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1、走进数据的世界走进数据的世界 回顾回顾回顾回顾数据收集的途径有数据收集的途径有:观察、观察、测量、测量、调查、调查、实验实验等等查阅文献查阅文献资料、资料、使用互联使用互联网查询网查询等等怎样让数据说话怎样让数据说话收集收集数据数据直接途径直接途径:间接途径间接途径:怎样让数据说话怎样让数据说话整理整理数据数据分类、排序、分类、排序、分组、编码分组、编码怎怎样样才才能能够够更更好好的的对对数数据据进进行行整理呢？我们学会画统计表整理呢？我们学会画统计表 1 1、标题、标题、标题、标题 2 2、标目、标目、标目、标目 3 3、数据、数据、数据、数据 4 4、必要的说明、必要的说明、必要的说明、必
2、要的说明数据整理的数据整理的方法方法:统计表的构成统计表的构成:走进数据的世界走进数据的世界 初中生活已经过去一个多学期了，让我们在初中数初中生活已经过去一个多学期了，让我们在初中数学学习的过程中，学会总结和反思，进一步调整好我学学习的过程中，学会总结和反思，进一步调整好我们的学习心态，接受更大的挑战。也为我们未来进入们的学习心态，接受更大的挑战。也为我们未来进入社会学到有效的知识和打下坚实的基础，下面我们来社会学到有效的知识和打下坚实的基础，下面我们来学制作条形统计图：下面是初一（学制作条形统计图：下面是初一（2）（）（3）两班第一）两班第一学期的期末数学考试成绩的统计表：学期的期末数学考试
3、成绩的统计表：走进数据的世界：走进数据的世界：初一（初一（2）（）（3）班初一第一学期期末考试成绩统计表）班初一第一学期期末考试成绩统计表班级（类别）班级（类别）（2）班）班（3班）班）（2）班）班 女女（2）班）班 男男（3）班）班 女女（3）班）班 男男成绩成绩717772697579制表日期：制表日期：2014年年5月月19日日请请根根据据这这个个统统计计表表画画出出这这两两个个班班级级第第一一学学期期期期末末考考试试成成绩绩的的条条形形统统计图计图初一（初一（2）（）（3)班第一学期期末考试成绩统计表班第一学期期末考试成绩统计表制表日期：制表日期：2014年年5月月19日日班级（类别）
4、班级（类别）（2）班）班（3班）班）（2）班）班 女女（2）班）班 男男（3）班）班 女女（3）班）班 男男成绩成绩717772697579 条条形形统统计计图图能能够够清清楚楚的的表表示示每每个个项项目目的的具具体体数数据据，便便于比较和分析。于比较和分析。初一（初一（3)班第二学期上半学期数学考试成绩统计表班第二学期上半学期数学考试成绩统计表制表日期：制表日期：2014年年5月月19日日章节章节第一章第一章第二章第二章第三章第三章第四章第四章期中期中第五章第五章成绩成绩907973767774走进数据的世界：走进数据的世界：数数据据能能够够说说话话，当当我我们们学学会会了了对对数数据据的的
5、收收集集、整整理理后后，我我们们就就会会发发现现，通通过过对对收收集集到到的的数数据据进进行行恰恰当当的的整整理理，我我们们就就能能够够从从这这些些被被整整理理的的数数据据中中获获得得很很多多的的信信息息，下下面面是是我我对对甲甲和和乙乙两两同同学学这这半半个个学学期期以以来来的的数数学学成成绩绩收收集到的信息：集到的信息：乙乙：在在本本学学期期的的数数学学测测试试中中，第第一一章章、第第二二章章、第第三三章章、第第四四章章、期期中中考考试试、第第五五章章的的成成绩绩分分别别是是94、68、92、100、97、91请请先先画画出出对对甲甲和和乙乙同同学学这这半半学学期期来来的的数数学学成成绩绩
6、统统计计表表，然然后后再画出折线统计图再画出折线统计图甲甲：在在本本学学期期的的数数学学测测试试中中，第第一一章章、第第二二章章、第第三三章章、第第四四章章、期期中中考考试试、第第五五章章的的成成绩绩分分别别是是100、97、90、89、87、94、1002013年第一学期甲、乙数学成绩统计表年第一学期甲、乙数学成绩统计表第一章第一章第二章第二章第三章第三章第四章第四章期中考试期中考试第五章第五章甲甲10097908987100乙乙9465921009791类类别别成绩成绩姓名姓名制表日期：制表日期：2010年年12月月5日日 折折线线统统计计图图可可以以很很好好的的反反应应数数据据的的变变化
7、化情情况况，让让我我们们更更好好的的了了解解事事物物的变化趋势。的变化趋势。认识统计图：认识统计图：根据数据统计表，我们可以比较方便地绘制各种形式根据数据统计表，我们可以比较方便地绘制各种形式的统计图，把数据和数据的变化用图形直观、生动地的统计图，把数据和数据的变化用图形直观、生动地表示出来。表示出来。1.条形统计图：条形统计图：由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据，清楚地反映的高表示其中一个标目的数据，清楚地反映数据的数量情况。数据的数量情况。2.折线
8、统计图：折线统计图：由两条互相垂直的数轴和若干个点和连接点由两条互相垂直的数轴和若干个点和连接点的线段组成，两条数轴分别表示两个不同的的线段组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，点表示其中一个标目的数据，可以清标目，点表示其中一个标目的数据，可以清楚地反映数据变化的趋势。楚地反映数据变化的趋势。请问下面两种情况，你会选择那种统计图请问下面两种情况，你会选择那种统计图？（2）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、及格、不及格的人数各是多少？及格、不及格的人数各是多少？应应 用用 之之 一一（1）班主任要你统计小明）班主任要你统计小明2学年，期中、期末成学年
9、，期中、期末成绩的变化情况绩的变化情况折线形统计图折线形统计图条形统计图条形统计图以下是北京、巴西利亚和堪培拉三个城市的每月平均气温的折线统计图以下是北京、巴西利亚和堪培拉三个城市的每月平均气温的折线统计图(图图6-26-2至图至图6-4),6-4),其中红色折线表示日平均最高气温其中红色折线表示日平均最高气温,蓝色折线表示日平蓝色折线表示日平均最低气温均最低气温.1.1.如图如图 6-2,6-2,该城市九月份的日平均最高气温为该城市九月份的日平均最高气温为(),),日平均最日平均最低气温为低气温为(),),两者温差是两者温差是().).2.2.如图如图 6-3,6-3,该城市日平均最高气温的
10、最高值在该城市日平均最高气温的最高值在()月月,日平均最低气温日平均最低气温的最低值在的最低值在()月月.3.3.北京位于北纬北京位于北纬4040,堪培拉位于南纬堪培拉位于南纬3535,巴西利亚位于南纬巴西利亚位于南纬1515.请把请把三个城市和三个气温图配对三个城市和三个气温图配对.图图6-2:(6-2:(););图图6-3:(6-3:(););图图6-4:(6-4:().).4.4.请说出两条有关这三个城市全年气温变化以及季节的特征请说出两条有关这三个城市全年气温变化以及季节的特征.16.03.112.997堪培拉堪培拉巴西利亚巴西利亚北京北京例2 某摩托车厂去年第三、四季度各月产量如下表
11、：月份789101112月产量（辆）300350450540700600请根据上表绘制折线统计图，（1）相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长最快？这两个月月产量的增长率是多少？（2）第四季度比第三季度的产量增加百分之多少？并回答下面的问题：（1 1）相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长最快？这两）相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长最快？这两个月月产量的增长率是多少？个月月产量的增长率是多少？（2 2）第四季度比第三季度的产量增加百分之多少？）第四季度比第三季度的产量增加百分之多少？注意：横、纵轴上前面部分的刻度根据需要可以省略，如上图，横轴上7月前的刻度被省略。（1）如上图，折线的各条线段中
12、，10月至11月间的线段最陡，也就是说，从10月到11月的月产量增长最快，这两个月月产量的增长率为：（2）答：第四季度比第三季度的产量增加了67.3%。1 1、本节课主要学习了什么？、本节课主要学习了什么？条形统计图条形统计图:折线统计图折线统计图:清楚的反映清楚的反映考察对象的考察对象的具体数目具体数目清楚的反映清楚的反映事物的变化事物的变化趋势趋势2、针对不同数据，会选择适当的统计图、针对不同数据，会选择适当的统计图3、根据统计图，掌握信息，进行分析和应用、根据统计图，掌握信息，进行分析和应用4、数学来源于生活、还要会应用于生活、数学来源于生活、还要会应用于生活(1)(1)作业本(2)(2)(2)分层课课练朋友寄语：细心的观察！细心的观察！大胆的提出问题和想法！大胆的提出问题和想法！多多的思考！多多的思考！勇于去实践！勇于去实践！那就是一个成功的你！那就是一个成功的你！