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1、四川省攀枝花市第二初级中学2015届九年级语文10月月考试题第卷（选择题）温馨提示：1.答第卷前，考生务必把自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。3.考试结束后，将本试题卷带走妥善保管，答题卡交回。一、基础知识积累与运用(12分)1.下列选项中注音和字形全部正确的一项是（ ）A、惊骇（hi) 戚容（q）狼籍（j)怏怏不乐（yng）B、瞥见（pi)纤细（xin)愧怍（zhu)怒不可遏（)C、绯闻(fi）教诲（hu）钟磬（qng）风雪载途（zi）D、殷红（yn）蓬蒿（h
2、o)迫击炮（pi)暗然失色（n）2.下列加点词语使用正确的一项是（ ）A、近阶段，毒黄瓜、塑化剂、地沟油等种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。B、欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫吸引了各国的读者C、这所大学的活动室里，各种器材应有尽有，真是汗牛充栋。D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确对待自己。3.下列各句没有语病的一项是（ ）A、根治 “中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识是根本途径B、现在孩子的生活在未来或许成为月球居民，所以质疑航天事业就如同质疑生物走上大陆的意义。C、我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读
3、物应该有所节制。D、在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“航模表演”、“电脑制作”等课程。4.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A、孟子是战国时期，儒家学派的代表人物，我们所学的鱼我所欲也，得道多助，失道寡助均选自“四书”中的孟子。B、中国人失掉自信力了吗选自鲁迅的朝花夕拾，它一篇少有的驳论文。C、议论文常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。D、公输、惠子相梁分别选自墨子、庄子，墨子、庄子分别是墨家学派和道家学派的代表人物。二文言考查题，完成56题。（6分）援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言
4、也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”【注释】援：人名，马援 交趾：汉郡，相当于越南北部正法：正当的法制 施衿结缡，申父母之戒：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣下车：指官员初到任。 以为言：把这作为话柄。5、对文中下列加点词语的理解不正确的一项是（
5、 ）A还书诫之曰 书：写信B吾欲汝曹闻人过失 汝曹：你们C清浊无所失 清浊：善恶之人 D汝曹知吾恶之甚矣 甚：超过 6、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A而通轻侠客 由是则生而又不用也B所以复言者 所以动心忍性C 是以不愿子孙效也 固国不以山溪之险D所以复言者 然不胜者，是天时不如地利也 第卷（非选择题）一文言翻译及默写考查（17分）7、 翻译下列文言文句子（9分）（1） 、义不杀少而杀众，不可谓知类（2）故天将大任于是人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，行拂乱其所为，曾益其所不能。（3）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。8、 经典古文诗词默写（8分）（1） 宁为百夫
6、长， 。（2） ，对影成三人。（3） ，儿童尽东征。（4） 锦江春色来天地， 。（5） ，五花连钱旋作冰。（6） 得道者多助， 。（7） 一箪食， ，得之则生，弗得则死。（8） 国恒亡， 。9、 阅读下面诗歌，回答问题。（3分）秋日行村路（宋）乐雷发儿童篱落带斜阳，豆英姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蜓伴绿螳螂。【注释】社肉：祭土地神的肉。（1） “一路稻花谁是主？红蜻蜓伴绿螳螂。”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分）（2） 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（1分）二现代文阅读。（30分）(一）阅读下面的文字，完成10-14题。(15分)中国能占领多少“知识领土”知识领土不
7、是按照国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占权也被称为知识产权，知识占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造，或者在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人群，还有权要求所有国家法院的法官们作为“国防军”，维护他的知识领土。知识领土既不能不顾天赋，也不可能白送，而是由脑力劳动创造。开拓出来以后，就被创造者终生拥有。直到他过世，后人依然继承这部分领土。
8、如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费和讲授费而已。如果我们的大学不创造知识，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师搞不出新技术成果，我们就如同无家可归者：在人家仪器设备的屋檐下过夜，捡人家发明吃剩的残羹剩饭充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在
9、思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有孙子兵法的神来之笔，没有清明上河图中的“鬼墨神工”，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权代表的财富面前再做“无产者”。昨天，我们依靠改革和开放取得了成功；今天，我们要依靠创意、创造和创新，才能取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源、最宝贵的财富！10.从文体上看，此类文体应包含、三要素。（3分）11选文第
10、自然段结合中国实际，给人一种“当头一声喝”的警醒作用。认真阅读划线句子，思考：这一句话运用了什么论证方法？有何作用？（3分）12.请结合我们的成长经历仿造划线句子用“如果不是如果没有如果也没有我们”写一段话。（3分）13“全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔盖茨”一句中的“大概”一词能否去掉？为什么？（3分）14“我们要依靠创意、创造和创新，才能取得新的成功”，大至国家的发展，小到个人的学习，这都是一个绝对的真理。请结合选文，谈谈我们应该怎样培养创新能力。（3分）（二）阅读下文，完成15-19题。（15分）平安夜里的母亲这个冬天的雪来得特别晚。当它扬着洁白的羽毛飞过这个寂寥小镇时,窗外街
11、道上早已铺满了华丽的彩灯。 吉姆斜靠在雾气腾腾的窗上,隐约听到外面嘈杂的声响。他好奇地问:“妈妈,外面一定很多人吧?他们都在玩儿什么呢?” 每年圣诞节前后,吉姆都会提出这样的问题。吉姆是个盲童,从始至终都不曾看到过这个美丽的世界。母亲从狭窄的厨房里探出头来,故作从容地说:“没玩什么,他们都在街上散步呢!”其实,她多想告诉孩子,外面不但挂起了彩灯,还站满了喜庆的圣诞老人。但她实在不忍心说出口。对于孩子来说,那是多么遥远的梦境。 吉姆今年已经十三岁了。他不但从未尝试过奔跑,就连摸索着进厨房帮忙都不可能。不过今天，他真想试一试。他站起身来，双手向前摊开，慢慢地，小心翼翼地朝着厨房的位置靠近。母亲忽然
12、在厨房里尖叫起来：哦！孩子，你怎么能独自行动呢？要是摔得了可怎么办？“妈妈，你不用担心，我已经长大了，我可以帮你分担家务了。不信，你把做好的牛排递给我，我一定能把它完整地送到餐桌上。”吉姆有些兴奋，导致说话的声音有些颤抖。母亲不忍心拒绝它，到底将那块牛排递到了他的手里。吉姆高兴坏了。没有了双手的触探，吉姆很快被一把椅子给绊倒了。白盘落地碎裂的声音，像一根坚硬的刺，扎得他大哭起来。母亲从厨房里跑出来时，看到吉姆瘫坐在地上，手里紧握着一块破碎的瓷片。吉姆沮丧极了。他感觉自己真是一无是处。母亲抚摩着他的头发:“孩子,你知道吗?你最擅长的根本不是这些。而是唱歌!” “唱歌?”吉姆收住哭声,惊疑地问。他
13、对母亲的赞许有些不解,因为学校的许多同学都说过他五音不全。 “是的,唱歌。在你很小的时候,你就会唱圣诞节的颂歌了。每年圣诞节,只要你亮开嗓子,那些叔叔阿姨就会高兴得朝你口袋里扔硬币!” 吉姆不说话,他在回想颂歌的歌词。母亲继续说道:“你不知道,这几年一直有人问我,为何不带吉姆出来唱歌了?我说,吉姆长大了,得看他的意愿。当然,今天也一样有人问我。如果你愿意的话,晚饭过后,咱们就可以一同出发。” “没问题!”吉姆一下从地上爬起来。他感觉自己从来没有那么精神过。 晚饭过后,他主动要求母亲帮他换上最漂亮的衣服。而后,手捧录音机兴高采烈地准备出门。临行前,母亲特意从床底取出了一块小黑板,得意洋洋地说:“
14、今天晚上,我可得用它好好记下,咱们吉姆得了多少硬币。” 敲第一扇门时,吉姆心里充满了恐惧。他一遍又一遍地把歌词默默温习。不一会儿,门内传来了中年男人的声音:“谁啊?” 吉姆不敢说话。母亲镇定地喊:“吉姆!拥有全城最美音色的小伙儿!他特意前来为您奉上圣诞节的祝福!” 中年男人开门了。吉姆迫不及待地唱了起来。他感觉自己唱得实在糟糕,根本不在一个调儿上。但中年男人却极为细致地听着,舍得不打断一句。最后,还不忘朝他的口袋里扔上两枚沉甸甸的硬币。 吉姆简直不敢相信这是事实。他从口袋里掏出硬币,惊呼:“先生,您这是给我的吗?”中年男人笑了:“你认为不对吗?不过,对于这种天籁之音来说,它的确是挺少的。” 吉
15、姆不知该说些什么。大颗大颗的热泪像此时的雪花,洒满了他的衣襟。他继续跟随母亲前行,敲开了一扇又一扇卷着风雪的门。 那是他人生里最为快乐的一天。没有任何一人打断他的歌声,也没有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很卖力,直到喉咙沙哑。当晚,他终于相信母亲的话,原来他自己真是个有用的招人喜欢的孩子。估计他这一生都不会知道事情的真相。那天夜里,他的母亲始终举着一块黑板。黑板上写的,不是他所得硬币的数目,而是一句简短的话:“ ”15.根据你对全文的理解，把文章结尾的横线上应填写的句子写在下面的横线上。（2分）16.当吉姆得到两枚沉甸甸的硬币时，为什么不敢相信这是事实？（2分）17.第一段是小说三要素中的哪一种？有什么作用？（3分）18.这篇小说在行文时，讲究前后的照应。请从文中找出与划线句子相照应的句子。（2分）19.文章先后两次写到了吉姆的哭，请你把它找出来，并体会各自的含义。（6分）三、作文(50分) 我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间；我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐；我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴请以原来我没懂为题，写一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，题材自选，不得套作，不得抄袭。力求创新，有真情实感，杜绝胡编乱造。字迹清楚，书写工整。文中不得出现真实的地名、校名和人名。