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1、汉铁初级中学九年级（汉铁初级中学九年级（6）班家长会）班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成
2、功本学期班级工作重点本学期班级工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识家长会议程家长会议程 二、考后显露出的问题二、考后显露出的问题 三、元月调考各科优秀学生三、元月调考各科优秀学生代表介绍学习方法和体会代表介绍学习方法和体会 四、科任教师的备考建议四、科任教师的备考建议一、元月调考质量分析一、元月调考质量分析本学期班级工作重点本学期班级工作重点五、班主任的几点建议五、班主任的几点建议六、需要注意的六、需要注意的10问问七、体育中考备考及参考意见七、体育中考备考及参考意见1、本班学生成绩分析（附成绩单一份2、上线情况及各科有效分二六中线 省重点线 市重
3、点线普高线 希望线参考分 460430390385350+语文 91888281数学 94857574英语104978181物理64594747化学46433636思品37343232历史37363333全班上线 21227277关于普高线，上表中的关于普高线，上表中的385的参考线稍微偏高。的参考线稍微偏高。按照每年的招生计划，普高升学率为按照每年的招生计划，普高升学率为50%，以此，以此为标准，中心城区按为标准，中心城区按50%的比例，划定了一条普的比例，划定了一条普高线，高线，385分的普高参考线就是依此划定的。但分的普高参考线就是依此划定的。但由于江岸区中考水平略高，每年的普高升学率在
4、由于江岸区中考水平略高，每年的普高升学率在55%以上，而我们学校的水平略高于江岸区的平以上，而我们学校的水平略高于江岸区的平均水平。所以，我校的普高升学人数会在均水平。所以，我校的普高升学人数会在180200左右。左右。二、考后显露出的问题：二、考后显露出的问题：1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是物理、数学的是物理、数学,由于各个方面的原因，很多同由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.试卷答题过程中暴露出来
5、的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多全，不审题，做题马虎导致失分过多.4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.三、元月调考各科优秀学生三、元月调考各科优秀学生代表介绍学习方法和体会。代表介绍学习方法和体会。四、科任教师的备考建议四、科任教师的备考建议mp3希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、适时关注孩子学习、生活情况；适时关注孩子学习、生活情况；2、特别注意思想动态；特别注意思想动态；4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（
6、物 质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一味不能一味追求高目标。追求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。控制电脑和手机的使用时间。控制电脑和手机的使用时间。7、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题，辩辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老
7、师的教育。希望家长配合的工作希望家长配合的工作 9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；创造家庭迎考气氛，适当施加压力；施加压力；10、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；在校情况；11、注意学生各学科的全面发展。、注意学生各学科的全面发展。希望家长配合的工作希望家长配合的工作12.把好时间关。早上把好时间关。早上7:30前到校，晚自习前到校，晚自习7：00放学，尤其是周六没有晚自习，下午放学，尤其是周六没有晚自习，下午放学时间放学时间5：10.请家长关注孩子出门、到家请家长关注孩子出门、到家的时间，嘱咐学
8、生注意安全。的时间，嘱咐学生注意安全。13.把好作业关。每天作业按时完成把好作业关。每天作业按时完成,请家长请家长注意检查作业完成情况。注意检查作业完成情况。14.把好心理关。中考临近，学生有一些急把好心理关。中考临近，学生有一些急躁等现象是正常的，家长要注意引导、正确躁等现象是正常的，家长要注意引导、正确疏导，多与孩子交流。同时帮孩子树立正确疏导，多与孩子交流。同时帮孩子树立正确的人生观和近期的中考目标。的人生观和近期的中考目标。1、在外留宿要问。、在外留宿要问。2、回家很迟要问。、回家很迟要问。3、带同学住宿要问。、带同学住宿要问。4、打电话时间长，次数多要问。、打电话时间长，次数多要问。
9、5、受伤回家要问。、受伤回家要问。6、超消费要问。、超消费要问。需要注意十问需要注意十问：7、超出友谊要问。、超出友谊要问。8、成绩突然下降要问。、成绩突然下降要问。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默要、穿奇装异服，爱好打扮，沉默要问。问。10、老是玩电脑，手机，看闲书要、老是玩电脑，手机，看闲书要问。问。需要注意十问需要注意十问：八、体育中考备考及参考意见八、体育中考备考及参考意见时间4月9日-18日分数30分：平时成绩 15分 体育中考测试成绩15分。考试科目：1000米（男）、800米（女）；坐位体前屈；1分钟跳绳。三项测试满分均为5分，满分15分。一、跳绳一、跳绳1、跳绳的长度：单脚踩住绳
10、，两端拉到肚脐眼、跳绳的长度：单脚踩住绳，两端拉到肚脐眼上三公分的位置。上三公分的位置。2、手上技术要点：两手大臂贴近身体，小臂侧、手上技术要点：两手大臂贴近身体，小臂侧展，手腕用力。减少绳运行周长。展，手腕用力。减少绳运行周长。3、腿部技术要点：脚尖和前脚掌起跳落地，起、腿部技术要点：脚尖和前脚掌起跳落地，起跳高度不能太高以刚能过绳子最好，落地时膝跳高度不能太高以刚能过绳子最好，落地时膝盖微屈做缓冲。盖微屈做缓冲。4、减少失误：失误一次会减少、减少失误：失误一次会减少10次左右，次左右，为了不失误速度不宜过快，熟练掌握后再加快为了不失误速度不宜过快，熟练掌握后再加快速度。速度。5、分段增次练
11、习：以、分段增次练习：以20秒为单位，要求不失秒为单位，要求不失误，逐步加强，争取达到误，逐步加强，争取达到60次。分段增时练习：次。分段增时练习：20秒、秒、30秒、秒、40秒、秒、50秒、秒、60秒。秒。6、在家练习时，每次练习、在家练习时，每次练习5到到6次即可，注意次即可，注意把握一分钟的平均速率。追求成功率。把握一分钟的平均速率。追求成功率。二、坐位体前屈二、坐位体前屈提示：练柔韧最好是身体发热状态，不然容提示：练柔韧最好是身体发热状态，不然容易拉伤，可以跳绳后接着练柔韧。易拉伤，可以跳绳后接着练柔韧。站位体前屈练习：站位体前屈练习：1双脚并拢，膝盖不要弯，去用双手碰地，甚双脚并拢，
12、膝盖不要弯，去用双手碰地，甚至掌心碰地，练习至掌心碰地，练习20到到25次。次。2站位体前屈练习：双脚与肩同宽，双手交叉站位体前屈练习：双脚与肩同宽，双手交叉掌心向上在头顶上方，迅速俯冲去触及地面掌心向上在头顶上方，迅速俯冲去触及地面甚至是脚跟。练习甚至是脚跟。练习10到到15次次3坐位体前屈练习：双脚并拢，家长在后面按坐位体前屈练习：双脚并拢，家长在后面按住双肩逐渐用力往前压，膝盖不能弯，练习住双肩逐渐用力往前压，膝盖不能弯，练习25到到30次，然后在控制次，然后在控制10到到15秒。秒。三、耐力跑训练三、耐力跑训练由于条件原因，家里不能开展，希望家长鼓由于条件原因，家里不能开展，希望家长鼓
13、励学生除了体育课锻炼外，还可以利用课余励学生除了体育课锻炼外，还可以利用课余时间进行锻炼，做好思想工作，培养他们吃时间进行锻炼，做好思想工作，培养他们吃苦耐劳的精神品质。苦耐劳的精神品质。古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先
14、保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。家长们，家长们，每个孩子身上都每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。栋梁之材。让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天感谢光临感谢光临