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1、四季的斑四季的斑斓悄然地悄然地在你奔波的在你奔波的车轮中中 演演绎你生命的履你生命的履历你的背影曳着旭日升起你的背影曳着旭日升起携着夕阳携着夕阳隐没没没有雄没有雄浑的豪言壮的豪言壮语没有没有靓丽的西装革履的西装革履你擎起人生的火距你擎起人生的火距挺挺进于于时光的隧道光的隧道为了生存的精彩了生存的精彩为了生活的了生活的热爱每一条蜿蜒的崎每一条蜿蜒的崎岖都都弹奏着你奏着你铿锵的跫的跫（qing）音音你的足迹你的足迹涂涂满东西南北西南北尽把生活的尽把生活的浓彩描彩描绘画说老王学习目标1.把握老王的形象。2.理解作者以“善良去体察善良“的平等观念及人道主义精神。现代女作家，文学翻译家。现代女作家，文学
2、翻译家。祖籍江苏无锡，生于北京。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法。年留学英法。主要作品有主要作品有散文集散文集干校六干校六记记和和将饮茶将饮茶，剧本剧本有有称心如意称心如意、弄真成假弄真成假、风絮风絮；小说小说有有倒倒影集影集、洗澡洗澡；译著译著有有堂堂吉诃德吉诃德。著名学者、作家，长篇小说著名学者、作家，长篇小说围城围城的作者的作者钱钟书先生钱钟书先生的夫人。的夫人。杨绛（杨绛（jing）(1911)原名原名杨季康杨季康 字词学习字词学习 伛（伛（）荒僻（荒僻（）攥（攥（）塌败（塌败（）取缔（取缔（）骷髅（骷髅（）滞笨（滞
3、笨（）愧怍（愧怍（）惶恐（惶恐（）y p zun t d klu zh zu hung 整体感知整体感知思考思考1 1：老王过着怎么样的生活？：老王过着怎么样的生活？（职业、家庭状况、身体状况、居住环境（职业、家庭状况、身体状况、居住环境 ）思考思考2 2：老王的为人怎么样？：老王的为人怎么样？思考思考3：作者是如何对待老王的？作者是如何对待老王的？品味老王品味探究品味探究 文章中最能打动你的是哪几文章中最能打动你的是哪几个段落？个段落？在这些段落中打动你的是什么在这些段落中打动你的是什么？那是一个幸运的人那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍对一个不幸者的愧怍如何理解这句话？怀念老王合作讨论一个
4、社会总有幸运者和不幸者，一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想帮助改善他们的处境。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到所以感到“愧怍愧怍”。明白道理明白道理幸运者和不幸者幸运者和不幸者平等平等责任责任关注关注帮助帮助 关注老王拓展延伸拓展延伸你周围有哪些普通人曾让你周围有哪些普通人曾让你感动？请写出你的感动。你感动？请写出你的感动。颁奖词：颁奖词：沧海横流，方显英雄本色。沧海横流，方显英雄本色。为一个陌生人，他在滔天巨浪中
5、三进三出，为一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。悄然回到人群中去，他，是侠之大者。感动中国感动中国2005年度年度人物获奖者魏青刚人物获奖者魏青刚人物特别奖人物特别奖“青藏铁路的建设者青藏铁路的建设者”颁奖词：颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊都会想念他们，想念那些有力群的藏羚羊都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命，他们，是地球之巅的勇者，也会呵护生命，他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！他们，缔造了世界上最伟大的铁路！感动中国感动中国2005年度年度别人在上课别人在上课 我们在我们在 有书读的妹妹有书读的妹妹 却哭了却哭了 慢点慢点 地震之后地震之后洪水来了洪水来了“非典非典”时刻时刻 请记住请记住送人玫瑰，送人玫瑰，手有余香。手有余香。