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1、衡阳市五中九年级语文第15周周周清与朱元思书练习题1、解释下面句中加点词（1）沿溯阻绝。沿； （2）良多趣味。良：（3）直视无碍。碍： （4）窥谷忘反。反：2、翻译下列句子（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）风烟俱净，天山共色。3、下面分析有误的一项是（ ）。A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说
2、说两文不同的思想感情。二.阅读下面文言文，完成下列各题.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释下列句中的加点词。（1）横柯上蔽 （2）窥谷忘反2将下面的句子译成现代汉语。 负势竟上，互相轩邈；争高直接，千百成峰。3理解填空（1）本文总领全文的句子是_（2）作者描绘异水时，抓
3、住了_的特点；描绘奇山时，紧扣_的特征（用自已的语言概括）4文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，山峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？答：_5文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？答：_6本文先勾勒出富春江沿岸“ ， ”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之 、山之 、山之 ，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。7文中画线的句子抒发了作者_的情感，含蓄地表达了作者_的人生态度。中考链接：1选出下列加点字的解释有错的一项（）A蝉则千转不穷（尽） B负势竟上（凭依）C横柯上蔽（隐蔽） D好鸟相鸣（美丽）2选出下列各组加点字的意义不同的一项（ ）A风烟
4、俱净百废具兴 B猛浪若奔在昼犹昏C一百许里高可二黍许D急湍甚箭甚矣，汝之不惠3选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（ ）A从流飘荡 B任意东西C互相轩邈 D天下独绝4文中从侧面表现水的清澈的句子是：_ _5用现代汉语写出下列句子的意思。 经纶务者，窥谷忘反6“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？7用现代汉语翻译“争高直指，千百成峰”。8“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，小石潭记也有通过“游鱼”描写潭澈见底的句子，请默写其中的一句。9作者抒写了：“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，范仲淹在岳阳楼记一文中也写了迁客骚人登上岳
5、阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？10下列分析有误的一项是（ ）A第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。B“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。C“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。D第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。11下列句中未用对偶这一手法的是（ ）A泉水激石成韵B蝉则无绝C鸢飞忘返D夹岸寒树12下列说法有错误的一项是（ ）A“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。B从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。C作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。D“鸢返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。