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1、2013-2014学年度青云中学九年级期末模拟试题考试范围：九下；考试时间：120分钟 姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五六七八总分得分 第I卷（选择题）评卷人得分 一、积累与运用1下列注音和字形没有错误的一项是( )(2分)A寒噤(jn) 恪守（k） 拮据(j ) 襁褓（qing）B狡黠（xi） 陨 落（shn） 聒噪(u) 繁衍（yn） C恣睢(su) 嗤笑（ch） 戮(chu )破 嘻(x ) 闹 D鄙夷(b) 喑哑（yn） 亵 渎（d） 谮害（zn ）2选出下列词语字形有误的一项（ ） （2分）A面面相觑 吹毛求疵 锲而不舍 根深蒂固 B舔犊之情 格物致之 涕泗横流 一抔黄土 C重
2、蹈覆辙 廓然无累 媚上欺下 歇斯底里 D矫揉造作 恃才放旷 心无旁骛 孜孜不倦3下列句中加线的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵”。D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。 4 下面各句中，没有语病表意清楚的是（ ）（2分）A、春天的桃花冲，真是我们放松心情、休闲娱乐的好季节。B、学习是否努力，是学习成绩好的关键。C、通过这次福利院献爱心活动，使她下定了参加义工群的决心。D、在中考誓师仪式结束之后，同学们对克
3、服困难、勇攀高峰、成功夺魁充满了信心。5下列句子中，没有语病的一项是（ ）A生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。B通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。C李老师工作很忙，经常要接待很多家长的来访和来信。D有没有健康的身体，是能做好工作的前提。6下列说法不正确的一项是 （ ）A关雌中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是 “兴”的手法。B蒹葭“所谓伊人”的“伊人”，与关雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C蒹葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D关雌是诗经的第一首，选自诗经 周南。 7寡助之至， 。（孟子得道多助，失道寡助）
4、8 ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）9是亦不可以已乎？ 。（孟子鱼我所欲也）10宁为百夫长， 。（杨炯从军行）11蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。（诗经蒹葭）12韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中借景抒情，既书写了前途艰难、归望无期的处境；又表现了英雄失路之悲的名句是 ？ 。13雁门太守行是一首用乐府旧题写的边塞战争题材的诗。诗中尤以 ， 一联最能体现将士们报效朝廷的决心，甚为后人称赞。 西域中学九年级（1）班的同学正在开展“漫游语文大世界”的活动，请参加下面的活动。（6分）14同学们一定参加过许多语文学习活动吧！活动后一定感到收获不少吧！坐下再冷静思考一下，或许还有一些缺憾。请以你
5、最熟悉的一次活动为例，回顾和反思一下活动的全过程，对本次活动作一个小结，在未形成文字材料之前，请你列出这个小结的写作提纲：（2分）_15语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。例如“水浒传：反抗封建暴政的英雄传奇”；“格列佛游记：奇异的想象、辛辣的讽刺”。请你给西游记和钢铁是怎样炼成的这两部名著各写一句话来点评其内容或特色，字数20字以内。（2分）西游记：_钢铁是怎样炼成的：_陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？（2分） 1
6、6根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。(2分)也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ， ；只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。17请你按作家的国籍对下列内容整理归类，制作三张读书卡片。（只填序号）（3分）母爱，童真，自然，人生 海底两万里 凡尔纳 夏洛蒂勃朗特繁星春水 因正义离开村庄，为爱情返回废墟墙角的花/你孤芳自赏 时/天地便小了 简爱 现代科学幻想小说之父（1）中国： （2）英国： （3）法国： 评卷人得分二、诗歌文言文（一） 阅读下面的古诗，然后回答问题(6分)从军行 （杨炯） 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
7、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜做一书生。18 诗中“牙璋”、“凤阙”是什么意思？请选择其中一个回答。（2分） 19“宁为百夫长，胜做一书生。”表现了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。（4分） （二） 阅读下面文段，回答问题 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者
8、，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。20下面加点字调的意思相同的一项是（ ）（2分）A故不为苟得也 而两狼之并驱如故B万钟于我何加焉 因使唐雎使于秦C得之则生，弗得则死 多助之至，天下顺之D生，亦我所欲也 己所不欲，勿施于人21翻译下面句子。（2分）乡为身死而不受，今为
9、所识贫乏者得我而为之。 22第段画线句子“非独贤者有是心也”中的“是心”具体指 （用原文的话回答）（1分）23第段作者先列举乞人不受“嗟来之食”的事例，论证了“ ”比“ ”更重要的观点，然后指出“ ”是失其“本心”的表现，提出“是亦不可以已乎”的告诫。（2分）评卷人得分三、现代文阅读 （一）生命的化妆林清玄 我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”对于这
10、样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。化妆师看我听得出神，继续说：
11、“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”多么有智慧的人啊！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人
12、就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。可惜，在表相上用功的人，往往
13、不明白这个道理。24 在第段中说“最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”谈谈你的理解。 25 作者与化妆师交往的过程，也是对她认识不断加深的过程。请找出表明作者对化妆师认识态度变化的语言，经自己整合概括，填写在下面。 26 什么是“生命的化妆”. 27 你认为作者讲的最重要的道理是什么？ （二）大师他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么
14、他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。石匠构思好了便开始干
15、活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了
16、，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来。石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛
17、哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么 要刻我的名字？”说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”11那人一下子弯下了腰，轻声地说：“你的名字叫大师。”（选自天池小小说，有删改） 28阅读文章，根据提示填写表格。（3分）故事情节：接了桩大买卖 想起母亲，感受母爱 成为大师 心理状态： 沮丧 感动 29 联系上下文，说说第段画线句子的作用。（2分） 30下面表述有误的一项是（ ）（2分）
18、A第段中“他知道这是一次机会”，石匠认为这是一次提高自己雕刻技艺的机会。B第段中“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲”一句，说明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韵。C第段写财主“一下子跪倒在人像前，失声痛苦起来”，“一下子”表现出财主看到人像立刻被打动了，从侧面表现了石匠的技艺达到了出神入化的境地。D文章最后一段，借别人之口说出“你的名字就叫大师”，既起到点题的作用，同时又收束全文。31 如何才能成为大师？联系全文，谈谈你的感悟。（3分） 评卷人得分四、作文32正在长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一次叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光回忆往事，会让生命感动，让生活精彩请以“品味成长”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇200字左右的感悟。 作文题目：_