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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能点击添加副标题英语简单句五种基本句型之主谓宾为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能*句子成分由词或词组充当英语的基本成分有七种：（下划线为简写）_和_主语(subject)、谓语(predicate verb)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial)补语(complement)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
2、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主语主语动作的发出者，在谓语前面动作的发出者，在谓语前面I come from China.She likes playing football.Beijing is the capital of China.Mr.Brown will teach us PE.Marry gets up at 7:30.My mother likes swimming.总结：主语就是做事情的人，发出动作，包括心理动作。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谓语说明主语的动作I see the pla
3、g on the top.He looks at me.He can speak English well.Marry doesnt like singing.结论：谓语一般由动词构成，包括心理动作。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能宾语动作的对象或承受者，在谓语后面She is playing the piano now.He often helps me.（用宾格）How many apples do you want?I want two.I enjoy working with you.I want to go
4、 home.结论：宾语就接受动作，很被动（像宾客一样），用宾格。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能宾语(object)动作的对象或承受者 (direct)直接宾语：动作承受者，一般为物宾语 (indirect)间接宾语：对谁，为谁，一般是人 He gives me some books.（找书上句子）间接宾语 直接宾语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人称代词人称代词第三人称第三人称第三人称第三人称第二人称第二人称第二人称第二人称第一人称第一人
5、称第一人称第一人称 I we 主格主格(动作动作发出发出者者)you heshe Ittheyme us you himheritthem宾格宾格(动作动作接受接受者者)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能mjm人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称I（我）me（我）we（我们）us（我们）第二人称you（你）you（你）you（你们）you（你们）第三人称he（他）;she（她）;it（它）him（他）;her（她）;it（它）they（他/她/它们）them（他/她/它们）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党
6、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。一:(主谓)二:(主系表)三:(主谓宾)四:InO DO(主谓间宾直宾)五:OC(主谓宾宾补)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一:(主谓)不及物二:(主谓宾)及物英语句子的基本结构之为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
7、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能及物动词（vt.）：后面可直接接宾语的动词。不及物动词（vi.）：后面不可直接接宾语的动词。一般要加介词后再接宾语所谓所谓 及物及物，及及 有有 从后头跟上、达到、关联从后头跟上、达到、关联 等意。等意。动词分类动词实际上：很多动词既是及物动词，又是不及物动词。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.及物动词：see,watch,eat,drink,do,buy,open,read,study,sing.2.不及物动词：look,smile,listen,la
8、ugh,go,come,rain,run.at at to at to to 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本句型一+（主谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能i （不及物动词）（不及物动词）1.Time 2.The moon 3.The man4.We all 5.Everybody 6.I 7.They 8.He 9.He10.Theyflies.rose.cooked.
9、eat,and drink.laughed?woke.talked(for half an hour).walked(yesterday)is playinghave gone为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 基本句型二:+（主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能t（实义动词）（实义动词）(宾语宾语)1.Who 2.She 3.He 8.He 5.They 6.Danny 7.I 4.He knows likes understands make eat likes want says the answer?her.English.cakes.some apples.bananas.to have a cup of tea.Good morning.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习：找出课本中的主谓宾句型，并标出成分。P8 2aP12 6a 6b找出课本中的及物动词、不及物动词。P11 5P13 7a