《九年级科学下册 第2章 生物与环境B卷(无答案)浙教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级科学下册 第2章 生物与环境B卷(无答案)浙教版 试题.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中科学九年级（下）第二章B卷 班级姓名_ 得分_一、选择题（每题2分，共50分）1.下列属于一个种群的是（ ）A.温州市所有的榕树B.景山上所有的动物C.松台山上所有的植物D.瓯江里所有的生物2.1999年12月1日联合国教科文组织将武夷山列为世界文化和自然双重遗产，从生态学来看武夷山是一个（ ）A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈3.生态系统的能量最终来自于（ ）A.阳光 B.生产者 C.消费者 D.分解者4.某校科学兴趣小组对一块20米2的某地进行动物数量调查，得到蝗虫15只，蚂蚁100只，蜗牛5只，蜜蜂21只，其中种群密度最小的是（ ）A蝗虫 B蚂蚁 C蜜蜂 D蜗牛5.全球气候
2、发生变化，某地区环境条件也发生了恶化，有关该地区的的生物种群的变化正确的是（ ）A种群迁入，出生率增加B、种群的数量会增加，死亡率减少 C种群迁出，出生率减少 D、种群的数量会减少，因为死亡率少于出生率6.预测一个国家或地区未来人口数量动态变化的信息主要来于( )A.人口密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率和死亡率7.小江同学发现妈妈买来的鲤鱼腹内有两大块鱼籽，于是他想到：从种群的角度分析，对这种现象的解释不正确的是（ ）A.所有的鱼籽都能繁殖成为鲤鱼种群中的一员B.生物种群中增加生物个体的主要方式是繁殖C.大量鱼籽的繁殖有利于种群的发展 D.鲤鱼种群及受精的鱼籽都要受生活中环境因素的
3、影响8.自然界中生物种群的个体数量经常变动，主要影响因素是环境条件。当环境条件恶劣时种群（ ）A出生率下降 B迁入数量减少 C个体数量减少 D以上都对9.在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示：下列4图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是( )A B C D10.下列关于群落的叙述中，不正确的是（ ）A.群落是由不同的种群形成的 B.群落具有垂直结构和水平结构C.群落中的生物都是同种个体 D.群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和11.在一个生物群落中，
4、起主导作用的是（ ）A.植物 B.细菌和真菌 C.动物 D.落叶和土壤12.浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了( )A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生态因素13.假设在本地的农田生态系统中，有如右图的两条食物链。如果大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( )A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害加重C.蛇的数量大量增加 D.鼠的数量大量增加14下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是（ ）A.阳光 B.水分 C.温度 D.空气15.下列不能说明生物对环境影响的是( )A.植物蒸腾作用增加了空气湿度 B.柳杉能吸收空气中的二氧化硫C淡
5、水藻类大量繁殖造成水华 D.枫树在秋天落叶16.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？( )A.捕食 B.合作 C.竞争 D.寄生17.沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少( )A.动物 B.阳光 C.温度 D.水18.森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层（ ）A.光照强度较弱 B.红光及蓝紫光比例较低C.湿度较高 D.温度较高19.下列各种生物形成一条食物链，正确的是（ ）A.植物兔鹰 B.植物狼山羊 C.阳光青蛙蛇鹰 D.兔狼细菌20下列不能说明生物是适应环境的是( )A.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多B.生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下
6、脂肪的厚度可达60毫米C.蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤 D.竹节虫静止不动时非常象竹子 21.下列生态系统中，调节能力最强的是 （ ）A.草原生态系统 B.池塘生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统22.为了实现社会的可持续发展，绿色消费逐渐兴起。你认为下列不符合绿色消费要求的行为是（ ）A.将使用后的废旧电池集中起来，统一处理 B.在郊游时，应自备凉开水，少购买包装饮料 C.多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等 D.把还能书写的纸张收集起来，以便能继续使用23.近年来，我国政府陆续出台有关政策，在长江中下游地区实施退耕还林措施，这是因为（ ）A.我国耕地数量太多，没有必要拥有过多的
7、耕田 B.长江中下游地区存在乱砍乱伐现象，打破了生态系统的稳定性 C.我国现代化建设所需的木材数量太少，急需更多的木材 D.长江中下游地区土壤退化，种粮食不如种树木24.2003年浙江省提出了建造“生态省”的口号，计划经过10多年的建设，绿化浙江全境，大力发展生态经济，将浙江变成全国的生态大省。下列关于此举措的叙述不正确的是（ ）A.能大大提高我省生态系统的自动调节能力 B.能更好地实现我省的可持续发展战略C.从当前来看，建成生态省只要重视植树造林就够了D.能促进未来我省人和环境的更协调发展25.我国是世界上荒漠化比较严重的国家之一。根据下面不同地表的水土流失情况（降雨量346mm），你认为哪
8、类地表最有利于防治荒漠化？地表类型林地草地作物地裸地水土流失量（kg/亩）46.2238450 A.林地 B.草地 C.作物地 D.裸地二、填空题（每空2分，共30分）26.小王同学在显微镜下观察，发现载玻片上每单位面积平均有40个酵母菌细胞，然后把制作此装片的样液继续培养3个小时后再稀释10倍，再做成装片放到相同（放大倍数不变）的显微镜下观察，则发现每单位面积平均有60个细胞。则此时酵母菌的种群密度是原来的 倍。27.下图是某水域中三种单细胞藻类种群数量的变化曲线图（分别用、）。看图回答下列问题：(1)图中表示三种藻类合计数量最多的月份是 。(2)图中说明种群数量的变化与 因素有关。28.阳
9、光、水气、水、土壤及各种各样的生物，构成了生物的 。生物既要 环境，又通过各自的活动 环境，并且成为其他生物的 。29.在群落中,起主导作用的是 ,我们通常把覆盖在地球表面的植物群落称为 。30.实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设，大力开展植树种草，治理水土流失，防治土壤沙化等。（1）根据生态因素分析，要在沙漠地区种植植物，改善西部地区生态环境，必须首先解决的非生物因素是 ；(2)“退耕还林还草”的生态学原理是为了提高生态系统的 ；（3）保护环境，保持生态平衡的关键是保护 （填“动物”“植物”“细菌”）；（4）专家认为，生态林不应是单一林，种树应多样化，乔木树下应有灌木，灌木下应有草
10、，实行乔、灌、草结合，其原因是 ；树种多样化可以引鸟回林，同时也能减少病虫害的发生。请你写出植物、鸟、昆虫之间的食物链： ；（5）植树种草能调节气候的原因很多，请你说出其中的两个原因。 ；三、分析探究题（每空2分，共20分）31.下表是跟踪一个鹿群变化的生态学家收集了30年的研究数据。年份051015202530种群数量（千只）153065100402510(1):根据表格里的数据绘制一张曲线图。横坐标为年份，纵坐标为生物种群的数量。(2):据研究数据知，在哪一年鹿群数量达到最高点？ 哪一年为最低点？ (3)用几句话叙述在跟踪研究期间鹿群数量的变化情况； （4）在跟踪研究到第16年，假设这个地
11、区经历了非常寒冷的冬天，对鹿群数量会产生什么样的影响？ 32.英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间行动，白天栖息在树干上，1850年，一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蛾标本，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。一百年后，曼彻斯特村已变成一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，层层煤灰把树干染成黑色，这时候，又有一些科学家来此地采集桦尺蛾标本，他们惊讶地发现，在这次采集的标本中，深色的桦尺蛾成了多数，浅色的桦尺蛾成了少数，这是什么原因？后来，一些生物学家来此地考察，他们先把相等数量的桦尺蛾同时放在树干上，然后用望远镜观察树干上所发
12、生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后，他们发现浅色的桦尺蛾所剩无几，而大多数深色的桦尺蛾却逃过了这场灾难。请你分析解释： 1850年桦尺蛾浅色多，深色少的原因是： 一百年后，桦尺蛾浅色的少、深色的多的原因是： 上述事实说明，生物只有 环境才能生存。33.生态系统的成分包括非生物的物质与能量、生产者、消费者和分解者，其中非生物的物质与能量、生产者和分解者在生态系统中起着重要的作用，为验证它们的重要性，设计如下实验。光ABCD实验过程（如图）：(1)在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；(2)向B、C、D中锥形瓶放入等量的金鱼藻；(3)向四个锥形瓶中放入大小、形状和生长状况相近的金鱼各1条，用软木塞塞紧；A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。实验结果如下：锥形瓶编号ABCD瓶中金鱼生存时间（天）311252根据上述实验回答：（1）比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素是；（2）由A、B、C的实验结果可知，金鱼存活时间与 有关.