《九年级语文上册 专项复习提纲 七上 古诗默写复习(无答案) 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 专项复习提纲 七上 古诗默写复习(无答案) 试题.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级古诗默写复习一、上下句衔接： 1、树木丛生，- 。秋风萧瑟，洪波涌起。2、日月之行，_ ；星汉灿烂， 。3、潮平两岸阔，- 。海日生残夜，- 。4、几处早莺争暖树，- 。乱花渐欲迷人眼，- 。5、- ，- 。小园香径独徘徊。6、枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。7、老骥伏枥，- 。8、绿树村边合， 。9、曲径通幽处， 。山光悦鸟性， 。10、杨花落尽子规啼，_ 。我寄愁心与明月，_ 。11、何当共剪西窗烛，_ 。12、_ ，夜泊秦淮近酒家。13、正入万山圈子里，_ 。14、常记溪亭日暮，_ 。15、问渠那得清如许？_ 二、理解迁移训练：1.贺知章的回乡偶书中表现诗人回乡时被孩童当做“外乡人
2、”的两句是：儿童相见不相识，笑问客从何处来。2.李商隐的夜雨寄北中想象与家人团聚的诗句（或设想将来与友人剪烛夜谈的情景的两句）是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3.郑谷的淮上与友人别中表现春光明媚、花好人愁的两句是：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。4.王勃的送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。 该诗中流传千古的名句（或作者劝慰友人不必要因离别而悲伤的句子；或说出古今上下几千年人们共同心声的句子；或宽慰和激励友人的两句）是：海内存知己，天涯若比邻。 同窗好友将随父母去远方就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：海内
3、存知己，天涯若比邻。 为亲友送行，如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”会显得伤感，不如用王勃送杜少府之任蜀州一诗中的两句：海内存知己，天涯若比邻 来表达互相慰勉之情。 唐朝诗人陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州中的两句诗（或劝慰友人不必伤离别，不要学女儿之态的句子）是：无为在歧路，儿女共沾巾。5.刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句（或蕴含新事物不断涌现的哲理的诗句；或借用来表现“新事物必将战胜旧事物”的两句）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 该诗中表现对友人怀念的诗句是：怀旧空吟
4、闻笛赋，到乡翻似烂柯人。6.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句（或“托月送友”的名句）是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。7.杜牧的江南春中抒发作者兴亡之感的两句是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。8.王安石的登飞来峰中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句（或与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含站得高看得远的道理的诗句；或作者把深刻的哲理蕴含其中的两句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。9.杜甫望岳中表现作者登高望远的句子（或其中的名句；或点明全诗主旨并表明作者远大的理想和抱负的句子；或化用孔子“登东
5、山而小鲁，登泰山而小天下”的诗句；或表达诗人由望岳而产生登岳愿望的诗句）是：会当凌绝顶，一览众山小。 其中描写泰山神奇秀丽的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。10.曹操观沧海中表现作者博大胸襟的诗句（或描写大海雄伟壮阔的句子；或虚写的句子）是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 诗中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子）是：秋风萧瑟，洪波涌起。11.木兰诗中由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”概括出的一个成语是：“扑朔迷离”。 该诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子（或运用互文修辞方法的诗句）是：将军百战死，壮士十年归。 该诗中运用夸张描写木兰壮士英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。 该诗中表现木兰
6、不图功名利禄的句子是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 该诗中具体描写戍守边关情景的两句（或通过环境描写，渲染十年军旅生活悲壮、严酷气氛的两句；或描写边塞夜景的两句）是：朔气传金柝，寒光照铁衣。13.论语六则中指出“学”与“思”脱离的句子（或论述“学”与“思”关系的句子；或论述“学”与“思”相辅相成的句子）是：学而不思则罔，思而不学则殆。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应采取的正确态度（或谈个人修养问题的句子）是：人不知而不愠，不亦君子乎。 生活中既要学习他人好的方面，又要从不好的方面吸取教训，我们常引用论语中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 其中“是以谓之文也
7、”的“是”指代：“敏而好学，不耻下问。” “何有于我哉？”的“何”指代：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。” 在现实生活中，表示要随时向周围有长处的人学习的意思，常引用本文中的：三人行，必有我师焉。 本文中告诫学生学海无涯，教师要热情地教导学生的句子是：学而不厌，诲人有倦。 面对远道而来的朋友，要表达自己快乐的心情，可用本文中的：有朋自远方来，不亦乐乎。 本文中现在已凝固为成语的句子有：温故而知新（温故知新），不耻下问，诲人不倦，择其善者而从之（择善而从）。 本文中谈学习态度的有：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行，必有我师焉。 本文中谈学习方法的有：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而
8、不学则殆；默而识之。25.王安石的登飞来峰中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句（或与“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含站得高看得远的道理的诗句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。58.论语十则中指出“学”与“思”相脱离（或论述“学”与“思”关系）的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 感叹时间流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 表明学习的三个层次的句子是：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 生活中既要学习他人好的方面，又要从不好的方面吸取教训，我
9、们常引用论语中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。11夜雨寄北中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的水调歌头明月几时有中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“但愿人长久，千里共婵娟”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”去年的连宋大陆之行，是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡酬乐天扬州出逢席上见赠中的诗句）古诗词中有很多表现了雄浑，开阔的意境的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。或：山随平野尽，江入大荒流。15酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：水何澹澹，山岛竦峙。或：海日生残夜，江春入旧年。十则中论述学习与思考之间辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。木兰诗中描写边塞军营夜景的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。 .