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1、一、要求学生需准备的学习工具1、袖珍型词汇本(随时记忆、随时复习、随时扩充)2、作文档案(优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来)3、英汉词典(规范发音,熟悉用法,扩充词汇量)第1页/共37页二、明确高考方向和命题原则1、明确英语学科特点，不走错路，英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提.过度学习，及时复习.2、明确命题原则，“不走弯路:高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用；语言必须适合具体的交际行为；考核的焦点在于是否达
2、到交际目的；语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力第2页/共37页三、全面训练,熟能生巧1、多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感:背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一,可以加深学生对语言知识的理解和记忆.2、听、说、读、写、译统筹兼顾:在实践中不断提高语言能力,以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面.3、明确考点、抓住重点、攻克难点、消灭易错点，提高复习效率.4、多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、网络化，融会贯通。1、多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感:背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一,可以加深学生对语言知识的理解和记忆.2、
3、听、说、读、写、译统筹兼顾:在实践中不断提高语言能力,以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面.3、明确考点、抓住重点、攻克难点、消灭易错点，提高复习效率.4、多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、网络化，融会贯通.第3页/共37页四、熟悉题型特点，提高应试能力 1、听力测试:听前快速浏览试题.听前预测听第一遍，验证预测听第二遍，记录（缩写策略）听后填写，检查答案第4页/共37页2、阅读理解:高考中该题型题材丰富，体裁多样，以考察深层次理解为主.如主旨大意；猜测词义或句意；判断推理；理解作者的写作意图和基本态度；文章题目等.在平时备考时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大
4、视幅、不点读、不出声读、不过多回读；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。应保持每天不少于2篇短文的阅读量,训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响.所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案.这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率.第5页/共37页3.7选5考试说明对该题型命题目的的表述为“主要考查考
5、生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。”七选五的解题步骤 1）在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。第6页/共37页2）边读边做题，重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。
6、做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。第7页/共37页3）在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项
7、由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。要特别注意，除非有充分的理由否定向前的选择，否则不要仓促更改。只要前两步投入了精力，动了脑筋，第一印象往往可信度很高。第8页/共37页4、完形填空:该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。应首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文,然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测,最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑.在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯.在日常学习中要做到：注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用；注意词汇的
8、使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义；常读、常思、常悟、常总结，以阅读带动完形填空能力的提高；科学选题，选好试题，由浅入深，语言地道，文意连贯.在现在的阶段，最好每天做两篇，三个月下来，一定会有所提高的.第9页/共37页5.语法填空语法填空是英语高考中的新题型，共10个小题，每小题1.5分，满分为15分。语法填空题旨在考查大家在阅读理解的基础上对语法和语言知识的掌握情况，着重考查综合运用语言的能力。这样，我们在平时准备的时候就要花更多的功夫。除了熟记、熟练语法、单词，还应该多做阅读题，在掌握基础知识的基础上，提升运用语言知识的能力。语法填空主要以短文形式为多。文章长度在200词左右，命题形
9、式主要有纯空格形式和提供单词原形两种形式。就语法点而言，实词(具有实际意义，能够充任主语、宾语或谓语的词)以考查动词、代词、形容词、副词为主，而动词又是重中之重；虚词以介词、冠词、连词、代词为主；句法则以复合句(定语从句、名词性从句、状语从句)的引导词为主。第10页/共37页6.短文改错短文改错题考查的要点历年高考注重考查名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词、动词时态,动词语态、主谓语一致等语法知识。一、时态是否一致几乎每年高考短文改错中都有时态错误。因此要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。二、主谓是否一致在检查谓语动词的时态和
10、语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。三、指代是否一致对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后一致，包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。指代错误也是高考改错题中常设的改错题。第11页/共37页四、平行结构是否平行一致由and，or，but，eitheror，neithernor，notonlybutalso，aswellas等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。五、名词的单复数名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下
11、名词是否可数，与其修饰语是否一致。六、行文逻辑是否一致查这方面的错误应从文章整体内容出发，通篇考虑，以句为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词的误用所造成的，应多从这方面去查找七、定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the；a，an的混用，特别注意：hour，honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful，university，European，o
12、nehour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。第12页/共37页八考查固定搭配主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词、动词的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词，英语中的一些固定句型与习惯搭配等。九、非谓语动词错误非谓语动词错误主要表现为动词与非谓语动词混用错误及非谓语动词各种形式混用错误.考生应注意只要不做谓语就不能用动词形式而只能用非谓语动词形式,并学会根据非谓语成份选用非谓语动词形式.十形容词、副词以及比较级与最高级的用法总之，短文改错要注意联系上下文和时态的变化，做题时应以句子为单位，同时兼顾改错的原则。第13页/共37页7、书面表达（作文
13、）:该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体（书信、发言稿等）进行语言输出的主观性试题。在日常训练中学生要熟悉各种题材模板、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确.七步写作法:一审（审定人称、主体时态、格式）、二定（确定主题和结构）、三列（列出简明要点）、四连（连词成句，连句成文）、五美（综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到地道、流畅、一气呵成的效果）、六查（检查大小写、标点、时态
14、、语态、主谓一致）、七抄（将草稿快速、工整地誊写到试卷上）第14页/共37页五日常学习建议1、狠抓词汇落实不放松课程标准对词汇的要求：七级（会考）：2400-2500个单词；300-400个习惯用语 及固定搭配八级（高考）：3300个单词；400-500个习惯用语及固定搭配课标词汇表：3500个单词 17届高考说明：3500，其中八级词汇 915个第15页/共37页据专家讲，一个单词在人的大脑中按照一定的记忆规律重复出现5到16遍，才有80%的可能永远记住。重复记忆是必要的。但我们不能孤立地记背单词，要一边跟随老师的检测进度背单词，还要一边通过朗读一些英文短篇，适度增加阅读量（30万课外阅读的
15、积累）学会在语境中把所学过的单词进行多次复现。第16页/共37页 坚持每天坚持每天10-20分钟分钟大声朗读大声朗读 A.学过的课文、学过的课文、B.历年高考完形填空、历年高考完形填空、C.书面表达范文书面表达范文(模板模板)增强语感，无师自通增强语感，无师自通。大声朗读获益多大声朗读获益多第17页/共37页大声朗读也是矫正读音的一个方法，只有能够正确读出单词和用正确的语调读出句子，在听力当中，你才可能有较强的辨音能力及较快的反应能力，这无疑对听力的提高也是有益的。第18页/共37页3、听力的常规训练和备考建议Listen to the radio (CRI China Radio Inter
16、national-91.5FM，经济之声 96.6FM 6:40-7:00阳光英语).Learn or listen to some English songs.Do some listening model tests.（每周安排 至少两次）第19页/共37页4、得阅读、完形者得天下很多同学认为完形填空非常难，因很多同学认为完形填空非常难，因为它是在为它是在理解语篇理解语篇的基础上考察大的基础上考察大家对家对词法、句法、及语法词法、句法、及语法的的灵活运灵活运用用。只有理解了语篇，把握了文章。只有理解了语篇，把握了文章的脉络，才能在成绩上有突破。的脉络，才能在成绩上有突破。第20页/共37页
17、建议大家在做完形填空练习的时候，最好先自己读一遍有空缺的语篇，以无选择填空作为对自己的要求，换句话说，先不忙去看后面的选项，搞清事件发生的背景，找出文章的情感及故事线索，然后带着自己的预测，在选项中寻找和你推测的相近的词汇。（但要避免主观推测）第21页/共37页填完所有选项之后将短文带上填空通读一遍，体会语篇，这不仅是答题的一个环节，同时也是平时练习当中必不可少的一个步骤。完成练习对完答案后，要将答案回文，并大声朗读短文数遍，强化记忆所填入的词汇，这样很有助于掌握完型填空的解题方法。（选项中80个单词不能有障碍词）第22页/共37页有些同学在平时做阅读积累时，只把注意力放在做对多少道题上，没有
18、养成回头再分析、体会文章的习惯。我们平时要多把精力放在审清题干、对比选项之间的核心词、研究语篇结构、明确作者观点、态度等诸多方面。关于阅读关于阅读第23页/共37页：限时且保质保量进行阅读训练。同学们可以买一个定时器，按每篇设置分钟完成，每套（）3540分钟完成。做题时尽量找一个无打扰的环境，一定不要听音乐，吃东西。这样一段时间下来，这种类似考场上的氛围会让你习惯考场上的紧张，从而使你能够进入一种非常好的阅读状态。第24页/共37页技巧：要一眼看三词，两眼看一行，看一句。对于生词，要学会根据上下文猜测词意，因为高考试卷第一卷从第一部分到第三部分大概是3000词汇左右，它是一份长篇的阅读材料，无
19、论考什么都要先阅读，所以你读的时候要养成良好的习惯，不能盯着一个词看，看不懂往下看。第25页/共37页TipsTips：1.1.在在背背单单词词的的同同时时，每每天天必必须须保保证证2 2篇篇或或以以上上的的限限时时阅阅读读量量，（高高考考前前一一个个月月最最好好是是按按套训练），一直坚持到高考的前一天。套训练），一直坚持到高考的前一天。2.2.对对于于要要拿拿高高分分的的学学生生，考考试试时时在在大大部部分分答答案案已已经经做做出出来来的的情情况况下下，针针对对较较难难题题可可利利用答案分布比较平均的特点帮自己猜答案（阅读完形均如此）。用答案分布比较平均的特点帮自己猜答案（阅读完形均如此）。
20、3 3：对对于于基基础础较较弱弱的的学学生生（2424分分以以下下），在在考考试试时时要要明明白白英英语语试试卷卷如如同同数数学学试试卷卷，也也会会有有你你力力所所不不及及的的难难题题出出现现，可可以以放放弃弃一一篇篇难难度度大大的的文文章章，保保证证自自己己有有充充足足的的时时间间，把属于自己的分数拿到手。把属于自己的分数拿到手。第26页/共37页5、书面表达不可怕Tips:Tips:多进行多进行单句的训练和背诵单句的训练和背诵，可以在老师的，可以在老师的带领下，将历年常规考题的题型进行归纳。带领下，将历年常规考题的题型进行归纳。将每一题型的写作结构、步骤、方法弄清。将每一题型的写作结构、步
21、骤、方法弄清。并背记同一类型若干篇范文。并背记同一类型若干篇范文。另一方法是，另一方法是，每天定时每天定时大声朗读背记一些不太难的语篇大声朗读背记一些不太难的语篇，培养语言的流畅输出能力，直至高考培养语言的流畅输出能力，直至高考 。第27页/共37页第28页/共37页有目标和追求第29页/共37页穿越穿越or等死？等死？第30页/共37页保持高度的自信心第31页/共37页学会与别人合作并从中获得乐趣第32页/共37页要学会蓄势待发！第33页/共37页Since my first miracle,Ive come to understand that the time and place for
22、 a miracle is wherever we choose to find it.自从我第一次见证奇迹以来，自从我第一次见证奇迹以来，我逐步明白了只要你决定去发我逐步明白了只要你决定去发现它，奇迹就无处不在。现它，奇迹就无处不在。第34页/共37页总之，在高三学习与备考中大家只要方法科学，以“HardWork”为前提，以“Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，多对自己的进步说“Yes”，即能做到“HAPPY”备考，不断激发学习英语的兴趣和激情，就一定会在六月的考场上振翅高飞，飞向属于自己的理想王国.第35页/共37页THANKS!第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页