《说工程造价专业.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说工程造价专业.pptx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、内容提纲一、专业概况二、专业模式三、专业内容四、专业管理第1页/共44页一、专业概况程程工工管管工工造造价价1.专业渊源专业渊源建筑工程管理专业建筑工程管理专业工程造价专业工程造价专业第2页/共44页理论基础：理论基础：以经济学、管理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主。在本科阶段相对应的专业有工程管理专业、建筑经济管理专业、建筑工程估价专业等。工程造价工程造价社会科学社会科学自然科学自然科学工程管理工程管理建筑经济管理建筑经济管理工程估价工程估价第3页/共44页本专业招生情况20062006招生招生9999人人20072007年年招生招生165165人人2008年招生227人2009年
2、招生173人第4页/共44页本专业学生就业情况已有06级学生毕业后进入社会，就业率98%，专业对口就业率93%以上。07级学生正在建筑企业顶岗实习，现在大多数学生就业岗位已定。第5页/共44页2.专业形势（1）专业发展趋势从企业需要的人才规格来说，工程造价的从业人员必须是复合型的。从专业知识与技能发展要求来说，从单一向综合、从简单到复杂趋势发展。本专业的从业人员应具备的知识和技能是多方面的，应具有工程技术、经济、法律法规、交际与谈判、分析判断、策划谋略的知识和技能。第6页/共44页（2）人才需求形式现在和将来一定时期建筑行业火爆，决定了建筑市场的繁荣，房地产公司、建筑安装施工企业、造价咨询公司
3、也应运而生，也很昌盛，这些企业等对造价人才（包括造价员和造价工程师）的需求量较大，而且不断增加，因此决定了对造价技术人才的大量需求。以下是我们作的人才需求调研，从中可以看出造价专业人才的需求情况。第7页/共44页专业人才市场调研情况四川省的建筑业情况四川省的建筑业情况四川现有建筑施工企业四川现有建筑施工企业40004000多家多家建筑装饰企业建筑装饰企业20002000多家多家房地产企业房地产企业40004000多家多家建筑安装企业近建筑安装企业近20002000家家路桥建设、市政建设企业路桥建设、市政建设企业10001000多家多家建筑设计院所建筑设计院所200200多家多家这些企业都需要工
4、程造价人员。这些企业都需要工程造价人员。第8页/共44页泸州市的建筑业情况泸州地区现有建筑类企业约泸州地区现有建筑类企业约500500家。家。其中建筑施工企业有其中建筑施工企业有270270余家（余家（一级建筑企业一级建筑企业8 8家，二级建筑企业家，二级建筑企业6060余家余家）；）；房地产企业房地产企业128128家（家（一级企业一级企业3 3家，二级企业家，二级企业1010余家，其余是三级企业余家，其余是三级企业）；）；建筑管理与服务企业建筑管理与服务企业100100余家（余家（工程造价咨询企业、工程造价咨询企业、工程项目管理企业、招标代理企业、工程监理企业工程项目管理企业、招标代理企业
5、、工程监理企业）。）。泸州市建筑企业从业人员泸州市建筑企业从业人员20072007年年8080余万人，余万人，20082008年年9090余万人，余万人，20092009年近年近100100万人。万人。第9页/共44页既然有土建工程造价人才的需求市场，那我们就要提供这类人才。这与国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）“以就业为导向”的专业设置方向的指导思想是吻合的。第10页/共44页我们的毕业生就业领域与岗位造价专业的毕业生主要在建筑安装施工企业、建设单位、房地产公司、工程造价中介机构等企事业单位，从事工程计量计价与控制的造价员、预算员或资料员等岗位工作。第11页/共44页二、专业模式1.工程
6、造价专业建设的总体指导思想培养高质量培养高质量人才人才出发点与出发点与归宿点归宿点重点重点着力点着力点支撑点支撑点学生发展学生发展课课程程建建设设实验实实验实训条件训条件建设建设师资师资队伍队伍建设建设背景行业与地区经济发展第12页/共44页2.专业定位（1）本专业与地方经济发展的关系建筑业虽然不是泸州市的四大支柱产业，但是建筑业可以为这四大支柱产业提供服务，因为各行业的发展都需要基础设施建设，需要建设厂房、车间、办公楼、住房、道路、环境绿化等。泸州的工业园区，交通，市政，水利等都需要工程建设，建筑企业及其从业人员都可以在这些领域中有所作为。第13页/共44页（2）专业方向定位从行业实际需要和
7、发展来看，土建工程数量最多，需要的专业人才也是最多的。因此，我系的工程造价专业的专业主攻方向是土建工程。这与行业发展和区域经济发展密切相关。第14页/共44页（3）专业建设定位经过35年的专业建设，把工程造价专业建设成为市院级品牌专业。第15页/共44页（4）职业能力层次定位从业人员的职业能力分为三个层次：低层次：按图算量算价。按照给定的图纸能够精确地计算出工程量并能够根据相应定额计算出价格。中层次：按实算量算价。能够和施工现场相结合可以准确地预计并测算出施工成本高层次：合同谈判与造价控制。拥有丰富的专业知识和经验并精通相关法律与合同条文知识，真正胜任合约的谈判与控制。第16页/共44页我系工
8、程造价专业毕业的学生要确保全部达到低层次，多数达到中层次，少数达到高层次。第17页/共44页2.专业目标（1）专业人才培养目标 第18页/共44页（2）就业面向与岗位目标（3）执业资格目标毕业生应达到全国注册造价员人才标准的要求。建筑施工企业房地产企业工程建设咨询企业造价员或预算员第19页/共44页3.专业模式（1）专业人才培养模式以就业为导向，工学结合、校企合作的“12321232”人才培养模式。（2）教学模式采用“基于项目导向的工作过程基于项目导向的工作过程”教学模式。第20页/共44页三、专业建设我们系已把本专业列为系级重点专业，已开始了全面建设。我们进行了专业调研，确定了专业建设的指导
9、思想、建设目标、建设内容。正在构建工学结合的课程体系和实验实训教学体系。在学院和系部的大力支持与帮助下，经过本教研室全体教师的努力，在35年的时间内本专业一定能成为品牌专业。第21页/共44页（一）现有专业条件（1）师资队伍本专业现有教师7名，其中副教授2名，讲师2名，助教3名，在读研究生1名。（2）实验实训条件工程造价实训室1间（专业机房），安装有正版计量与计价软件、工程管理软件等，价值约40万元。同时共享建工与建装专业的实验实训条件。建有2家校外实训实习基地。在校生553人。第22页/共44页（二）工程造价专业的建设目标（1）课程建设构建13门工学结合的专业课程；建成8门专业核心课程并编写
10、其教材；建成3门院级精品课程；建成一个专业教学资源库。（2）师资队伍建设校内专职教师总数不少于12人，双师素质教师8人以上，校外兼职教师稳定在5人以上；培养专业带头人1名，骨干教师4人；硕士研究生教师8人以上，教师职称结构更趋合理。（3）实验实训条件建设充分利用建筑工程技术专业的的实验实训条件，另外还建设6个专业实训室；校外实训实习基地10个。第23页/共44页序号序号实训名称实训名称主要设备主要设备1工程造价实训室工程造价实训室建筑模型建筑模型计算机计算机造价软件造价软件多媒体教学系统多媒体教学系统2招投标实训室招投标实训室计算机计算机招投标软件招投标软件多媒体教学系统多媒体教学系统4工程造
11、价软件实训室工程造价软件实训室计算机计算机造价软件造价软件5建筑工程管理实训室建筑工程管理实训室计算机计算机工程管理软件工程管理软件6物资供应与管理实训室物资供应与管理实训室计算机计算机物资管理软件物资管理软件第24页/共44页（三）课程体系课程体系1.专业基础课7门财务与会计基础工程经济学建筑识图与构造（CAD）建筑设备构造与识读（CAD）建筑力学与结构建筑材料与检测建设工程造价法规第25页/共44页2.专业课10门建筑、装饰、设备施工工艺建筑工程工程量清单计价建筑装饰工程工程量清单计价建筑设备安装工程工程量清单计价建筑工程造价电算化建设工程造价控制建筑工程项目管理工程招投标与合同管理建筑工
12、程资料整理与编写定岗实习第26页/共44页随着专业建设的深入，造价专业课程内容将专业基础与专业课程进行模块化整合为13门左右，形成“教、学、做”一体化教学特色。第27页/共44页2.教材编写与选用自开设本专业以来，我们教研室的教师还未曾编写过教材。不过，我们选用的教材都是“十一五”规划教材和高职高专紧缺型高技能人才的教材。现在我们正在选用“教学做”一体化教材，也准备按我们构建的课程体系编写“教学做”一体化教材。第28页/共44页（四）教学方法与手段我们在教学方法上，正逐步使用以项目导向的工作任务教学、案例教学、理实一体化教学、课题教学、产品制作教学法。在教学手段上，正采用多媒体、实物、现场、模
13、型等方法。总之，改变原来教师填鸭式的教学方法，让学生动手、动脑，主动参与学习和研究。第29页/共44页（五）师资队伍建设1.建成构成合理的校内专职教师团队经过35年的建设，本专业的师资队伍的专业构成如下：财务专业教师12名工程经济学专业教师12名建筑工程技术专业教师23名工程管理专业或工程造（估）价专业教师58名建筑经济管理与法规（律）专业教师12名。这种师资的专业结构才较为合理。第30页/共44页专业教师的培养过程与时间：建筑类专业大学本科或硕士三年施工经历三至五年的工程造价工作经历三至五年的教师培训与教学经历。专业教师的素质水平：建工技术专家经济专家教育专家。第31页/共44页2.校外兼职
14、教师团队经过建设，建立一支兼职教师队伍，由长期从事实际工作的专业人员组成：土建工程造价师34名安装工程造价师23名工程财务的专业人员12名招投标代理的专业人员12名建筑工程施工的专业人员23名工程项目管理的专业人员12名建筑工程造价鉴定与仲裁的专业人员12名。这种师资的专业结构才较为合理。第32页/共44页（六）实践条件利用建筑工程技术与建筑装饰技术专业的实训条件外，还要建立专业自身的实训实习条件。如下表。序号序号实训名称实训名称实训项目实训项目主要设备主要设备1工程造价实训室工程造价实训室1.建筑、装饰、安装工程量建筑、装饰、安装工程量2.编制工程量清单报价编制工程量清单报价3.编制工程结算
15、编制工程结算建筑模型建筑模型计算机计算机造价软件造价软件多媒体教学系统多媒体教学系统2招投标实训室招投标实训室1.编制招标文件编制招标文件2.编制投标文件编制投标文件3.组织招投标模拟实训组织招投标模拟实训计算机计算机招投标软件招投标软件多媒体教学系统多媒体教学系统4工程造价软件实训工程造价软件实训室室1.建筑工程计量建筑工程计量2.建筑工程计价建筑工程计价计算机计算机造价软件造价软件5建筑工程管理实训建筑工程管理实训室室1.编制施工组织设计编制施工组织设计2.建筑工程管理软件实训建筑工程管理软件实训计算机计算机工程管理软件工程管理软件6物资供应与管理实物资供应与管理实训室训室1.编制物资供应
16、计划编制物资供应计划2.物资现场仓库管理物资现场仓库管理计算机计算机物资管理软件物资管理软件第33页/共44页（七）（七）经费投入 序号序号名称名称建设内容建设内容经费（万元）经费（万元）1 1校内实践条件校内实践条件工程造价实训室（工程造价实训室（50名学生配置）名学生配置）5050招投标实训室招投标实训室3030工程造价软件实训室工程造价软件实训室3030建筑工程管理实训室建筑工程管理实训室与招投标室合用与招投标室合用物资供应与管理实训室物资供应与管理实训室与招投标室合用与招投标室合用2 2校外实践基地校外实践基地施工企业、房地产开发企业、工程造价咨询企业各施工企业、房地产开发企业、工程造
17、价咨询企业各3 3个个27273 3师资队伍师资队伍专业教师不小于专业教师不小于1212人，还引进人，还引进6 6人。教师培养与培训、人。教师培养与培训、进修、到企业挂职实践等进修、到企业挂职实践等3333兼职教师不小于兼职教师不小于5 5人，还引进人，还引进4 4人。人。专业带头人专业带头人1 1人人骨干教师骨干教师4 4人人专业教学委员会专家专业教学委员会专家5 5人人4 4课程建设课程建设1313门教材门教材30308 8门核心课程门核心课程3 3门院级精品课程门院级精品课程合计合计210210第34页/共44页（八）专业特色 1.造价专业核心职业能力第35页/共44页（2）专业特色以科
18、学人文素养和职业技能形成为人才培养理念，实施“教、学、做”一体化教学，强化学生工程预算与造价控制的职业实践能力，打造实战型的造价专业人才。第36页/共44页四、专业管理1.专业管理建立和完善教学、培训、考核、晋升等的管理制度，实现制度化管理。主要有以下四方面的管理：（1）教学环节管理建立备课、上课、课后答凝指导、学生考核评价、教案检查等制度。第37页/共44页（2）课堂管理建立课堂管理规程，保证课堂基本教学方法的实施和基本环节实现。（3）实训实习管理建立完善实训实习的基本要求、操作规程与办法、安全、责任要求。（4）师资管理建立完善教师的业务进修、到企业挂职实践、工作质量评价等制度第38页/共4
19、4页2.专业发展（1）实行模块化教学：以建筑工程造价课程模块为核心，以装饰、安装工程造价为拓展模块。第39页/共44页（2）专业拓展方向：根据市场需求开设水利工程、道桥工程、市政工程、园林绿化工程造价方向，招收学生进行培养和职业培训。第40页/共44页（3）专项技能培训开展以下专项技能培训：计价定额与计价规范应用计量与计价软件应用招投标文件编制索赔技巧等。第41页/共44页从以上分析可见，在火爆的建筑行业背景下，建筑类企业对工程造价技术人才的需求旺盛，我系的造价专业的在校生多，学生就业率高，具有一定的教学条件，而且专业建设的指导思想正确，目标明确，定位准确，内容全面，特色鲜明，团队团结有力，共享资源多，拓展潜力大，投入较小，教学成本低，效益好。如果得到学院和系部的大力支持与帮助，本专业在35年的时间内可以成为我院的品牌专业。第42页/共44页第43页/共44页感谢您的观看！第44页/共44页