法在相关语句旁边写一写自己为何喜欢这一“老师”？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。薄
2、壳结构：薄，指的是建筑的墙壁很薄；壳，指的是建筑的外形与蛋壳相像，都是圆形曲面的。建筑设计师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（1 1）3030年以后，由于飞机速度的不断提高，经常年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因发生机翼因剧烈剧烈抖动而破碎的现象，造成抖动而破碎的现象，造成机毁人亡机毁人亡的惨祸。的惨祸。（2 2）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举轻而易举地超过海轮。地超过海轮。（3 3）薄薄的鸡蛋壳）薄薄的鸡蛋壳之所
3、以之所以能承受这么大的压力，能承受这么大的压力，是因为是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。各个部分。快速读课文，找出能概括课文内容的语句。自然界的种种生物真是人类的好自然界的种种生物真是人类的好“老师老师”啊！啊！鱼儿鱼儿 鸟儿鸟儿 蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜蜂苍蝇、蚊子、蜜蜂鲸鲸 鸡蛋壳鸡蛋壳袋鼠袋鼠贝壳贝壳鱼儿鱼儿潜水艇潜水艇鸟儿鸟儿飞机飞机蜻蜓蜻蜓防震飞机防震飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等苍蝇、蚊子、蜜蜂等新式飞机新式飞机鲸鲸航行速度快的轮船航行速度快的轮船鸡蛋鸡蛋“薄壳结构薄壳结构”建筑建筑袋鼠袋鼠越野汽车越野汽车贝壳贝壳坦克坦克1、研究了 ，发明了。2、模仿，改进了。3、根据 设计出 。快速浏览课文，找出能概括课文主要段落的语句。科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。平平时时你你一一定定观观察察过过许许多多动动物物，从从它它们们身身上上有有没没有有受受到到些些启启发发？请请在在小小组组里里交交流流一一下下，说说出来和大家分享好吗？出来和大家分享好吗？奇思妙想奇思妙想